福州大学至诚学院《语言学概论（英语）》2023-2024学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页福州大学至诚学院

《语言学概论（英语）》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、语言教学是语言学的一个重要应用领域，以下关于第二语言教学方法的描述，不正确的是：（）A.语法翻译法注重语法规则的讲解和翻译练习B.直接法强调通过直接感知和模仿来学习语言C.听说法注重口语训练，通过反复操练形成语言习惯D.以上三种教学方法都已经过时，不再适用于现代语言教学2、语言的运用需要遵循一定的规则和原则，以保证交际的顺利进行。以下关于语言运用的得体性原则的描述，哪一项是不正确的？（）A.得体性原则要求说话者根据交际的场合、对象、目的等选择合适的语言表达方式B.在正式场合，应使用较为规范、庄重的语言；在非正式场合，可以使用较为随意、口语化的语言C.对长辈、上级应使用尊敬、礼貌的语言；对晚辈、下级可以使用较为亲切、随和的语言D.语言运用的得体性原则是绝对的，一旦违反就会导致交际失败3、语言的符号性是语言的本质特征之一。以下关于语言符号的描述，哪一项是不准确的？（）A.语言符号是由能指（形式）和所指（意义）组成的二元结构体B.能指和所指之间的关系是任意的，没有必然的联系C.语言符号具有线条性，即语言符号只能一个接一个依次出现D.语言符号的任意性意味着语言符号是完全随意创造的，没有任何规律可循4、在语言的产生和发展过程中，语言与思维相互作用。以下关于语言与思维相互关系的描述，哪一项是不正确的？（）A.语言是思维的外在表现形式，思维是语言的内在基础B.思维的发展推动语言的发展，语言的发展也会促进思维的进步C.语言的丰富性和复杂性反映了思维的深度和广度D.语言和思维可以完全分离，各自独立发展5、语言的社会变体是指语言因社会因素而产生的变体，如行业用语、阶层用语、性别用语等。社会变体反映了社会的分化和差异。以下关于语言社会变体的描述，哪种说法是正确的？医生在工作中使用的专业术语属于：（）A.行业用语B.阶层用语C.性别用语D.地域用语6、语音是语言的物质外壳，具有生理、物理和社会等多方面的属性。在语音的物理属性中，音高、音强、音长和音色起着重要的作用。以下关于语音物理属性的说法，哪一项是错误的？（）A.音高取决于发音体振动的频率B.音强取决于发音体振动的幅度C.音长取决于发音体振动的时间D.音色的差异主要由发音体的材质决定，与发音方法和共鸣器形状无关7、语义是语言的意义内容，包括词汇意义和语法意义。词汇意义可以分为理性意义和附加意义，附加意义又包括感情色彩、语体色彩和形象色彩等。以下关于词汇意义的说法，哪一项是不正确的？（）A.理性意义是词汇意义的核心部分，反映了人们对客观事物的基本认识B.附加意义可以使词汇的表达更加细腻、丰富C.同一个词在不同的语境中，其附加意义可能会发生变化D.词汇的理性意义和附加意义是相互独立的，没有任何关联8、世界上的语言多种多样，它们在语音、词汇、语法等方面存在着差异。以下关于语言类型学的描述，不正确的是：（）A.根据词的形态变化，语言可以分为孤立语、屈折语、黏着语和多式综合语B.汉语属于孤立语，通过语序和虚词来表达语法意义C.英语属于屈折语，词的形态变化丰富，语法关系主要通过词形变化体现D.所有语言都可以严格地按照这四种类型进行划分，不存在中间状态9、词汇是语言的建筑材料，反映了语言的发展变化。以下关于词汇的发展变化，说法错误的是：（）A.新词的产生是词汇发展的重要途径，如“互联网”“智能手机”等B.旧词的消亡也是词汇发展的正常现象，随着社会的发展，一些不再适用的词会逐渐消失C.词汇的意义会发生变化，有的词义扩大，有的词义缩小，有的词义转移D.词汇系统是封闭的，不会受到其他语言的影响，也不会借入外来词10、语言习得的关键期假说认为，在特定的年龄段学习语言更容易成功。以下关于关键期假说的争议，哪一项是不准确的？（）A.关键期的具体时间范围存在争议，不同的研究得出了不同的结论B.对于关键期是否适用于所有语言技能的习得，存在不同的看法C.有些研究认为，即使错过了关键期，通过努力仍能达到母语水平D.关键期假说已经被广泛认可，没有任何争议11、语言与文化的关系密切，语言反映文化，同时也传承和塑造文化。以下关于语言与文化关系的描述，哪一项是不正确的？（）A.语言中的词汇、语法、表达方式等都蕴含着丰富的文化内涵B.不同文化背景下的语言在价值观念、思维方式、社会习俗等方面存在差异C.语言的变化会导致文化的变迁，文化的发展也会推动语言的创新D.语言是文化的载体，文化是语言的内容，二者可以相互分离，独立存在12、语言的文化传承功能体现在多个方面。以下关于语言文化传承的描述，不正确的是（）A.语言是文化的载体，通过语言可以传承民族的历史、传统和价值观B.语言中的词汇、语法和修辞等方面反映了特定文化的特点和内涵C.语言的文化传承功能只在书面语中体现，口语中不明显D.保护语言的多样性对于文化传承具有重要意义13、语音的物理属性包括音高、音强、音长和音质。假设在一种语言中，通过改变音高可以区别不同的词义，例如汉语中的“妈”“麻”“马”“骂”。这种利用音高变化来区别词义的现象被称为：（）A.声调B.语调C.重音D.轻声14、语音的同化和异化是语音演变的常见现象，以下关于同化和异化的描述，错误的是：（）A.同化是指一个音受到相邻音的影响而变得与其相同或相近B.异化是指两个本来相同或相近的音，其中一个由于某种原因变得与另一个不同C.同化和异化现象只发生在词内部，不会出现在词与词之间的连读中D.同化和异化现象可以使语音更加和谐、流畅，符合语言的发音习惯15、语言的计算语言学是利用计算机技术对语言进行处理和分析，以下关于计算语言学的应用，说法错误的是：（）A.机器翻译，将一种语言自动翻译成另一种语言B.语音识别，将语音转换为文字C.文本分类和信息检索，对大量文本进行分类和搜索D.计算语言学的应用仅限于学术研究，对实际生活没有太大帮助二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）简要分析心理语言学中语言产生和语言理解的过程及相关理论。2、（本题5分）全面分析语言的类型学特征，包括形态类型学、句法类型学、语义类型学等方面。解释不同类型学分类的标准和特点，举例说明各种语言类型的典型代表。3、（本题5分）全面剖析语言的隐喻和转喻现象，解释隐喻和转喻的概念、类型和认知机制，举例说明它们在语言表达和思维中的作用。4、（本题5分）深入探讨语言的语言接触中的语用迁移现象，解释语用迁移的概念和类型（如正迁移和负迁移），分析语用迁移在跨语言交际中的表现和原因。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）语言的韵律特征（如重音、节奏、语调等）在语言表达和理解中发挥着重要作用。请深入论述语言韵律的特点和功能，分析韵律特征与语义、语法的相互关系，并举例说明韵律在诗歌、演讲、口语交流中的应用。2、（本题5分）详细阐述语言的社会功能，如交际功能、文化传承功能、身份认同功能等。分析语言在不同社会群体和文化背景中的差异和共性，以及社会变迁对语言功能的影响。3、（本题5分）全面论述语言的多义性现象，包括词汇多义、语法多义等的产生原因、表现形式和理解机制。通过大量语料分析多义性在语言表达中的丰富性和灵活性，同时探讨多义性可能导致的歧义问题及消除方法。研究多义性在语言学习、翻译和自然语言处理中的挑战和应对策略。4、（本题5分）全面论述语言中的回指现象，探讨回指的类型（如名词回指、代词回指、零形回指）、功能和在篇章中的作用。分析回指在维持篇章连贯性和信息传递中的重要性，以及不同语言中回指的特点。5、（本题5分）详细分析语言的文字系统，包括表音文字、表意文字、音节文字等的特点和发展。研究文字与语言的关系，以及文字的演变和传播对人类文明的影响。四、分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）语言符号具有任意性和线条性等特点。以具体的语言符号为例，如某个单词或短语，分析其任意性和线条性的表现，探讨这些特点如何影响语言的产生、传播和理解，以及它们在语言系统中的作用和局限性。2、（本题10分）深入分析阿拉伯语中宾语的种类和用法，探讨直接宾语、间接宾语和介词宾语的特点和在句子中的作用。研究宾语与动词的搭配和语序规则，分析宾语在表达动作对象和语义完整方面的重要性。举例说明宾语使用中的常见错误和正确形式。3、（本题10分）