行进间投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

行进间投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：行进间投篮

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课以人教版《体育与健康》必修第一册中“篮球基本技术”章节为依据，旨在让学生掌握行进间投篮的基本技巧，提高学生的篮球运动能力，培养团队协作精神。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过行进间投篮动作的学习，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育精神，通过篮球练习，增强团队协作意识，提升比赛中的竞技状态。

3.增强学生的健康意识，通过体育活动，让学生认识到体育锻炼对身心健康的积极作用。学习者分析1.学生已经掌握了基本的篮球运球和投篮动作，了解篮球比赛的基本规则。

2.学生对篮球运动有较高的兴趣，尤其是在实战中运用技巧的愿望强烈。他们在学习风格上偏重于动手实践，对于技术动作的掌握较为敏感，但可能对理论知识的接受和理解相对较弱。

3.学生在行进间投篮学习中可能遇到的困难和挑战包括：

-保持行进间速度与投篮准确性的平衡；

-在动态中调整身体姿态，保持投篮时的稳定性；

-球感的培养，尤其是在移动中对篮球的控制能力；

-球队配合中位置的判断和选择，以及与队友的默契配合。教学资源准备四、教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有。

2.辅助材料：篮球教学视频，用于示范标准动作。

3.实验器材：篮球，数量充足，确保每位学生都能参与练习。

4.教室布置：篮球场地，划分出投篮区域，布置安全警示标志。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布行进间投篮的教学视频和动作要领文档，要求学生预习并掌握基本动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“行进间投篮的关键步骤是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解行进间投篮的基本技巧。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前掌握基本动作要领，为课堂实践做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频，引出行进间投篮的重要性。

-讲解知识点：讲解行进间投篮的动作要领，演示正确动作。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实战中练习行进间投篮。

-解答疑问：针对学生练习中出现的问题，给予指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，理解行进间投篮的动作要领。

-参与课堂活动：学生分组练习，互相观摩和纠正动作。

-提问与讨论：学生提出练习中遇到的问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握行进间投篮技巧，提高实践能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置行进间投篮的练习任务，要求学生在课后继续练习。

-提供拓展资源：提供篮球教学网站和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改学生练习视频，给出反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求，录制自己的行进间投篮视频。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的篮球技巧学习。

-反思总结：学生观看自己的练习视频，总结动作中的不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，提升学生的自我反思和修正能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧与训练》

-《青少年篮球训练教程》

-《篮球基本技术解析》

在这些阅读材料中，学生可以深入了解篮球运动的历史、篮球技巧的详细解析以及不同年龄段篮球训练的方法。特别是关于行进间投篮的技巧，书中会有更为详尽的描述，包括动作细节、训练方法以及如何提高投篮准确率等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频，分析专业球员的行进间投篮动作，对比自己的动作，找出差距。

-与队友组织篮球训练，实践中尝试不同的行进间投篮技巧，体验不同动作带来的效果。

-阅读篮球技巧相关的书籍，深入了解篮球运动的理论知识，结合实践提高自己的运动水平。

-参与社区篮球活动，与其他篮球队员交流经验，学习他们的训练方法和技巧。

-定期进行体能训练，提高自己的身体素质，为篮球运动打下坚实的基础。

以下是一些具体的拓展学习内容：

一、篮球运动的发展历程

了解篮球运动的起源和发展，以及篮球运动在不同国家和地区的普及情况。通过了解篮球运动的历史，学生可以更深入地理解篮球文化的内涵。

二、篮球基本技术

深入学习篮球的基本技术，包括传球、运球、投篮、篮板球和防守等。每种技术都有其独特的技巧和训练方法，学生可以通过学习和实践来提高自己的技术水平。

三、行进间投篮的技巧分析

分析行进间投篮的动作要领，包括脚步、手势、眼神和身体协调等方面。学生可以通过模仿专业球员的动作，结合自己的实践，逐步提高投篮的准确性和稳定性。

四、篮球比赛战术

学习篮球比赛的战术知识，包括进攻战术、防守战术和团队配合等。了解不同的战术特点和适用场景，提高自己在比赛中的应变能力和战术意识。

五、体能训练与篮球运动

探讨体能训练在篮球运动中的重要性，包括力量训练、速度训练、耐力训练和灵活性训练等。通过科学的体能训练，提高自己的运动表现和运动寿命。

六、篮球运动与心理健康

分析篮球运动对心理健康的影响，包括运动对情绪调节、压力释放和自信心培养等方面的积极作用。鼓励学生在篮球运动中培养积极的心态和乐观的人生态度。

七、篮球运动的规则与裁判

学习篮球运动的规则和裁判方法，了解比赛的规则和裁判的判决标准。这对于学生理解篮球比赛的公平性和秩序性，以及提高自己的比赛素养都有帮助。

八、篮球运动与社会文化

探讨篮球运动与社会文化的相互关系，包括篮球运动在社会交往、文化传播和身份认同等方面的作用。通过篮球运动，学生可以更好地融入社会，增强自己的社交能力。

通过上述拓展学习和探究，学生不仅能够提高自己的篮球技术水平，还能够增强对篮球运动的理解和热爱，培养良好的体育精神和团队合作意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术，采用线上线下相结合的教学模式，通过在线平台分享投篮技巧视频，让学生能够随时复习和模仿。

2.设计实战演练环节，让学生在模拟比赛中运用行进间投篮技巧，增强学生的实战能力和比赛经验。

3.引入篮球文化元素，通过讲述篮球历史和名将故事，激发学生的学习兴趣，提升课堂氛围。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生的学习进度和反馈把握不够，未能及时发现并解决学生在学习中的问题。

2.教学组织方面，课堂活动设计不够丰富，未能充分调动所有学生的积极性，部分学生参与度不高。

3.教学评价方面，评价方式较为单一，主要依赖期末考试和课堂表现，未能全面反映学生的学习成果。

（三）改进措施

1.加强教学管理，定期检查学生的学习进度，通过在线平台和面对面交流，及时收集学生的反馈，针对学生的问题提供个性化指导。

2.优化教学组织，设计更多互动性强的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，确保每个学生都能积极参与，提高课堂活动的趣味性和实效性。

3.多元化教学评价，引入过程性评价，如课堂表现、作业完成情况、技能展示等，综合评价学生的学习和技能掌握情况，更全面地反映学生的学习效果。

在未来的教学中，我将不断探索和实践新的教学方法，以提升教学质量和学生的学习体验。我会更加注重学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能在篮球学习中找到自己的兴趣点和成长点。同时，我也会积极与同行交流经验，不断更新自己的教学观念和技能，以更好地服务于学生和篮球教育事业。板书设