2025年湘师大新版八年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级语文上册阶段测试试卷784考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、依次填入下面句中横线处的关联词语恰当的一项是（）

__________从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，_____________从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，_____________首先应该强调保护资源，然后_____________谈得上合理利用。A.不仅而且所以也B.虽然但是因此才C.如果那么因此才D.虽然而且所以就2、选出标点符号填在空格内正确的一组（）。

因为在长诗①芬尼根之觉醒②中有一句话③向麦克老人三呼夸克④盖耳曼把夸克借用过来⑤无非是一语双关⑥说明每一个强子都有三种夸克⑦A.①《②》③：“④。”⑤，⑥。⑦？B.①“②”③：“④。”⑤。⑥，⑦。C.①“②”③，④”。⑤，⑥，⑦。D.①《②》③：“④。”⑤，⑥，⑦。3、文中引用了袁枚的一段文章，对其作用分析正确的一项是（）A.引用袁枚的文章，仅说明作者知识丰富，底蕴很深。B.引用袁枚的文章，只是为了说明“腌蛋”这个菜怎么做，让大家可以照学。C.引用袁枚的文章，是为了说明高邮咸鸭蛋的质量好。D.无作用，纯属多余。4、下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）。A.可远观／而不可亵玩焉B.牡丹之爱，宜乎／众矣C.群葩／当令时D.不至／白露为霜而能事不已5、下列各句中加横线成语使用不正确的一项是（）A.我们要____发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。B.今天的展会人山人海，所有参观的人都是____。C.进入考场后，大家____，听监考老师讲考场规则和注意事项。D.面对可能发生的极端天气，广安市政府____，采取了一系列措施。6、下列加横线字的注音全部正确的一项是()A.脑____(pàn)眼____(kuànɡ)海____(táng)____然而止(jiá)B.____绊(jī)____时(dēnɡ)____石(yuán)天衣无____(fènɡ)C.____水(fú)怅____(wánɡ)山麓(lù)____然开朗(huò)D.____零(diāo)家____(juàn)____泽(zhǎo)窈____淑女(zhào)7、下面文段横线上所填词语正确的一项是()此刻除了风声,还有一种声音轻易便可____出来。那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原____,开始____长江的故事。A.辨别渗出讲述B.辨别流出演绎C.区别流出讲述D.区别渗出演绎评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、填空。

《岳阳楼记》选自____，作者____，字希文，宋朝____家、____家。《岳阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“____”的高尚情操，并抒发了“____”的远大政治抱负。9、根据语境或词语的意思；在下列空缺处填上恰当的词。

a引用经典中的语句或故事。(引经____)

b开头先言他物起兴抒情。(即物____)

c声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷____不定。10、“浩荡离愁白日斜”这里的“离愁”不仅是愤然辞官回家所产生的____之情，更是离别京城，离别____，离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪，是一种极其复杂的心情。11、请将下面的长句改写为三个短句（可增减个别字词；必须是单句）

为了贯彻落实高校招生的“阳光工程”计划；规范高校招生秩序；教育部将在2005年5月10日在中国高等教育学生信息网开通“阳光高考”信息平台。

改为：①____

②____

③____12、仿照下面的句子的形式再写两句话。

仿句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；____，____；____，____。13、读课文《散步》；我说：“走大路。”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”

分别写出上面两句话，表现的人物的道德品质：____；____。14、给下列句中加线字选择正确的注音。

____不吝去留A、zēngB、céng____

短____穿结A、hèBjié____

箪瓢____空A、lǚB、lòu____

____如也A、ānB、yàn____15、读下面文字，看拼音注字或给划线字注音：青蒿一握，水二升，浸zì()了干多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。____()取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类dù()过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔____()。16、根据拼音写汉字或给加点字注音。

秀qí______旁wù______xùn职______枯瘠______。评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)17、表现作者旷达胸襟的一句是？18、仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数词的表达效果。19、文章《与朱元思书》写景用了比喻、夸张、拟人等修辞，请各举一例，写在下边。20、晏子和景公都有值得肯定的地方，请结合课文《晏子使楚》选择其中一人，略作分析。21、修改下列句子：

①从哥哥的来信中；告诉了我家乡近十年来的变化。

②今天我收到了录取职业高中。

③王老师把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事业上。22、阅读朱自清的《绿》；回答问题。

对梅雨潭的绿,作者运用了哪些修辞手法?写出了绿的哪些特点?评卷人得分四、名著阅读(共1题，共2分)23、名著阅读。

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候；他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而益愧一一这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业一一为人类的解放们斗争。”

小说《钢铁是怎样炼成的》是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯些在病榻上历时二年写成的；出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。相信你一定读过这部小说，并且喜欢小说中的人物和故事。

请你回答下面的问题。

（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是______。

（2）在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质。（列举两种）

（3）这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：______？评卷人得分五、写作题(共2题，共4分)24、写作能力考查（40分）题目：渴望得到__________世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球把它写出来吧。要求：（1）把题目补充完整，字数不少于600字、不超过900字。（2）除诗歌外，文体不限。要写出自己的真情实感。25、生活中，我们往往会在遇到某人某物、经历某个事件后，受到影响，自身产生或大或小的改变。一部《山海经》改变了鲁迅对长奶妈的看法，一个背影改变了朱自清对父亲的态度，而老信客的一次错误一番话语，更是改变“刚从上海落魄回来的年任人”的人生轨迹。请结合自己的经历。以《改变了我》为题作文要求：1.写一篇记叙文不少于600字。注意文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名2.卷面要工整3.适当运用抒情议论等表达方式。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】填写关联词语要根据句意和句子的逻辑关系来判定．“野生动物是我们人类可利用的资源”与“破坏十分严重”存在转折关系；“首先”后讲的是基于前面的现状分析；而提出的建议，“保护”与“利用”之间存着条件关系．

答案：B

此题考查学生正确使用关联词语的能力．解答此题要弄清关联词的固定搭配；及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认．关联词有：如果就，如果那么，表假设．因为所以，表因果．不仅还（也），表并列．虽然但是，表转折，无论都，表条件等．

此题作答，可结合语意的理解，理清句与句之间的关系辨析．【解析】B2、D【分析】【分析】可以采用排除法；比如芬尼根之觉醒，应用书名号，排除掉BC，最后应用句号。故选D。

【点评】考查学生标点符号的运用。3、C【分析】【分析】文章在介绍家乡咸鸭蛋的名气时引用了清代袁枚的一段话；证明了高邮咸鸭蛋的质量好，名气大。

【点评】本题考查引用修辞的表达效果。运用“引用”使所叙述的事情更加真实可信。4、D【分析】【分析】D项应为：不至白露为霜／而能事不已。

【点评】考查学生文言文断句能力。5、B【分析】此题考查成语的使用能力，要求学生在平时的学习过程中注重积累，不仅做到会读，还要求会写，明确词语的含义。此题中，ACD三项正确；B项“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了，用在句子中不符合语境，故选B。【解析】B6、A【分析】略【解析】A7、B【分析】此题考查词语的运用能力。具体解题时，应理解每个词的具体含义，了解其用法，注意近义词的细微差别，结合语境意来选择最佳用词。词语，还有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象是否合适。可根据对课文的阅读记忆及语感来确定。具体分析本题，亦可采用排除法，“辨别”意思是对不同的事物在认识上加以区别；“区别”意思是区分，差别，不同之处；根据语境意来判断，第一个横线处应填写“辨别”一词，故排除CD两项。“渗出”意思是多指液体，向外流出来。而“渗出”在程度上没有“流出”速度快，所以第二个横线处应填写“流出”，故排除A项，根据题意，故选B。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、《范文正公集》范仲淹文学政治不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【分析】【分析】填写时“《范文正公集》”不要少了“公”字；要有书名号。“淹”字要写正确，填写句子不要前后句不要颠倒。

【点评】文学常识题是常考的。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。9、据典起兴张弛【分析】【分析】根据含义写词语；平时学习要多查字典，多积累和记忆。

【点评】本题考查成语在具体语境中的运用。一要准确理解词语在语境下的含义，二要结合具体语境。10、对亲朋好友的依依不舍自己的事业【分析】【分析】本题要结合写作背景来理解。《已亥杂诗》是作者48岁时因厌恶仕途辞官离京返杭；后因迎接眷属，又往返一次，在往返京杭的途中所写。

【点评】学习古诗，对诗歌的写作背景以及诗人的生活经历要有所了解，以便理解诗歌的内容。11、教育部将在2005年5月10日开通“阳光高考”信息平台。这一信息平台是在中国高等教育学生信息网上开通。开通信息平台是为了贯彻落实高校招生“阳光工程”和规范高校招生宣传秩序。【分析】【分析】把长句分成几个意思；用短句表达出来。

【点评】考查学生长短句的转化能力。12、钱能买到药品，不能买到健康钱能买到时装，不能买到美丽钱能买到朋友不能买到友谊。【分析】【分析】抓住“钱”的特点；仿照句子，写出“钱”能买到的东西，不能买到的东西。

【点评】考查句子的仿写能力。13、晚辈尊重孝敬老人长辈爱惜小孙子。尊老爱幼的品质【分析】【分析】我走大路；是为了母亲；母亲走小路，是为了孙子。

【点评】主要考查对人物形象的分析。14、AAAB【分析】【分析】“曾”是多音义；根据句意分辨。“褐”“屡”“晏”三个字是形声字，注意汉字中声旁不一定与字音的相同。

【点评】判断汉字读音，首先要根据句意词义读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。15、略

【分析】本题考查学生的字音辨析和词语中相近字的辨析能力。完成此类题目要求学生要养成利用工具书学习的良好习惯，注重积累汉字识记方面的知识。注意多音字、形近字、同音异形字的区别。同时汉字注音时要注意标调，书写时，要注意笔顺和间架结构。【解析】渍cuì渡zhāo16、略

【分析】“秀qí”应为“秀颀”；“旁wù”应为“旁骛”；“xùn职”应为“殉职”；“枯瘠”的“瘠”应读“jí”．

答案：颀骛殉。

本题考查重点词的读音和书写；解答时要根据所写填写完成．

做好本题需要平时对生字词进行积累，做到多练习．【解析】颀；骛；殉；jí三、问答题(共6题，共12分)17、不以物喜，不以己悲。【分析】【分析】“不以物喜；不以己悲”的意思是“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”，作者在文中是借赞古仁人表达了自己的旷达胸襟。

【点评】此句要与另一句表达作者政治抱负的“居届堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”区别开来。学习时要注意记忆。18、“万里”极言路途很遥远，“三年”言时间很长，两个对举从空间和时间上形象地表现了北宋灭亡后自己所经历的颠沛流离的生活很久了，表达了作者内心的愤懑之情。【分析】【分析】品味诗歌语言；主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。这里两个数词表现了北宋灭亡后自己所经历的颠沛流离的生活很久了，表达了作者内心的愤懑之情。

【点评】赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。19、比喻：猛浪若奔夸张：急湍甚箭拟人：互相轩邈争高直指【分析】【分析】文章写景用了比喻；夸张、拟人等修辞；如：比喻：猛浪若奔夸张：急湍甚箭拟人：互相轩邈争高直指。

【分析】此题主要考查学生对比喻、夸张、拟人等修辞的掌握情况，要求学生能判断，会应用。20、晏子：机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。景公：具有民本思想，能善于采纳正确的建议，且知错就改。（任选其一即可）【分析】【分析】此题考查学生对人物的理解分析能力。把握晏子的性格可从晏子时刻关心人民疾苦的爱国精神来分析。景公的性格特点可从他能听从晏子的正确建议来分析。

【点评】分析人物形象结合人物的言行举止来分析。21、①删去“从”和“中”；②句尾加“的通知书”；③删去“全部”或“所有”。【分析】【分析】第一句；缺少主语；第二句“收到”谓语与宾语搭配不当；第三题，“全部”与“所有”意义相同。

【点评】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。22、拟人：“我想张开两臂抱住她”；“我用手拍着你,抚摩着你”。写出了绿的迷人可爱。

对比：“绿杨太淡了,绿壁太浓了,西湖的波太明了,秦淮河太暗了”.写绿的明暗适度；浓淡相宜。

比喻：仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿,厚积着的绿，形象写出了绿的厚重。【分析】【分析】分析句子的修辞的；结合句子找出“绿”的特点。

【点评】考查学生对修辞的赏析。四、名著阅读(共1题，共2分)23、保尔•柯察金；人到底应该怎样度过一生【分析】（1）本题考查名著常识。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，才会成长为钢铁战士。

（2）本题考查名著人物。保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神；钢铁般意志、顽强奋斗的品质、坚定不移的信念、热爱读书的精神等；列举两种即可。

（3）本题考查名著内容。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题：人到底应该怎样度过一生？原文是：“人最宝贵的是生命；这生命属于每个人只有一次!人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻；这样，当他临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业--为全人类的解放而斗争。”

答案：

（1）保尔•柯察金。

（2）为理想而献身的精神；钢铁般意志、顽强奋斗的品质。

（3）人到底应该怎样度过一生？

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识；还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

学习名著时，一定要注意表面的内容一定要熟记于心，如作者背景特色涉及人物及故事。另外还要注意积累的广泛性，即要知道一些细节、故事情节的来龙去脉，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【解析】保尔•柯察金；人到底应该怎样度过一生五、写作题(共2题，共4分)24、略

【分析】试题分析：“渴望得到_____________”是一篇半命题作文，学生在写作时，立意方面容易产生消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高，没有生命力，所以，本文要求学生立意时，选择美好的令人向往的写作角度，这样才能有所突破。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】【参考例文】渴望得到自由什么是自由？鸟儿飞翔在蓝天，鱼儿嬉戏于碧水，没有拘束，没有压抑，这就是自由。而自由，真是我最渴望而最得不到的东西。小时候，我还没上幼儿园，那时候可真是我度过的最快乐的时光——我可以无忧无虑的玩，像只小鸟，永不疲倦，有大把的时间供我挥霍，时间宝贵，我却丝毫不知节制。直到小学，我玩的时间渐渐变少，爸爸妈妈每天都要对我说：“你要好好读书，不要辜负我们的期望，要考出个好成绩，考上好学校，给我们增光，不要浪费我们给你交学费的钱一字一句，本是轻如鸿毛的话，在我眼中却重若泰山，压得我喘不过气来。在爸爸妈妈的恐吓威胁下，我胆战心惊的度过了六年，小学毕业了，我本该松口气的，却没想到因为我没有考上好的初中，爸爸妈妈训斥了我一个暑假，整整一个暑假，我都活在爸爸对我恨铁不成钢的骂声、妈妈苦口婆心的劝导声中，我想躲，可是怎么也躲不开，一个痛苦的暑假就这么过去了。上了初中，相比于小学而言，压力更大了，当看见比我小几岁的弟弟和表妹快活的玩的时候，我却只能被关在家里，对着手上的英语、历史、政治等科目的书发呆。有时候，我真的很羡慕比我小几岁的弟弟妹妹，他们是无忧无虑的小鸟，而我却是被困在笼中孤独的金丝雀，无时不刻向往着蓝天。耳边时常传来妈妈的唠叨声、爸爸的怒吼声以及爷爷奶奶外公外婆苦口婆心的劝导声，令我心烦，父母的讲法规则和大大小小的补习班更是令我完全失去了自由。我不明白，难道分数就代表了一切？难道我的出生就是为了给父母争一点所谓的面子吗？难道我的自由竟比不上试卷上红红的数字和勾勾叉叉？难道分数高的人就是天才，分数低的人就是蠢才吗？我很想回到小时候，再去重温童年的快乐；再去感受一下久违的自由。我，渴望得到自由。25、略

【分析】试题分析：文题是一篇半命题作文，写好半命题作文，应注意以下几点：一．认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关