福建省南平市房道镇中学高二生物下学期期末试题含解析

福建省南平市房道镇中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面关于种群的叙述中，正确的是①内蒙古草原上的全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率A．②③⑤

B．②④

C．②④⑤

D．③⑤参考答案：D2.在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，下列关于这三种方法叙述错误的是()A．蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油参考答案：A略3.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节参考答案：B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降，另外胰岛素是蛋白质，只能注射，不能口服，A正确；膝跳反射为非条件反射，神经调节中枢位于脊髓，不受大脑皮层控制，B错误；甲状腺激素有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，呼吸、心律加快，产热增加等作用。婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确；胰腺分泌胰液既受神经调节的控制又受激素调节的控制，是神经调节的效应器也是促胰液素的靶器官，D正确。【考点定位】体液调节和神经调节【名师点睛】B、D项易错，非条件反射由较低级的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，而条件反射必须由高级神经中枢大脑皮层的参与才能完成。胰腺分泌胰液既受神经调节又受激素调节。4.下列有关人体内环境稳态调节的叙述，错误的是（

）A.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，产热增多B.大量出汗后，抗利尿激素释放减少，尿量增加C.进食后不久，血糖浓度上升，胰岛素的分泌增加D.剧烈运动后，血液中的乳酸增加，pH值下降不明显参考答案：B【分析】本题考查体温调节、血糖调节和水盐平衡调节的相关内容，主要考查学生的理解能力和掌握程度。【详解】寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，促进细胞代谢，产热增多，A项正确；大量出汗后，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，B项错误；进食后不久，血糖浓度上升，胰岛素的分泌增加，使血糖浓度下降，C项正确；剧烈运动后，血液中的乳酸增加，但由于血浆内缓冲对的存在，pH值下降不明显，D项正确。【点睛】乳酸进入血浆后，会与碳酸氢钠反应生成碳酸和乳酸钠，碳酸分解成二氧化碳和水，二氧化碳通过呼吸作用排出，最终维持内环境pH的相对稳定。5.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是

()A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊移入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B6.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断A．可能a＞b，细胞渗透吸水

B．可能a=b，渗透系统保持动态平衡C．可能a＜b，细胞渗透失水

D．上述三种情况都有可能参考答案：D7.关于植物激素的叙述，错误的是：

（

）

A.植物激素的产生部分和作用部位可以不同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长参考答案：D8.下列各项中,不属于过敏反应特点的是（）

A.由机体初次接触过敏原刺激引起B.发作迅速,反应强烈,消退较快

C.有明显的遗传倾向和个性差异D.组织胺等物质的释放直接引起相关的症状参考答案：A9.右图为ATP与ADP相互转化的关系式，相关叙述错误的是A．ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤B．①过程能直接为荧火虫发光提供能量C．人体细胞中②过程一般与细胞呼吸相联系D．图示的能量供应机制是生物界的共性参考答案：A10.有关倒平板的操作错误的是A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上

B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上 D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置参考答案：C11.水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例是（

）A．ddRR，1/8

B．ddRr，1/16C．ddRR，1/16和ddRr，1/8

D．DDrr，1/16和DdRR，1/8参考答案：C12.如图为物质循环简图，A为生产者，B为消费者。下列叙述错误的是（

）

A.①过程是光合作用

B.⑤过程可以有分解者参与C.⑦过程代表消费者的呼吸作用

D.本图涉及碳和水的循环参考答案：C13.以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A．在细胞发生质壁分离时能观察到紫色大液泡逐渐缩小B．高浓度蔗糖溶液比低浓度蔗糖溶液所引发的质壁分离所需时间短C．发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原，说明细胞保持活性D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离参考答案：D14.炎热的夏天，某人从室外进入室温为20℃的空调房间内。此时，他的体内发生的调节是(

)

A．耗氧量增加，酶的活性增强，产热量增加

B．耗氧量减少，酶的活性下降，产热量减少

C．耗氧量增加，酶的活性不变，产热量增加

D．耗氧量增加，酶的活性下降，产热量增加参考答案：C15.下表是某种群基因库中等位基因A、a，自1910年至1980年间遗传学测量数据。下列有关由该表得出的结论中不正确的是（

）年份19101920193019401950196019701980基因A的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10基因a的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90A．1910年，杂合子的基因型是1.98%B．基因型为aa的个体在生存斗争中较易获得生存的机会C．如果环境变化不大，1980年以后，A的频率还将进一步减小D．从表中无法判断显性纯合子与杂合子的生存能力孰强孰弱参考答案：A16.酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是

A.细胞质基质

B.细胞质基质或线粒体

C.线粒体

D.细胞液参考答案：B17.下列有关细胞的相关叙述中，不正确的是A.生物体内的多糖都是能源物质且都储存于细胞内B.蛋白质结构的多样性使蛋白质能够担负多种生理功能C.原核、真核生物都是以核糖体作为蛋白质的装配机器D.细胞膜的流动性是细胞主动运输、胞吞、胞吐的基础参考答案：A18.下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是

A．下丘脑产生渴觉，使人主动饮水B．食物过咸或饮水不足会导致细胞外液渗透压下降C．抗利尿激素促进肾小管和集合管排出内环境中的水D．细胞外液渗透压升高对下丘脑渗透压感受器有促进作用参考答案：D19.护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入A.血浆

B.组织液

C.淋巴

D.细胞内液参考答案：A20.关于右侧的概念图的分析正确的是

A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系

参考答案：B21.已知某DNA分子片段中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶1400个，则该DNA分子鸟嘌呤有

A.2000个

B.1400个

C.600个

D.300个参考答案：C22.科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度关系，得到如下曲线，下列有关叙述不正确的是A.随着环境温度的升高，cd段位置不断上移B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动D.外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关参考答案：A23.能够促进香蕉果实成熟的植物激素是（

）A.赤霉素

B.细胞分裂素

C.乙烯

D.脱落酸参考答案：C赤霉素具有促进植物生长的作用，A错误；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，B错误；乙烯的作用是促进果实成熟，C正确；脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落，D错误。24.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（

）A．有无核物质

B．有无细胞质

C．有无核膜

D．有无细胞膜

参考答案：C25.乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过，立即发生:乙酰胆碱

乙酸＋胆碱。分解后的胆碱在Na＋协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，关于该反应的叙述不正确的是A．防止递质长时间起作用B．该酶是生物体内催化效率较低的酶之一C．胆碱被运入细胞可再次利用D．神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递参考答案：B26.依靠抗体的免疫是

A．非特异性免疫B．细胞免疫

C．自身免疫

D．体液免疫参考答案：D27.哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、肌肉、肝脏等。下列有关叙述不正确的是()A．该研究说明干细胞具有发育的全能性B．这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同C．这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途D．这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关参考答案：D略28.下图表示需氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A．①③④中数值最大的是①

B．②代表的物质名称是氧气C．产生①③的场所是线粒体

D．原核生物中也有能完成图示全过程的生物参考答案：D29.以下关于大肠杆菌的叙述，错误的是（）A．大肠杆菌细胞中只有核糖体一种细胞器B．大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核C．大肠杆菌属原核生物D．大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．【解答】解：A、大肠杆菌属于原核生物，原核生物的细胞中只有核糖体一种细胞器，A正确；B、大肠杆菌细胞属于原核细胞，原核细胞与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核，B正确；C、大肠杆菌是细菌中的一种，细菌属于原核生物，C正确；D、酵母菌和衣藻均属于真核生物，D错误．故选：D．30.如图是人体细胞代谢部分简图，图中甲表示ATP。下列有关叙述错误的是A．甲→乙→丙→丁过程中，起催化作用的酶空间结构不同B．丙是RNA的基本组成单位之一C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于合成甲D．在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加参考答案：D31.与植物顶端优势有关的植物激素是A.赤霉素

B.生长素

C.脱落酸

D.乙烯参考答案：B32.下列哪组糖类物质能分别对应：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类：A.核糖、脱氧核糖、乳糖

B.脱氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、葡萄糖、糖原

D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原参考答案：B【分析】RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，含有的五碳糖是核糖，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，含有的五碳糖是脱氧核糖；叶绿体是光合作用的场所，能合成糖类等有机物；葡萄糖只有氧化分解成丙酮酸后才能进入线粒体；糖原和乳糖只存在于动物细胞中。【详解】存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是核糖；存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖；存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖是糖原，C正确。【点睛】本题主要考查糖类的种类和作用，意在考查学生对相关知识点的识记能力，解答本题的关键是熟记常见糖类的种类、分布和功能。33.下表中的活性物质与其作用的细胞及结果相符的是

参考答案：B34.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（

）

A.①②③④

B.①②④③

C.①④②③

D.①④③②参考答案：C略35.目前，一些地区采用人工浮床治理水体污染。下列不属于人工浮床的优点的是（

）A．收割浮床上的植物可以增加经济效益B．植物吸收水中的NO3-，PO4-3等，降低水中氮、磷等含量C．浮床遮光，减少浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生D．浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量参考答案：D36.关于体内受精的顺序，正确的是①第一次卵裂开始

②释放第二极体

③顶体反应

④穿越透明带

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失A.①②③④⑤⑥

B.③②④⑤⑥①

C.④⑤②①③⑥

D.③④②⑤⑥①参考答案：D37.黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，则以下相关说法不正确的是（）A.F1代中的绿色籽粒豌豆都是杂合子 B.黄色籽粒是显性性状C.F1代中绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆 D.这种现象叫做性状分离参考答案：A试题解析：F1代中的绿色籽粒豌豆都是纯合子，A错误；黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，即发生性状分离，说明黄色相对于绿色为显性性状，B正确；F1代中绿色籽粒豌豆占，黄色籽粒豌豆占，可见绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆，C正确；黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，这种现象叫做性状分离，D正确。考点：本题考查分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。38.目前，我国使用H1N1流感疫苗预防甲型H1N1流感。这种疫苗注射到健康人体内，会引起免疫反应。这种免疫反应是（

）A、特异性免疫，产生抗体

B、非特异性免疫，产生抗原C、特异性免疫，产生抗原

D、非特异性免疫，产生抗体参考答案：A39.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是：A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在”属于假说内容D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的参考答案：A孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，没有提到等位基因，A错误；测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，B正确；“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，而不是演绎的内容，C正确；孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，D正确。40.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是（）

A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生出人的生长激素参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落素茎尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼叶＋＋＋＋＋＋——伸长茎＋＋＋＋——侧

芽＋＋——成熟叶＋＋—＋＋＋根＋＋——根

尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进_______，而促进生长。（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过

______________________________来证明。④实验步骤：第一步：选取________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片__

______

。第三步：_________________________________________________。⑤实验结果预测：_________________