《工程造价》课程教学大纲

《工程造价》教学大纲课程编号：16220017英文名称：Projectcost学分：2学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时先修课程：高等数学课程类别：专业拓展选修课授课对象：地质工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标本课程是土木工程专业的专业拓展选修课，是一门讲解工程造价及其软件的综合性技术应用课程。课程旨在使学生认识工程造价的基本原理，了解工程造价软件技术的发展趋势和应用现状；使学生掌握工程造价软件的操作技巧。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：了解广联达、品茗等造价软件的操作方法；能够利用多种造价软件进行建筑工程的建模设计。培养目标2：具备较强的建筑信息化技术应用能力，能够利用工程造价软件进行建筑工程的建模成本管理。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点11-1.具有工程项目管理、经济决策的基本知识，并能够将相关原理与方法应用于地质工程实践项目。课程目标10.6指标点11-2.能在多学科环境下，在设计地质工程问题的解决方案过程中，运用工程管理与经济决策方法。理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。课程目标20.4三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学

方式对应课

程目标1工程造价概述基本要求：①了解课程学习目的、内容、方法；②掌握工程造价的概念、特点和作用；了解工程造价的发展现状。重、难点：工程造价的组成。德育要求：据②培养辩证唯物主义的发展观。2课堂

讲授1、22工程计量规则基本要求：了解工程计量的方法，熟悉工程计量的规则。重、难点：主体结构的计量规则。德育要求：据②培养土木工程师的严谨做事风格。2课堂讲授、演示、讨论1、23工程计价规则基本要求：了解工程计价的两种规则，熟悉工程量清单计价规则，掌握工程量清单计价的方法。重、难点：工程量清单计价规则。德育要求：培养脚踏实地的学习习惯。2课堂讲授、演示、练习1、24工程造价软件概述基本要求：了解常用的工程造价软件及其作用；掌握工程造价的组成与作用。重、难点：工程造价软件的组成。德育要求：据②培养土木工程师的精益求精品质。2课堂讲授、演示、练习1、25工程造价软件基本操作基本要求：①了解工程造价软件的功能，熟悉该软件的操作界面；②了解工程造价软件的特性，掌握该软件的基本操作。重、难点：工程量计算方法。德育要求：据②培养土木工程师的工匠精神。4业界精英进课堂1、26工程造价软件结果分析基本要求：了解工程造价软件模拟结果的作用；掌握工程造价软件模型结果分析的方法。重、难点：工程造价软件的成本分析。德育要求：据②培养土木工程师的诚实信用品质。4课堂讲授、演示、练习1、2合计16序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1柱模型构件掌握工程造价软件的柱子建模的基本操作，并能够实际应用，并根据案例工程建立模型。8综合1、22梁模型构件掌握工程造价软件的梁建模的基本操作，并对案例工程进行结构建模。8综合1、23板模型构件掌握工程造价软件的板建模的基本操作，并对案例工程进行建模分析。8综合1、24基础模型构件掌握工程造价软件的基础建模的基本操作，并对案例工程进行建模与算量。8综合1、2合计32注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法本课程教学方法以理论课与实验课结合，相辅相成，其中理论课以讲授为主，习题练习为辅，并按需实施一定的课堂导学提问。集中讲授时，主要采用多媒体课件（文字、图像）、板书、操作视频等教学载体。习题练习时，主要采用上机操作、课堂测验等教学方式。课堂导学提问的主要形式为，课中临时专项提问，课前布置导学内容课中提问此内容。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程论文、期末考试等项组成，各项成绩均按百分制计分。其中：平时作业、课堂测验各占15%；课程论文占20%；课堂表现占10%；期末考试占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业96152课堂测验96153课程论文128204课堂表现64105期末考试241640课程目标对应分值6040100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业能按时完成。90%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、操作工程造价软件。能按时完成。70%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、操作工程造价软件。较短延时完成。60%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握基本到位。基本能够利用利用理论知识识别、操作工程造价软件。较长延时完成或不交。50%以下的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识识别、操作工程造价软件。2.课堂测验考核与评价标准根据测试题目的作答情况及相应评分标准，给定测验分数（百分制）。3.实验报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告能按时完成。90%以上的实验内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够利用相关软件进行操作建模。能按时完成。70%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够较好利用相关软件进行操作建模能按时完成。60%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。基本能够利用相关软件进行操作建模能按时完成。50%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。不能利用相关软件进行操作建模4.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现上课听讲认真，能正确地回答课堂提问，课堂笔记完整、可读性强，与师生的互动性良好。上课听讲认真，能较正确地回答课堂提问，课堂笔记较完整、可读性较强，与师生的互动性一般。上课听讲较认真，能基本正确地回答课堂提问，课堂笔记的完整性一般、可读性一般，与师生的互动性一般。上课听讲不认真，基本不能正确地回答课堂提问，无课堂笔记，无师生互动。5.期末考查考核与评价标准根据考察题目的作答情况及相应评分标准，给定期末考查分数（百分制）。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《工程造价软件应用与实践》，李茂英，曾浩主编，北京大学出版社，202