【高考总动员】2022届高考历史一轮总复习学科素养提升：第六单元-古代中国经济的基本结构与特点-

学科素养提升(老师用书独具)非选择题的解答技巧——审清设问要求审清设问1．信息来源或者答案出处：依据材料；依据所学学问；依据材料和所学学问；依据材料并结合所学学问分析。2．解题方式：分析、概括、列举、说明、比较等。3．核心词(答题语)：缘由、影响、特点、措施等。4．限定词：时间、地点、答题范围、答题角度等。通过问题设计应明确的解题目标1．明白解题的任务，知道答题的方向。2．清楚限制性条件，界定答题的范围。3．把握解题的途径，确定是否要结合所学学问。[典题印证](2022·天津高考)阅读下列材料，回答问题。材料一孟子对于农商一列平视，从无重农抑商之主见。孟子以前之政治家，大多亦无重农抑商之主见，有此主见并实行此种政策者，始自商鞅。自此视农为“本富”，商为“末富”，所谓“崇本抑末”之思想，渐成为中国流行的经济思想。——摘编自李剑农《中国古代经济史稿》材料二随着西汉社会经济的进展，商人势力快速膨胀……严峻影响中心财政收入。公元前119年，汉武帝令“初算缗钱”，向工商业主、高利贷者征收资产税，并惩罚隐瞒资产或申报不实者。后又下令“告缗”，鼓舞民众告发不照实申报的商人，结果“商贾中家以上大氐破”。——摘编自邱树森、陈振江《新编中国通史》材料三(宋)太宗淳化二年诏曰：“关市之租，其来旧矣……征算之条，当从宽简。宜令诸路转运使……市征所算之名品，共参酌裁减，以利细民”。又诏：“除商旅货币外，其贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算”。宋代的“州郡财计，除民租之外，全赖商税”。——马端临《文献通考》等北宋商税状况简表年月年商税额指数995～998年400万贯1001004～1008年450万贯1131058年700万贯1751064～1068年846万贯2121077年879万贯220来源：漆侠《中国经济通史·宋代经济卷》(1)指出材料一中孟子和商鞅对“农商”的态度。商鞅持此主见是基于什么生疏？有何具体背景？(2)指出材料二中汉武帝实行的措施及其目的。为实现这一目的，汉武帝还有哪些举措？(3)分析材料三，说明宋代的商业状况和商业政策。(4)依据上述材料，谈谈你对中国古代政府调整商业政策的生疏。●审题技巧问题序列答案出处解题方式答题核心内容限制第(1)题材料一(信息猎取)归纳(突出条理性地提炼信息点)“生疏”“背景”孟子、商鞅对农商的态度第(2)题材料二和所学学问(信息猎取和学问调动)归纳(突出条理性地提炼信息点)措施及其目的(第一问材料二中关键信息；其次问结合当时的现实问题；第三问汉武帝收归官办，垄断经营的举措)“抑商”“垄断”第(3)题材料三(信息猎取理解问题)①分析(旨在整合信息点，忌照搬材料原句原文)②说明(摆道理，明事理)①分析(北宋初年商税额不断增加的趋势、商业地位)②说明(商税的征收从宽从简，表明重视商业的进展)。各起一段，以利于答题规范化“征算之条，当从宽简”“共参酌裁减”第(4)题所给四则材料和相关所学学问(信息猎取和学问调动)生疏(旨在史论结合)重农抑商是中国古代政府的基本政策，但也不是确定化的“重农抑商”“调整”“鼓舞”【答案】(1)态度：孟子：农商公平；商鞅：重农抑商。生疏：农业是本业，商业是末业。背景：当时商业与农业争夺劳动力，影响农业生产。(2)措施：征收资产税(算缗)，鼓舞告发不照实申报资产的商人(告缗)。目的：抑制商人势力，增加财政收入。举措：货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理。(3)状况：商业不断进展；商业地位重要。政策：重视商业，如适当减免商税。(4)生疏：重农抑商是中国古代政府的基本政策，但当政府感到有财政等方面需要时，也会对政策有所调整，放宽对商业的限制，甚至鼓舞商业进展。[培育策略]主观题设问七类常用易混术语及应对1．现象、表现“现象”“表现”俱指状况、史实而言，回答时要将其逐条排列或分成若干方面若干要点来加以表述，留意条理性，切忌东拉西扯。2．体现、反映“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的，不是表面的，而是深层的；不是现象，而是本质。3．评述、评价、评论评述偏重于叙述，评论(评价)偏重于结论。评价和评论历史问题有一套特地的方法，设问呈现：(1)“评价”，即评定历史人物的功过是非或历史大事的性质、作用、地位等。“评述”就是对史学观点或历史材料进行分析评论。(2)评价、评述类设问含有这样的词语：评价、简评、评论、说明、证明、解释、你认为、如何理解、你的看法等。答题模板：(1)评价类历史评价＝史实(即时间、地点、特定条件、相关主体、是否促进社会或生产力进展)＋性质特点＋影响(乐观和消极)＋结论(2)评述类一般分三个步骤解答：①“是什么”，即从材料中概括出观点是什么或你同意的观点是什么。②“为什么”，即你的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质。③“怎么样”，即你对持有该观点的人有何评价，也就是分析其观点对或错误的根源，一般可从时代和阶级的局限性或理论的高度等方面思考。4．阅历、教训、启示阅历一般指正面的成功的方面；教训一般指反面的失败的方面；启示则二者兼而有之。5．简述、综述、概述综述题和简述题的区分，主要在于：第一，从答案内容来看，简述题只要求叙述一件事情，材料在课本里很集中；综述题则要求叙述多件事情，材料在课本里很分散。其次，从解答方法来看，简述题主要概括叙述，而且接受的是“具体概括法”，综述题虽然也要概括，但它接受的是“高度概括法”；而且它的主要解答方法是综合。第三，由上述两点就打算了简述题属于一般题或“基础题”，而综述题属于综合题或“提高题”。概述就是概括叙述的意思。概述和综述的意思基本相同。它们的共同点是都要求接受“高度概括法”去叙述。6．效果、结果、后果效果是指由某种力气、做法或因素产生的结果(多指好的)。结果是在肯定阶段，事物进展所达到的最终状态。后果是指最终的结果(多用在坏的方面)。7．作用、影响、意义作用和影响基本相同。但是，应当留意的是在历史问答题中，一说作用和影响都应当从正、反两个方面去考虑：作用包括乐观作用和消极作用；影响从性质看，有乐观影响，也有消极影响；从范围看，有对内(如国内)影响，有对外(如国际)影响；从时间看，有直接影响和长远影响；如此等等。意义和作用、影响相比较，它的范围就要大得多。一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、阅历、教训等都属于“意义”的范畴。所以，假如题目问某件事的意义怎样，上面提到的这几点都应当加以考虑。[跟踪训练](2022·南通二调)明清时期，中国社会经济连续进展，带来了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一(明中叶以后)形成了相当发达的全国商业市场。这时不仅南京等传统的发达地区的城市铺行栉比，民物繁华，边塞城市如大同也“繁华富庶，不下江南。”……新兴的市镇大部分集中在江南的苏、松、杭、嘉、湖地区。……乾隆时期，进展较快的手工业行业主要有丝织业和棉纺织业，在这两个行业的生产与流通领域，消灭了手工业工场和包买商。——赵毅、赵轶峰《中国古代史》材料二明清之际，松江府一带，“所出布匹，日以万计。”松江一带棉布生产随着市场的需求而变化，而且远销湖广、江西、两广、陕西、山西、北京及北方边疆地区。北方省份所产棉花，除缴纳租税之外，几乎全部运至南方销售。……当白银成为合法通货之后，对于这种远距离的商货贸易也起着重要的促进作用。——摘自袁行霈等主编《中华文明史》(第四卷)材料三中国、西欧社会经济进展部分数据比较表时间占世界GDP份额(世界＝100)人均GDP(1990年国际元)中国西欧中国西欧1500年2517.96007741600年29.219.96008941820年32.923.66001232——数据来源：安格斯·麦迪森《世界经济千年史》(1)依据材料一，概括明清时期经济进展的特点。(2)依据材料二，分析明清时期经济进展特点形成的缘由。结合所学学问，说明明清时期经济进展对当时思想、文学的影响。(3)依据材料三，指出明清时期中国社会经济进展的态势。综合上述材料，谈谈你对这种态势的总体生疏。【解析】本题考查古代中国的农业、手工业、商业的进展。第(1)题依据材料一中“形成了相当发达的全国商业市场”“新兴的市镇大部分集中在江南的苏、松、杭、嘉、湖地区”“消灭了手工业工场和包买商”等关键信息作答。第(2)题的第一问依据材料二中“松江一带棉布生产随着市场的需求而变化”可以得出农产品的商品化，“北方省份所产棉花……几乎全部运至南方销售”和“对于这种远距离的商货贸易也起着重要的促进作用”可以得出区域间长途贩运贸易的进展，“白银成为合法通货”可以得出白银的促进作用；其次问结合明清时期的思想和文学特点作答，思想上儒家学说受到冲击批判，消灭李贽、黄宗羲等思想家，文学上《水浒传》、《红楼梦》等小说消灭。第(3)题的第一问结合材料三的图表“占世界GDP份额”一栏，比较得出经济总量领先于西欧，“人均GDP”一栏，比较得出人均GDP落后于西欧；其次问结合明清时期君主专制加强，自然经济占主导地位，以及西欧消灭了