【名师一号】2020-2021学年高中语文苏教版必修5双基限时练9长亭送别

双基限时练(九)长亭送别一、语言文字运用1．下列各组词语中，加点字注音全部正确的一项是()A．玉骢(zōnɡ)蹙(cù)眉弃掷(zhì)衰草萋(qī)迷B．笑靥(yàn)谂(shěn)知玉醅(pēi)衰柳长堤(dī)C．憔(qiáo)悴须臾(yú)霎(shà)时淡烟暮霭(ǎi)D．栖(qī)迟泠泠(línɡ)揾(wèn)做金钏(chuān)解析A．骢cōnɡ；B.靥yè；D.钏chuàn。答案C2．下列加点的词语解释全对的一项是()A．①怨归去得疾(病)②恨不倩疏林挂住斜晖(请，央求)B．①只索昏昏沉沉的睡(只要)②小姐这壁坐(这边)C．①我谂知这几日相思味道(熟知，深知)②煞强如状元及第(远赛过)D．①也合着俺夫妻们共桌而食(也合算着)②眼面前茶饭怕不待要吃(莫非不想)解析A．疾：快速；B.只索：只得；D.也合着：也该教。答案C3．选择句中加点成语使用有误的一项()A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。B．白马将军的确救下莺莺，使崔相国一家最终破镜重圆。C．莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。D．莺莺对感情是执著的，她可怕这一别从今劳燕分飞。解析破镜重圆：指夫妻之间经离乱或变故又团聚。答案B4．(2022·江西)下列各句中，没有语病的一项是()A．贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。B．关于《品三国》，粗粗一看，好像与其他同类的书没有多大的区分，但反复品读，就会发觉其意味深长。C．虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件打算。D．在学校师资不足的状况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的全都好评。解析A．“贫困市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列；B.缺少主语，应去掉“关于”；D.搭配不当，“挑起了……重担”或“担当……任务”。答案C5．文学常识填空。(1)《长亭送别》选自________，《西厢记》全名________，作者王实甫，是________(朝代)有名戏曲作家。(2)《西厢记》共__________本__________折，本文节选的是第四本第三折，主要写了男仆人公____________和女仆人公__________的离别心情，表现了两人之间真挚的爱情，突出了莺莺的________性格，歌颂了婚姻自由反对________的主题。(3)元曲四大家指的是________________________四个人。王实甫虽然不在四大家之列，但他的《西厢记》在元代和明代就始终为人所推崇，被称为杂剧的顶峰之作。答案(1)《全元戏曲·西厢记》《崔莺莺待月西厢记》元代(2)五二十一张珙崔莺莺叛逆封建礼教(3)关汉卿、郑光祖、白朴、马致远6．按课文内容填空。(1)________________，煞强如状元及第。(2)“________________，________________”，拆鸳鸯在两下里。(3)青霄有路终须到，________________。(4)________________，野店风霜要起迟。(5)________________，恨压三峰华岳低。(6)青山隔送行，________________，________________，夕阳古道无人语，________________。(7)四周山色中，________________。________________，量这些大小车儿如何载得起？(8)泪随流水急，________________。答案(1)但得一个并头莲(2)蜗角虚名，蝇头微利(3)金榜无名誓不归(4)荒村雨露宜眠早(5)泪添九曲黄河溢(6)疏林不做美淡烟暮霭相遮挡   禾黍秋风听马嘶(7)一鞭残照里遍人间苦恼填胸臆(8)愁逐野云飞7．下面是有关“诸宫调”的解释的信息，请把这些信息组合成语意连贯的一段话。(只填序号)①宋、金、元的一种说唱文学②叙述一个故事③如金董解元的《西厢记诸宫调》④韵文部分用不同宫调的多组套曲连成很长的篇幅⑤夹杂散文说白⑥以韵文为主要组成部分答：__________________________________答案①⑥⑤②④③8．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，始终与我们同在。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时安静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，始终与我们同在。(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)仿照“生命如水，有时安静，有时澎湃”，写一句歌词，留意押韵。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)扩展语句的关键是创设语境。“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是“我”对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，留意语意完整，语言美丽 ，字数等要求。(2)仿写时首先留意与例句的“……如……，有时……，有时……”的格式保持全都；其次，例句运用的是比方修辞手法，留意比方要恰当，后两个比方构成对比；最终要留意意境保持全都，尾字押韵。答案(1)示例：春风的鼻息轻拂着大地，点点的新绿闪着迷人的光。我仰视天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……(2)生活如歌，有时低沉，有时豪迈。二、课内阅读阅读下面两个唱段，完成9～13题。【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮挡   ，夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？9．“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”抓住了怎样的景色特点？意在表现什么？答：____________________________________________________________________答案抓住深秋季节空阔萧索的景色特点。意在烘托苦痛的心情。10．到底“谁”“染霜林醉”，文中是否作了回答？意在表现什么？答：____________________________________________________________________答案作了回答，意思是惜别的眼泪染红了霜林。意在表现哀怨之凝重。11．【端正好】与【一煞】在写景上有什么异同？答：____________________________________________________________________答案都是借景抒情。但前者写晨景，后者写暮景；前者写云花风雁，后者写山林烟霭。12．欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”诗句，与【一煞】中“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮挡   ”的唱词有什么相通之处？答：______________________________________________________________________________________________________答案都写出了离人的惆怅。送者怅然痴立，极目远送，征人渐逝而依依难离，眷恋之情因人去而变得更深更重。13．简析“无人语”与“听马嘶”所创设的意境。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________答案“无语”与“马嘶”相衬托，烘托出环境的寂寥与人物的落寞。“无人语”既写出夕阳古道杳无人声，又写出莺莺欲语无人相对的凄凉；而此时的马嘶打破了安静，也撕裂了莺莺裂开的心。三、力量提升阅读《西厢记》其次本《崔莺莺夜听琴》第一折中崔莺莺的两段唱词，完成14～16题。【八声甘州】恹恹瘦损，早是伤神，那值残春。罗衣宽褪，能消几度黄昏？风袅篆烟不卷帘，________；无语凭阑干，目断行云。【混江龙】落红成阵，风飘万点正愁人。池塘梦晓，阑槛辞春；蝶粉轻沾飞絮雪，燕泥香惹落花尘；系春心情短柳丝长，隔花阴人远天际近。香消了六朝金粉，清减了三楚精神。14．这两段曲词在艺术表现手法上的突出特点是什么？答：__________________________________答案情景交融。15．【混江龙】一曲运用了哪些修辞手法？(至少写三种)试析它们的表达作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答