福建省厦门市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

福建省厦门市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写字词。

zuǐchún

chúnshú

zhènɡzhònɡ

línɡlì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）诗词中关于“月”的描写众多。建德江中的那轮明月倒映在水中，与舟中人似乎很亲近，孟浩然写下了“_________，________”的诗句；黄沙道中则于枝丫之中，有一轮明月惊飞了喜鹊，正是辛弃疾“_______，________”所描写的模样。

（2）锺子期死，伯牙_______，终身______，以为世无足复为鼓琴者。

（3）等闲识得东风面，_________。

（4）《七律·长征》中收束全诗，预示着长征胜利的两句是：“_________，_________。”2）.《鲁滨逊漂流记》阅读交流课上，同学们围绕鲁滨逊的人物形象展开交流。

小蓝：我很钦佩鲁滨逊的智慧。为了在弹药耗尽后还能吃上山羊肉，他想到了①_________这个办法；为了把驯羊和野羊隔开，他又想了②_________这个办法。他总能想出办法来解决问题！

小绿：要我说，他_③____________________的品质很值得我学习。他遇到了各种各样的困难，却总能积极面对。“我一定会找到方法生存下来”“我要好好经营我的庄园，使它变成一座美丽的花园”

小红：我最欣赏的是他④________的品质，⑤_______________（简单写出事例）。3）.请在具体的语境中根据拼音写出词语。

2006年，春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。春节，wànxiànggēngxīn_________，亲人团聚，孩子们脸上都洋溢着幸福的笑容，三五玩伴，开心地燃放biānpào_______，吃年夜饭前的献祭，家中长者口中niànniànyǒucí_________，祈祷新年诸事顺遂；守岁从吃年夜饭开始，家中遍燃灯烛tōngxiāo_______不灭，预示来年家中财富充实；孩子们最喜欢的还是qīnqi_______相互拜年，可以得到期待平安健康成长的压岁钱……许多看似普通的习俗，都寄托着人们对美好的期盼。4）.根据语境，补写诗句。

“月”是古诗中常见的意象，融入了作者的不同情感。“①__________，燕山月似钩”展现出边疆战场景色：“②__________，月涌大江流”描绘出雄浑的长江夜景；“③____________，江月年年望相似”是诗人的月下追问；“④____________，明月何时照我还”“今夜月明人尽望，⑤____________”勾起多少人的思亲之情。5）.把下列词语补充完整。

(

)正(

)圆

大步(

)(

)

(

)(

)天工

心(

)神(

)

(

)山(

)海

余音(

)(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中没有语病的一项是（）A．暑假快到了，我们的小学学习生活就要结束了。B．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是非常可耻的。C．这个富有创意的雕像，作者是出自一位仅有初中文化的农民之手。D．为了避免今后不再发生类似的错误，我们要认真总结经验教训。2）.阅读下面文字，加点字的读音和填入横线处的汉字完全正确的一项是（

）

窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树shāo卷过涛声，叶间着粼粼的波光。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼，山腰。看不见他们的根，山洪下的泥埋住了树的下半jié，树却勇敢地住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形。依着一层层的树形成一层层的梯。A．cān

稍jìng

节B．cān

梢jìng截C．shēn稍jìn

截D．shēn梢jìn

节3）.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）A．水是孕育万物的甘露，但有谁知道这司空见惯的水是极其珍贵的呢？B．来自五湖四海的两个人竟然走到了一起，真是有缘！C．我们要善于把平时作业及测试中出现的错题整理在一起，追根求源，寻找错误的原因。D．他们小组写的毕业联欢会策划书独出心裁，获得同学们的一致好评。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

这句话运用________的修辞手法，清晰地阐明了________。使用这种修辞手法的好处是可以使叙述更加________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

凉爽的

石头山

甩着

个子

瓦蓝的

云彩

挺着

袖子

光秃秃的

天空

戴着

脖子

厚墩墩的

空气

长着

帽子2）.作者、名句、诗题连连看。

朱熹

待到重阳日,还来就菊花

《六月二十七日望湖楼醉书》

贺知章

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天

《过故人庄》

孟浩然

等闲识得东风面,万紫千红总是春

《回乡偶书》

苏轼

儿童相见不相识,笑问客从何处来

《春日》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子的顺序。

(

)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

(

)忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

(

)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。

(

)满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。2）.给下面的句子排序。

(

)啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！

(

)不只是雨后空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。

(

)我拉着一车化肥，来到坡下。

(

)上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。

(

)上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。

(

)当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确。

1．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。(

)

2．“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。(

)

3．“九曲黄河万里沙”中的“九曲”指的是九条河道。(

)

4．“万仞”形容数目很大，不使确数。(

)

5．“黄河远上”说明作者是从下游往上游望去的。(

)

6．“杨柳”指的是杨树和柳树。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。1．这首诗的作者是，字，朝人，他是之一。这首诗是他在的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是和。

2．联系上下文，解释这几个字的意思。

萧萧：_____________

总：_______________

3．理解下面两句诗的意思。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

____________________

4．这首诗以“”为依托，运用象征手法，表现出作者，以为己任的胸襟，以及“”的气概。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作平台。

在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”，比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如

”为题，写一篇不少于450字的想象作文，注意把重点部分写详细。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。表里的生物（节选）冯至①“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”②[甲]我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：③“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”④父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蜴子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。⑤后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”(1)为了方便同学们领略到“好奇与探索”，请你回忆所学，向大家讲一讲文章讲述了怎样一个故事。

__________________

(2)妙妙找到了一处体现“我”的好奇心和探索欲的句子，但是具体是如何体现的，她有点模糊不清，请你从人物描写方法的角度帮她分析[甲]句。提示：该句运用了什么描写方法？体现了“我”什么样的心理活动等。

_________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.画出词语中加点字的读音或者意思不正确的字，把正确的写在括号里

（1）赴汤蹈火（热水）

自愧弗如（不）

司空见惯（纵容）（

）

（2）重见天日（重量）

焉知非福（怎么）

见微知著（微小）（

）

（3）东躲西藏（zàng）

声名狼藉（jié）

深恶痛绝（wù）

（

）

（4）双栖动物（qī）

翻箱倒柜（dào）

鲜花绽放（dìng）

（

）2）.反映出资本主义发展时期冒险精神的是(

)，