排球双手正面垫球 说课稿-2024-2025学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

排球双手正面垫球说课稿-2024-2025学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容选自2024-2025学年高二上学期《体育与健康》人教版必修第一册第五章第二节“排球运动技能”，具体为排球双手正面垫球技术。本节课将详细介绍排球双手正面垫球的动作要领、练习方法及比赛中如何运用该项技术，旨在帮助学生掌握排球运动的基本技能，提高学生的体育素养和竞技水平。教学内容包括：

1.排球双手正面垫球的动作要领；

2.排球双手正面垫球的练习方法；

3.排球比赛中双手正面垫球的运用。核心素养目标1.运动能力：通过学习排球双手正面垫球技术，提高学生的运动技能和运动表现，增强学生的运动自信心。

2.健康行为：培养学生积极参与排球运动的习惯，提高学生的身体协调性、灵活性和心肺功能，促进身心健康。

3.体育品德：通过团队协作和竞技比赛，培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的精神风貌，增强学生的责任感和荣誉感。重点难点及解决办法重点：

1.排球双手正面垫球的正确动作要领。

2.排球比赛中双手正面垫球的实际应用。

难点：

1.动作细节的准确掌握。

2.快速反应和动作的连贯性。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，强调关键步骤和动作细节，如站位、手臂摆放、用力方向等，确保学生理解并掌握正确的动作要领。

2.采用慢动作视频教学，让学生反复观察和模仿，加强动作记忆。

3.安排分组练习，让学生在小组内互相纠正和指导，增强动作的熟练度。

4.通过设置不同难度的练习和比赛情景，提高学生快速反应和动作连贯性的能力。

5.定期进行技能测试和反馈，及时调整教学方法和练习策略，确保教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解排球双手正面垫球的理论知识，包括动作要领和技巧。

2.演示法：通过教师或优秀学生的现场演示，直观展示正确的动作。

3.实践法：学生在教师的指导下分组练习，通过反复实践掌握技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示规范的排球垫球动作，帮助学生理解。

2.互动教学软件：利用教学软件进行动作分析，帮助学生直观了解动作细节。

3.现场反馈：利用智能穿戴设备实时记录学生的动作数据，提供即时反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球双手正面垫球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在排球比赛中见过哪种技术动作最频繁？它为什么这么重要？”

-展示一些排球比赛中的正面垫球动作视频片段，让学生初步感受正面垫球技术的魅力和重要性。

-简短介绍排球双手正面垫球的基本概念、它在排球比赛中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.排球双手正面垫球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球双手正面垫球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解排球双手正面垫球技术的定义，包括其主要动作要领。

-详细介绍正面垫球的动作步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过示范动作，让学生直观地了解正面垫球的动作流程。

3.排球双手正面垫球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球双手正面垫球技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的正面垫球技术案例进行分析，如国际比赛中优秀运动员的正面垫球动作。

-详细介绍每个案例的动作细节、成功之处和可能的改进空间。

-引导学生思考正面垫球技术在比赛中的应用，以及如何通过训练提高该项技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个正面垫球技术的关键环节进行深入讨论。

-小组内讨论该环节的训练方法、常见错误及其纠正方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球双手正面垫球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术环节的分析、训练方法的讨论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球双手正面垫球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括正面垫球技术的动作要领、训练方法等。

-强调正面垫球技术在排球比赛中的作用，鼓励学生在训练中积极实践和探索。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球双手正面垫球技术的心得体会，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）排球比赛视频：收集一些国内外高水平排球比赛的视频，特别是精彩片段，让学生观察和学习优秀运动员的正面垫球技术。

（2）技术动作解析文章：查找专业排球杂志或体育网站上的技术动作解析文章，深入探讨正面垫球的力学原理和动作细节。

（3）训练方法资料：搜集排球正面垫球的训练方法资料，包括基础训练、提高训练和专项训练等，供学生参考和实践。

2.拓展建议：

（1）观看比赛视频：鼓励学生在课后观看排球比赛视频，特别是关注正面垫球技术在比赛中的应用，分析运动员的动作特点和技巧。

（2）阅读技术文章：建议学生阅读技术动作解析文章，了解正面垫球的科学原理，结合自身实践进行思考和理解。

（3）实践训练方法：鼓励学生根据训练方法资料，制定个人训练计划，并在课后进行实践，以提高正面垫球技术。

一、深入了解排球正面垫球技术的发展历程

建议学生通过查阅资料，了解排球正面垫球技术的起源、发展过程以及在不同时期的技术特点。同时，关注我国排球正面垫球技术的发展现状，以及在国际比赛中的地位。

二、学习优秀运动员的正面垫球技术

学生可以观看国内外高水平排球比赛视频，特别是关注优秀运动员的正面垫球技术。通过观察、分析他们的动作特点和技巧，以便在自身训练中加以借鉴和改进。

三、研究正面垫球的力学原理

鼓励学生阅读有关正面垫球技术的力学原理文章，了解正面垫球技术在运动过程中的力学规律。通过理论联系实际，提高学生对正面垫球技术的认识和理解。

四、参加排球训练班或俱乐部活动

学生可以积极参加排球训练班或俱乐部活动，与其他同学一起练习正面垫球技术，互相学习、交流，提高自己的技术水平。

五、开展自我评价和反思

学生在训练过程中，要时刻关注自己的技术动作，定期进行自我评价和反思。通过发现自身不足，及时调整训练方法，提高正面垫球技术的掌握程度。

六、分享学习心得和经验

学生可以与同学、教练分享自己在学习正面垫球技术过程中的心得和经验，互相学习、借鉴，共同进步。教学反思与总结这节课我们从排球双手正面垫球技术的理论基础和实践应用两个方面进行了深入的学习和探讨。在回顾整个教学过程时，我深感教学的成功之处和存在的不足，以下是我的反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我力求多样化，采用了讲授、示范、实践和小组讨论等多种方式，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。通过学生的反馈，我发现这些方法确实有助于他们更好地理解和掌握正面垫球技术。然而，我也注意到在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对排球运动的兴趣不浓或者自信心不足。未来，我计划在小组活动中加入更多的互动和激励措施，以提高学生的参与度。

在策略上，我注重理论与实践的结合，通过案例分析让学生了解正面垫球技术在实战中的应用。但我发现，由于课堂时间的限制，案例分析环节略显仓促，学生可能没有足够的时间深入思考。为此，我打算在今后的教学中，提前布置相关的预习作业，让学生在课堂上能够更深入地参与到案例分析中来。

在课堂管理方面，我努力营造一个轻松、和谐的学习氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点。但我也发现，有时在管理课堂上，对于一些突发情况的处理还不够灵活。例如，当学生提出问题时，我可能没有及时调整教学计划，导致课堂节奏被打乱。对此，我将在今后的教学中加强课堂管理能力，提高应对突发情况的能力。

教学总结：

从学生的表现来看，他们对排球双手正面垫球技术的理解和掌握程度有了明显的提高。在技能方面，大多数学生能够正确完成正面垫球的动作，并在实践中逐渐熟练。在知识方面，学生对正面垫球技术的原理和训练方法有了更深入的了解。在情感态度方面，学生对排球运动的兴趣和热情也有所增强。

当然，教学中也存在一些问题和不足。例如，部分学生对正面垫球技术的理解还不够深入，可能是因为他们在训练中缺乏足够的实