2025年统编版2024高三历史下册月考试卷含答案VIP

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①殷墟中的甲骨文②小说《封神演义》③商朝的司母戊鼎④《史记·殷本纪》A.①②B.①④C.③④D.①③3、商鞅在变法中，注重从树立法律权威、规范国家制度和制定刑罚体系三个维度塑造秦国体制。这表明秦国A.确立依法治国理念B.建立统一政治实体C.树立天下一统观念D.致力完善法律体系4、明代内阁和清代军机处的共同之处是A.统领六部，处理各种事务B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权D.负责各地的军政事务5、“孝”作为一个伦理观念正式提出是在西周。孝的含义有：尊祖敬宗、传宗接代。到秦汉时期，孝的对象变成“父母”。这一变化反映了（）A.儒家思想得到官方认可B.血缘关系日益受到重视C.家庭伦理特征渐趋突出D.宗法分封制度得以建立6、贾思勰在《齐民要术》一书中认为，“耕而不耢”（平整土地），不如做暴”。这主要是强调农业生产（）A.需要改革生产工具B.应当抓紧农时C.必须讲究精耕细作D.如何选种播种7、《世界文明史》记载：启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想，也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）该论述的核心观点是A.机械决定论为心理学、经济学和社会学等学科树立了光辉的典范B.机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生一定的负面影响C.机械决定论确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法D.机械决定论打破宗教对人类的束缚，推动了启蒙运动的深入发展评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、民间诗歌常常紧扣时代主题，反映现实生活。下列诗句中，反映新中国改革开放成就的有（）A.公社谷堆圆又圆，社员堆稻上了天B.阶级斗争记心上，马列主义指航道C.嫦娥喜送太空客，神女搬迁截大江D.联产承包春天到，政通人和谱新篇9、下方是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票；它最大的历史价值在于（）

A.反映了美国对中国抗战的立场态度B.表明美国认为美中制度具有共同性C.佐证当时美国承认的中国政治版图D.佐证世界反法西斯同盟已经形成10、从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者①注重保护私有财产②重视维护平民利益③被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11、马丁·路德认为：基督徒的自由是一种内心自由，纯属精神范围，只为上帝所知；在世俗事务方面，一个好基督徒应完全服从业已确立的权威。这反映马丁·路德A.反对上帝的权威B.反对教皇的权威C.主张服从教士的权威D.主张服从国王的权威12、“全面评价和总结中国古今中外农业生产和农学研究的利弊得失”“充分汲取了西方农业科技思想和方法，开展农业科技实验，体现了科学性、创新性和先进性。”材料评价的农学著作是（）A.《齐民要术》B.《农书》C.《天工开物》D.《农政全书》13、17、18世纪，英国、荷兰、葡萄牙和西班牙派遣满载白银的船只来到亚洲，把印度的棉布、中国的丝绸及瓷器运回本国。英国一直苦于找不到与中国进行贸易的货物，直到19世纪早期大规模鸦片贸易的兴起。由此可知A.鸦片战争后英国不再购买中、印货物B.18世纪英国使用贵金属购买中、印货物C.英国通过贩卖鸦片改变对华贸易的不利处境D.工业革命前英国已经形成对华贸易的优势评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、罗斯福说：“为了永远纠正我们经济体制中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明罗斯福新政的实质是，在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系进行了局部调整。____。（判断对错）15、瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，导致“蒸汽时代”的到来。____（判断对错）16、采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议的皇帝是____。17、文学艺术是人类文明的精神瑰宝，是人们的精神家园，阅读下列材料，回答问题：材料一要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。这是艺术品最后的解释，也是决定一切的基本原因，这一点已经由经验证实，只要翻一下艺术史上各个重要的时代，就可看到某种艺术是和某些时代精神、风俗概况同时出现、同时消灭的。——法国丹纳《艺术哲学》材料二一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品，都是社会生活在人类头脑中反映的产物。——毛泽东材料三（它）可以在一定程度上理解为对启蒙运动的一种反抗启蒙运动推崇理性主义不喜欢强烈的激情、主观性和混乱无序人的精神是镜与灯，它照亮通往真理之路，而不仅仅是反映真理，人的精神天生具有想象力与创造性，实际上能够塑造外部世界。——罗兰·斯特龙伯格《西方现代思想史》材料四假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会来到。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀。一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为可爱。——普希金《假如生活欺骗了你》材料五有人问过作者：戈多究竟指什么?作者回答：“我要是知道，早在戏里说出来了。”戈多虽然未出场，但他在剧中是居于首要地位的人物，因此评论家们对他提出各种解释，有的解释为“上帝”，有的解释为“死亡”。请回答：（1）据材料一、二指出丹纳和毛泽东观点的相同之处；指出材料一中丹纳观点的谬误，并用史实加以说明。____（2）材料三中的“它”指哪一文学流派？请据材料归纳这一文学流派的特点。____（3）据所学知识指出材料四所体现文学流派的特点，请另举一例具有这一特点的法国绘画作品。____（4）材料五中作者是谁？结合时代背景谈谈他为何会回答“我要是知道，早在戏里说出来了”？____（5）据毛泽东的观点，材料三、四、五体现的文学流派从本质上反映了怎样共同的“社会生活”？18、二战后日本根据国内外形势制定出合乎国情的经济发展战略，国家实力不断增强，到20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标。____（判断对错）19、普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的是十月革命的伟大意义。____（判断对错）20、历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读材料；回答问题。

素养一时空观念；指对事物与特定时间及空间的联系进行观察；分析的观念。

（1）某班级制作历史墙报；题目是“现代中国外交风云”。请按时间顺序挑选出符合主题的图片资料，并说明你的理由。

素养二历史价值观；指对历史的事实判断与价值判断的辩证统一。

1937年7月7日夜；在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。

--（日）扶桑版《新历史教科书》

1937年7月7日在北京郊外的卢沟桥；日本军突然地攻击的中国军。这样，所谓“七七”事变--日本对中国的不宣而战的战争--就开始了。

--（日）井上清《日本的历史》

（2）比较以上两段材料的不同之处；并指出不同的原因。

素养三历史解释；指以史料为依据，以历史理解为基础，进行理性分析和客观评断。

（3）这幅漫画形象地描绘了欧洲的百年历程。结合所学；请你续写对漫画的理解，并为此作品起个适当的题目。

第一部分：1914年第一次世界大战爆发；欧洲分成协约国和同盟国两大阵营进行混战，遍地战火，欧洲经济受到重创。

第二部分：

第三部分：

题目：____。21、1972年《中美联合公报》的签署标志中美两国正式建立外交关系。____（判断对错）22、货币金融是世界经济发展的先导力量，主导经济发展的变迁和格局。阅读下列材料，回答问题。材料一自1550年代中欧海路开通至1800年代，中国保持巨额贸易顺差达两个半世纪之久，这在世界贸易史上实属罕见。葡萄牙学者马加良斯·戈迪尼奥的研究表明，日本白银产量的绝大部分和占美洲产量一半的世界白银流入了中国，数量十分庞大。材料二在19世纪下半叶；以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90％的国际支付以英镑进行，而印度等国的中央银行则直接持有英镑而不是黄金，“英镑等同于黄金几乎是天经地义的事”。

——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》

材料三1943年；美国提出怀特计划，建议设立总额为50亿美元的国际货币基金，由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权。而英国提出的凯恩斯计划，根据国际进出口贸易来决定各国的份额。双方谈判后，同意根据怀特计划来组建战后国际经济体系。1945年布雷顿森林协定签字，国际货币基金组织和世界银行宣告成立。

——摘编自王斯德《世界通史》

材料四表面看布雷顿林体系解体是美元的灾难，动摇了美元的地位，是美国全球霸权衰落的象征。其实相反，美元从此获得了黄金的生命，而不是和黄金共享生命，美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，刺杀了黄金，偷取了黄金的生命，建立了全球美元经济独裁美国购买全世界的资源仅需要用美国的印砂机印出来的一张纸（美元）。——谭智元《金融战争与美元霸权》请回答：（1）依据材料一并结合所学知识；指出中国在17；18世纪世界贸易中的地位。并进一步分析形成这一地位的主要原因。

____（2）依据材料二，指出当时英镑的国际地位。分析在19世纪英镑国际地位确立的历史条件。____（3）依据材料三，指出美英两大计划的差异及其本质上的共同点。____（4）依据材料四，为什么说美元能够拥有“黄金的生命”？____（5）综合上述材料，谈谈你对国际货币体系的认识。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)23、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）评卷人得分五、简析题(共2题，共14分)24、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。25、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分六、问答题(共2题，共8分)26、阅读材料；完成下列要求。

弹性体制下的社会缺乏严格的等级制和身份制；纵向和横向上社会流动都可以进行，权力结构可以变化，权力的行使方式也灵活多样，所以这种社会的应变能力很强，遇到危机可以自我调整，从而长期存活下来。

——摘自厉以宁《资本主义的起源》

运用世界近现代史的史实，对上述观点进行探讨。（说明：根据材料概括观点并进行论证；也可以对观点进行修改、补充、否定或提出观点，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确）27、阅读材料；回答下列问题。

材料：研究证明；一个国家的改革和发展模式必须依据本国的国情自主地探索和选择，任何照搬照抄别国经验和书本上的教条的做法都是注定要失败的。强调发展的包容性；兼容性，把市场经济的调节作用与政府的宏观调控结合起来，有效地处理好公平与效率之间的关系、经济高速增长与社会全面发展之间的关系。

——据陈勇勤《中国经济史》

结合材料与所学现代史的相关知识，围绕“发展模式与自主选择”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：依据所学可知，A项明显是工业革命造成的，失业率增加，工人生活贫困；B项中工人的悲惨的处境是《共产党宣言》发表的背景；C项是1927年完成的著作《钢铁是怎样炼成的》著作中的名言，明显与题意不符；D项是反映工业革命后人们对金钱的贪婪额生动的写照。所以应选C。考点：资本主义世界市场的形成和发展•工业革命•影响【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D3、B【分析】本题主要考查商鞅变法，旨在考查学生获取和解读历史信息的能力。依法治国是民主政治的原则，与封建专制制度不符，A项错误；从“注重从树立法律权威、规范国家制度和制定刑罚体系三个维度塑造秦国体制”，可知商鞅通过三个维度加强对国家的控制，建立统一的政权，B项正确；商鞅采取的是政治措施，而不是树立思想观念，故C项错误；从材料可知完善法律体系只是商鞅改革措施的一个方面，故D项错误。故选B。【解析】【答案】B4、C【分析】本题考查内阁与军机处的相关知识；旨在考查理解分析能力。明初为解决政事繁多的问题而设置内阁，作为皇帝的秘书班子，职责与功能就是辅政的；清初军机处是雍正年间为了方便对西北用兵而设置的，军机大臣只对皇帝负责，只能跪受笔录，没有决策权。综上可知，C项符合题意，正确；A项错误，这两个机构均无实权；B项不符合明朝内阁，排除；D项是军机处的参与的事务，但无实权，排除。故选C。

【解析】【答案】C5、C【分析】A秦朝以法家思想作为治国思想；焚书坑儒，排除。

B西周时就很重视血缘关系；并以血缘关系为纽带形成国家政治机构，孝的含义的变化无法反映血缘关系日益受到重视，排除。

C由“尊祖敬宗”到孝“父母”突出了家庭伦理；正确。

D西周时实行分封制和宗法制；春秋战国时期分封制；宗法制逐步瓦解，排除。

故选：C。

本题考查西周宗法制的影响；春秋战国时期宗法制逐步瓦解，但宗法观念对中国的影响却相当深远。

本题考查了分封制、宗法制的瓦解、儒家思想地位在秦汉时期的变化，应牢记史实、结合材料中的关键信息：孝的对象变成“父母”作答。【解析】C6、C【分析】本题考查古代中国的农业科技的发展；旨在考查对材料信息的准确解读能力。材料意思是若耕地而不把它平整好，那就等于徒劳，以此强调精耕细作的重要性，故选C项符合题干要求。ABD三项与题干主旨不符合，可排除。故选C。

【解析】【答案】C7、B【分析】本题主要考查对机械决定论的认识和理解，旨在考查提取有效信息和评价事物的能力。根据材料“由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想，也不可避免地带有形而上学的武断”、“忽视了人的心灵的复杂性”容易得出机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生一定的负面影响，故B项正确。ACD三项不符合材料主旨，故排除。故选B。【解析】【答案】B二、多选题(共6题，共12分)8、C|D【分析】【分析】本题考查中国改革开放的成就，旨在考查运用所学知识解决实际问题的能力．【解析】【解答】A．A是指20世纪50年代大跃进时期浮夸现象严重；排除；

B．B是指20世纪六七十年代人为地夸大阶级斗争；尤其是文革时期，排除；

C．C反映了改革开放时期航天事业的发展以及三峡等工程；符合题意，正确；

D．D反映了改革开放时期在农村实行家庭联产承包责任制等措施；符合题意，正确．

故选CD．9、A|B|C【分析】【分析】本题考查国际反法西斯联盟的形成；旨在考查学生准确解读材料的能力．

反法西斯联盟的建立了加强了世界反法西斯力量的团结，为战胜轴心国奠定了良好基础．但是，联盟内部的各国社会制度不同，作战目的也不完全一样．英美集团企图的打败德、意、日的同时，严重削弱苏联和各国的人民革命力量．因此，在反法西斯联盟内部一直存在着矛盾和斗争．【解析】【解答】邮票左右上方分别印有美国总统林肯和中国革命先行者孙中山头像；林肯头像下印着其著名讲辞“民有；民治、民享”，孙中山先生的头像下则印着“民族、民权、民生”，中美两位伟人放在一起，并以中英文纪念“七七”抗战、宣传三民主义，ABC均可体现，故ABC正确；

1942年初；中；美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟正式形成，但无法从图片信息反映，故D错误．

故选ABC．10、C【分析】略。【解析】【答案】C11、B|D【分析】本题主要考查宗教改革的知识；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合材料和所学可知马丁·路德主张信仰自由和世俗权力高于教会权力，这实际上否认了教皇的权威，确立了世俗君主的权威，BD项符合马丁·路德的观点；AC项与其观点相左，排除。故选BD。

【解析】【答案】BD12、C|D【分析】【分析】本题主要考查学生对所学知识的再认能力，理清中国古代四大农书的特点，明确它们在我国古代所处的地位，注意对所学知识的及时巩固与再现．【解析】【解答】A《齐民要术》是我国现存最早；最完整、最系统的古代农业科学著作；主要记录了东汉以后五百多年间，特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验，与题意不符，因此排除A项；

B《农书》主要兼论北方汉族农业技术和南方汉族农业技术；与题意不符，因此排除B项；

C《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作；是中国古代一部综合性的科学技术著作，与题意不符，因此排除C项；

D而《农政全书》《农政全书》；是一部农业百科全书，也是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍，与题意符合，因此本题选D．

故选C．13、B|C【分析】本题主要考查鸦片战争的背景的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。从题干信息可知：17、18世纪，英国、荷兰等国用大量白银购买中、印货物，故B正确；英国大规模的鸦片贸易是为了扭转贸易不利局面，故C题意；AD与材料信息和史实不符，排除。故选BC。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)14、对【分析】【分析】本题考查罗斯福新政的实质，主要考查学生对材料的理解和所学知识的运用能力．【解析】【解答】罗斯福代表的是资产阶级的利益，他的措施主要维护资产阶级的利益，所以罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系进行了局部调整，因此本题判断正确．15、A【分析】【分析】本题考查第一次工业革命，考查学生对知识的识记能力．【解析】【解答】根据所学知识；在第一次工业革命中，瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，导致人类进入“蒸汽时代”，故题干表述正确．

故选A．16、略

【分析】本题考查汉代儒学的发展，考查学生对知识的识记能力。根据所学知识，汉武帝时期接纳了儒生董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，此后儒家思想成为了封建社会的正统思想。故题干中的空格处应填：汉武帝。【解析】汉武帝。

17、略

【分析】（1）本题考查的是关于丹纳和毛泽东对文艺作品的认识，旨在考查解读材料信息，分析、认知，以及灵活运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，紧扣材料一信息“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况”以及材料二信息“作为观念形态的文艺作品，都是社会生活在人类头脑中反映的产物”等，分析、认知，把握到“相同之处”，即文艺作品是社会生活的反映。关于第二小问，紧扣材料一信息“这一点已经由经验证实，只要翻一下艺术史上各个重要的时代”、“就可看到某种艺术是和某些时代精神、风俗概况同时出现、同时消灭的”，可知“某种艺术是和某些时代精神、风俗概况同时出现、同时消灭的”的说法是谬论。结合所学知识可知，艺术家的精神和艺术家的作品是不会随着时代的结束而结束的，结合所学相关史实展开说明。（2）本题考查的是浪漫主义文学相关知识，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干“文学流派以及特点”要求，避免作答不完整。关于第一小问，紧扣材料三信息“启蒙运动推崇理性主义不喜欢强烈的激情、主观性和混乱无序人的精神是镜与灯”、“人的精神天生具有想象力与创造性，实际上能够塑造外部世界”等，回忆、再现所学知识，可知材料三提及的“它”是浪漫主义文学。关于第二小问，紧扣材料三信息，分析、认知，可知，浪漫主义文学具有以下特点：反理性，注重精神力量，注重创造性等。（3）本题考查的是现实主义文学知识点，旨在考查解读材料信息，提取有效信息，灵活运用所学知识解决问题的能力。本题涉及到两个小问，总体上比较简单。关于第一小问，紧扣材料四信息，可知提及的是现实主义文学流派。回忆、再现所学知识，可知现实主义文学流派主要具有以下特点：关注社会问题，再现社会风貌、剖析社会本质，揭露社会罪恶等。关于第二小问，要注意紧扣题干要求，避免答非所问。，不能够回答成另外国家的现实主义绘画作品。回忆、再现所学知识，重点把握到法国米勒的《晚钟》、《拾穗者》、《播种者》等即可。（4）本题考查的是对现代主义文艺的认识与理解，旨在考查解读材料信息，回忆、再现所学知识，灵活运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，紧扣材料五信息，结合所学知识可知，材料提及的是《等待戈多》，回忆、再现所学知识可知，《等待戈多》是贝克特写的一个“反传统”剧本，也是荒诞派戏剧的奠基作之一。关于第二小问，紧扣材料五信息，结合所学知识，围绕“两次世界大战和经济危机引起西方社会的精神危机”角度展开分析和认知，所组织的答案言之有理即可。（5）本题考查的是对世界文学流派的认识与理解，旨在考查解读材料信息，灵活运用所学知识解决问题的能力。审题的时候，要注意明确题干“据毛泽东的观点”要求，避免答非所问。首先要明确“毛泽东的观点”，紧扣材料二信息“作为观念形态的文艺作品，都是社会生活在人类头脑中反映的产物”，可知，毛泽东强调“文艺作品是社会生活在人们头脑中的反映”。据此，从总体上把握材料三、四、五信息，注意题干“本质上反映了”要求，分析、认知，围绕“资本主义制度下各种问题和矛盾”角度展开，所组织的答案言之有理即可。【解析】（1）相同之处：文艺作品是社会生活的反映。谬误：他认为“某种艺术是和某些时代精神、风俗概况同时消灭”是错误的。说明：因为艺术家的精神和艺术家的作品是不会随着时代的结束而结束的。例如贝多芬的古典主义音乐和中国的京剧，至今仍受到人们的欢迎（史实可多样化）。（2）“它”指的是浪漫主义文学。特点：反理性，注重精神力量，注重创造性。（3）特点：关注社会问题，再现社会风貌，剖析社会本质，揭露社会罪恶。作品：《播种者》、《拾穗者》（4）作者：贝克特。原因：两次世界大战和经济危机引起西方社会的精神危机。（5）共同的“社会生活”：资本主义制度下各种问题和矛盾。18、A【分析】【分析】本题考查二战后日本的发展．需要掌握二战后日本经济经济和政治的发展状况，解题时注意注意对所学知识的识记．【解析】【解答】结合所学可知；二战后，日本根据国内外经济形势，制定出适合国情的经济发展战略，到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，随着经济实力的增强，开始寻求政治大国地位，故本题正确．

故本题答案为正确．19、B【分析】【分析】本题主要考查俄国二月革命的历史意义．解答此题的关键在于区分俄国的二月革命和十月革命．【解析】【解答】“在政权上取代了专制；俄国第一次成为共和国”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面．

故答案为B．20、从战争到联合”或“从分裂到联合【分析】【分析】（1）本题考查学生基础知识的识记；和运用已学知识解决问题的能力．某班级制作历史墙报，题目是“现代中国外交风云”．请按时间顺序挑选出符合主题的图片资料，并说明你的理由．

（2）本题考查学生比较以上两段材料的不同之处并指出不同的原因．

（3）本题考查学生结合所学，这幅漫画形象地描绘了欧洲的百年历程，请你续写对漫画的理解，并为此作品起个适当的题目．【解析】【解答】（1）第一小问时间排序；得出图1（1949年）；图6（1954年）、图5（1979年）、图3（2001年）；第二小问理由，结合所学，图4巴黎和会，涉及的是中国近代外交，不符合主题中的“现代”，另外，中国虽然奉行不结盟政策，但是没有正式加入不结盟运动，图2不结盟运动不符合主题的“现代中国外交”，所以图2和图4不符合主题要求．

（2）第一小问不同；据材料二中“有人向日本军队开枪的事件．第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态”得出，一方指责中国挑起了战争，推卸日本的战争责任，否定历史，据材料二“日本军突然地攻击的中国军”得出另一方则基于史实，承认是日本发动的侵华战争；第二小问原因，结合所学，从不同的价值观角度回答即可．

（3）第一小问理解；据材料三中图二的“裂痕”，结合所学得出，二战结束后，欧洲陷于美苏的全面“冷战”对峙中，虽然战争最终没有爆发，但加剧了紧张的局势，欧洲国家的关系出现了裂痕（或：二战后，欧洲国家联系日益紧密，逐渐走上联合的道路，1967年成立了欧洲共同体，经济合作不断加强．图中的裂痕表示关系正在愈合）；据材料三中图三“欧洲联盟标志”，结合所学得出，冷战结束后，欧洲的一体化向纵深发展，1993年欧洲联盟正式成立，欧洲走向统一；第二小问题目，根据图片中“混战”“裂痕”“欧洲联盟标志”，结合所学得出，“从战争到联合”或“从分裂到联合”．

故答案为：

（1）符合主题的时间排序：图1；图6、图5、图3．

挑选理由：“现代中国外交”指的是1949年到今天的中国外交发展历史；图1；图6、图5、图3符合这一主题要求．图2不结盟运动，中国虽然奉行不结盟政策，但是没有正式加入不结盟运动．图4巴黎和会，涉及的是中国近代外交，所以图2和图4不符合主题要求．

（2）不同：一方指责中国挑起了战争；推卸日本的战争责任，否定历史；另一方则基于史实，承认是日本发动的侵华战争．

原因：不同的价值观；使编写者对事实做出了不同的判断．

（3）第二部分：二战结束后；欧洲陷于美苏的全面“冷战”对峙中，虽然战争最终没有爆发，但加剧了紧张的局势，欧洲国家的关系出现了裂痕．

（或：二战后；欧洲国家联系日益紧密，逐渐走上联合的道路，1967年成立了欧洲共同体，经济合作不断加强．图中的裂痕表示关系正在愈合）

第三部分：冷战结束后；欧洲的一体化向纵深发展．1993年欧洲联盟正式成立，欧洲走向统一．

题目：“从战争到联合”或“从分裂到联合”．

（开放性试题，史实准确，逻辑清晰，言之成理即可）21、错【分析】【分析】本题考查的是中美关系．中美关系是高考的常考点，学习时应注意从中美改善关系的原因、过程、意义等方面去掌握知识．【解析】【解答】根据所学知识可知1972年《中美联合公报》的签署标志中美两国关系开始正常化；1979年中美两国正式建立外交关系．故此题是错误的．22、略

【分析】（1）本题考查对中国在17、18世纪世界贸易中地位的认识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“自1550年代中欧海路开通至1800年代，中国保持巨额贸易顺差达两个半世纪之久”“日本白银产量的绝大部分和占美洲产量一半的世界白银流入了中国”可概括出中国长期保持巨额贸易顺差，世界白银大量流入中国；中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。第二问，结合所学知识，内因有封建农耕经济的发展；外因是新航路的开辟和殖民扩张；世界市场逐步扩大等。（2）本题考查第一次工业革命的相关知识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90％的国际支付以英镑进行”概括出国际货币金融体系的中心地位。第二问，依据材料二和所学知识可知，19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位的有利条件而经济条件主要是指英国较早进行工业革命通过工业革命成为“世界工厂”。另外，也可以回答出：英国不断的殖民扩张，成为最大的殖民帝国，不断的对殖民地进行经济掠夺，以英国等国为中心的世界市场基本形成等。（3）本题考查对怀特计划和凯恩斯计划的认识，旨在考查材料分析比较能力。两大计划是指美国提出怀特计划和英国提出的凯恩斯计划，两大计划的差异从材料中可以直接找到，美国提出怀特计划主张由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权，而英国提出的凯恩斯计划则主张根据国际进出口贸易来决定各国的份额。而本质上的共同点也很容易就会想到，二者都是为了争夺世界经济霸主、世界经济霸权。（4）本题考查对布雷顿森林体系的认识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“表面看布雷顿林体系解体是美元的灾难，动摇了美元的地位，是美国全球霸权衰落的象征。其实相反，美元从此获得了黄金的生命”“美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，刺杀了黄金，偷取了黄金的生命”可概括出布雷顿森林体系的解体；美国经济实力的强大。（5）本题考查对国际货币体系的认识，旨在考查综合利用材料和所学知识的能力。对国际货币体系的认识主要从“19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位的有利条件”和“怀特计划最终胜出的原因”去对比归纳即可。例如，一国货币的国际地位取决于该国的经济实力，19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位是因为英国的经济实力强大。国际货币体系的变化反映了国际实力对比的变化，“怀特计划最终胜出的原因”则是因为美国的经济实力的上升和英国经济实力的下降。依据所学知识可知，国际货币体系的建构反映了国际商贸发展的需要；国际货币体系的稳定有利于国际贸易和世界经济的稳定发展。​【解析】（1）地位：中国长期保持巨额贸易顺差；世界白银大量流入中国；中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。原因：封建农耕经济的发展（或农业和手工业发达，茶叶；丝绸、瓷器等大量出口）；新航路的开辟和殖民扩张；世界市场逐步扩大。

（2）地位：国际货币金融体系的中心地位（主要国际支付手段和储备货币）。条件：英国率先完成工业革命，成为世界工厂（工业强国）；拥有广阔的殖民地，扩大资本输出；以英国等国为中心的世界市场基本形成。（3）差异：美国：根据黄金外汇储备和国民收入来决定投票权；英国：根据国际进出口贸易来决定各国的份额。共同点：争夺世界经济霸权。

（4）原因：布雷顿森林体系的解体；美国经济实力的强大。

（5）一国货币的国际地位取决于该国的经济实力；国际货币体系的变化反应了国际实力对比的变化；国际货币体系的建构反映了国际商贸发展的需要；国际货币体系的稳定有利于国际贸易和世界经济的稳定发展。四、判断题(共1题，共5分)23、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．五、简析题(共2题，共14分)24、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）25、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼