广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.一个“春”字，浮现眼前的是盎然的景致。请将朱熹《春日》的前两句默写在如图竖格中。要求行款整齐，书写正确，格式规范。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.记一记，想一想，再填空。

（1）_____________，走的人多了，也便成了路。鲁迅《故乡》

（2）在抗美援朝时期，志愿军战士为了国家的安全和人民的幸福奔赴战场，把死亡看作回家一样，我会用曹植的“__________，__________”去赞美他们英勇无畏的精神。

（3）古语有云：“耕当问奴，_________”。《书戴嵩画牛》2）.（1）古诗知习俗。《寒食》中“____________，轻烟散入五侯家”描写了寒食节有“禁火改火”的习俗；《清明》中“清明时节雨纷纷，____________”描写了清明节有“扫墓踏青”的习俗；《元日》中“爆竹声中一岁除，____________”描绘了春节有“放爆竹、饮屠苏酒”的习俗。

（2）古诗叙真情。中秋节，身居异乡的旅人望月情不自禁地吟着“今夜月明人尽望，____________”表达思念之情。在其它传统节日里，在外的游子不由自主地诵着诗词句“____________，____________”表达思念之情。3）.默写《宿建德江》或《浪淘沙（其一）》。

_________朝代、作者___________

__________，__________。

__________，__________。4）.根据语境，在括号里填上表示“人多”的意思相同说法不同的词。

景色出众，体验出色，文旅出圈——“五一”假期黔西南文旅人气有点旺。

你看，安龙招堤上_________，万峰湖景区_________，兴义云屯公园_________，晴隆二十四道拐_________……依托出众的自然人文风光，黔西南的“出圈”频率正越来越高。5）.积累与运用。

中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去感受中华文化之美吧！

那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，__________”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“___________，___________”，此月是辛弃疾夜晚聆听蝉鸣的悠然神往……

那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，____________”，那水是毛主席的革命乐观主义精神；“____________，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清净幽雅之气；“____________，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的豪迈……

那一群人，是中华文化。你看，是李纲“祖宗疆土，_________，____________”的精神，是鲁迅先生“_______________，惟有他发扬起来，___________”的疾呼……

还有那一花一草，一木一石，皆是中华文化！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字注音错误的一项是（

）A．这是西伯利亚大风常来肆虐（nǜe）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū）的地方。B．地翻好，又耙（pá）了几遍，耙得又平又顺溜。C．丰富的矿（kuàng）产资源是地球母亲给我们的恩赐（cì）。D．老人带上干粮扛（káng）上铁锹（qiāo）进沟上山。2）.下列词语中字形完全正确的一组是（

）A．恐布

眨眼

热血沸腾

出谋画策B．荒凉

急燥

重见天日

崭钉截铁C．通宵

寂寞

自做自受

别出心裁D．抛弃

亲戚

心平气和

万象更新3）.依次填在下面横线处的词语最恰当的一项是（

）

（1）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我

着。

（2）人也是一样，要赶时候，赶热天，

地用力地长。

（3）

，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。

（4）快车转瞬间疾驰而过，旅客们

连站名还来不及看清楚。A．乞求

尽情

竟然

甚至B．乞求

尽量

果然

及至C．央求

尽快

竟然

至于D．央求

尽量

果然

甚至评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩写句子）

_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列合适的搭配连起来。

一顶

帐篷

一阵

轮船

一艘

海风

一座

围巾

一张

山羊

一只

荒岛

一条

破帆

一颗

火柴

一盒

星星2）.将补充的题目与相应的材料用线连起来。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。2）.把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（填序号）。

()晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。

()读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。

()皇帝叫人读出来听听。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。

()茹太素是明代人。

()皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”

()有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”

1．我国先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是金、银、铜、铁、锡，即“五行”，它们之间有相生相克的关系。(

)

2．《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的“五谷”通常指稻、梁、黍、菽、稷。(

)

3．“五音不全”常用来形容人唱歌不好听，“五音”指宫、商、角、徽、羽。(

)

4．“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑五种颜色，与之相关的成语有：青黄不接、黑白颠倒等。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。西江月·夜行黄沙道中［宋］辛弃疾明月别枝惊鹊，____________________。稻花香里说丰年，____________________。七八个星天外，两三点雨山前。____________________，路转溪桥忽见。1．把这首词补充完整。

2．读词的下片，填空。

星是________的，雨是________的。“见”同“________”，应读作“________”。作者行走在________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。

3．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人于丰收之年的_______________和对乡村生活的_______________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到世间的美好，领悟做人的道理，感悟生命的真谛……请以“

最珍贵”为题，写一篇作文，要写出真情实感。要求：把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.学校正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动，小华拟用《遇见野牦牛》这篇文章作为拍摄素材，请你参与完成剧本的撰写。

①黄昏时分，我急匆匆地行驶在通往阿里的路上。车子飞快地行驶着，一不小心冲出了路外，我整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛，正津津有味地吃着从我背包中散落的糍粑。②我屏住呼吸，额头冒出冷汗。在藏地，野生牦牛性格火暴，容易伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。我小心翼翼地爬行，将自己藏在一块大石后，悄悄观察着它们。只见它们悠闲地吃着糍粑，时不时甩甩尾巴，满足地叫两声，或抬头望向远处的雪山。它们的眼睛清澈透亮，没有一丝杂质和凶光。其中一只偶尔漫不经心地扫我一眼，但丝毫没有搭理的意思。③我的心渐渐平静下来，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我试图开动车子逃离，但多次尝试均以失败告终。车坏了，看来我只能在这冰窖般的车里过夜。想到这里，我不禁打了个寒颤。一夜过去，我可能会成为一具永远不再醒来的冰雕。④远处，两只野牦牛的黑色剪影在雪地中显得格外清晰。它们也是走散的牦牛吧！此刻，它们紧紧挨在一起，互相取暖。我心中突然一动，为何不加入它们呢？但转念一想，它们可能会用那尖锐的犄角顶我，让我受伤……⑤时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星星亮得透明，它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，啃噬着我的神经，冲毁着我最后的坚持……终于，我下定决心，宁愿受伤也不愿冻死。我咬咬牙，朝着那两只牦牛慢慢靠近。刚走出几步，那只大的牦牛抬起头看着我，但在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。它再次低头靠近旁边的小牦牛，那只小牦牛已经熟睡，发出轻微的鼾声。⑥我放心了，再次慢慢靠近，把身子轻轻贴向他们。很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗彷徨无助的心终于安静下来，也同他们一起进入了梦乡。⑦天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此。远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。⑧天亮后，我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时，大家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的那边，太阳出来了，照在无边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛，显然已找到了他们的同伴。⑨我很高兴，对着牦牛挥舞着胳膊，大声喊着：

“牦牛，你好，你们好。”⑩我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你们好……”1．为了取镜，请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇有关情节和心理变化，完成思维导图。2．小华在精选解说词时，发现文中好多句子动人心弦，请帮助他赏析文章画线句子的精妙之处。

________________________________

3．小华发现，文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们一他们一你们”的变化。请结合文章内容谈谈你的理解。

__________________________

4．拍摄当天，道具组忘了准备“蓝天”“雪山”等拍摄背景，小华坚定地认为这些背景必不可少。他的理由不包括（

）。

A．蓝天、雪山等环境描写共同营造了雪域高原静谧、美好、庄严的环境特点。B．“夜幕降临”“温度下降”营造了紧张危险的气氛，强调了作者面临的困境。C．“蓝天”“雪山”侧面表现了牦牛性格温和友善，从伤人的特点。D．结尾处进一步表现了“我”对雪域高原，对野牦牛，以及对自然的敬畏和赞美。5．拍摄完成后，小华打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声。请结合生活实际谈谈你的启示。

“野牦牛，雪域高原的神兽。它们虽然高大，但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人，而是共同守望这片高原净土的朋友。

_______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填空。

小蜜蜂

千里马

领头羊

老黄牛

在我们班，班长是________，遇到问题时，他总是率先挺身而出，带领我们克服困难；学习委员是________，总是默默地为大家