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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪教版七年级科学下册阶段测试试卷604考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题,共10分)1、春暖花开,公园里的蜜蜂又忙着采蜜了.蜜蜂的一生所经历的阶段是()A.卵→蛹→成虫B.卵→幼虫→成虫C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫2、随着航天技术的飞速发展,我国已成功实现两次载入航天飞行.在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的.在这一阶段下列说法正确的是()A.以飞船为参照物航天员是静止的B.以地面为参照物航天员是静止的C.以火箭为参照物航天员是运动的D.以火箭为参照物飞船是运动的3、杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识;如图所示,其中分析错误的是()
A.在甲图中,所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直B.在乙图中,锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上C.在丙图中,拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大D.在丁图中,用力压或拉弹簧时,弹簧的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状4、下列关于生物生殖和发育的叙述,正确的是()A.只要鸡卵结构完整,就能发育成雏鸡B.蝗虫的发育过程为完全变态发育C.将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上,此枝条结出的果实是柿子D.青蛙的发育起点是蝌蚪,发育过程为变态发育5、小敏利用海绵;桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是()
A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法:控制变量法C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)6、使用显微镜的步骤:(1)____(2)____(3)____(4)____(5)____。先用____观察到清晰的像,而后才能用____进行观察。显微镜成的像与物体上下左右都____。7、火车是重要的交通运输工具。铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了____,从车站加速开出的火车牵引力____(填“大于”、“等于”或“小于”)火车受到的阻力,如果打开车窗,则窗帘布会向窗____(填“内”或“外”)飘出。8、如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是____,同时伴随着____(选填“吸”、“放”)热;过程②发生的物态变化是凝华和____。生活中有很多浪费水的现象;请你谈谈自己平时是如何节约用水的(写两点)
③____,____9、2013年6月20日,我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课,图甲是她做水球实验时的情景,水球相当于____镜,通过水球可以看到她的____像(选填“实”或“虚”),这种成像规律在生活中的应用是____(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时,被别的同学拍下了照片(如图乙),据此推断该透镜的焦距f满足的条件是f____10cm(选填“>”“<”或“=”).
10、小明用如图所示的装置探究“水沸腾的规律”.为了完成实验,需要测量的物理量是温度和____.实验表明:水沸腾过程中吸热,温度____.
11、小树能够长成大树,蝌蚪能够长成青蛙,这些现象从细胞的角度看,主要与细胞的____和细胞的____有关系.细菌以分裂分式生殖新的个体,1个变2个,2个变4个,假如细菌30秒分裂一次,3分钟后,共有细菌____个。评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)12、人体有八大系统,这些系统独立工作,互不相干。()13、要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察。14、制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察细胞。15、取口腔上皮细胞前要先漱口,因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。16、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中,要涂抹几下,以便细胞分散。17、在种子萌发形成幼苗的最初阶段(指幼叶变绿前),幼苗干重有可能大于种子干重。18、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题,共10分)19、图片18、物体A放在如图所示的斜面上,受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共1题,共5分)20、水平桌面上有一辆小车,张华同学用50N的力水平向右推小车,但小车仍然保持静止状态,请问小车是否受摩擦力?若受,大小是多少?参考答案一、单选题(共5题,共10分)1、C【分析】【解答】蜜蜂在个体发育中,经过卵、幼虫;蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同;差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
故选:C.
【分析】此题考查的知识点是完全变态发育.解答时可以从蜜蜂的发育过程方面来切入.2、A【分析】【解答】航天员是被固定在飞船座舱内的;所以航天员和飞船之间的位置没有发生变化,故航天员相对于飞船是静止的,选项A正确;
航天员随飞船一起运动;航天员和地面之间的位置发生了变化,故以地面为参照物航天员是运动的,选项B错误;
火箭和飞船;以及航天员,它们之间的位置没发生变化,此时它们是相对静止的,它们都和地面之间的位置发生了变化,故以火箭为参照物航天员和飞船是静止的,选项C;D错误;
故选A。
【分析】物体的运动和静止取决于参照物的选择。3、C【分析】【解答】解:A;重力的方向是竖直向下的;应用于重锤线,检查墙壁是否垂直;故A正确;
B;当锤柄向下撞击凳子时;锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性继续向下运动,就紧套在锤柄上;故B正确;
C;木块与木板间的压力和粗糙程度不变;摩擦力大小不变,与木块的运动速度无关;故C错误;
D;用力压或拉弹簧时;弹簧由于受力而形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状;故D正确.
故选:C.
【分析】(1)重力的方向是竖直向下的;利用此原理制成了重锤线;
(2)一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质;叫做惯性;
(3)摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关;
(4)力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态.4、C【分析】【解答】A;即使鸡卵结构完整;没有受精,也不能发育成雏鸡,A错误.
B;蝗虫的发育过程为受精卵、幼虫、成虫;属于不完全变态发育,B错误.
C;嫁接能保持接穗的优良性状;将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上,此枝条结出的果实是柿子,C正确.
D;青蛙发育的四个阶段是:受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙;为变态发育,D正确.
故选:C
【分析】(1)完全变态发育:昆虫在个体发育中;经过卵;幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蜜蜂、蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.
(2)嫁接能保持接穗的优良性状.5、C【分析】【分析】①压力的作用效果表现在受力物体的形变上;受力物体形变程度大,说明压力的作用效果比较明显;海绵是比较容易发生形变的物体,可以用海绵来感受压力,通过海绵的形变程度来显示压力的作用效果;②图中用小凳子压海绵,海绵受到的压力等于小凳子的重力,在海绵上放一个砝码来增大重力从而增大压力;受力面积等于桌子和海绵的接触面积,通过倒放来增大受力面积;③在探究压力的作用效果和受力面积的关系时,要采用控制变量法控制压力的大小一定;同样的道理,在探究压力的作用效果与压力大小的关系时,要采用控制变量法控制受力面积一定;④在探究压力作用效果的因素时,变化的那个物理量就是需要探究的因素,通过海绵的形变程度得出结论。此题考查影响压力作用效果因素的探究实验,用到了控制变量法,控制变量法是初中物理用到的比较多的探究方法,也是中考的一个热点,需要掌握。
【解答】解:A;图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果;凳子正放和倒放改变海绵的受力面积,凳子上加砝码以改变海绵受到的压力,探究压力的作用效果和什么因素有关,所以A是正确的;
B;影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积的大小;探究压力作用效果和其中一个因素的关系时,就要采用控制变量法控制另一个因素一定,所以B是正确的;
C;海绵比较容易发生形变;所以应该用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果,而不是用海绵的凹陷面积来表示,故C错误;
D;由图甲、乙可知;海绵的受力面积(等于桌子腿的底面积)是一定的,乙图海绵受到的压力(等于凳子和砝码的总重力)比较大,海绵的凹陷程度大,说明在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;由图乙、丙可知,海绵受到的压力(等于凳子和砝码的总重力)一定,乙图海绵的受力面积(等于桌子腿的底面积)比较小,压力的作用效果比较明显,说明在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;所以D是正确的。
故答案为:C二、填空题(共6题,共12分)6、安放对光放片调焦观察低倍镜高倍镜颠倒【分析】【分析】结合显微镜的正确使用方法解答。
【解答】显微镜的操作如下:
1;安放:右手握住镜臂;左手托住镜座,把显微镜放在实验台上,略偏左,安装好目镜和物镜。
2;对光:转动转换器;使低倍物镜对准通光孔,把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图,转动反光镜,看到明亮视野。
3;放片:把所要观察的载玻片放到载物台上;用压片夹压住,标本要正对通光孔。
4;调焦:转动粗准焦螺旋;使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
5;观察:先用低倍物镜确定要观察的目标的位置;再将其移至视野中央。转动转换器,把低倍物镜轻轻移开,在原位置小心地换上高倍物镜,正常情况下,当高倍物镜转正之后,在视野中央即可看到模糊的物像,只要沿逆时针方向略微调到细准焦螺旋,即可获得清晰的物像。在换上高倍物镜观察时,视野变小、变暗,要重新调节视野亮度,可通过升高聚光器或利用凹面反光镜来增大。
显微镜下所看到的像是倒立的(上下颠倒;左右相反、放大的虚像)。所以;玻片的移动方向与物像的移动方向相反,例如,物像偏左上方,则应往左上方移动玻片。
故答案为:安放;对光;放片;调焦;观察;低倍镜;高倍镜;颠倒7、减小压强大于外【分析】【解答】压强的大小与压力的大小和受力面积有关;铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了在压力一定时,增大受力面积来减小压强;
汽车匀速直线时;水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力,汽车加速时,牵引力大于阻力;因为汽车快速行驶时,车外的空气流速大;压强小;
车内的空气流速小;压强大;车内的气压大于车外的气压,压强差就把窗帘压向车外。
【分析】压强的大小与压力的大小和受力面积有关,压力一定时,受力面积越小压强越大;受力面积一定时,压力越大压强越大。流体压强与流速的关系:流体流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。8、蒸发吸液化用淘米水浇花用洗衣服水冲厕所等【分析】【解答】过程①是液态的水变成水蒸气;发生的物态变化是蒸发,蒸发吸热;
云是水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶;所以过程②发生的物态变化是凝华和液化;
地球上的淡水资源缺乏;我们应养成节约用水的习惯。如:随时关进水龙头;该漫灌为滴灌、)用淘米水浇花、用洗衣服水冲厕所等。
【分析】本题考查应用舞台变化只是解释自然界中水的循环过程,以及要养成节约用水的习惯,保护水资源。9、凸透实照相机>【分析】【解答】解:根据图甲可知;像为倒立;缩小的实像,那么水球相当于凸透镜,照相机(或摄像机等)就是利用这一成像原理.
由图乙可知;李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时,李佳同学的眼睛被放大了,根据凸透镜成像规律u<f,成正立;放大的虚像,可知该透镜的焦距满足的条件是f>10cm.
故答案为:凸透;实;照相机;>
【分析】凸透镜成实像时;u>2f,成倒立;缩小的实像,2f>v>f.应用于照相机;
u<f,成正立、放大的虚像.应用于放大镜.10、加热时间不变【分析】【解答】解:探究“水沸腾的规律”实验;需要测量的物理量是温度和加热时间.实验表明:水沸腾过程中吸热,温度不变.
故答案为:加热时间;不变.
【分析】水沸腾须同时满足两个条件:温度达到沸点,吸热,水沸腾过程中吸热,温度不变.11、分裂分化64(26)【分析】【解答】细胞通过分裂产生新细胞;新细胞经过分化,逐渐改变自己的形态;结构和功能。细胞分裂和分化是生物体从小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂的结果就是细胞数目成倍增加。假如细菌30秒分裂一次,3分钟后,细胞分裂了6次,所以细胞数目就是26,即64个。
【分析】关于细胞的分裂的计算,可以依据公式2n(n代表细胞的分裂次数)进行计算。三、判断题(共7题,共14分)12、B【分析】【解答】人体有消化系统;呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;它们并不是相互孤立的,而是相互联系在一起的,在神经和内分泌系统调节下,八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
【分析】本题考查的是人体的结构层次,人体有八大系统,这八大系统是相互联系在一起的,在神经和内分泌系统调节下,八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。13、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞;因为血液呈液态,因此只能制成涂片来进行观察,而不能制成切片进行观察,故错误。
【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。14、B【分析】【解答】在制作临时装片时;因为要在显微镜下观察物体,需要让可见光穿过被观察的物体,这样才能看清物像。因此,被观察的材料一定要“薄而透明”,而非是越大越有利于观察细胞。故错误。
【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项,与显微镜的知识相结合,难度较大。15、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除;以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落,因此这句话是错的。
【分析】本题主要考查实验中漱口的原因,关注于实验的细节。16、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中;而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞
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