【课堂设计】2014-2021高中地理课时达标：6.1-人地关系思想的演变(人教版必修2)

第六章人类与地理环境的协调进展第一节人地关系思想的演化一、选择题分析下图人地关系的三种不同观点，回答1～3题。1．下列有关观点一的说法，不正确的是()A．观点一也就是自然环境打算论B．观点一产生于生产力水平极为低下的时代C．观点一特殊强调人的主观能动性D．观点一认为人只是被动地适应环境2．下列有关观点二的说法，正确的是()A．观点二产生于人类社会生产力水平高度发达的现代B．观点二以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响C．观点二以通过工业活动造成环境污染为其主要影响D．观点二的后果是造成人地关系的全面不协调3．下列做法或说法不符合观点三思想的是()A．斩伐养长，不失其时B．退耕还林，退耕还牧C．竭泽而渔，焚薮而田D．植树造林，修建水库2010年9月22日是“国际无车日”，北京、上海等很多城市都开展了丰富多彩的“无车日”活动。据此完成4～5题。4．近年来，拉动我国汽车工业快速进展的主导区位因素是()A．科技 B．跨国公司C．市场 D．生产成本5．“无车日”的目的是为了()A．反对私家车，拒绝汽车B．以自行车或步行的方式替代全部的机动车辆C．节省能源，彻底转变我国目前能源短缺的状况D．旨在通过“无车日”引导人们选择更节省的方式生活和进展可持续进展的思想是人类在改造环境和生疏人地关系的过程中逐步进展起来的。“可持续进展”的概念提出后，引起了多学科的争辩爱好，也从不同角度理解了可持续进展。据此回答6～7题。6.巴伯在其《经济、自然资源不足和进展》一书中，将可持续进展定义为：“在爱护自然资源的质量和其所供应服务的前提下，使经济进展的净利益增加到最大限度”，该定义偏重可持续进展的()A．生态属性 B．社会属性C．经济属性 D．环境属性7．下列属于社会可持续进展争辩范畴的是()A．增加绿地面积B．提高人均国民生产总值C．进展科技、削减并消退文盲D．预防和治理污染8．下列说法符合因地制宜的人地关系的是()A．广谷大川异制，民生其间者异俗B．天时不如地利，地利不如人和C．人类应制天命而用之D．顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获9．缓解华北平原春旱期间用水紧急且符合可持续进展的措施有()A．增加地下水的开采量B．缩减农田面积，降低农业用水量C．直接利用工业和生活污水浇灌D．推广喷灌、滴灌，进展节水农业10．下面一些观点或主见，符合可持续进展基本原则的是()①在爱护全球环境过程中，发达国家比进展中国家具有更大的责任和义务②发达国家利用进展中国家对经济进展的需要而转嫁污染③人类经济活动和社会进展必需把握在资源与环境的承载力量之内④由于受技术水平限制，进展中国家经济进展也要走“先污染，后治理”的道路A．①② B．③④C．①④ D．①③读下面漫画《危急》，回答11～12题。11．漫画中“危急”所指的环境问题是()A．水资源短缺 B．全球变暖C．生物多样性削减 D．沙尘暴12．下列表述不正确的是()A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出B．造成这种危急的人为缘由有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦C．除中国外，这种环境问题比较严峻的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D．为避开该环境问题的恶化，必需禁止人类的开发活动13．从总体上讲，环境问题的实质就是()A．人口问题 B．资源问题C．生存问题 D．进展问题14．联合国环境与进展大会通过的《气候变化框架公约》符合()A．公正性原则 B．持续性原则C．共同性原则 D．进展性原则15．下列做法，符合可持续进展思想的是()①使用再生纸②垃圾分类回收利用③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人A．①③ B．③④C．②③④ D．①②③④二、综合题16．读下面“玛雅社会的农业生产模式”，完成下列各题。(1)将所列内容代表序号填入图中。①建筑材料，②燃料，③农田，④水土流失，⑤文明衰落。(2)玛雅文明在公元前形成于________洲。(3)从图中能看出，玛雅文明的农业用地是接受砍伐和焚烧森林植被而形成的，而这种方式在土地生产力下降后最少需________年地力才能恢复重新使用。(4)从图中还得到另一信息，在热带雨林地区一旦森林被砍伐，____________就不行避开产生，这说明在热带雨林地区____________(外力作用)格外严峻。(5)从中看出玛雅文明在15～16世纪消逝的重要缘由之一是________的恶化。17．阅读材料，回答下列问题。材料一世界环境与进展委员会在《我们共同的将来》报告中，对可持续进展作了明确的定义：可持续进展是这样的进展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的力量。1999年3月，九届全国人大二次会议朱镕基总理在《政府工作报告》中提出：“进一步实施可持续进展战略，要以对人民、对子孙后代高度负责的精神，爱护资源和生态环境。”材料二漫画“断指”。(1)可持续进展包括________可持续进展、________可持续进展和________可持续进展。(2)公众参与是实现可持续进展的一个重要方面。你在日常生活中打算接受哪些有益于可持续进展的行动？(3)对于材料二“断指”，有人这样认为“虽然断其三指，但是四棵新苗健壮成长！”你同意这种进展方式吗？为什么？反思小结重要学问点关键点总结我的反思人地关系历史的回顾随着生产力的进展，人类改造环境的力量越来越强，尤其是工业革命以后，人类与环境关系尖锐对立直面环境问题工业革命时期——人类制服自然——人地关系恶化——环境问题严峻可持续进展可持续进展系统是重点，也是考题的切入点第六章人类与地理环境的协调进展第一节人地关系思想的演化1．C2.D3.C[第1题，由图可知该观点只强调环境对人类社会的影响，应当是自然环境打算论，产生该观点是由于在采猎文明时期生产力水平极其低下，人类被动地适应自然。第2题，由图可知该观点只强调人类对环境的开发，消灭在工业文明时期。此时期科学和技术突飞猛进，人类攫取自然资源的力量空前提高，极大地刺激了生产力的进展，造成人地关系全面不协调。第3题，由图可知该图强调人类社会和环境相互影响，强调人地关系应协调进展。竭泽而渔，焚薮而田，违反了可持续进展的公正性原则和持续性原则，不符合观点三的思想。]4．C5.D[市场需求是拉动我国汽车工业快速进展的主导因素。“无车日”的目的是引导人们选择更节省的方式生活和进展。]6．C7.C[第6题，可持续进展是指既满足当代人需要，又不对后代人满足其需求的力量构成危害的进展，它包括经济、社会、生态的可持续进展三个系统，材料所给巴伯关于可持续进展的定义，侧重于经济属性。第7题，在社会可持续进展所争辩的范畴中，最终目的是人民生活水平、生活质量的提高，进展科技、消退文盲属于此列；增加绿地面积，预防和治理污染属生态可持续进展的争辩范畴。而提高人均国民生产总值属于经济可持续进展的范畴。]8．D[A选项为地理环境打算论；B选项为人定胜天论；C选项为天人相关论；D选项为因地制宜。]9．D[进展节水农业可缓解水资源紧急且符合可持续进展的原则。]10．D[发达国家转嫁污染，进展中国家先污染后治理的进展措施，均违反可持续进展的原则。]11．D12.D[本题组趣味性深厚，漫画中形象地呈现了人类不合理的活动造成的“危急”，树没了、沙来了，“危急”所指的环境问题是沙尘暴。沙尘暴在干旱、半干旱地区格外突出；乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦易造成沙尘暴；北非、西亚、美国、澳大利亚也有比较严峻的沙尘暴现象；为了避开该环境问题的恶化，应禁止人类不合理的开发活动，但不能禁止人类合理的开发活动。]13．D[环境问题的实质是进展问题。]14．C[《气候变化框架公约》要求全球各国共同行动，解决气候变化问题，符合共同性原则。]15．D[题目中四个选项均符合可持续进展原则。]16．(1)见下图(2)中美(3)20(4)水土流失流水侵蚀(5)生态环境解析由于过度砍伐和焚烧森林植被，造成了生态破坏