2025年冀少新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级化学下册阶段测试试卷240考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，降低二氧化碳的排放量，从而缓解哪一类环境现象（）A.温室效应B.酸雨C.臭氧空洞D.赤潮2、当前人们已经意识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”。以下做法符合主题的是A.电视机长时间待机B.鼓励燃煤发电，保障电力供C.倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行D.大力发展公共交通，提倡绿色出行3、下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度；下列说法中正确的是（）

。温度/℃02040100甲溶解度/克0.1730.1650.1210.076乙溶解度/克13.331.663.9246A.物质的溶解度都是随温度的升高而增大B.20℃时100克乙物质加入100克水中，所得溶液的质量是200克C.20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液D.100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体后，溶液仍为饱和溶液4、下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的七种说法：①硫酸铜溶液一定是透明的；②溶液一定是均一稳定的混合物；③写毛笔字用的墨水属于溶液；④虎跑牌矿泉水属于溶液：⑤浊液都是不均一、不稳定的；⑥牛奶和肥皂水都是乳浊液：⑦碘酒是碘的酒精溶液。其中正确的说法有（）A.6种B.5种C.4种D.7种5、“尾气催化转换器”可减少汽车尾气污染；其中涉及的化学反应微观模型如图所示，据此分析错误的是。

（）

A.参加反应的甲和乙的质量比是15：14B.生成丙和丁的分子个数比为2：1C.化学反应的本质是原子重组的过程D.甲、乙、丙都是氧化物6、下列实验设计，能达到实验目的是（）A.除去水中的酒精B.除去水中的酒精C.

压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾D.

往漏斗里吹气使乒乓球不下落7、印度洋海啸使当地的饮用水受污染．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议；以下建议不合理的是（

A.用明矾使水中悬浮颗粒沉降下来。

B.用漂白粉对水进行消毒杀菌。

C.通过观察水只要无色透明；就可以放心饮用。

D.水在饮用前一定要加热煮沸。

8、甲；乙、丙三种物质在水中的溶解度如图；若现有接近饱和的三种溶液，通过升温，能变为饱和溶液的是（）

A.甲溶液。

B.乙溶液。

C.丙溶液。

D.均不行。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

10、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

11、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是()

A.离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子12、小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是rm{(}rm{)}A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C.含有氧元素的化合物称为氧化物D.书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“rm{隆眉}”符号13、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

14、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

15、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量。

B.用量筒量取90mL水。

C.为加快固体溶解；用温度计搅拌。

D.将配制好的溶液倒入细口瓶中；盖紧瓶塞，并贴上标签。

16、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、有NH3、NH4Cl、NH4NO3，三种化合物可作为植物的氮肥使用，从含氨量高低的角度判断，____（填化学式）作氮肥时肥效最好，在NH4NO3中，氨的化合价分别为____．18、在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中；小明进行下列探究活动：

[提出问题]人呼出的气体与吸入气体中CO2的含量有什么不同？呼出的气体中O2的含量究竟是多少？

[设计实验]

（1）收集气体：小明用如图1方法收集两瓶人呼出的气体，此图收集气体的方法叫______法．

（2）小明利用一瓶呼出的气体和一瓶空气验证人呼吸时吸收了氧气，呼出了二氧化碳，其方案是：先分别向两瓶中伸入燃着的木条，观察现象，再分别向两瓶气体中加入澄清石灰水．请你对此评价______；

（3）小明取另一瓶人呼出的气体探究氧气的体积分数时；用如图2装置。

[反思交流]

（1）实验3结束后为测定瓶中水的体积，将瓶中水倒入量筒中，如图3，其中操作时存在的错误是______；

若使用的广口瓶容积为250mL，在量筒中量取的水体积是35mL，在量筒中画出量取水的体积数的图形，人呼出的气体中氧气的体积分数约为______：

（2）在[设计实验]（3）中，为什么用磷而不用碳？______；

（3）在[设计实验]（3）中，为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确，对实验操作有严格要求，请你答出两点：①______；②______；

[拓展应用]空气中二氧化碳的体积含量达到1%时，人会感到气闷，达到5%时，眩晕，甚至晕倒，达到10%就会窒息，某种场合对病人进行人工呼吸却将人能救活，由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过______．19、下列物质rm{垄脵}镁rm{垄脷}清新的空气rm{垄脹}氧化铜rm{垄脺}液氧rm{垄脻}水银rm{垄脼}氮气rm{垄脽}加碘食盐rm{垄脿}二氧化碳rm{垄谩}氧化镁rm{垄芒}海水；其中属于混合物的是______，属于纯净物的是______属于化合物的是______属于单质的是______．20、红磷燃烧_________________________________21、以rm{H}为字头的元素符号如rm{He}rm{Hg}等rm{.}请你写出分别以rm{B}rm{C}rm{M}rm{N}为字头的元素符号rm{(}每空写出一个即可rm{)}rm{垄脵B}_________、rm{垄脷C}_________、rm{垄脹M}_________、rm{垄脺N}_________22、氢气作为新能源普遍被人们看好，它由许多优点rm{.}石油、煤、天然气等资源的蕴藏并不是无限的，而氢气可用水制取rm{.}燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后者的rm{3}倍，且生成的是水rm{.}氢气作为新能源的几大优点是______，______，______rm{.}以水为原料制取氢气，你认为研究的主要课题是______．评卷人得分四、推断题(共3题，共30分)23、如图所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，在一定条件下可以发生化学反应，其中：“rm{隆陋}”表示相互反应，“rm{隆煤}”表示转化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}rm{C}与rm{D}发生的是中和反应。

rm{(1)}物质rm{A}的化学式为______________；rm{(2)}写出rm{B隆煤C}的化学反应方程式_____________________________________；图中的化学反应属于复分解反应的是_________________rm{(}填序号rm{)}24、rm{A}元素原子核内有rm{1}个质子；rm{B}元素的带一个单位负电荷的阴离子的核外电子排布与氩原子相同；rm{C}元素的原子最外层是第二层，其最外层电子数是次外层的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一个电子层，其阳离子带一个单位的正电荷，rm{E}元素是地壳中含量最多的元素。试推断：rm{(1)}写出元素符号：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}画出rm{D^{+}}结构示意图__________________25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}是含有相同元素的无色液体，rm{D}是最轻的气体，rm{F}是红色固体单质rm{.}根据如图的相互转化关系判断．

rm{(1)A}物质是______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(2)}写出rm{B隆煤D}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}和rm{E}反应的化学方式______．评卷人得分五、简答题(共2题，共6分)26、元素周期表是化学学习的重要工具；请按要求作答．

rm{(1)}研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强，因此除稀有气体元素外，同一周期元素金属性逐渐______rm{(}填“增强”或“减弱”下同rm{)}非金属性逐渐______rm{.}第三周期中金属性最强的是______原子rm{(}写名称，下同rm{)}非金属性最强的是______原子，具有稳定结构的是______原子rm{.}非金属性越强，其最高价氧化物对应的水和物rm{(}含氧酸rm{)}酸性越强，请将几种酸rm{H_{2}SiO_{3}}rm{H_{3}PO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{HClO_{4}}酸性按由强到弱的顺序列______．

rm{(2)}研究表明，同族元素，从上到下，金属性增强，非金属性减弱rm{.}非金属性越强；其气态氢化物越稳定，下列各组气态氢化物稳定性由强到弱的顺序正确的是______

A.rm{SiH_{4}}rm{PH_{3}}rm{H_{2}S}rm{HCl}rm{B.HF}rm{HCl}rm{H_{2}S}rm{PH_{3}}rm{C.PH_{3}}rm{NH_{3}}rm{H_{2}S}rm{HF}

rm{(3)}第rm{13}号元素与地壳中含量最多的元素组成的一种物质既能与酸反应又能与碱反应，与rm{NaOH}反应时生成rm{NaAlO_{2}}和rm{H_{2}O}该反应的化学方程式为______．

rm{(4)}第rm{9}号元素在化合物中通常显rm{-1}价，其与氢元素结合形成的酸能与rm{SiO_{2}}发生反应得到气体四氟化硅rm{(SiF_{4})}和一种常见化合物，其相关的化学方程式为：______．27、写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型。

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______；______

rm{(2)}硫在氧气中燃烧______；______

rm{(3)}红磷在空气中燃烧______；

rm{(4)}用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气______；______

rm{(5)}氯酸钾在二氧化锰作催化剂制氧气______；______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】“低碳生活”可以降低二氧化碳的排放量；二氧化碳排放过多会造成温室效应，故“低碳生活”可缓解温室效应．

故选A．

【分析】由题意：“低碳生活”指的是生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，降低二氧化碳的排放量进行分析作答．2、D【分析】【分析】本题考查了低碳发展、节能减排的相关知识，“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”，从这句话可以看出，只要选项中能对低碳有帮助的选项都是正确的，否则都是错误的。此题是一道结合环保的题目，解题的关键是分析各选项中相关的措施是否与节能减排有关。【解答】A.电视机长时间待机会消耗电能，违背了低碳生活的理念，不符合主题，故A不合题意；B.燃煤发电会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等物质，造成温室效应、酸雨等环境问题，不符合主题，故B不合题意；C.化石燃料的使用，多开汽车就会造成资源的浪费，产生大量的二氧化碳、二氧化硫等物质，造成温室效应、酸雨等环境问题，不符合主题，故C不合题意；D.发展公共交通，提倡绿色出行，有利于减少废气的排放，节约了能源，符合主题，故D符合题意。故选D。【解析】rm{D}3、D【分析】解：A；由甲在不同温度时的溶解度；甲物质的溶解度都是随温度的升高而减小，故选项说法错误。

B；20℃时乙物质的溶解度为31.6g；20℃时100克乙物质加入100克水中，最多只能溶解31.6g，所得溶液的质量是131.6g，故选项说法错误。

C；甲物质的溶解度都是随温度的升高而减小；20℃时甲物质的饱和溶液升高温度，有晶体析出，仍为饱和溶液，故选项说法错误。

D；乙物质的溶解度随着温度的升高而增大；100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体后，溶液仍为饱和溶液，故选项说法正确。

故选：D。

A；根据甲在不同温度时的溶解度；进行分析判断。

B；根据20℃时乙物质的溶解度为31.6g；进行分析判断。

C；根据甲物质的溶解度都是随温度的升高而减小；进行分析判断。

D；根据乙物质的溶解度随着温度的升高而增大；进行分析判断。

本题难度不大，明确甲乙物质的溶解度受温度影响的变化趋势、溶解度的含义等是正确解答本题的关键。【解析】D4、A【分析】解：①硫酸铜溶液一定是透明的；正确；

②溶液一定是均一稳定的混合物；正确；

③墨水是炭黑与水组成的悬浊液；错误；

④虎跑牌矿泉水属于溶液；正确；

⑤浊液都是不均一；不稳定的；正确；

⑥牛奶和肥皂水都是乳浊液；正确：

⑦碘酒是碘的酒精溶液；正确。

故选：A。

根据溶液的颜色；溶液的组成与特征；溶液与悬浊液、乳浊液的区别来分析。

解答本题要西方理解溶液和浊液的区别与联系，它们都是混合物，溶液是均一、稳定的，浊液是不均一、不稳定的。【解析】A5、A【分析】解：由反应的微观示意图可知，反应物甲、乙分别是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分别是二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2；由此可知：

A；由方程式可知；该反应中甲、乙的质量比是14：15，故说法错误；

B；由方程式可知；该反应中丙、丁的分子个数比是2：1，故说法正确；

C；由该反应的微观图示以及变化过程可知化学反应的本质是原子重组的过程；故说法正确；

D；由图示可知甲含有碳、氧两种元素；乙含有碳、氮两种元素，丙也含有碳、氧两种元素，故甲、乙、丙均属于氧化物，故说法正确。

故选：A。

根据反应的微观示意图；分析反应物；生成物，写出反应的方程式，根据方程式分析有关的问题。

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。【解析】A6、D【分析】解：A；水和酒精能够互溶；不能用过滤方法分离水和酒精，该选项不能达到实验目的；

B、混合后溶液溶质质量分数=×100%=16.7%；该选项不能达到实验目的；

C；压入空气时；气压增大，水的沸点升高，不能使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾，该选项不能达到实验目的；

D；往漏斗里吹气时；乒乓球上面气体流速大于下面气体流速，导致乒乓球上面的压强小于下面的压强，从而导致乒乓球不下落，该选项能够达到实验目的。

故选：D。

A；过滤能够把液体和固体分离；

B、溶质质量分数=×100%；

C；压强增大；水的沸点升高；

D；气流流速越大；压强越小．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】D7、C【分析】

A；明矾溶于水可形成胶状物使水中悬浮颗粒沉降下来；正确；

B；生活中常用漂白粉或氯气对水进行消毒杀菌；正确；

C；水无色透明；说明不溶性杂质很少，但还含有一些可溶性杂质和细菌等，所以不能直接饮用，故错误；

D；水在饮用前一定要加热煮沸；杀死水中的细菌等，正确；

故选C

【解析】【答案】根据题意；并结合水的净化方法及常用物质的用途分析解答，明确水在饮用前一定要消毒．

8、C【分析】

甲和乙解度随温度升高而增大；丙的溶解度随温度升高而减小，所以升高温度丙的溶解度减小，接近饱和的丙溶液会变为饱和溶液．

故选C．

【解析】【答案】运用溶解度曲线图得出甲乙丙三种物质的溶解度随温度的变化规律和饱和溶液与不饱和溶液的转化规律解答．

二、多选题(共8题，共16分)9、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

10、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

11、BD【分析】【分析】本题考查化学基本的概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.离子之间存在着相互作用；分子间也存在相互作用，故A说法错误；

B.化学变化的过程实质上是分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子的过程，故B说法正确；

C.原子得失电子变成离子后；元素的种类没有变化，故C说法错误；

D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}12、AB【分析】解：rm{A}有的化学反没有明显的现象；化学反应发生时就不能能观察到明显的现象，故A正确；

B；从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量；故B正确；

C、含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C错误；

D、书写化学方程式时，反应物质中有气体参加时，生成物中气体的后面不用注明“rm{隆眉}”符号；故D错误．

故选AB．

A；根据化学反应的现象分析；

B；根据元素周期表的意义分析判断；

C；根据氧化物的定义分析；

D；根据书写化学方程的方法分析．

归纳整理是一种良好的学习习惯，加强化学知识的整理和学习有助于化学的学习．【解析】rm{AB}13、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

14、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

15、BD【分析】

A；称量固体时要将食盐放在纸上进行；故A错误；

B；100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液含有水的质量为100g×10%=10g；所以水的质量为100g-10g=90g，体积为90mL，使用量筒量取，故B正确；

C；进行搅拌时需要使用玻璃棒进行；不能使用温度计，故C错误；

D；配好的氯化钠溶液需要倒进细口瓶中贴标签备用；故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据溶液配制的知识进行分析；称量氯化钠固体需要放在纸上进行，使用量筒量取水的体积，溶解时使用玻璃棒进行搅拌．

16、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】

由NH3、NH4Cl、NH4NO3三种化合物的化学式可知，它们的一个分子中均只含有一个氮原子，则含氨量高的物质相对分子质量应最小，非常明显NH3的相对分子质量最小，故NH3的含氮量最高；作氮肥时肥效最好．

铵根的化合价为+1价；在铵根中，氢元素的化合价为+1价，设N元素的化合价为x，则x+（+1）×4=+1，x=-3；

硝酸根的化合价为-1价；在硝酸根中，氧元素的化合价为-2价，设N元素的化合价为y，则y+（-2）×3=-1，y=+5．

故答案为：NH3；-3价；+5价．

【解析】【答案】根据化合物中元素的质量分数=×100%，根据NH3、NH4Cl、NH4NO3三种化合物的化学式的特点结合质量分数的计算方法进行分析解答；

根据硝酸铵的化学式；利用原子团的化合价进行分析计算．

18、略

【分析】解：[设计实验]

（1）根据图可知用如图1方法收集两瓶人呼出的气体；此图收集气体的方法叫排水法；故填：排水；

（2）空气和人呼出的气体中都含有氧气；木条燃烧都生成二氧化碳，所以都看到澄清石灰水变浑浊；故填：木条燃烧都生成二氧化碳，所以都看到澄清石灰水变浑浊，所以该实验方案不很好；

[反思交流]

（1）量筒量取液体时量筒要倾斜，所以其中操作时存在的错误是量筒没有倾斜；根据量筒内水的体积就等于空气中氧气的体积，所以人呼出的气体中氧气的体积分数约==14%；故填：量筒没有倾斜；14%；

（2）碳燃烧生成二氧化碳；二氧化碳为气体，使测量结果不准确，所以用磷而不用碳；故填：碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳为气体，使测量结果不准确；

（3）在[设计实验]（3）中；为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确，对实验操作有严格要求：①红磷的量要足；②冷却到室温再打开止水夹；故填：红磷的量要足；冷却到室温再打开止水夹；

[拓展应用]空气中二氧化碳的体积含量达到1%时；人会感到气闷，所以对病人进行人工呼吸却将人能救活，由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过1%．故填：1%．

[设计实验]

（1）根据图可知用如图1方法收集两瓶人呼出的气体；此图收集气体的方法叫排水法进行解答；

（2）根据空气和人呼出的气体中都含有氧气；木条燃烧都生成二氧化碳，所以都看到澄清石灰水变浑浊进行解答；

[反思交流]

（1）根据量筒量取液体时量筒要倾斜进行解答；

（2）根据碳燃烧生成二氧化碳；二氧化碳为气体进行解答；

（3）根据实验的注意事项进行解答；

[拓展应用]根据空气中二氧化碳的体积含量达到1%时；人会感到气闷，所以对病人进行人工呼吸却将人能救活，由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过1%进行解答．

此题以实验的形式考查呼出气体和吸入气体的区别，考查同学们对基础知识的掌握和设计实验的能力．【解析】排水；木条燃烧都生成二氧化碳，所以都看到澄清石灰水变浑浊，所以该实验方案不很好；量筒没有倾斜；14%；碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳为气体，使测量结果不准确；红磷的量要足；冷却到室温再打开止水夹；1%19、②⑦⑩；①③④⑤⑥⑧⑨；③⑧⑨；①④⑤⑥【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，rm{垄脷}清新的空气rm{垄脽}加碘食盐rm{垄芒}海水，它们都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，rm{垄脵}镁rm{垄脹}氧化铜rm{垄脺}液氧rm{垄脻}水银rm{垄脼}氮气rm{垄脿}二氧化碳rm{垄谩}氧化镁，它们都属于纯净物rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，rm{垄脵}镁rm{垄脺}液氧rm{垄脻}水银rm{垄脼}氮气，它们都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，rm{垄脹}氧化铜rm{垄脿}二氧化碳rm{垄谩}氧化镁，它们都属于化合物；故答案为：rm{垄脷垄脽垄芒}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄脿垄谩}rm{垄脹垄脿垄谩}rm{垄脵垄脺垄脻垄脼}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，rm{垄脷}清新的空气rm{垄脽}加碘食盐rm{垄芒}海水，它们都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，rm{垄脵}镁rm{垄脹}氧化铜rm{垄脺}液氧rm{垄脻}水银rm{垄脼}氮气rm{垄脿}二氧化碳rm{垄谩}氧化镁，它们都属于纯净物rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，rm{垄脵}镁rm{垄脺}液氧rm{垄脻}水银rm{垄脼}氮气，它们都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，rm{垄脹}氧化铜rm{垄脿}二氧化碳rm{垄谩}氧化镁，它们都属于化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素．

本考点考查了物质的分类，物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{垄脷垄脽垄芒}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄脿垄谩}rm{垄脹垄脿垄谩}rm{垄脵垄脺垄脻垄脼}20、rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【分析】【分析】本题考查化学方程式的书写。根据已有的知识即可解答。【解答】红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}21、①Ba（或Be）②Cl（或Ca或Cu）③Mg（或Mn）④Na（或Ne）【分析】【分析】本题考查了元素符号的书写，元素符号的第一个字母要大写，第二个字母要小写，然后利用对常见元素的符号的记忆解决此题。【解答】rm{垄脵}以rm{B}为字头的元素有rm{Ba}rm{Be}故填：rm{Ba(}或rm{Be)}

rm{垄脷}以rm{C}为字头的元素有rm{Ca}rm{Cl}rm{Cu}等，故填：rm{Cl(}或rm{Ca}或rm{Cu)}rm{垄脹}以rm{M}为字头的元素有rm{Mg}rm{Mn}等，故填：rm{Mg(}或rm{Mn)}rm{垄脺}以rm{N}为字头的元素有rm{Ne}rm{Na}等，故填：rm{Na(}或rm{Ne)}【解析】rm{垄脵}rm{垄脵}或rm{Ba(}rm{Be)}或rm{垄脷Cl(}或rm{Ca}或rm{Cu)}rm{垄脹Mg(}或rm{Mn)}rm{垄脺Na(}或rm{Ne)}或rm{垄脷Cl(}rm{Ca}或rm{Cu)}rm{垄脹Mg(}或rm{Mn)}rm{垄脺Na(}22、略

【分析】解：根据题意，氢气可以用水做原料来制取，地球上水资源丰富，来源广泛；燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量是后者放出热量的rm{3}倍；氢气的燃烧热值高．

氢气燃烧的产物只有水，不污染环境rm{.}以水为原料制取氢气；电解的方法不能够大规模的生产，要大规模的生产需要有更廉价的方法，以及氢气的储存和运输也是需要研究的，氢气的性质相当活泼；

故答案为：来源广泛；燃烧热值高，无污染；开发适宜的催化剂或如何使用廉价能源使水分解．

根据题目所给新信息；总结出氢气作为新能源的三大优点即可．

本题难度不大，氢能源的优点和研究动向是中考考查的热点，了解氢能源的优点、氢能源的开发和利用的最新动向等是正确解答此类题的关键．【解析】来源广泛；燃烧热值高；无污染；开发适宜的催化剂或如何使用廉价能源使水分解四、推断题(共3题，共30分)23、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根据在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}则，溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}则rm{C}是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{B}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{D}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{D}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{C}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{A}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{B}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根据上述分析可知，物质【解答】是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}根据上述分析可知，物质rm{A}是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根据上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，其反应的化学反应方程式为；rm{(2)}碳酸钙在高温分解生成氧化钙和水，属于分解反应；rm{B隆煤C}氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氢氧化钙和酸反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脵}碳酸钙和酸反应生成新盐和新酸，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脷}二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，不属于复分解反应；rm{垄脹}酸和氧化钙反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案：rm{垄脺}rm{垄脻}rm{垄脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}24、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根据原子核内有一个质子是只有氢元素；因此rm{A}原子表示为：rm{H}

根据rm{B}元素的到rm{1}个电子核外电子层结构与氩原子相同，可知rm{B}元素的电子数rm{17}为氯元素；

根据rm{C}元素的原子最外层是第二层，最外层电子数是次外层的rm{2}倍，说明rm{C}元素只有rm{2}个电子层，电子数为rm{6}由此可知rm{C}元素为碳；

根据rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}个电子层，可知rm{D}元素的原子有rm{3}个电子层，其阳离子带一个单位正电荷，即可推断rm{D}元素为钠，因此rm{D}离子表示为：rm{Na^{+}}该粒子的结构示意图为

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，因此地壳中含量最高的元素为氧。

故答案为：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根据原子核内有一个质子是只有氢元素；

根据rm{B}元素得到rm{1}个电子核外电子层结构与氩原子相同；依据电子数进行分析解答；

根据rm{C}元素的原子最外层是第二层，最外层电子数是次外层的rm{2}倍，说明rm{C}元素只有rm{2}个电子层，电子数为rm{6}进行解答；

根据rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}个电子层，可知rm{D}元素有rm{3}个电子层，其阳离子带一个单位正电荷，即可推断rm{D}元素；

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，进行解答。

本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。【解析】rm{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}25、略

【分析】解：过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水，因此rm{ABCDEF}分别是过氧化氢；水、氧气、氢气、氧化铜和铜；

rm{(1)A}物质是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}电解水的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化铜和氢气反应的化学方程式为：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

过氧化氢分解生成水和氧气；电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、简答题(共2题，共6分)26、减弱；增强；钠；氯；氖；HClO4、H2SO4、H3PO4H2SiO3；B；2NaOH+Al2O3=2NaAlO2+H2O；4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O【分析】解：

rm{(1)}在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强，因此除稀有气体元素外，同一周期元素金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强，第三周期中金属性最强的是钠原子；非金属性最强的是氯原子，氖最外层电子数是rm{8}属于稳定结构；由于非金属性越强，其最高价氧化物对应的水和物rm{(}含氧酸rm{)}酸性越强，故Hrm{{,!}_{2}SiO_{3}}rm{H_{3}PO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{HClO_{4}}酸性按由强到弱的顺序为：rm{HClO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{H_{3}PO_{4}H_{2}SiO_{3}}

rm{(2)}元素非金属性越强；气态氢化物稳定性越强，同周期元素非金属性依次增强，同主族元素非金属性依次减弱。

A.非金属性：rm{Cl>S>P>Si}氢化物稳定性：rm{SiH_{4}<PH_{3}<H_{2}S<HCl}故A错误；

B.非金属性：rm{F>Cl>S>P}氢化物稳定性：rm{HF>HCl>H_{2}S>PH_{3}}故B正确；

C.非金属性：rm{F>S>N>P}氢化物稳定性：rm{PH_{3}<NH_{3}<H_{2}S<HF}故C错误．

rm{(3)13}号元素是铝，地壳中含量最多的元素是氧，组成的化合物为氧化铝，与rm{NaOH}反应时生成rm{NaAlO_{2}}和rm{H_{2}O}该反应的化学方程式为：rm{2NaOH+Al_{2}O_{3}=2NaAlO_{2}+H_{2}O}

rm{(4)9}号元素rm{F}在化合物中通常显rm{-1}价，其与氢元素结合形成的酸是rm{HF}与rm{SiO_{2}}发生反应得到气体四氟化硅rm{(SiF_{4})}和一种常见化合物，其相关的化学方程式为：rm{4HF+S