【备课参考】高中历史岳麓版选修2同步练习：第5课-美国独立战争

美国独立战斗同步练习一、单项选择题1．下列关于北美殖民地的文化训练状况的叙述，正确的是()①殖民地训练状况格外落后②欧洲的启蒙思想传到了殖民地③殖民地初等训练相当普及④殖民地的大多数人不知道启蒙思想家的著作⑤他们把新思想奉为“不言而喻的真理”A．①②③B．②③④⑤C．②③⑤D．①④2．北美殖民地人民抵制英国对殖民地征税斗争的实质是()A．反对专制，争取民主B．争取殖民地的独立C．反对英国对殖民地的经济掠夺D．进展种植园经济3．《独立宣言》是在哪一次会议上通过的()A．第一届大陆会议B．其次届大陆会议C．三级会议D．国民公会4．下列关于1787年宪法的叙述正确的是①宪法的制定主要是针对当时动荡担忧的形势②宪法颁布后，美国实行了联邦制，加强了中心集权③体现了三权分立的原则④是近代世界历史上第一部成文宪法A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④5．1787年宪法与1781年《邦联条例》相比较①强调加强中心集权②明确提出实行三权分立③由实行邦联制到实行联邦制④加强了各邦自治的程度A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．美国独立后，保留下来的黑奴制度与古代奴隶制度的主要区分是()A．产品的安排形式不同B．奴隶的人身占有程度不同C．属于不同的社会制度下D．对生产资料的占有状况不同7．1787年美国宪法是世界历史上第一部成文宪法，它所建立的分权制衡体制被历史证明是一种有效的防止专制的机制。但美国宪法也显现出了某些反民主的内容()①公开承认奴隶制②轻率对待公民的权利③分权与制衡原则④有限政府原则A．①②③B．②③④C．①②D．③④8．《独立宣言》与1787年宪法相比，最大的不同点在于()A．强调了天赋人权和主权在民B．阐述了新国家的基本原则C．规定了三权分立的政治体制D．是近代世界史上第一部成文宪法9．《独立宣言》中提出的基本人权有()①生存权②自由权③追求幸福的权利④抵制英国的殖民压迫A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④10．美国《独立宣言》中原有这样一段文字：英王乔治三世“侵害”了一个从来没有侵害过他的远方的民族的人身、神圣的使命自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使很多黑人惨死于运输途中。后来却被删掉了。删掉的缘由是()①它具有煽动黑人抵制白人种族压迫的意味②制定《独立宣言》的人中有种植园主阶级③它不利于美国人民团结反对英王的统治④它指责英王犯下了侵害人权的罪行A．①②③④B．①③④C．①②③D、②③④11、被马克思称为“第一个人权宣言”的是（）A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．美国1787年宪法12、马克思评价道：“18世纪美国独立战斗给欧洲资产阶级敲响警钟”。其含义是指独立战斗A.冲击了欧洲统治秩序B.使欧洲殖民者感到恐惊C.给欧洲资产阶级革命以推动作用D.沉重打击了欧洲封建统治者13、美国《独立宣言》和法国《人权宣言》具有历史进步意义，二者鲜亮体现了①天赋人权学说②社会契约理论③三权分立学说④反对种族卑视的思想A.①B.①②C.①②③D.①②③④14、关于《人权宣言》和《独立宣言》的说法不正确的是A.《独立宣言》借鉴和参考了《人权宣言》的思想精神B.《人权宣言》仿照了独立宣言的文字风格C.二者都阐发了反对封建制度的思想D.二者颁布的日子后来都成为本国的国庆日15、美国《独立宣言>中原有这样一段文字：“英王乔治三世，侵害了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使很多黑人惨死于运输途中。”后来却把这一段删掉了。其缘由是①它具有煽动黑人抵制白人种族压迫的意味②它不利于美国人民团结反对英国的统治③它指责英王犯下了侵害人权的罪行④北美存在种族卑视，而这段文字替黑人申辩A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④16、以下最能体现美国“分权与制衡”原则的是①体现“主权在民”②规定公职向人民开放③实行三权分立④各州有权制宪⑤行政、立法和司法相互独立和制约A.①②③④⑤B.③⑤C.①③D.②⑤17、下列哪一举措使美国宪法长期保持活力，使之成为“活的宪法”A.参与制宪的代表具有广泛性B.宪法吸取了人类历史优秀成果C.麦迪逊具有丰富的学问D.具有正值的修宪程序18、打响美国独立战斗第一枪，拉开独立战斗序幕的是A.波士顿倾茶大事B.莱克星顿枪声C.《独立宣言》发表D.其次届大陆会议召开19.美国制定1787年宪法最初是为了Ａ.加强中心政府权力Ｂ.协调南北经济制度的冲突Ｃ.有效地防止专制Ｄ.缓和资本家和种植园主的冲突20.为美国1787年宪法增补《权利法案》的主要人物是A.杰斐逊B.麦迪逊C.杰克逊D.华盛顿21、标志着美利坚合众国正式成立的是：A．《独立宣言》发表 B．英美签订《巴黎条约》，英国正式承认美国独立C．1781年《邦联条例》生效 D．1787年美国宪法颁布22、第一届大陆会议召开的背景是A．波士顿倾茶大事B．莱克星顿的枪声C．《独立宣言》发表D．《巴黎条约》签订23．《独立宣言》中体现了下列哪些思想：①自由公平，天赋人权②主权在民③三权分立④人民革命权利A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④24、美国独立战斗爆发的背景不包括A、北美十三个殖民地的自治传统与自治意识B、十三个殖民地虽不是统一的主权国家，但已建立起松散的邦联C、英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的进展D、训练的普及与启蒙思想的传播25、美国独立战斗与英、法资产阶级革命相比，其突出特点是主要任务是粉碎殖民枷锁革命进程的曲折和反复较少争取国际上的有利救济革命后资本主义进展仍有障碍26、美国1787年宪法作为世界近代史第一部成文宪法，你认为它的局限性和重大缺陷应是①没有规定人民享有的各项权利②带有明显种族卑视和种族隔离③保留和确认黑人奴隶制④实行分权制衡，但并没有有效防止专制A、①②③④B、①②③C、①②D、③④27、1787年美国宪法具有肯定的民主性，在下列内容中最能表现这一特点的是A．立法、司法和行政三权分立

B．总统和议员由选举产生

C．联邦政府拥有，政治、经济、军事和外交等大权

D．承认黑人和印第安人具有同等的权利28、美国总统华盛顿在其有名的告辞演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避开在行使权力时一个部门侵害其他部门的权力”。华盛顿在此格外强调的是A、中心集权原则B、自由公平原则C、分权制衡原则D、司法独立原则29、在近代民主制度的进展历史上，各国的民主化进程都有一个从思想理论到制定法律的过程。在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布建立民主共和国原则的文件是A.《权利法案》B.《社会契约论》C.《人权宣言》D.《独立宣言》二、材料解析题30．阅读下列材料：材料一在自然法则下面，一切人生都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。——杰弗逊材料二全部正确的或合理事情都为分别作辩护。被杀死人的鲜血和造化的抽泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候。人们即使竭尽才智，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年．也是办不到的。和解是个荒谬的幻想……——潘恩《常识》材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是公平的，他们被造物主赐予他们固有的、不行转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……假如遇有任何形式的政府损害这些权利，人民就有权转变或废除它……—一《独立宣育》材料四美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……(从议院议员人数及直接税额应按舍众国所辖各州人口之多寡。安排于各州，此项人口数目包括全部公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。但未被课税之印第安人不算。)‘’——高中世界史教材(1)依据材料一、二、三并结合所学学问，归纳北美人民要求独立的缘由。(2)依据材料三和材料四，分析美国1787年宪法同独立宣言相比，有何进步性或保守性？(3)依据材料四并结合所学学问，对1787年美国宪法作出客观评价。(1)美利坚民族形成，民族意识觉醒；启蒙思想的传播促进了民主、民族意识的进展；随着殖民地经济的进展，殖民地与宗主国冲突尖锐，人民要求摆脱殖民统治。(2)1787年宪法与独立宣言相比具有肯定保守性，这主要表现在独立宣言宣称，一切人生来都是自由公平的。而1787年宪法则允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利。(3)1787年宪法确立美国实行共和政体，加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权。实行了立法、司法和行政三权分立，对于防止专制独裁局面的消灭具有乐观的作用。规定总统和议员由人民选举产生，具有肯定的民主性。但允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人同等的权利，打上了种族卑视的烙印，具有肯定的局限性。三、问答题31．欧洲启蒙思想提出了哪些社会学说?各举一例说明美国资产阶级革命是怎样实践这些学说的?(1)学说主要有：三权分立说、天赋人权说、社会契约论。和人民主权说。(2)①美国1787年宪法规定，把美国的国家职权分为。立法、行政和司法三个部门，分别由国会、总统和最高。法院执掌，体现了三权分立的原则。②美国《独立宣言》规定“一切人生来就是公平的……造物主赐予他们。若于不行剥夺的权利……”等，体现了天赋人权的思想。③美国《独立宣言》规定“一切人生来就是公平的。……假如遇有任何形的政府损害这些目的，人民就有权转变或废除它”，体现了社会契约论的思想。④1787年宪法规定，总统和议员由人民选举产生，体现了人民主权说。32．阅读下列图文材料：材料一为英王征收印花税的代理人被吊在桅杆上材料二问题不是印花税法不合时宜，也不在于殖民地居民没有力量支付税额，而是它不合“宪法”，违反了他们的权利。一驻北美英军司令的评论请回答：(1)消灭材料一状况的缘由是什么?（2）材料二中提到的“宪法”的含义是什么？（3）两则材料反映的实质问题是什么？(1)1756～1763年，英法开放了一场殖民争夺战斗，史称“七年战斗”。英国虽胜，但七年战斗给英国政府造成了浩大的财政赤字。为了缓解财政困难，英国政府打算向殖民地征收各种赋税，但遭到殖民地人民的反对殖民地居民实行各种方式抗议英国对殖民地征税。(2)依据英国宪政的自由原则，征税法案必需由殖民地居民自己选择的代表来制定。(3)殖民地人民争取民主，反对专制。33、阅读下列材料：材料一我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而公平，造物者赐予他们若干不行剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。……假如遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来转变它或废除它。——1776年7月4日《独立宣言》材料二他(指英王)一向拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法令。……他屡次解散各州的议会，由于这些议会曾以刚毅不屈的坚毅精神，反对他那些对于人民权利的侵害。……他割断了我们与世界各地的贸易。——1776年7月4日《独立宣言》材料三依据宪法，美国联邦政府由立法机构、总统和联邦法院三个部分构成。立法权属于国会，国会由众议院和参议院组成。议员均由各州选举产生。行政权属于总统。总统既是行政首脑，又是最高军事长官。总统由全国选举产生。司法权属于最高法院。最高法院的法官由总统提名、国会批准。任职终身。这三个权力部门既各自独立，又相互牵制。(1)材料一的核心思想是什么?它体现了哪一家的思想主见?有什么进步意义?(2)材料二与材料一的关系是什么?解析第(1)问抓住材料中的关键词“公平、生存权、自由权、追求幸福的权利。”第(2)问读透材料，理清二者的内在联系。答案(1)是天赋人权的思想。是启蒙思想家提出来的。为独立战斗供应理论武器，有利于广泛地调动人民进行反英斗争。(2)材料二为材料一废除英国殖民统治的主见供应理由，证明北美人民的反英斗争是正义的。34、依据材料回答下列问题：材料一：

我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是公平的，他们被造物主赐予他们固有的、不行转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。——美国《独立宣言》(1776年)材料二：

合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)材料三：

合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年)材料四：

(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得由于年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》其次十六条修正案(1971年)回答：(1)材料一确认了什么原则？结合所学学问，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。(2)结合所学学问，说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。(3)概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。(4)依据材料并结合所学学问，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。(1)天赋人权(或自由公平)。鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。(2)美国独立后南北经济以不同方式进展；南北冲突焦点是奴隶制存废问题。内战中，林肯政府顺应民意，颁布《解放黑人奴隶宣言》。北方取得内战成功，废除了奴隶制度。（美国南北战斗，北方取得成功）(3)取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。(4)依据材料来答符合史实的看法，如美国公民的选举权利在历史上长期受到限制，选举制度的转变是人民争取和斗争的结果等，即可得分。35、阅读下列材料：材料一：美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛的解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料二：我们看，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲，在北美确立起自由的那些大事，我们已进行合作；北美洲向我们表明白我们应将对于自身的爱护建立在什么原则的基础上。材料三：重要的一点是，美国已成为自由和机会的一个象征。它作为没有已往数千年的负担和积淀的一块新的土地而受人艳羡。例如，德国的音乐家和诗人舒伯特宣称，在美国，十三扇“金色的大门各向不容异说的专制政治的受害者们放开着”。材料四：当时的英国政治家埃德蒙·伯克已意识到美国革命意义：“一场宏大的革命已经发生——这一革命的发生并不同于任何现存国家中的变化，而是由在世界的一个新地区消灭了一个新的种类的国家，它已在全部的力气关系，力气均势和力气趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的消灭会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”——以上材料均引自《全球通史》请回答：⑴你如何理解材料四中美国的一个“新的种类的国家”？⑵依据材料一二分析美国革命与法国革命之间的影响？⑶上述材料对美国革命的意义的生疏有何共同之处？⑴“新的种类的国家”是从美国确立了共和政体，不同于英国的君主立宪制而言。⑵美国的独立战斗受法国启蒙思想的影响，美国的建立证明白启蒙思想的可行性，法国对美国独立曾进行过支援；法国大革命的兴起又受到了美国独立战斗的影响。⑶三则材料都充分确定美国独立战斗的作用，尤其是对欧洲社会产生的重要影响36、阅读下列材料材料一： 我们认为下述真理是不言而喻的；人人生而公平，造物者赐予他们若干不行剥夺的权力，其中包括生存权，自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。------《独立宣言》材料