2025年苏教版高三历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版高三历史下册月考试卷43考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、“年年如此，家家如此--只要买得起福礼和爆竹之类的--今年自然亦如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”小说《祝福》主要揭示了（）A.辛亥革命反封建的不彻底B.农村在社会生活变迁中的保守缓慢C.新文化运动反封建不彻底D.国民政府对农村的无耻掠夺2、1834年，英国通过了《济贫法修正案》．它规定，从1835年7月1日起，一律停止对济贫院外所有壮年男子救济，受救济者必须是被收容在济贫院中的贫民。这一“修正”（）A.有利于缓和英国的社会阶级矛盾B.体现了工业资本主义发展的要求C.反映出国家全面干预经济的思想D.直接促成了社会福利国家的建立3、下列事情在通常情况下由联合国安理会来决定的是（）

①要求交战两国立即停火②推荐联合国秘书长人选。

③《联合国宪章》生效④1971年恢复中国在联合国的合法席位A.③④B.①④C.②④D.①②4、第二次世界大战前在欧、亚两个战争策源地形成的背景中，德国不同于日本的是()A.受到世界经济危机的严重冲击B.国内阶级矛盾异常尖锐C.民族复仇主义思潮泛滥D.法西斯势力与日俱增5、乾隆年间，和珅担任军机处领班，身兼军机大臣和御前大臣，要求“凡有奏折令具副本关会军机处”。据此说明（）A.军机处仅是皇帝秘书机构B.清制度设计制衡框架打破C.和珅成为清朝的中枢宰相D.专制皇权最终发展到顶峰6、公孙弘擅长“习文法吏事，缘饰以儒术”，被汉武帝欣赏重用，成为史上第一位封侯拜相的儒生。对此合理的解释是A.公孙弘最先主张“罢黜百家，独尊儒术”B.汉代儒学继承了先秦儒学传统C.武帝时期儒学定于一尊成为士人晋升之阶D.汉武帝宏图大略不拘一格选才7、1995年，中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》，要求增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。为此，（）A.建立基本完整的国民教育体系B.实施九年义务教育C.提出了教育的“三个面向”D.实施“科教兴国”战略8、“烽火戏诸侯”出自西周末年的一个历史典故。周幽王废嫡长子宜臼，立美人褒拟之子为太子。周幽王的做法破坏了（）A.分封制B.王位世袭制C.宗法制D.皇帝制度评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、【题文】1873一1910年，我国农产品出口总值呈不断上升的趋势。促成这种趋势的因素在于自然经济得到进一步发展。10、中国古代文化对世界的影响上海某中学以“中国古代文化对世界的影响”为主题；开展历史研究性活动。下面是参加活动的一位学生准备的报告提纲，请你帮他补充完整。

。项目发展过程对世界的影响印刷术唐代出现了雕版印刷术，宋代随着文化的普及，对印刷效率提出更高要求，毕昇创制活字印刷史实：____①

结论：对中外文化交流产生巨大影响儒家思想

____②史实：自公元前1世纪向外传播；逐渐成为越南；日本、朝鲜各国的官方哲学；16世纪以后，传教士们通过翻译儒家典籍或个人著述，向西方传播儒家文化。

结论：____③

____④

____⑤史实：越南；朝鲜都仿照中国这一制度选拔官吏。

结论：推动周边东亚国家的制度发展11、“历史演进的轨迹”--世界现代化进程。

（1）历史的本质是在实践上刻录它演进的踪迹；在时间坐标轴上标注下列历史事件发生的大致位置。

A《拿破仑法典》动摇欧洲封建统治秩序____

B美国成为世界头号工业强国____

C德国王朝战争完成统一____

D人类文明形态的重大飞跃____

E从自由放任到国家调控资本主义____

（2）历史学家斯塔夫里阿诺斯认为，在15-20世纪的现代化进程中，“欧洲中心论”早已为“全球史观”替代，你是否同意作者的看法，为什么？12、科学，首先是一种社会现象，同时又是一种文化现象，透过科学，我们能够管窥各国文化传统之貌。阅读下列材料：材料一宋代时，一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位高，物质生活优裕，对文化的要求高。由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。从《东京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。它使宋元社会的许多方面增加了新因素。材料二由于提倡西学者，其目的不在科学本体，而在制铁船，造火器，以制胜强敌，谋富强救国之策耳。而学西学者，又束缚于科举思想，徒藉一二格致之名词，以为进身之阶，干禄之途而已。——中国化学家张准(1924年)材料三如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位，这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平材料四从长远看，要注意教育和科学技术。最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。——邓小平《科学技术是第一生产力》请回答：（1）依据材料一分析宋元文化繁荣的原因，结合所学知识列举宋元时期科技和文化方面的成就。

（2）概括材料二所描述的历史现象出现在哪一场运动中？国人重视“科学本体”开始于20世纪初的什么运动？

（3）据材料三及所学知识，指出20世纪50年代我国在国防科技方面作出的战略决策，并分析其目的。

（4）为响应材料四中邓小平的号召，20世纪90年代，我国提出了什么发展战略？13、第一次工业革命的主要动力工具为________，第二次工业革命的主要动力工具为________。14、1787年美国宪法坚持________原则，规定总统和议员都由选举产生。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）16、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）17、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）18、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）19、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）20、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）21、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）评卷人得分四、材料题(共1题，共5分)22、研究历史上货币流通的现象，可以加深我们队时代和社会的认识。回答下列问题。历史现象之一：白银成为主要货币明代中叶后，白银成为主要货币。据研究，16世纪中期到17世纪中期，欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝—银”对流。中国通过““丝—银”贸易，获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。（1）说明“丝—银”贸易出现的国际背景和国内社会经济条件。简述明、清时期两次重大的赋役制度改革中对使用白银的规定。历史现象之二：鸦片走私，白银外流“近年以来，银价之贵，州县最受其亏。而银商因缘为奸，每于钱粮紧迫之时倍抬高价。州县亏空之由，与盐务之积疲，关税之短绌，均未必不由于此。要皆与偷漏出洋之弊有以致之也。”——摘自《林则徐集·奏稿》（2）总结材料并结合所学，分析19世纪上半期白银外流给国家和社会造成的弊端。简述清政府针对白银外流所采取的应对措施。历史现象之三：1盎司黄金35美元1933年，美元贬值约30%。1934年，美国政府1盎司黄金的价格固定为35美元。1944年，美、英、中等44国通过《联合国家货币金融会议最后决议书》，规定美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系。1971年，美国停止以美元兑换黄金。1973年，美元贬值10%，各国放弃与美元挂钩的固定汇率。（3）结合材料和所学知识，分别说明1933年和1973年美元两次贬值的背景。历史现象之四：美元与中国货币1948年1月至8月，1美元同中国法币比价从17.8万元升至1108.8万元。20世纪80年代中期以来，在中国经济高速发展的同时，人民币兑美元汇价有所调整，1美元同人民币比价从2.8元曾升至8.27元，近年来又回落至7.0元以下。（4）结合所学，分别说明上述两个时期中国货币兑换美元汇率变动的社会条件。评卷人得分五、简答题(共4题，共32分)23、社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据所学知识，请回答：(1)在春秋战国这一重要社会转型期，出现了以“民本思潮”和“专制主义”为典型代表的两种思潮。体现这两种思潮的主要学派是什么？

(2)明末清初又是我国一个重要的社会转型期。这一时期体现时代特色的思想主张有哪些？

(3)17—18世纪是世界迈向近代化的重要时期。为了建立近代民主政治，进步的思想家们提出了哪些政治构想？

(4)十一届三中全会以来，当代中国逐步实现由“传统、准传统社会”向现代化社会的转型。在这一转型时期，形成了什么重大思想理论成果？解决了什么重大问题？24、近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化（现代化）进程。请回答下列问题。（1）地主阶级抵抗派代表人物有哪些？他们主张向西方学习什么？

（2）19世纪90年代，康有为、梁启超等人主张向西方学习什么？简要说明其思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

（3）20世纪初，出现了新文化运动，这场运动的主要内容有哪些。该运动对近代中国的思想解放产生了怎样的影响？25、【20世纪的战争与和平】

材料第一次世界大战后；美国总统伍德罗•威尔逊认为：以往竞争性的联盟体系是一群特定的国家与另一群国家的对立，是一种均势体系，具有排他性，这将导致国际秩序不稳定。为了避免这种情况，他提出建立合作型的；集体的国际体系：国际联盟。所有国家都参与其中，对国际体系稳定更有保证。国家间的争端将通过谈判和平解决，倘若仲裁失败，无法阻止侵略，那么整个共同体将联合起来剥夺入侵者的侵略成果。但是这种构想从未变成保证世界和平安全的现实机制。二战后，杜鲁门政府筹建联合国的时候，威尔逊遇到的困境再次重演，比如联合国虽然承诺国家平等的原则，但这被其中的寡头政治式的权威冲淡了。作为联合国的基本原则，合作型安全的理念也一事无成。

--威廉•科勒《联合国：全球合作型安全的守护者》

（1）国际联盟没能实现威尔逊的设想；请用史实说明。

（2）为什么说联合国具有“寡头政治”式的特征？你是否认同联合国合作型安全理念一事无成的观点？为什么？26、牛顿在力学方面得出了哪些“结论”？以此为例说明在人类科学史上“答案从来就不是完善的和最终的”。评卷人得分六、问答题(共1题，共10分)27、(2015上海)“丝绸之路”（14分）

“丝绸之路”，从广义上讲并非只是丝绸贸易的通道，而是指中西方之间的多元化、多层次、多维度的交流通道。假设你是一名历史学家，在研究“丝绸之路”的过程中，遇到了如下问题，该如何解决？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】本题考查辛亥革命的评价；旨在考查学生准确解读材料的能力．

辛亥革命意义：

（1）推翻了清王朝的统治；结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，从此，民主共和的观念深入人心．

（2）沉重打击了帝国主义的侵略势力；从此他们再也无力在中国建立起比较稳定的统治秩序．

（3）为民族资本主义的发展创造了有利条件．

（4）对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了比较广泛的影响．【解析】【解答】分析材料；联系所学；小说《祝福》主要揭示了辛亥革命后，中国农村并未发生新的变化，阶级关系照旧，风俗习惯依旧，人们的思想观念依然陈旧，故A正确；

BCD材料未体现；故BCD错误．

故选A．2、B【分析】【分析】解答本题的依据是把握题干所给时间，并正确认识第一次工业革命对近代城市化进程的影响．【解析】【解答】A．苛刻的社会救济条件不利于缓和社会阶级矛盾．

B．依据题干所给材料并结合所学知识判断；19世纪中期英国基本完成工业革命，机器生产需要大量劳动力，所以英国《济贫法修正案》就设定苛刻的社会救济条件．

C．依据所学；19世纪中期英国奉行的是自由主义经济政策．

D．社会福利国家出现于二战后；这与题干所给时间不符．

故选B．3、D【分析】【分析】联合国安理会的主要职责是维护国家之间的和平与安全；所以要求交战两国立即停火。

是由联合国安理会决定；故①正确；推荐联合国秘书长人选是由联合国安理会决定，故②正。

确；《联合国宪章》是经安理会常任理事国通过决定；故③错误；中国恢复联合国合法席位。

是经所有成员国决定的；故④错误，选择D项符合题意。

【点评】试题主要考查联合国，考查学生获取、解读信息能力。注意把握题干所给材料的主旨。4、C【分析】【分析】题干强调的是德国不同于日本的地方。用排除法把相同的排除掉；即可选出正确的答案，C项为德国所特有，故选C项。

【点评】本题考查学生理解、比较问题的能力。注意把握题干所给材料的主旨。5、B【分析】【分析】本题主要考查明清君主专制的加强。根据材料“身兼军机大臣和御前大臣，要求‘凡有奏折令具副本关会军机处’”和所学知识可知，军机大臣的职责由跪受笔录到权力、地位大大提高，这说明军机处的权力在上升，因此清制度设计制衡框架打破，故B项正确；A项与材料主旨不符，故排除；C项与史实不符，故排除；据材料“凡有奏折令具副本关会军机处”可知，所有奏折必须经过军机处，这说明一定程度上会制约皇权，故D项错误。6、C【分析】本题考查的是汉代儒学的发展相关知识，旨在考查分析理解材料和运用所学知识解决问题的能力。依据所学，董仲舒改造的新儒学适应了汉武帝建立大一统统治的需要，汉武帝采取一系列崇儒措施，在政治上起用儒学家参与国家大政，所以公孙弘“缘饰以儒术”者不论皇上干什么事，总能为之找出理论依据，加以解释和粉饰。综上可知，C符合史实和题意，正确；最先主张“罢黜百家，独尊儒术”的是董仲舒，排除A；B项结论从题干信息无法得来，排除；D项提及的是不拘一格选拔人才，与题干信息不符，排除。故选C。【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】本题考查新中国教育事业的发展．考查“科教兴国”战略的相关知识．考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】依据题干“1995年”；“要求增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力；提高全民族的科技文化素质”，结合所学可知，这是1995年提出的“科教兴国”战略的内容，故D项正确．

建立基本完整的国民教育体系是在十年探索时期；与题干时间不符，故A项错误．

实施九年义务教育的方针是在2006年确立的；与题干时间不符，故B项错误．

提出三个面向是在20世纪80年代初；与题干时间不符，故C项错误．

故选D．8、C【分析】【分析】本题考查西周的宗法制，旨在考查学生结合所学知识正确解读材料信息的能力．【解析】【解答】分封制是一种对地方管理的政治制度．故A错误．

王位世袭制是保证王位在家族中传承．没有涉及一定由谁继承．故B错误．

宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治制度；巩固国家统治的制度．其特点是嫡长子继承制．“周幽王废嫡长子宜臼；立美人褒拟之子为太子”明显与嫡长子继承制不符．故C正确．

皇帝制度在秦朝才出现．故D错误．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【解析】

试题分析：鸦片战争之后我国自然经济在西方资本主义的殖民侵略下缓慢解体；中国被卷入资本主义的世界市场，中国现代工业开始起步，自然经济不可能得到进一步发展，本题说法错误。

考点：中国近代自然经济的解体。

点评：中国近代经济的发展的最突出特征是以小农经济为主要内容的自然经济逐步解体，商品经济进入较快的发展阶段，但这种现象的出现不是中国经济自发发展的结果而是在西方列强的侵略下被迫开始的，由于逐步卷入西方资本主义的世界市场中国经济发展中呈现出浓郁的半殖民地色彩。【解析】【答案】B10、13世纪东传朝鲜与日本，西传到中亚、波斯和欧洲形成于春秋战国时期的儒家思想，经历汉代经学化与宋代理学化，逐渐成为中国官方哲学儒家思想辐射东亚，成为东亚文化圈的重要特征；成为世界学术思想中的重要部分科举制度为加强中央对人才选拔的管理，创始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善【分析】【分析】本题考查四大发明及其对世界文明发展的贡献、儒家思想的发展演变、中华文明的传承与发展，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】依据所学知识即可作答．

故答案为：

。项目发展过程对世界的影响史实：

13世纪东传朝鲜与日本，西传到中亚、波斯和欧洲形成于春秋战国时期的儒家思想，经历汉代经学化与宋代理学化，逐渐成为中国官方哲学结论：

儒家思想辐射东亚，成为东亚文化圈的重要特征；成为世界学术思想中的重要部分科举制度为加强中央对人才选拔的管理，创始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善11、②④③①⑤【分析】【分析】（1）本题考查西方国家的近代化的历程；考查学生对知识的识记和运用，要对各种史观的概念有清晰的把握．

（2）本题考查“欧洲中心论”和“全球史观”在近代化中的发展，要注意结合西方的近代政治、经济、思想等方面的史实来说明．【解析】【解答】（1）根据材料坐标轴上标注时间和所学知识可知：①时间段是工业革命时期；人类由农业文明进入工业文明，应填D人类文明形态的重大飞跃；②是1804年的拿破仑第一帝国时期，故填A《拿破仑法典》动摇欧洲封建统治；③是19世纪70年代，是德国同一时期，故填德国王朝战争完成统一；④是20世纪初期，故填B美国成为世界头号工业强国；⑤是20世纪30年代，是经济危机中的罗斯福新政时期，故填E从自由放任到国家调控资本主义．

（2）本题为开放性试题；选择哪种观点都可，只要可以论证自己的观点即可．无论是“欧洲中心论”，还是“全球史观”，都要注意联系相关史实，从政治；经济、思想文化等角度来回答即可．

故答案为：

（1）

A《拿破仑法典》动摇欧洲封建统治②

B美国成为世界头号工业强国④

C德国王朝战争完成统一③

D人类文明形态的重大飞跃①

E从自由放任到国家调控资本主义⑤

（2）回答“欧洲中心论”

从以下四个角度阐述：新航路开辟；世界由分散走向整体（或世界市场形成）；17-19世纪，欧洲发生了思想革命；政治革命；工业革命；

回答“全球史观”

新航路开辟；世界由分散走向整体（或世界市场形成），世界各地经济文化联系密切；第一次工业革命，资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命，资本主义世界体系最终形成，亚非拉沦为原料产地和商品市场和资本输出地；

二战后；第三次科技革命（以互联网，计算机为代表的科技进步）加强了各国经济之间的依存关系；区域一体化（欧盟等）为全球化提供了范例；以世界贸易组织为代表的全球协调机制，联合国组织等国际组织的建立，有利于世界经济新秩序的构建；

总括：人类文明是全世界各民族共同创造的或文明是相互补充；交融的。

生态环境的恶化，战争、公共卫生问题，全球化把人类社会的联系发展到了前所未有的高度．12、略

【分析】（1）本题考查宋元文化繁荣的原因，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。第一问根据所学及材料可知，“宋代时，一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位高，物质生活优裕，对文化的要求高。由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。”可以得出土地制度的变化和人们文化素质的提高；“宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。”得出商品经济的发展；第二问根据所学列举即可。（2）本题考查洋务运动和新文化运动，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据材料，“其目的不在科学本体，而在制铁船，造火器，以制胜强敌，谋富强救国之策耳。”可知是洋务运动的中体西用的特点；第二问结合所学知识可知国人重视“科学本体”开始于新文化运动。（3）本题考查新时期我国的科技成就，主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料中“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国”可知是两弹一星，其目的结合所学即可。（4）本题考查科教兴国战略，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。”可知提出科教兴国的战略。【解析】（1）原因：土地制度的变化，中小地主发展壮大起来；商业的发展，推动了城市经济的发展。文化结构变化，社会文化素质提高。成就：科技：活字印刷术发明；指南针运用于航海；火药在军事上广泛运用；文化：宋词和元曲的流行。（2）运动：洋务运动；新文化运动。（3）决策：两弹一星。目的：打破美苏对核技术和空间技术的垄断；增强国防力量。（4）战略：科教兴国。13、略

【分析】本题考查从蒸汽机到互联网，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。依据所学，第一次工业革命的主要动力工具为蒸汽机，第二次工业革命的主要动力工具为内燃机。故答案应为蒸汽机和内燃机。【解析】蒸汽机；内燃机。14、略

【分析】本题主要考查1787美国宪法的知识，旨在考查识记、运用知识解决问题的能力。根据所学知识可知，1787年宪法确立了美国实行共和制，规定总统和议员由选举产生，具有一定的民主性，依据命题要求，结合以上分析，准确解答即可。【解析】共和制三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×16、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√18、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×20、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√21、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√四、材料题(共1题，共5分)22、略

【分析】回答第（1）问，解题关键是抓住题干中的“明中叶”、“欧洲各国与中国贸易”等有效信息限定词，回答第一问。第二问主要回答明清赋税制度的内容。第（2）问，解题注意关键词“林则徐奏稿”“州县亏空之由，与盐务之积疲，关税之短绌”“致之偷漏出洋之弊”。总结材料并结合教材回答。第（3）问，考查美国1929年和1973年经济危机的原因。以所学知识为主。第（4）问，这里的“社会条件”主要指新中国成立初期的经济状况和改革开放后新时期经济状况。重点考查所学知识的扎实程度。【考点定位】考查古今中外货币流通的变化以及应对措施。【解析】【答案】（1）国际：新航路开辟，东西方贸易联系加强；国内：明中期以后，手工业发达，商品经济繁荣，瓷器、丝绸、茶叶等商品大量出口。一条鞭法将田赋、徭役、杂税并为一条，折成银两征税；摊丁入亩把丁税平均摊入田亩中，征收统一的地丁银。（2）州县征税困难，盐税和关税少，造成国家财政危机；“银贵钱贱”造成农民纳税负担加重，激化了社会矛盾。为遏制鸦片走私，清政府任命林则徐主持禁烟。（3）20世纪30年代：为应对经济危机，罗斯福政府实施新政，调整财政金融政策，实行美元贬值刺激出口。20世纪70年代：美国经济发展放缓，贸易出现逆差，黄金和外汇储备出现大幅度下降。（4）1948年：国民党统治下政治腐败，经济崩溃，物价暴涨，法币急剧贬值。改革开放后：随着社会主义市场经济的建设、对外开放程度的提高、国家经济实力的增强，汇率随市场发生变化。五、简答题(共4题，共32分)23、略

【分析】（1）本题考查春秋战国时期百家争鸣局面，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。依据所学，儒家体现民本思潮；法家体现专制主义。（2）本题考查明清时期进步思想，旨在考查知识迁移能力。依据所学，明清时期，君主专制空前强化，封建统治日益腐败；商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展；八股取士、大兴文字狱使思想界万马齐喑，同时西学东渐。随着时代的变化，涌现了一批进步思想家，在政治上批判君主专制；经济上重视工商业的发展；思想上主张经世致用（抨击礼教）。（3）本题考查启蒙运动，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。依据所学，欧洲的启蒙思想家们提出三权分立、君主立宪、民主共和、社会契约、人民主权等政治构想。（4）本题考查邓小平理论，旨在考查知识迁移能力。依据所学，在向现代化社会转型时期，形成了邓小平理论，主要解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义这一重大问题。【解析】（1）民本思潮：儒家。专制主义：法家。（2）政治上批判君主专制；经济上重视工商业的发展；思想上经世致用（抨击礼教）。（3）三权分立、君主立宪、民主共和、社会契约、人民主权等。（4）邓小平理论。什么是社会主义，怎样建设社会主义。24、略

【分析】（1）本题考查“睁眼看世界”的相关知识，旨在考查学生知识迁移的能力。本问以“近代中国地主阶级抵抗派的思想主张”作为切入点，结合所学知识可知，地主阶级抵抗派代表人物主要有林则徐、魏源。他们提出“师夷长技以制夷”，主张学习西方先进技术以抵御西方侵略。（2）本题考查近代中国资产阶级维新派的思想主张，旨在考查学生知识迁移的能力。本问涉及到两个小问，此时期“学习西方”上升到了政治制度阶段，审题和作答的时候，要注意明确题干相关要求，避免答非所问。结合相关史实，围绕题干相关要求，依次展开即可。（3）本题考查近代中国新文化运动的相关知识，考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本问涉及到两个小问，作答的时候要注意分别展开，不能够笼统的表述。关于第一小问，比较简单，写出一人即可。关于第二小问，重点注意围绕“促进思想解放、促进科学文化发展、促进马克思主义传播”等维度展开认识，言之有理即可。【解析】（1）林则徐、魏源，学习西方先进技术（器物），“师夷长技以制夷”。（2）学习西方的君主立宪政治制度。作用：①戊戌维新是一场资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子们的眼界，提高了他们参与政治的热情。②戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。他们将救亡与政治变革结合在一起，虽然没有成功，但对中国产生了深远的影响。③维新派对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。（3）陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。新文化运动对近代中国的思想解放的影响：动摇了封建思想的统治地位，是一次资产阶级思想解放运动；促进了科学文化的发展；促进了马克思主义传播和五四运动的发生。25、略

【分析】

（1）本题考查凡尔赛-华盛顿体系下的和平．考查国际联盟没能实现威尔逊的设想因素．

（2）本题考查雅尔塔体制下的冷战与和平．考查联合国具有“寡头政治”式的特征的原因；对联合国合作型安全理念的认识．

本题考查20世纪以来的国际关系．20世纪以来国际关系的三次变动：①20世纪一二十年代，第一次世界大战战后“凡尔赛--华盛顿体系”的建立；②20世纪40年代，第二次世界大战后两极格局形成；③20世纪八九十年代，两极格局解体，多极化趋势加强．【解析】（1）本题突破口；只需寻找材料中国际联盟设计的初衷，与事实不符的地方即可．“以往竞争性的联盟体系具有排他性”，但在国际联盟之下，也出现了德意日和英法美排他性的地区安全体系；“建立合作型的；集体的国际体系”，事实上，国际联盟处于英法的控制之下，不能体现合作的原则；“所有国家都参与其中”，而苏、德被排除在国际联盟之外，美国也未能加入；“无法阻止侵略，那么整个共同体将联合起来剥夺入侵者的侵略成果”，相反，面对日本侵占中国东北、意大利占领埃塞俄比亚都没有受到国联制裁．

（2）第一小问特征；“虽然承诺国家平等的原则，但这被其中的寡头政治式的权威冲淡了”寡头式政治有别于国家平等，就可以想到，联合国安理会五大常任理事国拥有一票否决权；第二小问观点，开放性试题，认同与不认同皆可．第三小问原因，分别用史实论证自己的观点．认同，列举联合国在合作型安全理念上不能很好发挥作用的示例，如“冷战”；朝鲜战争、越南战争等；不认同，列举联合国在合作型安全理念上发挥积极作用的示例，如国际维和、裁军协议、限制大规模杀伤性武器等．

故答案为：

（1）说明：出现了排他性的地区安全体系（或者出现了特定的；对立的国家集团）；比如形成德意日与英法美对峙的局势：国际联盟实际上被英、法控制，不能充分体现各国合作原则；国际联盟最初把把德国、苏俄排除在外，美国也没有加入，没有做到所有国家都加入；1931年日本侵占中国东北、1935年意大利占领埃塞俄比亚都没有受到国联制裁，国联没能制之侵略．

（2）原因：安理会有至高的权威；重要议题要五个常任理事国达成一致．

认同：理由：联合国未能阻止美苏争霸：二战后爆发了一系列的地区冲突：朝鲜战争；越南战争、两伊战争．

不认同：理由：联合国从1948年开始维和行动，利于地区稳定；促进成员国达成裁军协议；成立专门机构，管制大规模毁灭性武器．（回答其它联合国推动国际合作的史实也可．）26、（1）本小问的影响；依据材料一“启蒙运动不是专注于抽象的理性，而是致力于批判的分析，借助于观察和想象，完全以经验资料为依据，不懈地对传统确定的事实提出质疑。这种做法被称作批判方法，它源自于牛顿对科学解释方法的概括”；“牛顿被视为启蒙运动最重要的代言人”，结合所学可知，以牛顿力学思想为代表的近代科学的兴起促成启蒙运动；启蒙运动的批判方法来自于牛顿对科学解释方法的概括（牛顿对科学解释方法给启蒙运动以启示）；牛顿被视为启蒙运动最重要的代言人。

（2）第一小问的结论；结合牛顿的科学成就可以得出牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，建立了经典力学体系。第二小问的说明，实际上考查牛顿科学成就的局限性和案因斯坦对牛顿成就的发展。根据所学可知，牛顿的经典力学只是反映宏观物体低速运动的客观规律。爱因斯坦的相对论继承和发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中。

故答案为：

（1）以牛顿力学思想为代表的近代科学的兴起促成启蒙运动；启蒙运动的批判方法来自于牛顿对科学解释方法的概括（牛顿对科学解释方法给启蒙运动以启示）；牛顿被视为启蒙运动最重要的代言人。

（2）结论：牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律；建立了经典力学体系。

说明：牛顿的经典力学只是反映宏观物体低速运动的客观规律。爱因斯坦的相对论继承和发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中。【分析】

本题考查启蒙运动与牛顿的科学成就。考查牛顿对启蒙运动的影响；牛顿在力学方面的成就；牛顿科学成就的局限性和案因斯坦对牛顿成就的发展。需要掌握牛顿的成就及其影响。

牛顿的成就：

1；在力学上；牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。

2；在光学上；他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。

3、在数学上，牛顿与戈特弗里德•威廉•莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。【解析】。【小题1】（1）本小问的影响；依据材料一“启蒙运动不是专注于抽象的理性，而是致力于批判的分析，借助于观察和想象，完全以经验资料为依据，不懈地对传统确定的事实提出质疑。这种做法被称作批判方法，它源自于牛顿对科学解释方法的概括”；“牛顿被视为启蒙运动最重要的代言人”，结合所学可知，以牛顿力学思想为代表的近代科学的兴起促成启蒙运动；启蒙运动的批判方法来自于牛顿对科学解释方法的概括（牛顿对科学解释方法给启蒙运动以启示）；牛顿被视为启蒙运动最重要的代言人。

（2）第一小问的结论；结合牛顿的科学成就可以得出牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，建立了经典力学体系。第二小问的说明，实际上考查牛顿科学成就的局限性和案因斯坦对牛顿成就的发展。根据所学可知，牛顿的经典力学只是反映宏观物体低速运动的客观规律。爱因斯坦的相对论继承和发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中。

故答案为：

（1）以牛顿力学思想为代表的近代科学的兴起促成启蒙运动；启蒙运动的批判方法来自于牛顿对科学解释方法的概