2024年沪教版七年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级科学下册阶段测试试卷604考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、春暖花开，公园里的蜜蜂又忙着采蜜了．蜜蜂的一生所经历的阶段是（）A.卵→蛹→成虫B.卵→幼虫→成虫C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫2、随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行．在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的．在这一阶段下列说法正确的是()A.以飞船为参照物航天员是静止的B.以地面为参照物航天员是静止的C.以火箭为参照物航天员是运动的D.以火箭为参照物飞船是运动的3、杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识；如图所示，其中分析错误的是（）

A.在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B.在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C.在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D.在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状4、下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A.只要鸡卵结构完整，就能发育成雏鸡B.蝗虫的发育过程为完全变态发育C.将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子D.青蛙的发育起点是蝌蚪，发育过程为变态发育5、小敏利用海绵；桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（）

A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、使用显微镜的步骤：（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____。先用____观察到清晰的像，而后才能用____进行观察。显微镜成的像与物体上下左右都____。7、火车是重要的交通运输工具。铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了____，从车站加速开出的火车牵引力____(填“大于”、“等于”或“小于”)火车受到的阻力，如果打开车窗，则窗帘布会向窗____（填“内”或“外”）飘出。8、如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是____，同时伴随着____（选填“吸”、“放”）热；过程②发生的物态变化是凝华和____。生活中有很多浪费水的现象；请你谈谈自己平时是如何节约用水的（写两点）

③____，____9、2013年6月20日，我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课，图甲是她做水球实验时的情景，水球相当于____镜，通过水球可以看到她的____像（选填“实”或“虚”），这种成像规律在生活中的应用是____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时，被别的同学拍下了照片（如图乙），据此推断该透镜的焦距f满足的条件是f____10cm（选填“＞”“＜”或“=”）．

10、小明用如图所示的装置探究“水沸腾的规律”．为了完成实验，需要测量的物理量是温度和____．实验表明：水沸腾过程中吸热，温度____．

11、小树能够长成大树，蝌蚪能够长成青蛙，这些现象从细胞的角度看，主要与细胞的____和细胞的____有关系．细菌以分裂分式生殖新的个体，1个变2个，2个变4个，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共有细菌____个。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）13、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。14、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。15、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。16、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。17、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。18、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)19、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)20、水平桌面上有一辆小车，张华同学用50N的力水平向右推小车，但小车仍然保持静止状态，请问小车是否受摩擦力？若受，大小是多少？参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫；蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

故选：C．

【分析】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从蜜蜂的发育过程方面来切入．2、A【分析】【解答】航天员是被固定在飞船座舱内的；所以航天员和飞船之间的位置没有发生变化，故航天员相对于飞船是静止的，选项A正确；

航天员随飞船一起运动；航天员和地面之间的位置发生了变化，故以地面为参照物航天员是运动的，选项B错误；

火箭和飞船；以及航天员，它们之间的位置没发生变化，此时它们是相对静止的，它们都和地面之间的位置发生了变化，故以火箭为参照物航天员和飞船是静止的，选项C；D错误；

故选A。

【分析】物体的运动和静止取决于参照物的选择。3、C【分析】【解答】解：A；重力的方向是竖直向下的；应用于重锤线，检查墙壁是否垂直；故A正确；

B；当锤柄向下撞击凳子时；锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B正确；

C；木块与木板间的压力和粗糙程度不变；摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关；故C错误；

D；用力压或拉弹簧时；弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；故D正确．

故选：C．

【分析】（1）重力的方向是竖直向下的；利用此原理制成了重锤线；

（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质；叫做惯性；

（3）摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；

（4）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．4、C【分析】【解答】A；即使鸡卵结构完整；没有受精，也不能发育成雏鸡，A错误．

B；蝗虫的发育过程为受精卵、幼虫、成虫；属于不完全变态发育，B错误．

C；嫁接能保持接穗的优良性状；将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子，C正确．

D；青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙；为变态发育，D正确．

故选：C

【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蜜蜂、蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．

（2）嫁接能保持接穗的优良性状．5、C【分析】【分析】①压力的作用效果表现在受力物体的形变上；受力物体形变程度大，说明压力的作用效果比较明显；海绵是比较容易发生形变的物体，可以用海绵来感受压力，通过海绵的形变程度来显示压力的作用效果；②图中用小凳子压海绵，海绵受到的压力等于小凳子的重力，在海绵上放一个砝码来增大重力从而增大压力；受力面积等于桌子和海绵的接触面积，通过倒放来增大受力面积；③在探究压力的作用效果和受力面积的关系时，要采用控制变量法控制压力的大小一定；同样的道理，在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，要采用控制变量法控制受力面积一定；④在探究压力作用效果的因素时，变化的那个物理量就是需要探究的因素，通过海绵的形变程度得出结论。此题考查影响压力作用效果因素的探究实验，用到了控制变量法，控制变量法是初中物理用到的比较多的探究方法，也是中考的一个热点，需要掌握。

【解答】解：A；图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果；凳子正放和倒放改变海绵的受力面积，凳子上加砝码以改变海绵受到的压力，探究压力的作用效果和什么因素有关，所以A是正确的；

B；影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积的大小；探究压力作用效果和其中一个因素的关系时，就要采用控制变量法控制另一个因素一定，所以B是正确的；

C；海绵比较容易发生形变；所以应该用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，而不是用海绵的凹陷面积来表示，故C错误；

D；由图甲、乙可知；海绵的受力面积（等于桌子腿的底面积）是一定的，乙图海绵受到的压力（等于凳子和砝码的总重力）比较大，海绵的凹陷程度大，说明在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；由图乙、丙可知，海绵受到的压力（等于凳子和砝码的总重力）一定，乙图海绵的受力面积（等于桌子腿的底面积）比较小，压力的作用效果比较明显，说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；所以D是正确的。

故答案为：C二、填空题(共6题，共12分)6、安放对光放片调焦观察低倍镜高倍镜颠倒【分析】【分析】结合显微镜的正确使用方法解答。

【解答】显微镜的操作如下：

1；安放：右手握住镜臂；左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。

2；对光：转动转换器；使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。

3；放片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔。

4；调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

5；观察：先用低倍物镜确定要观察的目标的位置；再将其移至视野中央。转动转换器，把低倍物镜轻轻移开，在原位置小心地换上高倍物镜，正常情况下，当高倍物镜转正之后，在视野中央即可看到模糊的物像，只要沿逆时针方向略微调到细准焦螺旋，即可获得清晰的物像。在换上高倍物镜观察时，视野变小、变暗，要重新调节视野亮度，可通过升高聚光器或利用凹面反光镜来增大。

显微镜下所看到的像是倒立的(上下颠倒；左右相反、放大的虚像)。所以；玻片的移动方向与物像的移动方向相反，例如，物像偏左上方，则应往左上方移动玻片。

故答案为：安放；对光；放片；调焦；观察；低倍镜；高倍镜；颠倒7、减小压强大于外【分析】【解答】压强的大小与压力的大小和受力面积有关；铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强；

汽车匀速直线时；水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，汽车加速时，牵引力大于阻力；因为汽车快速行驶时，车外的空气流速大；压强小；

车内的空气流速小；压强大；车内的气压大于车外的气压，压强差就把窗帘压向车外。

【分析】压强的大小与压力的大小和受力面积有关，压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定时，压力越大压强越大。流体压强与流速的关系：流体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。8、蒸发吸液化用淘米水浇花用洗衣服水冲厕所等【分析】【解答】过程①是液态的水变成水蒸气；发生的物态变化是蒸发，蒸发吸热；

云是水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶；所以过程②发生的物态变化是凝华和液化；

地球上的淡水资源缺乏；我们应养成节约用水的习惯。如：随时关进水龙头；该漫灌为滴灌、）用淘米水浇花、用洗衣服水冲厕所等。

【分析】本题考查应用舞台变化只是解释自然界中水的循环过程，以及要养成节约用水的习惯，保护水资源。9、凸透实照相机＞【分析】【解答】解：根据图甲可知；像为倒立；缩小的实像，那么水球相当于凸透镜，照相机（或摄像机等）就是利用这一成像原理．

由图乙可知；李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时，李佳同学的眼睛被放大了，根据凸透镜成像规律u＜f，成正立；放大的虚像，可知该透镜的焦距满足的条件是f＞10cm．

故答案为：凸透；实；照相机；＞

【分析】凸透镜成实像时；u＞2f，成倒立；缩小的实像，2f＞v＞f．应用于照相机；

u＜f，成正立、放大的虚像．应用于放大镜．10、加热时间不变【分析】【解答】解：探究“水沸腾的规律”实验；需要测量的物理量是温度和加热时间．实验表明：水沸腾过程中吸热，温度不变．

故答案为：加热时间；不变．

【分析】水沸腾须同时满足两个条件：温度达到沸点，吸热，水沸腾过程中吸热，温度不变．11、分裂分化64（26）【分析】【解答】细胞通过分裂产生新细胞；新细胞经过分化，逐渐改变自己的形态；结构和功能。细胞分裂和分化是生物体从小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果就是细胞数目成倍增加。假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，细胞分裂了6次，所以细胞数目就是26，即64个。

【分析】关于细胞的分裂的计算，可以依据公式2n（n代表细胞的分裂次数）进行计算。三、判断题(共7题，共14分)12、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。13、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。14、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。15、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。16、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞