考点10 动词不定式（知识全梳理）-新高考英语一轮总复习（上海专用）（解析版）

PAGE1考点10动词不定式课前热身练（2023·上海普陀·统考二模）Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagecoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.IntentionalTravelfortheCuriousForthoseseekingadifferentadventurearoundeverycorner,thestateofFloridadoesn’tdisappoint.Sunloverswillbefascinatedbyhundredsofmilesofwhite-sandbeaches1theycanenjoythemselvesintheraysandexploreaquatic(水生的)life.Naturalistscangetlostinecologicalwonders2naturalistssearchtheforestsforlocalwildlifeorhikesomeofthecountry’smostbeautifultrails.Nomatteryourpassion,looknofartherthantheSunshineState3(satisfy)yourscientificandculturalcuriosities.Doyouwanttheperfectcombinationofexcitementandrelaxingbreaks?4(locate)onFlorida’sEastCoast,DaytonaBeachisfullofthingstodo,placestosee,andexperiencesofalifetime.Itistheidealcombinationofphysicalandnaturalworld5promisestomakevisitorsreturnagainandagain.WhenitcomestoFlorida,peopleoftenthinkofthebeaches—andDaytonaBeachhassomeofthebest.DaytonaBeach6(bless)with23milesofbeautifulwhite-sandbeaches.Thisexpansivestretchisoneofthefewplacesinthecountrythatyou7actuallytakeadriveonthebeach-anactivitythatallwhovisitDaytonaBeachshouldentertain.Takeinthesightsand8(breathe)inthefreshairasyouleisurelydrivedownthebeach.Orparkyourcarandgrabatoweltobeinthesunandperhapsenjoy9(explore)DaytonaBeach’soffshorereefsystem.Toexperiencemoreofthenaturalworld,visitBlueSpringStatePark.Itiswherehundredsofmanatees(海牛)seekwarm-watershelterfromlatefallthroughearlyspring.Wantmoreexposuretoaquaticanimals?EcotourismisoneofthebestwaystoseeFlorida’s10(impressive)species.ThefamilywilllovetheMarineScienceCenter,whichhasararefishtouchpoolandbirdobservationtower.【答案】1．where2．while/when/as3．tosatisfy4．Located5．that6．isblessed7．can/may8．breathe9．exploring10．mostimpressive【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了佛罗里达州。对于那些在各个角落寻求不同冒险的人来说，佛罗里达州不会让他们失望。1．考查定语从句。句意：阳光爱好者会被数百英里的白色沙滩所吸引，在那里他们可以享受阳光，探索水生生物。此处限定性定语从句，先行词是white-sandbeaches是先行词，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。2．考查时间状语从句。句意：当自然主义者在森林中寻找当地的野生动物或徒步旅行一些国家最美丽的小径时，他们可能会迷失在生态奇观中。此处是时间状语从句，表示“当……的时候”，应用while/when/as引导。故填while/when/as。3．考查非谓语动词。句意：无论你的热情是什么，只要想满足你对科学和文化的好奇心，就去阳光之州看看吧。此处作目的状语，应用动词不定式。故填tosatisfy。4．考查非谓语动词。句意：位于佛罗里达州东海岸的代托纳海滩(DaytonaBeach)充满了要做的事情、要看的地方和一生的经历。固定搭配belocated意为“坐落在”，句子主语DaytonaBeach和locate之间是被动关系，应用过去分词，作状语。故填Located。5．考查强调句型。句意：它是物理和自然世界的理想结合，承诺让游客一次又一次地回来。强调句型Itis/was+强调部分+that+其他成分，其中如果强调部分指人也可用who代替that；该句强调句子的主语theidealcombinationofphysicalandnaturalworld，指物，应用that。故填that。6．考查动词时态。句意：DaytonaBeach拥有长达23英里的美丽白色沙滩。固定搭配beblessedwith意为“在……方面有福”；该句在描述一个客观事实，应用一般现在时，且句子主语是单数第三人称。故填isblessed。7．考查情态动词。句意：这片广阔的土地是这个国家为数不多的可以在海滩上开车的地方之一——这是所有来代托纳海滩的人都应该享受的活动。设空处应用情态动词may/can，表示“可以”。故填can或may。8．考查祈使句。句意：当你悠闲地沿着海滩行驶时，欣赏风景，呼吸新鲜空气。该句是复合句，主句是祈使句，是并列的祈使句，所以用动词原形。故填breathe。9．考查非谓语动词。句意：或者把车停好，拿条毛巾晒晒太阳，也许还可以享受探索代托纳海滩近海珊瑚礁系统的乐趣。固定搭配enjoydoingsth.“享受做某事”，其中动名词作宾语。故填exploring。10．考查形容词最高级。句意：生态旅游是观赏佛罗里达州最令人印象深刻的物种的最佳方式之一。此处指“印象最深刻的”，应用形容词最高级。故填mostimpressive。核心考点梳理动词不定式的基本形式是“to+动词原形”有时可以不带to，否定式：not+(to)do。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但具有名词、形容词、副词的特征，可以担任主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式仍保留动词的一些特点。一）不定式的句法功能（1）作主语：不定式作主语时，一般表具体的、个别的、一次性的或具有将来意义的动作。Toforgiveisthebestvirtueoflife.人生最好的美德是宽恕。Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.十分钟之内完成这项工作是很难的。Toloseyourheartmeansfailure.灰心意味着失败。若主语较长，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，上面两句可用如下形式：Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.Itmeansfailuretoloseyourheart.常用句式有：It+be+名词+todoIttakessb+sometime+todoIt+be+形容词+of/forsb+todoHow+adj.+itis+todosth.!如果句中的形容词表示人物特征或品质，常同of搭配构成“Itis+形容词＋of＋代词（名词）＋不定式”句型。如：bold,brave,careful,careless,considerate,cruel,rude,generous,right,wrong,kind,nice,good,polite,clever,wise,foolish,silly等。表示事物性质的形容词如easy,difficult,hard,important,impossible,possible,safe,dangerous,necessary常同for搭配。（2）作表语：1、当提及某人的建议、意愿、目的等时，通常用不定式作表语。主语常是以aim,intention,purpose,duty,hope,dream,idea,plan,proposal,suggestion,job,mistake等为中心词的名词词组，或以what引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容，如：Myideaistoclimbthemountainfromthenorth.Yourmistakewasnottowritethatletter.Mysuggestionistostartworkatonce.WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.2、当主语部分有动作动词do时，作表语的不定式可以省略符号“to”，如：Allwehavetodoispushthebutton.TheonlythingIcandonowisgoonbymyself.AllIcoulddowassendhimatelegram.3、疑问词+不定式结构作表语，如：Thepointishowtocontrolyourself.Theproblemiswheretofindtheanswer.（3）作宾语：1、表具体的、一次性的行为。“动词+带to的不定式结构”。这类动词高中主要有：agree,aim,afford,appear,attempt,begin,choose,demand,decide,desire,determine,expect,fail,forget,guarantee,hope,happen,hesitate,hurry,intend,long,manage,mean,offer,plan,prefer,pretend,promise,pray,prove,refuse,resolve,regret,remember,remain,strive,struggle,seem,tend,try,unite,volunteer,wish(43个).I’vearrangedtomeethimatteno’clock.Ididn’texpecttofindyouhere.注：如果作宾语的不定式结构有自己的补语，则应使用先行it，把不定式后置，例如：Ifinditdifficulttounderstandhim.Wethoughtitwrongnottohelpher.Theyfounditimpossibletogeteverythingreadyintime.2、“动词+疑问词+带to的不定式结构”。（这种不定式结构接近一个名词从句）。这类动词常见的有：tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,forget,inquire,know,explain,remember,see,understand,wonder等。疑问词（也称连接代/副词）有：what,where,who(m),when,how,whether,which（why除外），如：Idon’tknowwhattodo/wheretogo/who(m)toask/whentostop/howtogetthere.Ihaven’tdecidedwhethertosellitornot.Wemustfindoutwhattodonext/wheretoputit.3、“介词+不定式结构”。不定式结构一般不可作介词宾语,只有在个别场合,即在含有否定意义的带有介词except和but的结构中才能这样用，例如：Heseldomcomesexcepttolookatmypictures.Thechilddidnothingexceptweep.Shecandoanythingbutsing.①前面有do，后面省to。如：Theydidnothingbutcomplain.他们老是一个劲地抱怨。Icoulddonothingexceptagree.我除了同意，没有别的办法。②前面没do，后面带to。如：Nothingremainsbuttodie.除了死，没有别的办法。Ithadnoeffectexcepttomakehimangry.除惹他生气外，没产生任何效果。（4）作宾语补足语：1、带to的不定式作宾补a．可以用带to的不定式作宾补的动词常用的有:advise,allow,ask,assign,beg,cause,callon,challenge,command,dare,direct,drive,employ,enable,encourage,expect,force,forbid,get,inform,invite,inspire,instruct,judge,lead,order,oblige,permit,persuade,prepare,remind,require,request,recommend,send,teach,tell,tempt,urge,want,warn,wish.Theteacheraskedustofinishourhomework．老师叫我们完成家庭作业。Thepolicemantoldtheboysnottoplayinthestreet．警察告诉孩子们别在街上玩耍。b．在动词suppose,think,believe,consider,know,realize,find,understand,count,declare,deny,feel,guess,imagine,judge,prove等之后，作宾补的不定式多由“tobe＋n/adj”构成。例如：TheyfindtheChinesepeopletobehappyandcheerful．他们发现中国人都很幸福快乐。Hebelievedtheearthtobeaglobe．他相信大地是个球体。c．在某些短语后也可跟带to的不定式作宾补。这类动词短语常见的有：callon,depend/rely/counton,arrangefor,votefor,longfor,waitfor,wishfor等。例如：Thecrocodilewaitedforthemonkeytocomedownagain．鳄鱼等着猴子再下来。ThechairmancalledonMrBrowntospeak．主席请布朗先生讲话。2、不带to的不定式作宾补动词不定式在动词feel（一感），hear,listento（二听），have,let,make（三让），notice,see,watch,observe,lookat,witness（五看）(即：吾看三室两厅一感觉)等后面的补足语中，不定式不带to，但变为被动语态后，必须带to。变被动时to要还原。Pleaselistentomesingthesongagain．Youcan'tlettheboystandinthesun．Theysawtheboyfalloffthetree.Theboywasseentofalloffthetree.注意：感官动词后既可跟省略to的不定式作宾补，也可跟现在分词作宾补。其区别是：前者强调动作的全过程或经常性；后者则强调动作在进行（片断）。试比较：Iheardhersing．我听见她唱了歌。Iheardhersinging．我听见她在唱歌。3、带to或不带to的不定式作宾补在动词help后可以跟带to的不定式作宾补，也可以跟不带to的不定式作宾补。例如：Heoftenhelpsme（to）cleantheroom．他经常帮助我打扫房间。（5）作定语：①在theonly、no、all、any、序数词（thefirst/second）、顺序词（thelast,thenext）或形容词最高级修饰的名词后接不定式作定语。Hewastheonlymantothinkoftheplantoplanttrees.Thenewspaperreporterwasthelasttowalkoutofthecave.Thisisthethirdquestiontobediscussed.Theyoungestpersontoentertheprogramisjustfourteen.②中心词是由动词派生的名词，原动词＋不定式作宾语：agreement,arrangement,attempt,claim,decision,desire,determination,failure,intention,need,offer,plan,pleasure,promise,refusal,tendency,threat,warning,wish等。Theymadeadecisiontoputoffthemeetinguntilnextweek.HeexpressedhiswishtovisittheGreatWall.Hemadeapromisetobeagoodboy.Thereisnoneedtobuildadamonthesmallriver.③中心词是由形容词派生来的，原形容词常用不定式作状语：ability,ambition,anxiety,capability,curiosity,eagerness,freedom,patience,readiness,willingness等。Agoodteachermusthavetheabilitytomakehimselfunderstood.④名词本身是抽象名词，不定式解释其中的内容：appeal,campaign,chance,courage,efforts,evidence,idea,means,measures,movement,opportunity,plan,position,power,reason,right,sense,skill,strength,struggle,talent,way等。Inourcountry,everyonehastherighttogotoschool.Hehasastrangewaytomakehisclasseslivelyandinteresting.Hethoughtofanideatocatchthesmoke.⑤中心词是不定式的执行者，动词不定式应后于谓语或在未来发生。Hehadnophotographstoremindhimofthepast.Weareinneedofnursestolookafterthepatients.Isthereanybodytocarryonthework?注意：不定式作定语可表将来。如：Theproblemtobediscussedattomorrow’smeetingisaverydifficultone.（6）作状语：1、表目的①(inorder)todoTolearnEnglishwell,heneedsadictionary.②(soas)todo不放句首Heshoutedandwavedsoastobenoticed.③forsbtodo“为了让某人”Myfatherboughtanewbookformetoread.④fortheretobe“为了有”Fortheretobenomistake,youmustrecheckyouranswers.2、表结果①(only)to指意想不到的或不愉快的结果Hearrivedlateonlytofindthetrainhadgone.Ivisitedhimonlytofindhimout.②too...todo“太...以至于不”Hiseyesightistoopoortoreadsuchsmallletters.③not/nevertoo...to表示肯定Thequestionisnottoodifficultformetoanswer.④so/such...astodo“如此...以致”Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle?I’mnotsuchafoolastobelievethat.3、表原因不放句首，不定式所表示的动作先于谓语动词的动作，大多用于表达情感等原因。Shewepttohearthenews.Ipretendtobehappytoknowhim.Helaughedtoseesuchfun.Sheseemedsurprisedtomeetus.（7）作独立成分tobefrank坦白地说needlesstosay不用说tobebrief简而言之tobeexact精确的说tobefrankwithyou老实对你说tobeplain老实说toputitstraight直截了当tobringthestoryshort长话短说toreturntomysubject言归正传tochangethesubject换一个话题strangetosay奇怪地说tomakematterworse更糟的是togivehimhisdue公正地说tousehisownwords用自己的话说二）不定式的时态语态时态语态主动被动意义例句一般时todotobedone不定式动作与谓语动作同时发生或之后发生I'mnicetomeetyou.Ihopetomeetyouagainsoon.进行时tobedoing/表示谓语的动作发生时，不定式表示的动作正在进行；表示在谓语之后发生，即将要发生Maryseemstobecrying.Theboypretendedtobeworkinghard.Heisbelievedtobecoming.Theoldmanseemstobedying.完成时tohavedonetohavebeendone表示不定式的动作在谓语动作之前发生Itwasverygoodofyoutohavelistenedtome.(完成式作主语)Iregrettohavetreatedherinthatmanner.(完成式作宾语)Weseemtohavemeteachotherbefore.(完成式作表语)I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.(完成式作状语)Soyouaretheonetohavecleanedalltheserooms.(完成式作定语)ThenovelisbelievedtohavebeentranslatedintoChinese.(完成式作主补)注意：1、不定式的进行式常用在appear,happen,pretend,seem等后面。2、不定式的完成式常用在appear,believe,seem,hope,pretend等后面。三）不定式主动表被动情况1）在“形容词+不定式”结构作表语、宾补和定语时，其中形容词多为表示性质的词，如：easy,hard,good,difficult,interesting等。如：Theseapplesaregoodtoeat.这些苹果很好吃。Ifindthelecturedifficulttounderstand.我发现这个报告很难懂。Heisamaneasytogetonwith.2）在too...to...结构中。如：Thepassageistoohardtotranslate.3）动词不定式的逻辑主语在句中出现。Ihaveameetingtoattendtoday.Doyouhaveanythingtosay?若句子的主语并非不定式的逻辑主语，不定式必须用被动。I'mgoingtoBeijingnextweek.Doyouhaveanythingtobetakentoyourparents?4）有些句子中，尽管行文上没有不定式的逻辑主语，但是从句意角度可以体会出不定式中隐含“forsbtodo”结构，用主动。Thatwillbetheonlything(forus)todonow.5）therebe结构中的不定式主被动都可以，若说话人考虑的是有人去做某事时，用主动；若强调事情本身，用被动。Thereisalotofworktodoeveryday.Thereisalotofworktobedone.四）不定式省略情况（1）情态动词（除ought外，oughtto）（2）使役动词：let、make、have（let无论主被动都不带to）（3）感官动词：see、watch、notice、observe、hear、listento、lookat、smell、feel等后作宾补，省略to。★如果是被动语态则不能省略to。e.g.:我看到他跳舞。Isawhimdance.=Hewasseentodance.e.g.:老板让他们彻夜加班。Thebossmadethemworkthewholenight.=Theyweremadetoworkthewholenight.（4）wouldrather,hadbetter后（5）Why…/Whynot…（6）but/except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。e.g.:他什么都不想做，就想出去。Hewantstodonothingbutgoout.（7）由and、or、than连接的两个不定式，第二个to可以省略。五）介词to和不定式to(1)必背：常见的带不定式符号to的短语besupposedtodo应该做某事bedeterminedtodo决心要做某事failtodo未能做某事sparenoeffortstodo全力以赴做某事 havethenervetodo有胆量做某事makeupone'smindtodo决定做某事takethetroubletodo不辞辛苦地做某事prepareoneselftodo有思想准备做某事(2)必背：常见的带介词to的短语beused/accustomedto习惯beequalto胜任 beopposedto反对devoteoneselfto献身于getdownto着手做giveriseto引起leadto导致lookforwardto盼望objectto反对payattentionto注意 berelatedto与……有关stickto坚持注意：若词组本身以to结尾，说明to为介词。当堂知识检测1．Hehurriedtothebookingoffice,only________thatalltheticketshadbeensoldout.A．totell B．tobetold C．telling D．told2．________wellinthecomingArtFestival,thechildrenhavebeenpracticingdancingeveryafternooninthepasttwoweeks.A．Performing B．Havingperformed C．Toperform D．Performed3．Ihavealot______beforetheexamsoIcan’twatchtoomuchTVnow.A．tobedone B．doing C．todo D．do4．About30,000peoplearesaid______thisfirstexhibition.Itwassurelyasuccess.A．toattend B．tobeattending C．tobeattended D．tohaveattended5．—Haveyoumadeupyourmind________thechancetogotoFrance?—No.I’mpracticing________theFrenchlanguageA．togiveup;tolearn B．togiveup;learning C．givingup;tolearn D．givingup;learning6．________hisrestlessstudentsoccupiedwithanindoorsportonrainydays,JamesNaismithcreatedbasketball.A．Tobekept B．Kept C．Tokeep D．Keeping7．Withtheever-seriouspollution,manyspecies,includingendangeredones,areknown________byoceanplasticsinthepastdecades.A．tohavebeenaffected B．tohaveaffectedC．havingbeenaffected D．havingaffected8．Believed_______buriedunderwaterbyatsunamiinthefourthcenturyAD,theruinsofNeapolisarealmost2,000yearsold.A．tobe B．tohavebeen C．having D．being9．Theperformancehadbeenintendedtopleasetheaudienceanddrawtheirattention,only________withacoldsilence,however.A．togreet B．greeting C．tobegreeted D．beinggreeted10．Truefriendsarepeoplewhofaceextremehardshiptosaveeachother.A．areaboutto B．areblindto C．arewillingto D．arelikelyto11．Dr.JamesNaismithisbelieved________thegameofbasketball,asportlovedbypeopleallaroundtheworld.A．toinvent B．tohaveinvented C．inventing D．havinginvented12．ThisistheonlywaythatIcanthinkof_______theproblemofwaterwasteinurbanareas.A．settling B．tosettle C．settle D．settled13．Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone____firstisthelibrary.A．repaired B．beingrepairedC．repairing D．toberepaired14．Thetimehehasdevotedinthepastyears_________thedisabledisnowconsidered_________ofgreatvalue.A．tohelp;being B．tohelping;tobe C．tohelp;tobe D．helping;being15．Tomkeptquietabouttheaccident_______losehisjob.A．sonotasto B．soasnottoC．soastonot D．notsoasto16．Lindsaywanted________achancetoimproveherspokenEnglish.A．therewas B．theretobe C．therebeing D．thereis17．Theprofessorcouldhardlyfindsufficientgrounds_____hisargumentsinfavorofthenewtheory.A．tobebasedon B．tobaseonC．whichtobaseon D．onwhichtobase18．—Whodidtheteacherhave_____aspeechforthegraduationceremonyjustnow?—Ihavenoidea,either.A．addressed B．address C．addressing D．toaddress19．—Whatdoyouthinkofyourjourneytotheseasidetown?—Everythingisveryfantastic,especiallyitsfreshair,whichispleasant________.A．breathed B．beingbreathed C．tobebreathed D．tobreathe20．—IsRachelstillperforming?—I’mafraidnot.Sheissaid______thestagealreadyasshehasbecomeanofficial.toleave B．left C．tohaveleft D．Leaving21．Ittookunusualdeterminationandcourage_________thegapbetweenthemiddleclassandthepoor.A．bridged B．tobridge C．bridge D．bridging22．Youcannotimaginehowexcitedwewere________thatourschoolmateshadwonthefirstplaceinSudokuWorldChampionship.A．learning B．havinglearned C．tobelearning D．tolearn23．Theentertainmentpark____bytheendof2022willattractvisitorsathomeandabroadtovisitit.A．accomplished B．beingaccomplishedC．tobeaccomplished D．havingbeenaccomplished24．Theairport________nextyearwillhelppromotetourisminthisarea.A．beingcompleted B．tobecompletedC．completed D．havingbeencompleted25．It’sreportedthat________oftheroad________collapsed.Itneeds________.A．three-fourths;was;repaired B．threequarters;has;torepairC．threequarters;has;repairing D．three-fourth;was;toberepaired26．Marybecameabakeratage14,becausehergrandfatherpaidthelocalbaker________heralltheskills.A．tohavetaught B．toteach C．teaching D．havingtaught27．Themanwasobserved________intothehouseandhelphimselftowhathelikedbeforetheownercameback.A．slip B．toslip C．slipping D．slipped28．Themorewordsyouarefamiliarwith,________youwillfindit________thecontentandmeaningofthearticle.A．themoreeasy;tounderstandB．theeasier;tounderstandC．themoreeasy;understandingD．theeasier;understanding29．Theoldmanlookeduptowardsthemoonandseemed,judgingfromhisfacialexpression,________ofhisfamily.A．tothink B．thinking C．tohavethought D．tobethinking30．Myfatherisalwaysthelastperson______theoffice.A．leave B．leaves C．toleave D．left31．Thesechairsmaylookgood,butthey’reveryuncomfortable______.A．tositon B．tobesaton C．siton D．sittingon32．Footballisfunenough______millionsofpeopleallovertheworld.A．tobeattracted B．toattract C．attracting D．tobeattracting33．—Jack,remember________offthelightswhen________yourbedroom.—OK.Iwon’tforget,Mom.A．turning;leaving B．toturn;leave C．turning;left D．toturn;leaving34．Thesignonthewallofthelibrarysays,“Nomagazineisallowedoutofthereadingroom”.A．beingtaken B．totakeC．tobetaken D．taking35．________theconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstartedtousesmartphones.A．Toenjoy B．Enjoying C．Tohaveenjoyed D．Enjoy36．—Alice,youaresupposed______partinthepartyintime.—Sorry,butIhadanunexpectedvisitor.A．totake B．tohavetaken C．tobetaking D．taking37．Afterthewarbrokeout,thesoldiersinthatareawerethefirstgroup________tothefront.A．tosend B．tobesent C．beingsent D．sending38．________inthetrafficjam,Iusuallysetoutat7:00inthemorningfromhomebycar.A．Toavoidtobecaught B．Toavoidbeingcaught.C．Avoidingbeingcaught D．Avoidingtobecaught39．Thelocalgovernmentdoesn'thavetosacrificeenvironmentalprotection____________economicgrowth.A．tobepromoted B．beingpromoted C．promoting D．topromote40．Somepeopletrytoknockmedown,only________memoredeterminedtodobetter.A．tomake B．makes C．havingmade D．making41．______uspreparefortheexam,theteachersuggestedreadingthroughournotes.A．Tohelp B．Helped C．Helping D．Beinghelped42．IheardMr.Smithisthenewlyelectedpresidentofyouruniversity.Yes.Butwithalotofdifficultproblems________,heishavingahardtime.A．settled B．settling C．tosettle D．beingsettled43．________moreaboutamazinganimalfacts,hemadeatriptothenearbynaturereserve.A．Findingout B．Foundout C．Tofindout D．Beingfoundout44．________theGreatWallisMr.Smith'sdreamofthisyear.A．Tovisit B．Visit C．Visited D．Visits45．Canyouattendtomorrow’smeeting?Iamsorry,butIwillhavetoomuchwork________.A．toseetocome B．seeingtocomeC．toseetocoming D．doingtocome46．Howdidyouknowthesurprisingnews?Ihappened_______theeventthen.A．tocover B．tobecovering C．covering D．tohavecovered47．Hepretendedwhenhismothersteppedintohisroom.A．tostudy B．studyingC．tobestudying D．tohavestudied48．Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogood.A．tobebreathed B．tobreatheC．breathing D．beingbreathed49．Heisthought___foolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.A．toact B．tohaveacted C．acting D．havingacted50．Hehurriedtothestation,______the9:30trainhadalreadyleft.A．tofind B．found C．onlyfinding D．onlytofind参考答案：1．B【详解】考查非谓语动词。句意：他匆忙到了订票处，结果被告知所有的票已经被卖完了。句中有谓语hurried，前后无连词，此处应用非谓语动词作状语，根据句意可知，此处表示出乎意料的结果，应用onlytodo，且tell和逻辑主语he是被动关系，应用不定式的被动，即tobedone形式，故选B。2．C【详解】考查非谓语动词。句意：为了在即将到来的艺术节上表现出色，孩子们在过去的两周里每天下午都在练习舞蹈。分析句子可知，表示未发生的事情，所以用不定式在句中作目的状语，表示“为了……”。故选C。3．C【详解】考查非谓语动词。句意：考试前我有很多事情要做，所以我现在不能看太多电视。分析句意可知，此处应用动词不定式作后置定语，havesthtodo“有事要做”是习惯用法，不定式表示将来含义，且此处为主动表被动。故选C项。4．D【详解】考查非谓语动词。句意：据说大约有3万人参加了第一次展览。这无疑是成功的。短语besaidtodosth.表示“据说……”，此处表示动作已经完成应用tohavedone形式。故选D。5．B【详解】考查非谓语动词。句意：——你决定放弃去法国的机会了吗?——没有。我正在练习学习法语。此处考查非谓语动词。makeupone’smindtodosth.意为“下定决心做某事”，不定式作宾语，practicedoing意为“练习做某事”，动名词形式作宾语。故选B项。6．C【详解】考查非谓语动词。句意：为了让精力充沛的学生能够在雨天待在室内活动，JamesNaismith创造了篮球。分析句子结构可知，此处应填非谓语动词形式，结合句意可知，此处意为“为了”表示目的，所以该处为不定式作目的状语,且keep与逻辑主语JamesNaismith之间为主动关系。故选C项。7．A【详解】考查非谓语动词。句意：随着日益严重的污染，许多物种的生存，包括濒危物种，在过去的几十年里受到海洋塑料的严重威胁，从而引发人们的关注。beknowntodo为固定短语，意为“做某事被熟知”；且非谓语动词短语表述的现象早于谓语动词发生，故应使用不定式的完成式；提示词“affect影响”与其逻辑主语manyspecies之间为被动关系，应用tohavebeendone形式，故选A。8．B【详解】考查不定式。句意：据说，在公元4世纪的一次海啸中，奈阿波利斯的废墟被埋在了水下，距今已有近2000年的历史。短语bebelievedto，意为“被认为，据说”，不定式后的动词和主语之间是被动关系，所以用不定式的被动语态，并且动词发生在Believed前面，应用完成式，故选B。9．C【详解】考查非谓语动词。句意：这场演出原本是为了取悦观众，吸引观众的注意力，然而结果是观众却沉默不语。only+todo表示出乎意料的结果，表演和迎接是被动关系，用不定式的被动语态。故选C。10．C【详解】考查短语。句意：真正的朋友是愿意面对极端困难来拯救彼此的人。A.areaboutto马上；B.areblindto对……视而不见；C.arewillingto愿意；D.arelikelyto可能。根据句意可知，此处表示“真正的朋友是愿意面对极端困难来拯救彼此的人”，故选C。11．B【详解】考查不定式的时态。句意：人们相信JamesNaismith博士发明了篮球运动，这项运动受到全世界人民的喜爱。四个选项均表示“发明”。A.toinvent不定式；B.tohaveinvented不定式的完成式；C.inventing现在分词；D.havinginvented现在分词的完成式。本句中sb.bebelieved后接不定式todo表示“人们相信某人做某事”，根据句意可知，不定式todo的动作发生在谓语动词动作之前，因而用完成式。故选B。12．B【详解】考查不定式做定语。句意：这是我能想到的唯一的解决都市地区水浪费的问题的方法。这里thatIcanthinkof是定语从句，所以横线部分是定语，修饰theway，thewaytodosth/ofdoingsth“做…的方法”，选B。13．D【详解】考查非谓语动词。句意：许多建筑物需要修理，但首先需要修理的是图书馆。theone指代前面提到的buildings，与repair是动宾关系，由前半句房屋需要修缮可知修缮这个动作发生在need之后,所以用toberepaired。故选D。14．B【详解】考查动词短语。句意：过去几年他致力于帮助残疾人，现在被认为是很有价值的。devote...todoingsth花时间于，致力于，是固定短语，to是介词，后接动名词形式，故第一空填tohelping；consider...tobe认为……是……，此处是其被动结构，故第二空用动词不定式，故选B项。15．B【详解】考查固定搭配。句意：汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。soas(not)todo...是固定短语，意为“为了(不)……”，后接目的状语；结合句意，分析句子可知，“不丢掉他的工作”是“汤姆对事故保持沉默”的目的，应用soasnotto引出目的状语。故选B项。16．B【详解】考查therebe非限定形式。句意：Lindsay想要一个提高口语的机会。wanttodo想要做某事，用theretobe形式作宾语，故选B。17．D【详解】考查疑问词+不定式。句意：教授几乎找不到足够的理由来支持他的论点。分析句子结构可知，该句子结构其实就是basehisargumentsonsufficientgroundsinfavourofthenewtheory，所以此处应用疑问词+不定式作后置定语修饰名词grounds，指物，应用which代指sufficientgrounds，同时将介词提到which的前面，故选D。18．B【详解】考查非谓语动词。句意：——刚才老师让谁在毕业典礼上发言了？——我也不知道。分析句子结构可知，句子谓语动词是have，所以空处需填非谓语动词，havesbdo...“让某人做……”，空处应填动词原形address，作宾语补足语。故选B项。19．D【详解】考查动词不定式。句意：——你觉得你去海滨小镇的旅行怎么样？——一切都很美妙，尤其是它的新鲜空气，呼吸起来很舒服。which引导非限制性定语从句指代先行词itsfreshair，sth.beadj.+todo，breathe用动词不定式（todo）主动形式表被动形式。故选D项。20．C【详解】考查不定式的完成式。句意：——Rachel还在表演吗？——恐怕没有。据说她已经离开了舞台，因为她已经成为一名官员。根据句子结构可知，本句考查besaidtodosth.，表示“据说做某事”，设空处应填不定式。根据句意，“离开舞台”发生在“成为官员”之前，故用完成时。结合句子结构，故用不定式的完成式，故填tohaveleft，故选C。21．B【详解】考查非谓语动词。句意：弥合中产阶级和穷人之间的差距需要不同寻常的决心和勇气。ittake(s)somethingtodosth.是固定句型，it是形式主语，不定式是真正的主语，故选B。22．D【详解】考查非谓语动词。句意：你无法想象当得知我们的同学在数独世界锦标赛中获得第一名时我们是多么的兴奋。固定结构beexcitedtodo意为“对……感到很兴奋”，learn此处应使用动词不定式形式。故选D项。23．C【详解】考查非谓语动词。句意：该娱乐公园将于2022年底完工，届时会吸引国内外游客参观。分析可知，空格处为非谓语动词作后置定语。A项为过去分词作定语，具有完成和被动的含义；B项为现在分词的被动式作定语，强调动作正在进行；D项为现在分词的完成被动式，不可用作定语；根据时间状语bytheendof2022可知，此处应用动词不定式的被动式作定语，不定式具有将来含义。故选C项。24．B【详解】考查非谓语动词。句意：将于明年建成的机场会有助于促进这个地区的旅游业。根据nextyear可知，用动词不定式作后置定语，theairport与complete在逻辑上是被动关系。故此处tobecompleted表将来、被动。故选B项。25．C【详解】考查分数、主谓一致和固定搭配。句意：据报道这条路的四分之三已经坍塌。它需要修理。第一空：根据分数表达法，分子用基数词，分母用序数词，当分子超过一时，分母加s，“四分之三”是threequarters/three-fourths/threefourths；第二空：“路”和“坍塌”之间是主动关系，不用被动语态，主语是一条路，所以谓语动词用单数has+过去分词；第三空：“某事需要做”用somethingneedsdoing/tobedone。综上，故选C。26．B【详解】考查动词的固定结构。句意：玛丽在14岁时成为了一名面包师，因为她的祖父付钱给当地的面包师来教她所有的技能。短语paysb.todosth.，意为“雇佣某人做某事”，根据句意，故选B。27．B【详解】考查非谓语动词。句意：有人看见那人在屋主回来之前溜进屋里随便吃他喜欢吃的东西。短语:beobservedtodosth.表示“被看到做某事”。故选B。28．B【详解】考查形容词比较级的用法和不定式作宾语。句意：你熟悉的单词越多，你就会发现理解文章的内容和意思越容易。“The+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”，“更容易”为easier。finditeasytodosth…，it作形式宾语，todo为真正的宾语，故选B。29．D【详解】考查非谓语动词。句意：老人仰望着月亮，从他的面部表情来看，似乎在想着他的家人。此处为短语seemtodosth.，此处表示正在进行，应用tobedoing形式。故选D。30．C【详解】考查非谓语动词。句意：我父亲总是最后一个离开办公室的人。句中is是系动词，空处作非谓语动词，名词person前有thelast修饰，空处应用不定式形式作后置定语。故选C项。31．A【详解】考查不定式。句意：这些椅子看起来不错，但它们坐起来非常不舒服。根据句子结构，此处考查be+adj+todo，形容词后的不定式作状语，句子的主语是其逻辑宾语，不定式用主动表被动，主语they可以执行这个siton动作，故tositon符合题意，故选A。32．B【详解】考查动词不定式。句意：足球很有趣，吸引了全世界数百万人。be+形容词+todosth，主动表达被动。故选B。33．D【详解】考查非谓语动词。句意：——杰克，离开卧室的时候记得把灯关掉。——好的。我不会忘的，妈妈。remembertodosth.记住要去做某事，表示要去做未做的事情；rememberdoingsth.记住做过的事情，表示记住过去做过的事情。第一空，表示妈妈让Jack去做未做的事情，用不定式作宾语；第二空，when后缺少主语，用非谓语动词作状语，“你”与leave之间是主动关系，用现在分词。故选D。34．C【详解】考查非谓语动词。句意：图书馆墙上的牌子上写着：“杂志不允许带出阅览室。”beallowedtodo“被允许做”。根据句意可知，此处应使用被动式。故C选项正确。35．A【详解】考查非谓语动词。句意：为了享受数字支付的方便，很多老年市民开始使用智能手机。此处用不定式表目的，故选A。36．B【详解】考查固定用法。句意：--你本来应该及时参加这个聚会的。--对不起，我有不速之客来访。结合语境，此处指“你本来应该及时参加这个聚会的”，besupposedtodo“应该做，理应做…”，由句意可知，“参加”这动作到现在已经完成了，强调“本来应该＂，应用现在完成时。故正确答案为B。37．B【详解】考查非谓语动词。句意：战争爆发后，该地区的士兵是第一批被派往前线的人。由“Afterthewarbrokeout”可知，战争爆发后，士兵“将会”被派往前线，故应用todo不定式，表示将来，作后置定语。且thesoldiers与send构成被动关系，故应用tobedone结构。故选B项。38．B【详解】考查非谓语动词。句意：为了避免遭遇交通堵塞，我通常早晨7点开车从家出发。分析句子结构可知此处应用不定式短语在句中充当目的状语，固定短语avoiddoingsth.“避免做某事”，主语I与catch构成被动关系，所以要用动名词的被动语态。故选B。39．D【详解】考查非谓语动词。句意：地方政府不必为了促进经济增长而牺牲环境保护。通过分析句子成分并翻译语境可知，句中存在谓语doesn'thavetosacrifice，空中需使用非谓语动词且表示目的性关系，因此使用动词不定式形式。故选D项。40．A【详解】考查“only+动词不定式”的用法。句意：有些人试图打倒我，结果却让我更有决心做得更好。“only+动词不定式”用作结果状语，表示意想不到的结果。故选A。41．A【详解】考查非谓语动词。句意:为了帮助我们准备考试，老师建议通读我们的笔记。分析句子结构可知，老师建议我们诵读笔记是”为了“帮助我们准备考试。故表目的，应用动词不定式。故选A。42．C【详解】考查with复合结构。句意：——我听说史密斯先生是新当选的贵校校长。——是的。但是有许多困难的问题要解决，他的日子不好过。在“with＋宾语＋宾语补足语”结构中，若宾语补足语是不定式，不定式所表示的动作将要发生，且句子的主语是该动作逻辑上的执行者，此时不定式须用主动式。在该句with的复合结构中用动词不定式tosettle作宾语补足语，且主动表示被动。故选C。43．C【详解】考查非谓语动词。句意：为了了解更多关于神奇动物的事实，他去了附近的自然保护