2024年上教版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上教版二年级语文下册阶段测试试卷702考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）2、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花3、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树4、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、比一比；再组词。

安____腰____延____

宝____要____庭____7、按要求分类。

充泳联旋剪粘囊棒湖超。

左右结构：____________________

上下结构：____________

半包围结构：____

左中右结构：____8、把下列词语补充完整。

叽叽____又跳____9、比一比；再组词。

针____汁____邮____

油____撕____斯____10、根据课文《真想变成大大的荷叶》填空。

①我想变透明的____，____一片绿叶上。

②荷叶像____，静静地在____。小鱼来了，在____嬉戏，雨点来了，在____唱歌11、看拼音；写汉字；

xíngzǒurènshiyuèliàng

____________12、加偏旁；变新字，并组词。

弯________皮________13、按结构分类。

终；静、躺、谢、渐、微。

左右结构：____左中右结构：____评卷人得分三、默写(共5题，共10分)14、按课文填空。

____寒____径斜；

____。

停____；

霜____。15、默写《望庐山瀑布》

____16、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。17、默写古诗。

绝句。

两个黄鹂____，____白鹭____。

____，____。18、读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。

①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。____

②小孩见了我都不认识。____评卷人得分四、语言表达(共3题，共30分)19、写出诗句的意思。

①欲穷千里目：

②更上一层楼：20、缩句。

①奶奶笑得合不拢嘴。

②初升的太阳红得可爱。

③蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。21、读读写写。

①花骨朵渐渐地长大了。

雨渐渐地。

②小鹿静静地躺在床上养病。

同学们静静地评卷人得分五、判断题(共1题，共3分)22、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)23、我能给加点的词换个意思相近的词(1)、我____敬了个礼。____(2)、邓爷爷____地看了我的表演。____(3)、天____格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。____参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。2、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。3、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。5、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)6、安全腰部延安宝贵要求庭院【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。安全；指不受威胁；没有危险、危害、损失。宝贵，有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。腰，指东西的中段。不要，表示禁止和劝阻。延安，革命根据地。庭院，指建筑物（包括亭、台、楼、榭）前后左右或被建筑物包围的场地通称为庭或庭院。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。7、泳联旋粘棒充囊剪超湖【分析】【分析】字形结构一般习惯上分为:独体；上下、上中下、左右、左中右、半包围、全包围、品字形等几种。那么上述10个字分为：左右结构：泳、联、旋、粘、棒；上下结构：充剪；半包围结构：超；左中右结构：湖。

【点评】“囊”字比较难写，上边是“中”加一横中间是“冖”,下边是“襄”去掉“亠”。“剪”形声，从刀,前声。本义:用剪刀铰断。8、喳喳又唱【分析】【分析】叽叽喳喳；象声词，形容杂乱细碎的声音，又作唧唧喳喳，比喻人多嘈杂使人厌恶的现象，给人一种厌烦的感觉。又跳又唱，一边唱一边跳。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。9、针线果汁邮票汽油撕掉斯人【分析】【分析】针：缝衣服用的工具；细长而小，一头尖锐，一头有孔或钩，可以引线，多用金属制成。绣花针。针线。汁：含有某种物质的液体。果汁。乳汁。邮：邮寄，邮汇。邮封信。油：动植物体内所含的液态脂肪，固态的动物的脂肪也叫油：花生油。猪油。撕：用手使东西裂开或离开附着处。撕毁。撕扯。斯：这，这个。斯人。生于斯，长于斯。

【点评】本题考查学生对同音字、形近字的区分。10、雨滴睡在一柄大伞荷塘举着荷叶下荷叶上【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文“我想变透明的雨滴；睡在一片绿叶上”和“荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌”可以填写。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，学生必须掌握。11、行走认识月亮【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。行走；行即是走。认识，了解。月亮，晚上高高挂在天空。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。12、湾港湾坡山坡【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。弯可以变成湾；港湾。皮可以变成坡，山坡。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。13、终、静、躺谢、渐、微【分析】【分析】字形结构的分类一般习惯上分为8种:独体；上下、上中下、左右、左中右、半包围、全包围、品字形。这道题应用了其中的两种左右“终、静、躺”和左中右“谢、渐、微”。

【点评】掌握字形结构的分类，做这道题不难。三、默写(共5题，共10分)14、远上山石白云生处有人家车坐爱枫林晚叶红于二月花【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的熟悉程度；根据课文“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应掌握课文的内容，才能正确填写。15、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【分析】【分析】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞；远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力，默写时注意字词不要写错，要做到清楚、工整。16、李白舟闻千尺及情【分析】【分析】根据课文“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对诗文的背诵情况，学生应背诵诗内容，才能正确填写。17、鸣翠柳一行上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天：译文:两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。18、笑问客从何处来。儿童相见不相识【分析】【分析】诗人回到家乡；孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的是诗中的第四句“笑问客从何处来。”小孩见了我都不认识是诗中的第三句“儿童相见不相识”。

【点评】考查学生对诗文的背诵默写情况以及翻译的了解。四、语言表达(共3题，共30分)19、①要想看到很远的地方②再登上一层楼【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗文翻译的掌握。欲穷千里目；要想看到很远的地方。更上一层楼：再登上一层楼。

【点评】考查学生对诗文翻译的掌握，学生要重点好整首诗的翻译。20、①奶奶笑。②太阳红。③天空中飘动白云。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“得合不拢嘴”（2）去掉“初升的、得可爱”（3）去掉“蔚蓝色”和“朵朵”。这样一改，意思没变，但更简单了。21、①雨渐渐地小了。②同学们静静地听老师讲课。【分析】【分析】渐渐地；静静地都是副词；用来修饰动词。渐渐地离去静静地看着惋惜地摇头。渐渐地：表示程度或数量的逐步增减。静静地：没有声音，很静。

【点评】掌握副词用来修饰动词结构。五、判断题(共1题，共3分)22、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的