2025年北师大新版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版七年级语文下册阶段测试试卷374考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列对病句的修改不正确的一项是。（）A.在2016里约残奥会上，使中国军团斩获107枚金牌．（去掉“使”）B.我们应该吸取血的教训，遵守交通规则，防止类似事件不再发生．（去掉“不”）C.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提．（把“才”改为“就”）D.在学习过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力．（“观察”和“解决”调换位置）2、选出下面加划线字注音、解释不全对的一项（）A.人迹罕____（hàn稀少）人声鼎____（fèi水开）B.____过去（ǎo用力弯曲）____在盒里（liǎn放）C.____成小球（cuán凑在一块）高枕而____（wò睡）D.总而____之（yán说）无处____食（mì寻找）3、下列句中加横线的词语,解释有误的一项是()A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步____。(地步,境地)B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得____。(坦率自然,毫不做作)C.我的回答已经让她____了。(遇到出乎意料的喜事而特别高兴)D.她也笑了,坐在我身边,____地说着。(形容说话啰唆)4、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.缠络脑髓纳凉人生鼎沸B.蝉蜕蜂密纠纷见义勇为C.探测赠送寂静花团锦簇D.夹逢软弱矮小废寝忘食5、下列词语书写全部正确的一项是（）A.禀告滑稽险象叠生随机应变B.归咎潺弱骇人听闻恪尽职守C.鄙夷阴霾囊萤印雪肃然起敬D.匀称酬和望眼欲穿鳞次栉比6、下列诗文默写与原文一致的一项是（）A.孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。（白居易《钱塘湖春行》）B.衣沾不足惜，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居（其三）》）C.安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）D.过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、文章的标题叫“勇气”，它实际上包含了两种勇气，即：____和____。从文中可看出，作者更看重____。8、解释划线的词语；并填写到括号里。

①人不知而不________

②不亦____乎____

③与朋友交而不____乎____

④温____而知新____

⑤____疏食饮水____

⑥博学而____志____9、根据原文《赵普》将下列句子补充完整。

①晚年____；每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

②普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能____。

③宋初，在相位者多____，普____，未有其比。10、仿照下面的例句，另写一组句子，要求用上加下划线的词语。例句：____一小步，____一个人____，____小小的一步；____整个人类____，____巨大的飞跃。

仿句：____

11、阅读名著，完成题目。（3分）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗把对____的歌颂，对____的呼唤，对自然的咏叹，完美地结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是（作者）____小诗中最美的篇章之一。评卷人得分三、翻译(共5题，共10分)12、用现代汉语翻译下列句子。(1)、水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2)、予谓菊，花之隐逸者也。(3)、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。(4)、莲之爱，同予者何人？13、翻译下面句子：(1)、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(2)、得道者多助，失道者寡助。(3)、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(4)、然而不胜者，是天时不如地利也。14、用现代汉语写出下面句子的意思。(1)、蒙辞以军中多务。(2)、孤岂欲卿治经为博士邪!15、翻译下列句子(1)、心之所向，则或千或百，果然鹤也。(2)、昂首观之，项为之强。16、用现代汉语写出下列句子的意思。(1)、其子曰：“不筑，必将有盗。”(2)、其邻人之父亦云。(3)、暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。评卷人得分四、其他(共4题，共24分)17、将下面的文字抄写在编辑框中；要求正确；端正、整洁。

知识改变世界阅读丰富人生。18、（三）才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。②学习也是实践，不断地学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”'的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”，一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是神童，____③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦渎中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对诡的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘了4万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百三十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。(1)文章的中心论点是___________。(2)文章第②段画线句子在结构上起什么作用?(3)文章运用的论证方法有____________________。(4)文章第②段论述了所谓“天才”“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。(5)简要分析第⑤段在文章中的作用。(6)文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。(7)根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。(限于选文以外)(1)(2)19、根据提示填空。（5分）1、《繁星》一文的作者是，他是我国现代著名作家，著有长篇小说《》《》《秋》（合称“激流三部曲”）等著名作品。2、《水调歌头》，作者，代文学家，唐宋八大家之一。3、《社戏》一文的体裁是。4、《汤姆·索亚历险记》的作者，是19世纪国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和小伙伴们惊险、有趣的生活历程。在探险过程中充分地表现了主人公的的形象特征。20、填空。

①本诗选自《白玉•苦瓜》作者是著名诗人______；1928年生于南京，现居台湾。

②后来啊______我在外头______。

③抒发对故国思念深情的诗句是：______。评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)21、用原文句子回答下列问题。​(1)、孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？(2)、表现吕蒙治学的毅力和自信心的语句是哪句？22、阅读课文《鲁迅自传》2～4段；回答小题。(1)；鲁迅学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？请从文中分别摘出语句填空。

学医的主要原因：____

弃医从文的原因：____(2)、“但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力”表达了作者怎样的思想感情？“决意”一词表明了什么？(3)、选文写了鲁迅几次职业的选择？最终选择是什么？(4)、谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你得到的启示。23、阅读下面的材料；回答问题。

5月26日；以“中国梦——公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁大新华学院启幕，来自全区12家社会公益组织；32家大学生公益社团的成员齐聚一堂，展示爱心书包、春雨行动等公益项目。

据了解，我区大学生公益社团有50多家，大学生3万人左右。本次文化节上，除宁夏阳光志愿者协会、宁夏新青年志愿者支持中心、宁夏大学支教协会和宁夏大学仙人掌环保协会等一些在大学生心中知名度较高的公益组织，还有类似宁夏防沙治沙职业技术学院“生态文明发展公益协会”这样公益方向很明确具体的后起之秀。(1)、为以上新闻拟一个合适的标题。(2)、请你为此次活动拟一则主题宣传语。(不能援引材料中的内容)(3)、如果你是公益社团中的一员，你的同学张明委托你介绍他加入社团，你如何向社团负责人说呢？24、为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活；你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动：(1)；请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等。（每个节日至少写出两项内容）

①端午节：____；

②春节：____。(2)、如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请写出一项，并说明活动目的。评卷人得分六、写作题(共2题，共14分)25、写作（40分）请以“在中成长”为题写一篇作文。要求：⑴补全题目。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800字之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。26、发挥想象，以“假如______”为题，写一篇不少于600字的作文。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．“即使”改为“只有”；

D．正确；

故选C．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】C2、A【分析】A．错误；人迹罕至应为hǎn；

B．正确；

C．正确；

D．正确；

故选A。

答案：A

考查字音；字义的掌握情况。

在平时的学习中，注意积累常见词语的字音、字义。【解析】A3、B【分析】本题考查学生词义的理解能力。词语的意义在不同的语境里含义是不相同的，理解词义要结合具体的语境具体分析。B项句中加横线的词语解释有误，“烂漫”是指菊花颜色鲜艳而美丽。故选B。【解析】B4、C【分析】A．有误．“人生鼎沸”的准确书写“人声鼎沸”；注意“缠络”的书写．

B．有误．“蜂密”的准确书写“蜂蜜”；注意“蝉蜕”的书写．

C．正确；注意“锦簇”的书写．

D．有误．“夹逢”的准确书写“夹缝”；注意“废寝忘食”的书写．

答案：C

此题考查的知识点是错别字的辨析．

此题是基础知识考查，难度不大．解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析【解析】C5、D【分析】【分析】用反选排除法；有错就排除，A项“叠”为“迭”，B项“潺”为“孱”，C项“印”为“映”，故选D。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。6、D【分析】【分析】A句应该是“水面初平云脚低”；B句应该是“种豆南山下，草盛豆苗稀。”C句应该是“大庇天下寒士俱欢颜”，答案为D。

【点评】根据所学所记回顾作品中原句内容，注意易错字的写法和词语的顺序。本题用反选排除法，有错就排除。二、填空题(共5题，共10分)7、美国青年的勇气法国妇女的勇气后者【分析】【分析】根据所学所记；了解作品内容，根据作品中两个重要人物的行为表现来理解“勇气”的含义。

【点评】文章标题的含义，根据文章内容来理解即可。8、了解、生气、发怒指道德上有修养的人真诚，诚实学过的知识吃饭忠实，坚守【分析】【分析】①了解；生气、发怒②指道德上有修养的人③真诚；诚实。

④学过的知识⑤吃饭⑥忠实；坚守。

【点评】考查学生对文言文实词的理解。9、手不释卷以天下事为己任龌龊循默刚毅果断【分析】【分析】学习文言文；要达到理解背诵默写课文的要求。多记忆，多积累。

【点评】本题考查补写原文中句子。一要理解句意，二要熟读背诵，三要准确书写。10、略

【分析】此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。此题要求句式必须用上加点词语，内容上应体现转折关系。【解析】示例：这块奖牌，对整个团队来说，是平淡无奇的一块；对这位新手来说，是意义非凡的突破。（句式和内容各2分）11、略

【分析】本题考查学生阅读欣赏能力。解答此题的关键是同学们日常学习中的积累，不仅要积累作家作品，作者原名，写作背景，还要阅读作品，了解作品，能结合所给的片断做适当的分析。【解析】(1)母爱(2)童真(3)谢婉莹（冰心）三、翻译(共5题，共10分)12、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①水：水上。陆：地上。之：此处为助词，的。者：此处为助词，的。②予：我。者也：是。③噫：语气词，唉。闻：听到。④同：像。予：我。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，最后根据上下疏通句子。【解析】1、水上、地上各种草木的花，可爱的很多。2、我认为，菊是花中的隐士。3、唉！对于菊花的爱好，从陶渊明以后就很少听到了。4、对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？13、略

【分析】【分析】翻译句子首先要根据文章内容了解句子大致的意思；然后准确理解重点字词的含义，注意词语使用的变化，如本题中“域”“险”“威”“畔”“然而”等。

【点评】文言翻译，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。【解析】1、所以说，管理百姓（限制老百姓）不能只靠划定的疆域的界限2、巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。3、能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。4、凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属（兄弟骨肉）都反对的寡助之君，所以，(能行“仁政”的)君主不战则已，战就一定胜利。14、略

【分析】【分析】结合语境,联系上下文,翻译句子。

【点评】考查对文言文的翻译能力。【解析】1、吕蒙用军中事务繁多为由推辞(托)。2、我难道想要你研究儒家经典而成为传授经学的学官吗?15、略

【分析】【分析】在理解原文基础上；理解句子。重点的词语必须翻译出来。

【点评】考查了学生对句子的翻译。【解析】1、心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。2、抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。16、他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”|隔壁的老人也这么说。|这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。【分析】【分析】文言句子的翻译要做到“信；达、雅”三部；“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即文雅。同时从得分来看，还是得抓住句中的关键词。

【点评】考查学生文言文中文言句子的翻译理解能力。【解析】1、他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”2、他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”3、隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。四、其他(共4题，共24分)17、略

【分析】

本题考查学生汉字的抄写；注意用正楷或行楷抄写，做到美观；得体、正确．

做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．【解析】知识改变世界阅读丰富人生．（注意“阅”的写法）18、略

【分析】本题考查学生对议论文论点的归纳能力。归纳议论文的论点，我们要关注文章的标题、开头段和结尾段，这几个位置常常是论点所在。然后结合文章的中心内容去分析，看看文章表明了作者怎样的观点。本文的中心论点是才能来自勤奋学习。

此题考查学生理解文中重要语段作用的能力。理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。1、结构上，承上启下，总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；2、内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。文章第②段画线句子在结构上起承上启下​的作用。

本题考查学生辨识、理解文章中的论证方法的能力。议论文常用论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证和引用论证。在辨析论证方法时，要根据论据本身的类型及其结构特点进行分辨，同时善于结合文章内容来分析论证方法的表达效果。本文运用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证。​

本题考查学生对议论文的论证方法和表达技巧的理解和分析的能力。学生解答此类题型要熟练掌握议论文的一般常识以及答题技巧，如：议论文论据分事实和道理两种。回答划线句的作用，一般答题思路是：运用了论证方法，证明了的观点，增强了论证的说服力。本文第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。​

此题考查学生理解文中重要语段作用的能力。理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。1、结构上，承上启下，总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；2、内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。第⑤段在文章中是：强化中心论点；照应开头，使文章结构更力口严谨。​

本题考查了学生根据文章内容补充论据的能力。这是一道主观题，难度不大。答题时我们可以在理解文章内容的基础上，结合作者的观点，依据自己的理解，从实际生活中或者积累的类似事例中选取证明观点的例子即可。本题示例：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。

本题考查学生对古诗文及名言警句的背诵、理解、默写的能力。默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题示例：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”；“天才出于勤奋”。【解析】【小题1】才能来自勤奋学习。【小题2】承上启下(或“引起下文”)【小题3】举例论证、道理论证、对比论证。【小题4】作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。【小题5】强化中心论点；照应开头，使文章结构更力口严谨。【小题6】要求：所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。【小题7】例如：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”；“天才出于勤奋”等等。19、略

【分析】1.试题分析：此题考查学生对文章《繁星》作者及相关文学常识的识记。注意其作品《激流三部曲》、《爱情三部曲》。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2.试题分析：此题考查学生对名篇《水调歌头.明月几时有》作者及相关文学常识的把握，要求学生识记。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3.试题分析：此题考查学生对名篇《社戏》的体裁的把握，它收录在小说集《呐喊》中。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。4.试题分析：此题考查学生对名著《《汤姆·索亚历险记》》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.巴金《家》《春》2.苏轼宋3.小说4.马克·吐温美正直、勇敢、纯洁、真诚、乐观，具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神20、略

【分析】答案：

①余光中。

②乡愁是一方矮矮的坟墓母亲在里头。

③而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】余光中；乡愁是一方矮矮的坟墓；母亲在里头；而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头五、综合题(共4题，共28分)21、原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：似当涉猎，见往事耳。|蒙曰：“士别三日，即更刮曰相待，大兄何见事之晚乎！”【分析】【分析】按照要求背诵课文。

【点评】考查对作品内容的背诵默写。【解析】1、原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：似当涉猎，见往事耳。2、原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：似当涉猎，见往事耳。蒙曰：“士别三日，即更刮曰相待，大兄何见事之晚乎！”22、略

【分析】【分析】（1）本题考查对文章内容的理解。结合文章上下文的提示语句来解答。（2）本题考查把握作者的思想感情。结合作者所处的社会背景以及日本维新的结果来理解。（3）（4）此题考查对文章内容整体把握的能力。解答时；需在理解全文的基础上，概括回答。（4）可从人生道路选择与祖国利益的关系去思考。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①原因之一是因为我知道了新的医学对于日本维新有很大的助力

②这时正值日俄战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺

2、这句话说明了他学医的目的是振兴祖国，表达了鲁迅强烈的爱国之情。“决意”一词表明作者改变专业是经过反复考虑的。3、一共是三次职业的选择。最终选择了文学救国道路。4、鲁迅人生道路选择表明了鲁迅以天下为己任，无私爱国的崇高品质。教育我们作为祖国的未来，我们肩负着建设祖国的重任，我们要把为祖国贡献力量作为自己的人生选择。23、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生为新闻拟一个合适的标题的能力。依据材料内容不难写出标题：首届宁夏大学生公益文化节启幕（2）此题主要考查学生为为此次活动拟一则主题宣传语的能力。依据材料内容不难写出；公益实现我们的梦(公益撑起宁夏碧蓝的天)（3）此题为开放性试题，已在考查学生的表述能力，如：您好！我的一位同学张明热衷公益，一直希望为公益活动奉献出自己的力量，他有意加入我们的社团，我们能否给他这个机会呢？

【点评】（1）此题主要考查学生为新闻拟一个合适的标题的能力。（2）此题主要考查学生为为此次活动拟一则主题宣传语的能力。（3）此题为开放性试题，已在考查学生的表述能力。【解析】1、首届宁夏大学生公益文化节启幕2、公益实现我们的梦(公益撑起宁夏碧蓝的天)3、您好！我的一位同学张明热衷公益，一直希望为公益活动奉献出自己的力量，他有意加入我们的社团，我们能否给他这个机会呢？24、略

【分析】【分析】（1）这是一道语文综合实践题目。做此题；首先要明确题目要求，在“端午节”和“春节”中选一个进行介绍，可以介绍习俗；讲有关故事、传说、诗句等。

（2）这是一道语文综合实践题目。做策划时语言表达要做到通顺简洁；注意要阐述活动目的，给人以有益的启迪。

【点评】（1）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】1、①吃粽子、划龙舟、挂艾草、屈原投江等

②吃年夜饭、贴春联、发压岁包、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”等

2、示例：项目：中秋诗词朗诵会；目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱之情。六、写作题(共2题，共14分)25、略

【分析】试题分析：本题属于半命题作文，题目有两个关键词，“XX”和“成长”。那么中心词是什么？应该是成长，然后才是“XX”。所以，文章一定要体现出自己的“成长”，当然，前提是在“XX”中。“XX”可以是：快乐、幸福、困难等。何谓“成长”？所谓成长，应该是指在生活中得到了收获，慢慢走向成熟的过程。所以，文章要有所感，有所悟．考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文在快乐中成长回到家，学习的压力随着重重摔在沙发上的书包被抛到了脑后，我快步来到阳台寻找老朋友。我发现周围少了一抹绿色，原来，是暑假里种下的花生已经成熟了，叶片转黄。我挖出花生，与它们作最后的道别之后，拿出一粒放进嘴里，果实的香甜一直沁入心扉这株花生是我的暑假作业——植物培育。为了完成任务，我在暑假的第二天就种下了这粒花生，也种下了我的希望。从此，我每每走到阳台都要看它一眼，看看有没有发芽。每当我眺望远方时，眼前总是浮现出种子破土而出的画面。直到有一天，它真的从土里缓缓地将头抬起。我觉得这段时间的自己就像父亲徘徊在产房外一般，期待新生命的诞生。这种感觉，有对生命的期盼，也有一些担忧，痛苦而甜蜜。从此，我天天照料它。后来有一天，我发现幼苗得了病，叶片干枯焦黄，渐渐千疮百孔。我焦急地翻开叶片，发现一些黑白相间的小虫正贪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿来杀虫剂将它们一网打尽。此后几天，幼苗一直努力地和虫魔斗争，也和杀虫剂抗争。可是，它的茎越来越细，叶子变得皱皱巴巴，无精打采。我一边精心照顾它，一边用关切的目光注视它，给它力量。终于，经过一段时间的浇水、施肥，它渐渐好转，并且茁壮成长，奉献给我十几天的花香。转眼，开学了。我无时无刻不牵挂它，是它加深了我对家的思念。对少次梦中醒来，我们一直在一起。回想往日，我们共担风雨，同战病魔；我们同享阳光，一起成长。特别是那段困难的日子，它教会了我忍耐和坚韧，也教会了我拼搏和顽强。我觉得，它已经融入了我的生命。双休到了，我急不可待地回到家，冲上了阳台。我终于又见到朝思暮想的老朋友。而它，正在夕阳中朝我微笑招手。此刻，我懂得了植物也是有生命的，我懂得了人和植物也可以血脉相