2024年粤教版七年级历史上册月考试卷含答案

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①中国对外交通比过去发达。

②中国经济文化处于世界领先地位。

③唐朝统治者推行开放的对外政策。

④唐朝疆域比过去扩大。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”说明（）A.江南地区农民赋税负担沉重B.南方地区是国家的政治中心C.当时经济重心转移到了南方D.江南地区文化繁荣8、复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一名句。此名句出自A.B.C.D.9、金庸作品《射雕英雄传》里的杨康又叫完颜康，因为他的养父是完颜洪烈，根据所学，你认为完颜洪烈应该是历史上哪一个少数民族？（）A.契丹族B.党项族C.女真族D.蒙古族评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、中外交流源远流长。下列人物在中外文化交流中做出了突出的贡献，其中生活在唐朝的是A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和11、元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处，主要表现为（）A.实行中央集权的政治制度B.加强各民族之间的联系C.结束分裂局面实线大一统D.由少数民主建立的政权12、我国古代的四大发明中不属于宋代的有。

A.火药B.指南针C.印刷术D.造纸术13、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的是（）A.给人民带来的灾难B.加快了统一步伐C.加剧了分裂D.不利于民族融合14、北京人使用天然火的主要用途包括（）A.烧烤食物B.驱赶野兽C.制作工具D.冶炼钢铁15、在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，如唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．从这些盛世局面出现的原因中我们得到的启示有（）A.国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件B.统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证C.国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用D.劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展16、安史之乱的两个叛军首领是（）A.安禄山B.李光弼C.郭子仪D.史思明17、下列不属于文艺复兴时期的作品的有（）A.

《神曲》B.《最后的晚餐》C.

《马可•波罗行纪》D.

《天方夜谭》18、我国古代涌现众多的科学家他们创造了灿烂辉煌的科学成就，以下人物与其成就关联错误的是（）A.毕昇改进造纸术B.华佗发明麻沸散C.张仲景编写了麻沸散D.蔡伦改进了造纸术评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、【题文】史实与推论：请对表格中的推论作出判断；正确的打（√）错误的的打（×）

。史实。

推论。

正确与否。

（1）清朝雍正帝设置军机处。

我国君主专制发展到顶峰。

（2）1940年彭德怀指挥百团大战。

是中国军队主动出击日军最大规模战役。

（3）新文化运动打到孔家店（儒家学说）猛烈冲击封建文化。

说明统治中国两千年的儒家思想是封建糟粕；应彻底抛弃。

（4）宋代出现了供人们娱乐的场所瓦子。

瓦子的出现是贵族阶层扩大的产物。

（5）三十老明经；五十少进士。

明经较进士容易考中。

（6）我国最早发明了造纸术。

造纸术的发明为文化的交流和保存提供了条件。

20、隋炀帝时期，开通了一条纵贯南北的，以长安为中心，北达涿郡，南至余杭的大运河。______（判读对错）21、中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展、，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中，同样也经历了一个形成发展、巩固、强化的过程。（1）请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝的名称。

（2）西汉时为加强中央集权，在思想上采取了什么措施？

（3）隋唐时为加强中央集权，在政治和选官制度上分别采取了什么措施？（4）宋代为加强中央集权在政治和军事采取哪些措施？推行了什么政策来防止武将专横跋扈。22、目前我国境内已知最早的人类，是距今约____人；因发现于____而得名。23、隋炀帝开凿的大运河是古代世界最长的人工运河。______（判断对错）24、秦朝建立后，为了加强对地方的统治，在地方实行______。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)25、秦国是我国历史上第一个统一的多民族的奴隶制国家。（）评卷人得分五、辨析题(共4题，共24分)26、北宋前期；书生李某从泉州前往杭州探视兄长，他用交子选购了一些地方特产准备作为礼物送给哥哥。

错误：________

理由：________27、2017年是现行公历，是阳历的一种。中国古代的历法又称天干地支纪年法，包括制定二十四节气的内容。28、战国时期；法家代表人持韩非子主张“无为而治”，加强中央集权。

判断上述材料正误；理由是什么？29、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。评卷人得分六、材料题(共3题，共9分)30、某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习；请你参与下列活动。

【资料搜集】

材料一：春秋战国时期的两幅图。

材料二：（商鞅变法）法令规定：国家承认土地私有；允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

--人教版《中国历史》七年级上册【识图分析】

（1）根据材料一中的两幅图片并结合所学知识；分析商鞅变法的背景。

【角色扮演】

（2）根据材料二回答；假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

【理解学习】

（3）根据材料二；指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么。

【探究争鸣】

（4）对商鞅变法的评价；刘芳和黄鹏产生了分歧。你同意谁的观点？请说明理由。

【方法探究】

（5）评价历史上变法（改革）成功或失败的标准是什么？31、阅读材料，回答问题。材料一隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。添设了进士科。——剪伯赞《中国史纲要》⑴依据材料一和所学知识，说说科举制正式确立的标志是什么？

⑵根据材料一和所学知识，概括九品中正制和科举制的选材标准____是什么？

材料二她统治时期，大力发展科举制，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。——人教版《中国历史》七年级下册⑶材料二中的“她”是谁？根据材料和所学知识指出“她”对科举制的创新。

材料三宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，宋朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。——屈超立《宋代科举制度》⑷北宋初期如何发展科举制？造成了怎样的____影响？32、综合以上材料及所学知识，总结思想文化与社会发展的关系。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对历史事件的评价的认识，根据所学知识，文天祥坚持抗元斗争，他至死不屈的爱国主义情操和高尚的民族气节，是永远值得后人学习。文天祥抗元是正义的，但是，从另一方面看，元朝的统一是历史的进步，文天祥抗元有阻碍了历史的进步，不具有进步意义，BCD不符合题意，本题选A。考点：对历史事件的评价【解析】【答案】A2、A【分析】为了筹建新中国；1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，大会制定了《共同纲领》，起了临时宪法的作用。

故选：A。

本题主要考查《共同纲领》。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记新中国的成立的相关史实。【解析】A3、D【分析】本题考查的是我国元明清时期的文化成就。结合教材可知，京剧是19世纪中期形成的一个新的剧种；《牡丹亭》是明朝剧作家汤显祖的代表作；《窦娥冤》元朝著名剧作家关汉卿的剧本；《农政全书》是宋应星编写的一部农业百科全书。ABC项属于戏曲，D项属于农学。因此ABC不符合题意，故选D。【解析】D4、A【分析】【分析】本题考察学生对南宋文化生活的认识；根据所学知识，《红楼梦》是清朝曹雪芹写的反映封建社会没落的小说，不可能出现在南宋读书人的房间，B,C，D三项符合题意，本题选A。

【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，宋代反映商品经济发展的历史现象是瓦子的出现，瓦子的出现反映了宋代商品经济的发展，也丰富了民众生活，推动了文化发展，这是中考中的一个重要的考点，宋代的文化是教材的基础知识也是出题的重点，希望同学们用心识记。5、C【分析】唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是鉴真。唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡；才到达日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。

故选：C。

本题考查的是鉴真．

解答本题需要准确识记鉴真东渡日本的地位．【解析】C6、A【分析】根据所学可知；唐朝时期，由于政治清明，统治者实行开放的对外政策，经济繁荣，国力强大，文化发达，经济文化处于世界领先地位，所以引起了各国对唐帝国的向往和敬仰，唐朝对外交通发达，通过陆路；海陆积极对外交往，唐朝和亚非欧各国的友好交往达到前所未有的盛况．ABC都是时中外交流活跃的原因．

故选A．

本题考查唐朝中外交往的相关知识．

本题以唐朝与亚、非、欧各国友好往来达到前所未有的盛况为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握唐朝对外交往的史实．【解析】A7、C【分析】宋史记载：“国家根本；仰给东南。”这一现象说明那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区，即经济重心转移到南方。

故选：C。

本题考查的是古代经济重心的南移．

关于古代经济重心的南移，学生还要掌握的内容包括：魏晋南北朝时期，我国出现了经济重心南移的趋势．古代经济重心最终完成南移是在南宋时期，“苏湖熟，天下足”的谚语，表明了太湖流域已经成为全国最重要的粮仓，经济重心已经由黄河流域转移到长江流域．【解析】C8、A【分析】本题考查的主要内容是孔子。题干中“博学而笃志，切问而近思”，即博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考，仁德就在其中了。“仁”是儒家学说的核心精神，从“仁”即可判断其出自于儒家经典《论语》。孔子是春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。他的核心思想是“仁”，仁就是“爱人”的意思，孔子希望人们都能做一个拥有爱心和同情心的人。以“仁”为基础，孔子希望统治者爱惜民力，体察民情，为政以德。孔子的思想集中体现在《论语》一书中，所以A符合题意；BCD分别是道家、兵家、法家的作品，不合题意。故选A。【解析】A9、C【分析】金庸作品《射雕英雄传》一部描写的是金与南宋对峙的小说。1115年；女真族首领完颜阿骨打建立金，因此完颜洪烈应该属于女真族。

故选：C。

本题以金庸作品《射雕英雄传》里的杨康又叫完颜康；因为他的养父是完颜洪烈为切入点，考查金与南宋对峙。

本题以金与南宋对峙为背景，考查学生运用所学解决问题能力。【解析】C二、多选题(共9题，共18分)10、BC【分析】略【解析】BC11、AB【分析】略【解析】AB12、ABD【分析】略【解析】ABD13、AB【分析】春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争．春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，加快了统一步伐．

故选AB．

本题主要考查春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握春秋时期诸侯争霸和兼并战争的表现和影响．【解析】AB14、AB【分析】根据已学知识可知；在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，他们使用天然火来烧烤食物，驱赶野兽．CD选项都不是北京人时期的现象，排除．

故选AB．

本题主要考查了北京人的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记北京人的相关知识点．【解析】AB15、ABCD【分析】唐朝出现的贞观之治和开元盛世；清前期的康乾盛世都是历史上的治世局面，它们出现的共同原因有：国家的统一和社会的稳定；统治者的励精图治；国内各地区；各民族的经济文化交流以及劳动人民的辛勤劳动推动了社会经济的发展．

故选A；B、C、D．

本题考查的知识点是贞观之治；开元盛世和康乾盛世；注意理解各个时期治世局面出现的共同原因．

注意理解和把握各个历史时期治世局面出现的共同原因．【解析】【答案】ABCD16、AD【分析】本题考查安史之乱。开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财政权于一身，势力膨胀。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。故选AD。【解析】AD17、CD【分析】据题干图片内容；结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》．达•芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品．1271年意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，在中国生活了17年以后，从海路回到意大利．口述由其狱友代写的《马可•波罗行记》描绘了元朝大都的繁华景象．《天方夜谭》是著名的古代阿拉伯民间故事集．

故选CD．

本题以图片的形式为切入点考查学生对文艺复兴运动相关知识的掌握．

本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握．重点识记文艺复兴的内容与影响．【解析】CD18、AC【分析】依据所学知识可知；北宋毕昇发明了活字印刷术，而不是改进了造纸术，A项错误；华佗是东汉著名的医生，发明了“麻沸散”，B项正确；东汉张仲景著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣”，C项错误；东汉宦官蔡伦改进了造纸术，D项正确。所以人物与其成就关联错误的是A；C项。

故选：AC。

本题考查了各时期人物的突出成就。识记相关知识。

解答本题注意识记各时期人物的科学成就。【解析】AC三、填空题(共6题，共12分)19、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题考查的是军机处的相关知识内容。清朝雍正帝设置军机处；是清朝中后期的中枢权力机关，它的设立标志着我国君主专制发展到顶峰；此史实与推论正确。

（2）本题考查的是百团大战的相关知识内容。百团大战；是中国抗日战争中由中国共产党所率领的国民革命军第十八集团军发动的以破坏华北日军占领的交通线；矿山为目的的破袭作战。百团大战是抗战时期中国工农红军主动出击日军的一次最大规模的战役，它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心。此史实与推论正确。

（3）本题考查的是新文化运动的相关知识内容。新文化运动是指20世纪初反对封建文化的思想启蒙运动。新文化运动为学术界一种革新运动。对中国古典文学的一味批判以及对西学的全盘肯定具有片面性。其实无论是东方或西方；都应该互相地取长补短，这样才能共同进步。此史实与推论错误。

（4）本题考查的是瓦子的相关知识内容。瓦子又称“勾栏”；“瓦肆”、“瓦舍”；为表演场所，以极其丰富的曲艺说唱杂技等表演为内容，一种更为大众性的享乐消费异军突起。说明城市娱乐业的兴旺，标志着普通市民阶层的壮大与城市生活、城市经济的活跃。此史实与推论错误。

（5）本题考查的是科举制的相关知识内容。唐高宗时代以后；进士科的地位慢慢超越了明经，成为科举中唯一的重要科目。造成这种现象的原因主要是进士科考生需要发挥创意方能及第，而明经只需熟读经书便能考上。而且进士科的评选标准甚严格，考上的人数往往只是明经科的十分之一。当时曾有一句说话：“三十老明经；五十少进士”，道出了进士科的难度。此史实与推论正确。

（6）本题考查的是造纸术的相关知识内容。造纸术中国四大发明之一。造纸术的发明；有利于我国文化事业的发展。几个世纪后，造纸术传到朝鲜；日本、印度和阿拉伯，后来又经北非传到欧洲。造纸技术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。此史实与推论正确。

考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·君主集权的强化【解析】【答案】

（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√20、略

【分析】为巩固隋朝统治；加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，开通了以东都洛阳为中心，从北向南分为永济渠；通济渠、邗沟和江南河四段，连成了一条贯通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的大运河，大运河全长两千多千米，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最长的运河，是贯通南北的大动脉。

故答案为：×。

本题主要考查隋朝大运河的相关知识；把握大运河中心；南北两端的名称。

本题以题干信息为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握教材基础知识。【解析】×21、略

【分析】（1）本题主要考查了秦朝的统一。结合教材所学知识得知，公元前230年到公元前221年，秦始皇嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，统一全国，建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—秦朝。（2）本题主要考查了汉武帝大一统的思想措施。结合教材所学知识得知，汉武帝为了加强思想控制，巩固统治，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术。”使儒学成为封建社会的正统思想。（3）本题主要考查了隋唐在政治和选官制度上采取的措施。隋朝实行三省六部制，把原为丞相的权力分散于三省六部。这项新的措施，被唐朝沿袭并有所发展，从而使中央集权制度得以完善。隋唐以来的科举制也是与当时政治制度的发展相适应的。三省六部制与科举制的实行，提高了行政效率，扩大了统治基础，有利于官僚队伍文化素质的提高。使专制主义中央集权制度进一步完善。（4）本题主要考查了宋代为加强中央集权在政治和军事采取的措施。结合教材所学知识得知，宋代为加强中央集权在政治和军事采取的措施主要包括：在官僚制度方面，侧重削弱宰相权力；解除禁军将领的权力，调兵权与领兵权分离，各自独立，相互制约，有利于皇权的控制。宋朝确立的文人治军的军事制度，其目的是为了彻底消除造成强唐灭亡的藩镇军制。推行了重文轻武政策来防止武将专横跋扈。【解析】（1）秦朝。（2）罢黜百家，独尊儒术。（3）三省六部制和科举制。（4）削弱相权，分化事权；解除禁军将领的权力（或者：调兵权和统兵权分离，定期换防，兵不识将将不专兵均可）；重文轻武。22、一百七十万的元谋云南元谋县【分析】【分析】本题考查我国境内元谋人的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。23、略

【分析】隋炀帝为加强南北交通；巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠；邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河．因此题干的说法是正确的．

故答案为：

√．

本题以判断对错形式考查隋朝大运河．

本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】√24、郡县制【分析】为了加强对地方的统治；秦朝实行郡县制。

故答案为：郡县制。

本题考查秦朝巩固统一的措施；掌握相关的基础知识。

本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】郡县制四、判断题(共1题，共5分)25、×【分析】【分析】公元前230﹣前221年；秦先后兼并韩；赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了战国纷争的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，定都咸阳。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查秦朝的建立。五、辨析题(共4题，共24分)26、错误：北宋前期；书生李某从泉州前往杭州探视兄长，他用交子选购了一些地方特产。

理由：北宋前期，纸币——交子只在四川地区使用。泉州、杭州等地使用的是铁钱、铜钱和银两。【分析】【分析】此题考查北宋前期相关的知识点。阅读题文所给提示信息：用交子选购了一些地方特产。因为世界上最早的纸币出现在中国古代的北宋时期的四川地区。根据要求即可回答：错误：北宋前期，书生李某从泉州前往杭州探视兄长，他用交子选购了一些地方特产。理由：北宋前期，纸币——交子只在四川地区使用。泉州、杭州等地使用的是铁钱、铜钱和银两。27、判断：错误；改正：天干地支纪年法改为农历。【分析】【分析】据所学知识可知；中国古代的历法又称农历，包括制定二十四节气的内容。我国最早在战国时期出现一年24个节气，以便安排农业生产。

故答案为：判断：错误；改正：天干地支纪年法改为农历。

【点评】本题主要考查二十四节气。28、错误；韩非子主张“法治”；庄子主张“无为而治”。【分析】【分析】：战国时期；法家代表人持韩非子主张“法治”，加强中央集权。庄子主张“无为而治”。

【点评】：本题解题的关键是学生要区分法家和道家的主张。韩非子的法家思想，最受当时统治者重视，因为韩非子的思想符合封建统治者建立中央集权的需要。29、两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。【分析】【分析】本题解题的关键是；学生要用历史唯物之一的观点；辩证唯物主义的方法，即用全面的观点、一分为二的方法；要用历史的观点、客观科学的方法。全面的就是要一分为二的看法人的一生，既要看主流又要看缺点或不足；历史的就是要放在当时的历史环境下，进行分析和评价在当时起的作用如何？既要看到功又要看到过，一分为二对待他们。评价历史事件和历史人物，应持“一分为二”的态度。上述材料的两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。

【点评】本题主要考查“澶渊之盟”的评价。六、材料题(共3题，共9分)30、略

【分析】

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；商鞅变法；掌握相关的基础知识。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广、商鞅变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】（1）根据材料一两幅图片；结合所学知识分析，春秋以来，由于铁农具和牛耕的推广，社会生产力得到发展。大量的土地得到开垦，出现了新兴的地主阶级和农民阶级，为发展封建经济，战国时期，各诸侯国先后掀起变法运动，于是商鞅公元前356年在秦国掀起变法运动。

（2）根据材料二；结合所学知识分析，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，会支持商鞅变法。因为商鞅变法奖励耕织。生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。

（3）根据材料二“建立县制；由国君直接派官吏治理”，结合所学知识可知，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是推行县制，长官（县令）由国君任命。

（4）结合所学知识分析；同意刘芳的观点。因为商鞅虽死，变法还是获得了成功。秦国经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦的统一奠定了基础。

（5）结合所学知识分析；评价历史上变法（改革）成功或失败的标准是要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会发展。

故答案为：

（1）春秋以前；土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主。租种地主土地的人，变成农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。

（2）支持；因为商鞅变法奖励耕织。生产粮食和布帛多的人；可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。

（3）推行县制；长官（县令）由国君任命。

（4）同意刘芳的观点；理由：商鞅虽死；变法还是获得了成功。因为经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦的统一奠定了基础。

（5）要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会发展。31、略

【分析】⑴本题考查科举制的确立。隋炀帝时设立进士科，标志着科举制的正式确立。⑵本题考查科举制的相关知识。九品中正制注重门第的高低；而科举制则是根据才华的高低来录取人才。⑶本题考查科举制的完善。结合材料二“她统治时期，大力发展科举制，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。”可知，“她”是指武则天；武则天创立殿试制度、新增武举，不拘一格选拔人才。⑷本题考查北宋科举制的改革和发展。结合材料三和所学知识可知，宋朝增加科举取士名额；提高进士地位；授官从优，升迁迅速。宋朝大力发展科举产生了积极影响，科举制的发展营造浓厚的读书风气；促进社会文化素养的提高；造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的局面。【解析】⑴隋炀帝时设立进士科。（只答出“设立进士科”的得1分）⑵九品中正制：门第的高低；科举制：才华（考试成绩、学识等）。⑶武则天；殿试、武举（任意答到一点即可得2分）⑷改革和发展：增加科举取士名额；提高进士地位；授官从优，升迁迅速（任意答到1点即可）。积极影响：营造浓厚的读书风气；促进社会文化素养的提高；造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的局