课题申报书：西南民族志电影的文化记忆建构与视听传播创新研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。西南民族志电影的文化记忆建构与视听传播创新研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状近年来，随着民族文化的复兴和传播需求的增加，西南民族志电影作为一种重要的文化载体，逐渐引起了学术界和业界的关注。然而，目前对西南民族志电影的研究主要集中在文化人类学、电影学等学科领域，缺乏跨学科的综合性研究。此外，西南民族志电影在文化记忆建构和视听传播创新方面的研究也相对不足，缺乏系统性的理论框架和实践指导。选题意义本课题以西南民族志电影为研究对象，旨在深入探讨其文化记忆建构和视听传播创新的特点、规律和机制。通过本课题的研究，可以丰富和完善西南民族志电影的理论体系，为民族文化的传承和创新提供理论支持。同时，本课题的研究成果还可以为西南民族志电影的制作和传播提供实践指导，促进民族文化的传播和交流。研究价值本课题的研究具有以下价值：（1）理论价值：本课题的研究可以丰富和完善西南民族志电影的理论体系，为民族文化的传承和创新提供理论支持。（2）实践价值：本课题的研究可以为西南民族志电影的制作和传播提供实践指导，促进民族文化的传播和交流。（3）社会价值：本课题的研究可以促进民族文化的传承和创新，增强民族文化的认同感和凝聚力。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标如下：（1）明确西南民族志电影文化记忆建构的特点和规律。（2）探讨西南民族志电影视听传播创新的策略和方法。（3）提出西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的实践指导。研究对象本课题的研究对象是西南民族志电影，包括但不限于以下类型：（1）纪录片：以真实记录为特点，反映西南民族地区的社会、文化、历史等方面。（2）故事片：以虚构叙事为特点，通过故事情节展现西南民族地区的文化特色和民族精神。（3）实验片：以创新手法为特点，探索西南民族志电影的新形式和新表达。研究内容本课题的研究内容包括以下几个方面：（1）西南民族志电影文化记忆建构的特点和规律。（2）西南民族志电影视听传播创新的策略和方法。（3）西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的实践指导。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路如下：（1）首先，通过文献综述和案例分析，梳理西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的理论基础和实践经验。（2）其次，运用跨学科的研究方法，对西南民族志电影的文化记忆建构和视听传播创新进行深入分析。（3）最后，结合实际案例，提出西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的实践指导。研究方法本课题的研究方法包括以下几种：（1）文献综述法：通过查阅相关文献，梳理西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的理论基础和实践经验。（2）案例分析法：通过选取具有代表性的西南民族志电影进行案例分析，探讨其文化记忆建构和视听传播创新的特点和规律。（3）跨学科研究法：运用文化人类学、电影学、传播学等多学科的理论和方法，对西南民族志电影的文化记忆建构和视听传播创新进行深入分析。创新之处本课题的创新之处在于：（1）跨学科的研究视角：本课题将文化人类学、电影学、传播学等多学科的理论和方法相结合，为西南民族志电影的研究提供了新的视角和思路。（2）系统性的理论框架：本课题将西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的理论和实践相结合，构建了系统性的理论框架。（3）实践指导的提出：本课题结合实际案例，提出了西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的实践指导，为西南民族志电影的制作和传播提供了实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括以下方面：（1）课题组成员具有丰富的研究经验和学术背景，对西南民族志电影有一定的了解和研究。（2）课题组成员已经收集和整理了大量的西南民族志电影相关文献和案例资料，为课题的研究提供了基础。（3）课题组成员已经与相关领域的专家学者建立了联系，为课题的研究提供了学术支持和合作机会。保障条件本课题的保障条件包括以下方面：（1）课题组成员具有充足的时间和精力投入到课题的研究中。（2）课题组成员具备良好的学术素养和研究能力，能够独立完成课题的研究任务。（3）课题组成员已经与相关领域的专家学者建立了联系，为课题的研究提供了学术支持和合作机会。研究步骤本课题的研究步骤如下：（1）第一阶段：文献综述和案例分析，梳理西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的理论基础和实践经验。（2）第二阶段：跨学科研究，对西南民族志电影的文化记忆建构和视听传播创新进行深入分析。（3）第三阶段：实践指导的提出，结合实际案例，提出西南民族志电影文化记忆建构和视听传播创新的实践指导。（4）第四阶段：总结和成果展示，对课题的研究成果进行总结和展示，为西南民族志电影的研究和传播提供参考和借鉴。（课题设计论证共2042字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是