人教版初中历史与社会八年级上册 1.3 西方古典文明 说课稿001

人教版初中历史与社会八年级上册1.3西方古典文明说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“人教版初中历史与社会八年级上册1.3西方古典文明”本节课主要介绍西方古典文明的发展历程及其特点。通过学习古希腊和古罗马文明，使学生了解西方古典文明对后世的影响，培养学生的历史素养和跨文化理解能力。本节课内容与课本紧密相关，旨在帮助学生建立历史知识体系，提高历史思维和分析问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括历史思维、文化理解和批判性思维。通过分析西方古典文明的起源、发展及其影响，培养学生运用历史知识进行推理和判断的能力，提升对文化多样性的认识和理解。同时，引导学生对文明成就进行批判性思考，培养学生的批判性思维能力，使其能够客观评价历史事件和人物，形成独立的历史见解。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于中华文明的发展历程，对文明的基本特征和影响有了初步的认识。此外，他们可能对西方的一些基本历史知识有所了解，如古希腊的奥林匹克运动和古罗马的法律制度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中八年级的学生对历史故事和历史人物通常有较高的兴趣，他们喜欢通过故事化的方式来学习历史。学生的抽象思维能力正在发展，能够通过比较和分析来理解不同文明的特点。他们在学习风格上可能偏重于视觉和听觉学习，喜欢通过图表、视频和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对西方古典文明的具体历史事件、人物和地理位置感到陌生，理解起来有一定的难度。此外，对于文明之间的联系和影响，学生可能缺乏足够的背景知识，需要教师在课堂上提供适当的引导和解释。同时，批判性思维的培养可能需要学生跳出传统的记忆式学习模式，这对部分学生来说可能是一个挑战。教学资源准备1.教材：提前为学生准备人教版初中历史与社会八年级上册教材，确保每位学生都能在课堂上使用。

2.辅助材料：搜集古希腊和古罗马文明的相关图片、图表，以及相关历史事件的视频资料，以辅助课堂教学。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行课堂讨论和分享，增强互动性。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的内容——西方古典文明。在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的中华文明，它有哪些独特的成就和特点呢？好的，请大家自由发言。

（学生发言，教师总结）

很好，中华文明以其悠久的历史和丰富的文化成果著称。那么，除了中华文明，世界上还有哪些重要的文明呢？今天，我们就来探究一下西方古典文明，看看它有哪些值得我们学习的地方。

2.教学内容探究

（1）古希腊文明

首先，让我们来了解一下古希腊文明。请大家翻到教材的第XX页，我们一起阅读关于古希腊文明的部分。请大家注意，古希腊文明分为两个时期：荷马时期和古典时期。荷马时期是古希腊文明的起源，而古典时期则是其鼎盛时期。

（学生阅读，教师提问）

好，请大家回答一下，古希腊文明有哪些重要的成就？对，有奥林匹克运动会、悲剧和哲学。那么，请大家再思考一下，这些成就对后世有哪些影响呢？

（学生回答，教师总结）

古希腊文明对后世的影响非常深远。例如，奥林匹克运动会成为了现代奥运会的原型，古希腊的悲剧和哲学则为西方文学和哲学的发展奠定了基础。

（2）古罗马文明

（学生阅读，教师提问）

请大家回答一下，古罗马文明有哪些重要的成就？对，有罗马法、建筑和军事。那么，请大家再思考一下，这些成就对后世有哪些影响呢？

（学生回答，教师总结）

古罗马文明对后世的影响同样深远。罗马法为现代法律体系奠定了基础，古罗马的建筑风格和军事战略也对后世产生了重要影响。

3.文本主旨内容探究

现在，我们已经了解了古希腊和古罗马文明的基本情况。那么，请大家思考一下，这两种文明有哪些共同点和不同点？请大家以小组为单位，进行讨论。

（学生讨论，教师巡回指导）

（讨论结束，学生分享）

很好，大家总结得非常到位。古希腊和古罗马文明都是西方古典文明的重要组成部分，它们在历史、文化、艺术等方面都有独特的成就。但同时，它们也有一些不同之处，比如古希腊文明更注重人文精神和艺术创作，而古罗马文明则更注重法律和军事。

4.课堂活动

现在，我们来做一个课堂活动。请大家分成小组，每组选择一个古希腊或古罗马的成就，用简短的语言和图片来展示这个成就的特点和影响。每个小组有5分钟的时间准备。

（学生分组活动，教师巡回指导）

（学生展示，教师点评）

非常好，每个小组都展示得非常精彩。通过这个活动，我们可以看到，古希腊和古罗马文明对后世的影响是多么深远。

5.总结与拓展

同学们，今天我们学习了西方古典文明，了解了古希腊和古罗马文明的基本情况。这些文明为我们留下了丰富的文化遗产，对后世产生了深远的影响。在今后的学习中，我们将继续探究其他文明，以拓宽我们的视野。

最后，我想请大家回去后，查阅一些关于古希腊和古罗马文明的资料，了解它们的其他成就，下节课我们来分享。

（学生记录作业，教师结束本节课）教学资源拓展1.拓展资源

（1）古希腊文明拓展

-古希腊哲学：介绍苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想及其对后世的影响。

-古希腊艺术：探讨古希腊雕塑、建筑和绘画的特点，如著名的维纳斯雕塑和帕特农神庙。

-古希腊神话：讲解古希腊神话中的主要神祇和故事，以及它们在古希腊文化中的地位。

（2）古罗马文明拓展

-罗马法律：详细介绍罗马法的体系，包括《十二铜表法》和罗马法对现代法律的影响。

-罗马建筑：分析罗马建筑的特色，如圆顶建筑技术、罗马式和拜占庭式建筑风格。

-罗马军事：探讨罗马军队的组织结构、战术和军事工程，如罗马城墙和防御系统。

2.拓展建议

（1）古希腊文明拓展建议

-阅读古希腊文学作品：鼓励学生阅读《伊利亚特》和《奥德赛》等史诗作品，以更深入地理解古希腊文学和神话。

-观看相关纪录片：推荐学生观看关于古希腊历史和文化的纪录片，如《古希腊的奇迹》。

-参观博物馆和艺术展览：如果可能，组织学生参观博物馆和艺术展览，亲身体验古希腊的艺术和文化遗产。

（2）古罗马文明拓展建议

-阅读罗马历史书籍：推荐学生阅读关于古罗马历史的书籍，如《罗马帝国衰亡史》。

-参观罗马遗迹：如果条件允许，带领学生参观附近的古罗马遗迹，如罗马斗兽场或罗马神庙。

-制作罗马法律小报：鼓励学生制作关于罗马法律的专题小报，加深对罗马法体系的理解。板书设计①古希腊文明重点知识点：

-荷马时期与古典时期的划分

-奥林匹克运动会的起源与发展

-悲剧与喜剧的文学形式

-哲学家的主要思想

②古罗马文明重点知识点：

-罗马法的体系与影响

-罗