2025年中图版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列装置或操作能达目的是（）A.证明CO2密度比空气大。

B.量取35mL液体。

C.测定空气中氧气含量。

D.测定溶液的pH

2、下列实验操作正确的是（）A.

点燃酒精灯B.

氧气验满C.D.3、全球近rm{140}个国家将根据签署的rm{隆露}国际防治汞污染公约rm{隆路}在rm{2020}年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，分析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是rm{(}rm{)}

A.汞的化学式为rm{Hg}B.汞原子的质量为rm{200.6g}

C.汞原子的中子数是rm{80}D.汞为非金属元素。

4、下列知识用分子知识解释错误的是()A.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大B.湿衣服晾干，说明分子在不断运动C.缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动D.氧气经加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙5、用如图所示的装置制取气体，应满足下列条件中的rm{(}rm{)}rm{垄脵}反应物都是固体rm{垄脷}反应需要加热rm{垄脹}制得的气体不易溶于水rm{垄脺}制得的气体密度比空气的大。

A.仅rm{垄脵垄脷垄脹}B.仅rm{垄脵垄脷}C.仅rm{垄脷垄脺}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}6、鱼类等水生生物能长期在水中生存，是因为水中溶解有能供给呼吸的（）A.氧原子B.氧离子C.氧分子D.氧元素评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、图1是实验室制取氧气的一些装置；据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①____；②____．

（2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是____；试管口略向下倾斜的原因是____,实验结束时，应先____，后____．

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是____；如果用图2装置收集乙炔，气体应从____（填“a”或“b”）端管口通入．8、计算下列物质的相对分子质量。

rm{(1)}氢氧化钙rm{(Ca(OH)_{2})}______

rm{(2)}过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}______．9、请将下列物质按照一定的要求从大到小rm{(}或由高到低rm{)}排列．

rm{(1)垄脵}二氧化碳rm{垄脷}氢气rm{垄脹}氮气。

相对分子质量：______rm{(}填序号，下同rm{)}．

rm{(2)垄脵SO_{2}}rm{垄脷Na_{2}SO_{4}垄脹H_{2}S}

硫元素的化合价：______．10、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图rm{1}是探究氧气化学性质的实验装置。

rm{(1)}装置rm{B}和rm{C}的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置______rm{(}填“rm{B}”或“rm{C}”rm{)}

rm{(2)}若装置rm{C}实验失败，可能的原因是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}未打磨生锈的铁丝。

rm{垄脷}铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入。

rm{垄脹}铁丝绕在火柴上；火柴快燃尽时才伸入。

rm{垄脺}实验前集气瓶敞口放置了一段时间。

rm{(3)}图rm{2}是初中化学常见的装置；有着较多用途。

rm{垄脵}将此装置倒置后，气体从rm{b}端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是____；

rm{垄脷}若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是______rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}该装置在病人输氧时可发挥的作用有______rm{(}填字母rm{)}

rm{a.}验证输出气体是否为氧气rm{b.}便于观察是否有氧气rm{c.}便于观察输氧的快慢。11、rm{(1)}家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳rm{(}主要成分是碳酸钙rm{)}放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面_________________，该反应的化学方程式是__________________，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水__________________，该反应的化学方程式是___________________。rm{(2)}向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的rm{CO_{2}}紫色石蕊试液的试液变为__________色，其反应的化学方程式为：____________________。将反应后的溶液加热，则溶液变为___________色，其反应的化学方程式为：__________________________。12、如图是电解水实验的示意图。由实验现象可知，C试管中产生的气体是______，这种气体能使带火星的木条______。13、电解水的实验装置如图，通电后，两电极上都有气体放出，试管A得到的气体是______，试管B得到的气体是______，两者的体积比约为______，该实验说明水是由______和______组成，该反应的文字表达式为______，属于______反应。14、下列物质中：①洁净干燥的空气②纯净的海水③冰水混合物④液态氧⑤硫酸铜晶体⑥水银⑦二氧化碳⑧氯酸钾⑨澄清石灰水，其中属于混合物的是______（填序号，下同），属于单质的是______，属于化合物的是______。15、水是宝贵的自然资源；对于人类生活；工农业生产都具有重要意义．

（1）你认为保持水的化学性质的粒子是____（填名称）；能够证明水分子由氢元素和氧元素组成的实验事实是____．

（2）自来水生产的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应；这个反应可以用图式形象地表示如下．

①在上述图示中表示氯气分子的是____（填“甲”；“乙”“丙”或“丁”）；

②从图中可以看出，反应前后____没有变化，化学反应的本质是____，从图中还可以获得的信息是____（答一点即可）．

评卷人得分三、探究题(共5题，共10分)16、某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成；做了如下图所示的实验．他把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果：

①实验前B管和药品的总质量为21.32g；实验后为21.16g．

②C管中收集到的物质电解后得到H2和O2，在D中收集到的是N2．

③X中两元素的质量比是14：3．

问：（1）C中收集到的液体，质量是______g；

（2）在实验中看到的现象是______．

（3）B中反应的化学方程式是______．17、小刚收集到一瓶浑浊的河水；他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如1图所示．请回答以下问题．

（1）甲物质的名称是______，操作Ⅰ的名称是__________；

（2）操作Ⅱ应选用图2的装置是______（填序号）．

（3）小刚取少量液体丁于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，基本无泡沫，说明液体丁是______水．操作Ⅲ应选用如图的装置是______（填序号），经过操作Ⅲ以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．18、下图是几种元素的原子结构示意图；请根据题目要求填写下列空白。

rm{(1)}属于金属元素的是______rm{(}填序号rm{)}其原子结构特点为______，在化学反应中易失电子，能形成______离子。

rm{(2)}写出rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧化学方程式______。19、小伟在家里做了如图所示的实验：在一个茶杯中放入rm{100}毫升水；在水中放入一块糖，立即在茶杯外沿液面画一水平线，过一会儿，等到糖溶解完后，小伟发现液面比原来降低了．

rm{(1)}从上面的实验，你能推测出分子有哪些性质？rm{(}答出两条即可rm{)}

rm{(2)}选择你刚才回答的一条性质，重新设计一个实验进行探究．20、实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气．

rm{(1)}反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的______．

rm{(2)}实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图rm{.}查阅资料得知：溶质质量分数rm{10%}的双氧水更适合制取氧气rm{.}将rm{100}克溶质质量分数rm{30%}的双氧水，配置成溶质质量分数rm{10%}的双氧水需加水______毫升．

rm{(3)}取rm{30}克稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？rm{(}结果保留一位小数rm{)}评卷人得分四、计算题(共1题，共6分)21、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．

实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份；并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

请回答下列问题：

（1）集气瓶中剩余的气体主要是______．

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是：______．（答一条）

（3）写出红磷燃烧的文字表达式______评卷人得分五、推断题(共4题，共32分)22、如图中，rm{垄脵}是钠元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三种粒子结构示意图；试回答：

rm{(1)}钠原子的核电荷数为______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中属于同种元素的粒子是______rm{(}写字母编号rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}两种粒子的______相同，所以它们具有______rm{(}填“相似的”或“不同的”rm{)}的化学性质，在化学反应中它们容易______rm{(}选填“得到”或“失去”rm{)}电子。

rm{(4)C}所表示的粒子是______rm{(}填“原子”或“离子”rm{)}23、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

24、“用微粒的眼光看物质”，是我们学习化学的重要思维方式。试根据以下材料，结合你所学知识，简要说明下列材料说明了分子的那些特点：材料一：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。材料二：一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要rm{3}万多年才能完成。rm{(1)}材料一说明：___________；rm{(2)}材料二说明：__________。25、小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

rm{(1)}操作rm{A}的名称为________。rm{(2)}向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为________。rm{(3)}小明对得到的清水进行了硬水和软水的鉴别，他选择的试剂是________。rm{(4)}小明用如图进行该操作，大试管中要先放一些碎瓷片，其作用是________。加热一段时间后，小试管内收集到很少的液体，试管口有大量白雾。请你分析后，对该装置稍作改进：________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】解：A；证明二氧化碳密度比空气的大；能像倾倒液体一样，图中操作正确；

B；图中的视线不对；测量结果会偏大，图中操作错误；

C；用木炭代替红磷；会使测出的氧气的体积偏小，图中操作错误；

D；pH试纸不能进入待测液；会造成药品的污染，图中操作错误．

故选A．

【分析】A；二氧化碳的灭火实验可以证明：二氧化碳的密度比空气的大；并且不燃烧，也不支持燃烧；

B；量取液体时；视线没与液体的凹液面最低处保持水平；

C；木炭燃烧生成的产物为二氧化碳气体；集气瓶内的压强变化不大；

D、pH试纸不能进入待测液．2、C【分析】解：A．严禁拿一燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；以免酒精撒出发生意外，故A不正确；

B．氧气验满时带火星的木条要伸到集气瓶口；故B不正确；

C．检查装置气密性时；用手握住试管，如果导管口有气泡冒出证明装置气密性良好，故C正确；

D．用托盘天平称量药品时要左盘放待称物；右盘放砝码，故D不正确．

答案为C．

A．根据酒精灯的使用注意事项分析判断；

B．根据氧气验满的方法分析判断；

C．根据检查装置气密性的方法判断；

D．根据固体药品称量的方法分析判断．

此题考查学生对基本实验操作掌握情况，掌握相关的实验操作规范，养成良好的实验习惯是解题的关键．【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本题考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力。根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【解答】A.根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为rm{Hg}汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，汞的化学式为rm{Hg}故A正确；

B.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为rm{200.6}相对原子质量单位是“rm{1}”，不是“rm{g}”；故B错误；

C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{80}表示原子序数为rm{80}根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，则该元素的原子质子数为rm{80}而不是中子数为rm{80}故C错误；

D.根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选D错误。

故选A。【解析】rm{A}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、A【分析】解：反应物是固体，反应需要加热选择固体加热型装置，rm{垄脵垄脷}符合条件；不易溶于水气体用排水法收集气体，rm{垄脹}符合条件；因为用排水法收集所以不能判断气体的密度。故A选项符合题意。符合条件；不易溶于水气体用排水法收集气体，rm{垄脵垄脷}符合条件；因为用排水法收集所以不能判断气体的密度。故A选项符合题意。rm{垄脹}故选A【解析】rm{A}6、C【分析】解：由于氧气不易溶于水；鱼类等水生生物可以在水中呼吸，是因为水中溶解有氧气，氧气是由氧分子构成的；

故选：C。

根据氧气的溶解性；氧气是由氧分子构成的分析回答；

根据物质的构成微粒分析解答即可。【解析】C二、填空题(共9题，共18分)7、试管集气瓶试管口没有放一团棉花防止冷凝水回流炸裂试管将导管移出水槽熄灭酒精灯Ab【分析】【解答】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知；①是试管，②是集气瓶；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时；需要在试管口放一团棉花，防治高锰酸钾粉末进入导管，所以C装置中一处明显的错误是：试管口没有放一团棉花，试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂试管，实验结束时，应先将导管移出水槽，后熄灭酒精灯；

（3）实验室制取乙炔的反应物是固体和液体，需要控制反应速度，反应条件是常温，所以最适合制取乙炔气体的发生装置是：A，乙炔微溶于水，密度比水小，所以用图2装置收集乙炔，气体应从b端管口通入．

故答案为：（1）试管；集气瓶；

（2）试管口没有放一团棉花；防止冷凝水回流炸裂试管，将导管移出水槽，熄灭酒精灯；

（3）A，b．

【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；

（3）根据实验室制取乙炔的反应物是固体和液体，需要控制反应速度，反应条件是常温，以及乙炔微溶于水，密度比水小进行分析．8、略

【分析】解：

rm{(1)Ca(OH)_{2}}的相对分子质量为rm{40+(16+1)隆脕2=40+34=74}

rm{(2)H_{2}O_{2}}的相对分子质量为rm{1隆脕2+16隆脕2=34}

故答案为：

rm{(1)74}rm{(2)34}．

根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

主要考查了相对分子质量的计算rm{.}化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量rm{.}注意：由于是相对分子质量是相对值，单位为rm{1}．【解析】rm{74}rm{34}9、略

【分析】解：rm{(1)}二氧化碳的相对分子质量为rm{12+16隆脕2=44}氢气的相对分子质量为rm{1隆脕2=2}氮气的相对分子质量为rm{14隆脕2=28}．

故填：rm{垄脵垄脹垄脷}

rm{(2)}二氧化硫中，氧元素显rm{-2}价，设其中硫元素的化合价为rm{x}则rm{x+(-2)隆脕2=0}rm{x=+4}

硫酸钠中，钠元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设其中硫元素的化合价为rm{y}则rm{(+1)隆脕2+y+(-2)隆脕4=0}rm{y=+6}

硫化氢中，氢元素显rm{+1}价，设其中硫元素的化合价为rm{z}则rm{(+1)隆脕2+z=0}rm{z=-2}．

故填：rm{垄脷垄脵垄脹}．

rm{(1)}相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和．

rm{(2)}

掌握相对分子质量的计算方法以及化合物中元素的化合价计算方法是解题的关键，难度不大．【解析】rm{垄脵垄脹垄脷}rm{垄脷垄脵垄脹}10、rm{(1)C}

rm{(2)垄脵垄脺}

rm{(3)垄脵}密度大于空气的密度；rm{垄脷b}rm{bc}

【分析】【分析】

rm{(1)}根据硫；铁燃烧生成物的性质分析回答；

rm{(2)}根据铁燃烧的注意事项分析回答；

rm{(3)}根据装置特点和用途分析回答。

本题的难度不大；了解铁；硫燃烧的现象、注意事项，常用仪器的用途等是解答本题的关键。

【解答】

解：rm{(1)}装置rm{B}和rm{C}的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。由于铁丝在氧气中燃烧实验目的是防止集气瓶底部炸裂，可以用细砂来代替；若是硫磺在氧气中燃烧实验目的是吸收有毒气体二氧化硫，不能用细砂代替。所以可以用细沙来代替水的是装置rm{C}

rm{(2)}若装置rm{C}实验失败；可能的原因是未打磨生锈的铁丝；实验前集气瓶敞口放置了一段时间，部分氧气散失，进入空气，氧气不纯；

rm{(3)垄脵}将此装置倒置后，气体从rm{b}端进入收集气体；说明收集的气体其密度比空气大，首先沉积在集气瓶底部，将空气挤压到上部排出；

rm{垄脷}氧气的密度小于水的密度，所以在给病人输氧时，氧气应从rm{a}导管进入，rm{b}导管导出连接病人。这样可以通过水下是否有气泡；便于观察是否有氧气以及气泡的多少；快慢判断气体的流速；

故答案为：rm{(1)C}rm{(2)垄脵垄脺}rm{(3)垄脵}密度大于空气的密度；rm{垄脷b}rm{bc}

【解析】rm{(1)C}

rm{(2)垄脵垄脺}

rm{(3)垄脵}密度大于空气的密度；rm{垄脷b}rm{bc}

11、rm{(1)}有气泡产生rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}变浑浊rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(2)}红rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}紫rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}rm{{H}_{2}C{O}_{3}

overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}【分析】【分析】rm{(1)}根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，所以有气泡产生；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水进行分析；rm{(2)}根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色；碳酸不稳定，加热条件下分解生成二氧化碳和水，溶液变为紫色进行分析。【解答】rm{(1)}鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，所以有气泡产生，化学方程式为：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：有气泡产生；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}变浑浊；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(2)}向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的rm{CO_{2}}二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，化学方程式为：rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}碳酸不稳定，加热条件下分解生成二氧化碳和水，溶液变为原来的颜色紫色，化学方程式为：rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}故填：红；rm{{H}_{2}C{O}_{3}

overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}紫；rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}【解析】rm{(1)}有气泡产生rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}变浑浊rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(2)}红rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}紫rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}rm{{H}_{2}C{O}_{3}

overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}12、氧气复燃【分析】解：由实验现象可知；C试管中产生的气体较少是氧气，具有助燃性，这种气体能使带火星的木条复燃。则D试管中的气体是氢气；

故答案为：氧气；复燃；

根据电解水的现象；结论和生成气体的性质分析回答；电解水时“正氧负氢、氢二氧一”。

本题不难，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答，主要是要重视实验中的细节问题。【解析】氧气复燃13、氢气氧气2：1氢元素氧元素水氢气+氧气分解【分析】解：由电解水的实验装置图可知，试管A得到的气体较多是氢气，试管B得到的气体较少是氧气，两者的体积比约为2：1，电解水生成了氢气和氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。

故答为：氢气；氧气；2：1；氢元素；氧元素，水氢气+氧气；分解。

在电解水实验中；可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍。根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成。根据反应写出反应的文字表达式，根据反应的特点分析反应的类型。

本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答此类题的关键。【解析】氢气氧气2：1氢元素氧元素水氢气+氧气分解14、①②⑨④⑥③⑤⑦⑧【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成；①洁净干燥的空气②纯净的海水⑨澄清石灰水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，④液态氧；⑥水银都水属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，③冰水混合物中只有水分子⑤硫酸铜晶体⑦二氧化碳⑧氯酸钾都属于化合物；故答案为：①②⑨；④⑥；③⑤⑦⑧；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，①洁净干燥的空气②纯净的海水⑨澄清石灰水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，④液态氧；⑥水银都水属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，③冰水混合物中只有水分子⑤硫酸铜晶体⑦二氧化碳⑧氯酸钾都属于化合物。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】①②⑨④⑥③⑤⑦⑧15、略

【分析】

（1）保持水的化学性质的粒子是水分子；电解水实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：水分子，通电后水分解成氢气和氧气；

（2）①一个氯气分子由两个氯原子构成；据图可知乙是氯气分子，故填：乙；

②从图中可以看出；反应前后原子没有变化，化学反应的本质是原子重新组合的过程，从图中还可以获得的信息是分子是由原子构成的，分子在化学变化中可以再分等，故填：原子，原子重新组合的过程，分子是由原子构成的．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；水分子保持水的化学性质，电解水实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的，一个氯气分子由两个氯原子构成，化学反应前后元素的种类和原子的个数没有发生改变．

三、探究题(共5题，共10分)16、略

【分析】解：（1）C中收集到的水的质量为：（21.32g-21.16g）÷×100%=0.18g；故填：0.18；

（2）氧化铜与氨气反应生成铜和水和氮气．所以现象为黑色固体逐渐变为红色．C管中有无色液体出现；D的内管向外推动．故填：B管中固体由黑变红；C管中有液体出现；

（3）B中是氨气与氧化铜反应生成铜、氮气和水，其化学方程式为2NH3+3CuO3Cu十N2+3H2O；故填：2NH3+3CuO3Cu十N2+3H2O．

装置B中氧化铜变为铜；所以减少的质量为氧化铜中氧元素的质量，而氧元素又与氨气中的氢元素接合成水，所以水中氧元素的质量与水中氧元素的质量相等．从而求出水的质量．

本题考查的是物质成分的确定以及化学方程式书写的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】0.18；B管中固体由黑变红，C管中有液体出现；2NH3+3CuO3Cu十N2+3H2O17、略

【分析】解：（1）河水净化需要加入明矾以加速沉降；经过操作I得到的是固体和液体，故是过滤操作，故填：明矾；过滤；

（2）操作Ⅱ应选用B装置除去异味；故填：B；

（3）取少量液体丁于试管中；加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，基本无泡沫，说明液体丁是硬水，操作Ⅲ是蒸馏操作，得到的水是软水，故加入肥皂水产生大量的泡沫，故填：硬；A；有大量的泡沫产生．

根据水的净化操作中各操作的方法和目的进行分析解答；根据硬水和软水的鉴别解答．

本题考查的是水额净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】明矾；过滤；B；硬；A；有大量的泡沫产生18、DE；最外层电子数少于4；阳；S+O2SO2【分析】解：rm{(1)}根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于rm{4}由此可知：属于金属元素的是rm{DE}

金属元素在化学反应中易失电子；形成阳离子；

故答案为：rm{DE}最外层电子数少于rm{4}阳；

rm{(2)F}单质为rm{S}rm{B}单质为rm{O}rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{-}}{;}SO_{2}}

故答案为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{

-}}{;}SO_{2}}根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{

-}}{;}SO_{2}}氦为rm{(1)}金属元素的最外层电子数一般少于rm{8(}非金属元素的最外层电子数一般多于rm{2)}金属元素在化学反应中易失电子；形成阳离子，进行解答；

rm{4}分别判断出rm{4}单质在rm{(2)}单质；根据化学方程式的书写要求，进行解答。

本题考查学生根据原子结构示意图的特点判断元素的种类，和化学方程式的书写，在解题中应用。rm{F}【解析】rm{DE}最外层电子数少于rm{4}阳；rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{-}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{

-}}{;}SO_{2}}19、略

【分析】

分子；原子和离子是构成物质的基本微粒；它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．【解析】解：rm{(1)}等到糖溶解完后；小伟发现液面比原来降低了，说明分子在不断运动，分子之间有间隔．

故答案为：分子在不断运动；分子之间有间隔．

rm{(2)}验证分子不断运动的实验方案：

将酒精滴在玻璃片上；一段时间后发现酒精不见了，说明分子在不断运动；

验证分子之间有间隔的实验方案：

用量筒分别量取rm{50mL}水和rm{50}rm{mL}酒精，将二者混合后，发现总体积小于rm{100}rm{mL}说明分子之间有间隔．

故答案为：将酒精滴在玻璃片上，一段时间后发现酒精不见了，说明分子在不断运动；rm{(}或验证分子之间有间隔的实验方案：

用量筒分别量取rm{50mL}水和rm{50}rm{mL}酒精，将二者混合后，发现总体积小于rm{100}rm{mL}说明分子之间有间隔rm{.)}20、略

【分析】解：rm{(1)}用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气是固体和液体制取气体时，不需要加热，所以发生装置选A；氧气的密度大于空气的密度，所以收集装置选择rm{D}故填：rm{AD}

rm{(2)}设需要加水的质量为rm{x.100g隆脕30%=(100g+x)隆脕10%}解得rm{x=200g}所以水需加水rm{200}毫升；故填：rm{200}

rm{(3)}设理论上可制得氧气的质量为rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{30g隆脕10%}

rm{dfrac{68}{30g隆脕10%}=dfrac{32}{x}}

rm{x}

答：理论上可制得氧气的质量为rm{dfrac{68}{30g隆脕10%}=dfrac

{32}{x}}．

rm{x=1.4g}根据发生装置的选择方法考虑：反应物为固体制取气体时需要加热；反应物是固体和液体制取气体时，不需要加热；根据氧气的性质分析收集装置；

rm{1.4g}根据溶液稀释过程中溶质质量不变进行解答；

rm{(1)}根据化学方程式利用过氧化氢的质量求出氧气的质量即可．

熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反应原理，并能够正确书写化学方程式．rm{(2)}【解析】rm{AD}rm{200}四、计算题(共1题，共6分)21、略

【分析】

（1）集气瓶中剩余的气体主要是氮气；氮气约占空气体积的78%，故答案为：氮气。

（2）本题中进入集气瓶中水的体积小于五分之一；有可能有以下几点：装置漏气；红磷的量不足、没有冷却就读数；故答案为：装置漏气或红磷的量不足等；

（3）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：磷+氧气五氧化二磷。

（4）图2装置设计的比较好；操作简单，并且试管内的空气也不会逸散出来，比较严密；故答案为：装置严密，误差小。

【解析】【答案】本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究；要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是红磷，磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷；要使本实验成功，必须注意以下几点：①装置的气密性好；②白磷足量；③必须冷却到室温再读数．图2装置设计的比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸散出来，比较严密；本题中进入集气瓶中水的体积小于五分之一，有可能有以下几点：装置漏气；红磷的量不足、没有冷却就读数．

五、推断题(共4题，共32分)22、略

【分析】解：

rm{(1)}根据图中提供的信息，可获得的信息：钠元素的原子序数rm{=}质子数rm{=}核电荷数rm{=}核外电子数rm{=11}

rm{(2)}根据决定元素种类的是核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}因为rm{BC}的核内质子数相同，所以rm{BC}属于同种元素的粒子；故填：rm{BC}

rm{(3)}决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，rm{A}粒子rm{B}粒子的最外层电子数相同，rm{A}粒子化学性质与rm{B}粒子化学性质相似。最外层电子数为rm{7}大于rm{4}个；在化学反应中它们容易得到电子；

rm{(4)C}中核内质子数rm{<}核外电子数；为阴离子。

答案：

rm{(1)11}

rm{(2)BC}

rm{(3)}最外层电子数；相似的；得到；

rm{(4)}离子；

rm{(1)}根据图中元素周期表可以获得的信息解答；

rm{(2)}根据元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}据此进行分析解答；

rm{(3)}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关；决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析解答；

rm{(4)}根据核内质子数与核外电子数的关系进行分析解答；

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。【解析】rm{11}rm{BC}最外层电子数；相似的；得到；离子23、（1）试管集气瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在试管口处塞一团棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化剂（7）a将带火星的木条放在b导管口处，若木条发然，则已集满【分析】【分析】本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查，学生平时也要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器的名称，熟悉常见仪器的名称，rm{(1)}为试管rm{垄脵}为试管rm{垄脷}为集气瓶；故填：为集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{垄脵}rm{垄脷}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{(2)}或高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是rm{A}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{C}或rm{E}高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在试管口处塞一团棉花；加热高锰酸钾制取氧气首先要连接仪器、检查装置的气密性，然后装入药品，固定仪器并加热，气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集完毕移出导管、熄灭酒精灯，故顺序为rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{(4)}试管接触到灯芯；实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以发现水槽中的水变红了，其原因是试管口没有放棉花；故填：试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{(5)}用排水法收集