2023-2024学年牛津译林版八年级英语上学期期中复习Unit 1【速记清单】（原卷版）

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

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话网学习方法

词汇单词过关：

1.教科书，课本n.2.谈话n.

3.大声地，出声地adv.4.大声的（地）adj&adv

5.大声地,吵闹地adv.6.发音n.

7.发音V.8.句子n.

Unitl9.有耐心的adj.,病人n.10.表情，表达n.

11.表达V.12.发现V.

13.发现n.14秘密n„秘密的adj.

15.语法n.16.重复V.

17.笔记，记录n.,注意，指出V.18.朋友，伙伴n.

19物理n.20.化学n.

2Lt己住v.22.记忆n.

词汇变形：

1.pronounce（v.发音）一_____________（n.发音；读音）

2.patient（adj.有耐心的）一____________（n.耐心）___________（adv.耐心地）

3.express（v.表达；表示）一_______（n.表情；表达方式）

4.discover（v.发现；发觉）一_______________（n.发现）

5.secret（adj.秘密的）一_______________（adv.秘密地）

6.physics（n,物理；物理学）一______________（adj.物理的；身体的）

7.chemistry（n.化学）一______________（adj.化学的）

8.memorize（V.记忆；记住）——_________（n.回忆）

9.ability（n.能力）——______________（adj.有能力的）

10.create（v.创造；创建）一_______（adj.有创造力的）一________（n.创造力）

11.connect（V.与……有联系）一______________（n.联系）

12.knowledge（n.知识）一______________（adj.知识渊博的）

13.wise（adj.明智的）一______________（adv.明智地；聪明地）

短语1.查阅；抬头看2.天生具有

3.注意；关注4.把……和……连接

5.―大声朗读6.与……交谈

7.造句8.对某人/某事有耐心

9.有耐心做某事10........的秘诀

11.________记笔记12._____________练习做某事

13.________向某人寻求帮助14.__________________作报告

15._________逐字逐句16.___________________备考

17.________口语技能18._________________英语口语

19.________起初；开始20._______________爱上

21.________写日记22.______________英语口语

23._________向学习24.______________查明

25._________写下；记下26.________代替；而不是

27._________犯错误28._______________思维导图

(1)---Howdoyoustudyforatest?

--Istudybyworkingwithagroup.

(2)DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?

(3)Whataboutlisteningtotapes?

(4)Haveyoueverstudiedwithagroup?

(5)Itreallyimprovesmyspeakingskills.

(6)IfstoohardtounderstandspokenEnglish.

(7)IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.

(8)Don'treadwordbyword.Readwordgroups.

(9)Trytoguesstheword5smeaningbyreadingthesentencesbeforeandafterit.

(10)Themoreyouread,thefasteryou'llbe.

(11)TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.

(12)Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.

(13)Ialsolearnedusefulsentenceslike"It'sapieceofcake"or"Itservesyouright”.

(14)IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetter

understandingofEnglishmovies.

(15)Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.

(16)Yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitfora

longtime.

(17)Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyare

interestedin.

(18)Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.

(19)Knowledgecomesfromquestioning.

介词by+动名词用法

学习方法

单元

厂主题层级：人与自我--生活与学习---恰当的学习方法和策略

/学习根据自己的学习特点选择相应的学习策略和方案,

殷学会自我反思,主动改进自己的学习方法。

语言能听懂对学习方法的介绍,并能与他人就学习方法进行交流：

能读懂介绍学习方法的语篇，且能根据自身特点借鉴他人的学习方法;

能以书面形式就学习方法给他人提出建议。

文化了解外国学生的学习方法,认可我国的盲人环境，

Untl意识传承我国的优秀文化传统选取合适的学习方法，努力学习。

思维

品质能辨识语篇中提到的学习方;去对其作出评价，给出理由

重点词汇；高频语块

常考句型：

1.-Howdoyoustudyfbratest?-Istudybyworkingwithagroup.

2Ji'stoohardtounderstandspokenEnglish.

知识3.Ihemoreyoureaithefasteryou'llbe.

清单4Evenifyoulearnsomethingv^elLyouwillforgettunlessyouuseit.

本单元重点语法："by+动词-ing形式"表方式、方法

单元话题写作：“建议信'T与，学习叶目关的文章

02/考点速记

、［考点1.byadv.经过；通过

【教材原句】一Howdoyoustudyforatest?你是怎样准备考试的？

一Istudybyworkingwithagroup.我通过和小组成员合作学习。

【句型剖析】how引导特殊疑问句，常用来提问by引导的方式状语。

【用法详解】by作介词，意为“通过”，表示方式或方法。

【拓展】

bytheway顺便说一下；

byaccident偶然；意外地;

bychance偶然；意外地；

bymistake错误地；由于差错；

【经典练】

1.—didyouachieveyourdream?

一Byworkinghard.

A.WhenB.WhyC.HowD.What

2.Wecanprotecttheenvironmentputtingthewastetogooduse.

A.ofB.byC.forD.at

【写作佳句】

Weshouldsaveelectricitybyturningoffthefans,computersandlightsintimewhenweleavetheclassroom.

我们离开教室时要关闭风扇、电脑和灯以节约用电。

］考点2.ask

2.ask(sb.)forhelp向(某人)寻求帮助

【用法详解】ask(sb.)forhelp意为“向(某人)寻求帮助”

Eg.Neverbeafraidtoaskothersforhelpwhenyouareintrouble.遇到困难时，不要害怕向他人求助。

【拓展延伸】ask的用法：

asksb(not)todosth要求某人(不要)做某事

ask=ask(sb)aboutsb./sth(向某人)询问某人/某物的情况

asksb./sth询问某人某事

【经典练】

1.—Whatdidyoujustnow?

一Iyouwhetheryoucouldcatchmeornot.

A.tell;saidB.speak;talkedC.talk;toldD.say;asked

2.一Oh,today'shomeworkistoodifficult.

一Pleasetheteacherforhelp.

A.findB.spellC.ask

［、|考点3.aloudadv.大声地；出声地

3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗读练习发音怎么样？

aloudadv意为“大声地，出声地”；强调出声、大声，让人听见，常与shout,cry,read连用

loudadj意为“喧闹的；大声的“，在句中作表语或定语

adv意为“喧闹地；大声地”与speak,tall,laugh等连用（多用于比较级）speaklouder

loudlyadv与loud同义，含有“吵闹”或“嘈杂”之意，有令人讨厌或打扰别人的意思

【经典练】

1.Couldyouanswermyquestion?Ican'thearyou.

A.quietlyB.carefullyC.aloudD.hardly

teacheraskedhimtoreadthepoemaloudsothateveryonecouldhearhim.老师让他大声朗读这

首诗，以便每个人都能听到。

»|考点4.too...to太...而不能

【教材原句】IfstoohardtounderstandspokenEnglish.

【句型剖析】“too+形容词/副词+to+动词原形”结构，意为“太……而不能……”，该句型用于肯定句，但

表示否定的意义。

【拓展】

同义句：too...to=not...enoughtodosth.=so...that；

【经典练】

1.Allenwasanewflat.

A.enoughpoortobuyB.poorenoughtobuy

C.toopoortobuyD.sopoortobuy

2.Thelittlegirliscuteeveryonelikesher.

A.such;thatB.too;toC.so;that

3.一Shallwehavethemeetinginthemeetingroom?

—FmafraiditissmalltoholdallthestudentsinGrade8.

A.tooB.soC.very

【写作佳句】

It5snevertoooldtolearn,活到老，学到老。

、］考点5.alittle一点

［教材原句］Annie,I'malittlenervous.安妮，我有点儿紧张。

【句型剖析】alittle可直接修饰不可数名词。

【辨析比较】

few、little>afew>alittle区别:

few和afew修饰可数名词，后接名词复数形式，little和alittle后接不可数名词。含义都是少量的意思。

alittle,一点，用于不可数名词之前，修饰不可数名词。little,几乎没有(否定意义)，用于不可数名词之前,

修饰不可数名词。

【经典练】

1.Wouldyoupleaseopenthewindow?Thereseemstobeonlyfreshairintheclassroom.

A.fewB.afewC.littleD.alittle

2.Thereismilkinthefridge,sowe511gotothesupermarketandbuysome.

A.fewB.afewC.littleD.alittle

【写作佳句】

IfeltalittletiredbutIwashappy.我感到有一点累但是我很开心。

考点6.sound响；发声;听起来；

【教材原句】Thatdoesn'tsoundtoobad.

【句型剖析】sound用作连系动词，“听起来”，其后常跟形容词。

【拓展】

英语中常用的连系动词：

一是(be)，一感(feel)，三保持(keep\remain\stay)，

二：....起来：有四个连系动词(sound,look,smell,taste),

三：好像(seem),变了：有三个连系动词(get,turn,become)。

四：provecometruegohungry

【经典练】

1.—Whydon'tyoutalktoyourparents?

A.IwantnottotalktothemB.ThankyouC.SoundsgoodD.Itdoesn'tmatter

2.一IwilltakeatriptoXitangAncientWaterTowninJiaxingnextweek.

一Thatwonderful!Ihopeyou'llenjoyyourself!

A.soundsB.smellsC.looks

【写作佳句】

Thatreallysoundsfantastictome.Ijustcan'twait.那听起来太吸引我了，我等不及了。

，|考点7.the+比较级，the+比较级越……越

【教材原句】Themoreyouread,thefasteryou'llbe.

【经典练】

1.youstudy,yourparentsare.

A.Thehardly,thehappilyB.Theharder,thehappier

C.Harder,happierD.Themorehardly,themorehappily

2.Theyoustudy,thegradesyouwillget.

A.harder;goodB.harder;wellC.harder;betterD.hard;better

【写作佳句】

Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越细心，犯错就越少。

考点8.find+it+adj.+todosth.

【教材原句】WhydidWeiFanfinditdifficulttolearnEnglish?

【句型剖析】“find+it+adj.+todosth”“发现做某事...”

【拓展】

it作形式宾语的句式：

1.主语+think+形式宾语it+形容词/名词+todosth.

2.主语+believe+形式宾语it+形容词/名词+todosth.

3.主语+make+形式宾语it+形容词/名词+todosth.

4.主语+find+形式宾语it+形容词/名词+todosth.

5.主语+consider+形式宾语it+形容词/名词+todosth.

【经典练】

1.一Ifssokindyoutohelpmewiththeproblem.

一ThafsOK.It'snecessaryustohelpeachother.

A.of;forB.of;ofC.for;of

2.一ItwasbraveMiketoswimintheriveralone.

一ButIthinkitreallydangeroushimtodoso.

A.of;forB.of;ofC.for;ofD.for;for

【写作佳句】

Asmanyoftheirparentsleaveforthecitytowork,thosestudentsmightfeellonelyandsomemayevenfindithard

togoonstudying,由于很多父母都去城市工作，这些学生可能会感到孤独，有些人甚至觉得很难继续学习。

考点9.afraida靖.害怕的；担心的；顾忌的

【教材原句】Iwasafraidtoaskquestionsbecausemypronunciationwasverybad.

【句型剖析】beafraidtodosth.意为“害怕做某事”

【拓展】

beafraidofsb/sth.“害怕某人/某物"。Areyouafraidofsnake?你怕蛇吗？

Iamafraidthat从句.“担心

rmafraid意为“恐怕”，主要用于礼貌地说出令人不快、失望或感到遗憾的事。

例如：PmafraidIcantstay.恐怕我不能留下。

【经典练】

l.Thelittlegirlistogooutaloneatnight.Ifstoodark.

A.afraidB.excited

C.tiredD.angry

【写作佳句】

Iusedtobeashygirlwhowasafraidofspeakinginfrontofthepeople.我过去是一个害羞的女孩，害怕在人前

讲话。

考点10.thesecretto

【教材原句】Whatisthesecrettolanguagelearning?

【句型剖析】thesecretto...”…的秘诀”其中to为介词，表示所属，意为“…的…例如：Thatisthesecret

tolearningEnglishwell.她的年龄对我们大家来说是个秘密。

【拓展】

insecret偷偷地，暗地里Hehasleftthecountryinsecret.他已秘密出国。

keepsth.asecretfrom=keepa/thesecretfrom对…保守秘密

例如：Icankeepnothingasecretfromyou.我对你没有保密的事。

【经典练】

l.Samlikeskeepingthesecretsto,evenhisbestfriendsdon'tknowthem.

A.himselfB.itselfC.themselvesD.yourselves

考点11.it作形式主语

［教材原句】Ittakestime.这得花时间。

【句型剖析】Ittakessb.sometimetodosth.意思是“花了某人多长时间去做某事”。在这里，it是形式主语,

指代后面的动词不定式，动词不定式才是真正的主语。

【拓展】

It做形式主语常见类型

(1)It+be+名词/形容词+动名词

这类名词和形容词常常是：good,nogood,nouse,awasteof,useless,senseless等

It'sawasteoftimearguingwithheranymore.

(2)It+be+形容词(+forsb.)+todo

这类句型常用形容词easy,difficult,hard,important,possible,wise,useful.useless等作表语，有时候为了强调不

定式动作的执行者，常在不定式前加forsb

It'snecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.

(3)It+be+形容词(+ofsb.)+todo

这类形容词常是表示心理品质,性格特征的形容词，如：kind,nicestupid,clever,foolish,polite,impolite,silly,

selfish,considerate等。某人和这些形容词可以构成主系表结构。

It'sverykindofyoutohelpmewiththework.=Youarekindtohelpme.

【经典练】

1.Tokyoisgettingcrowdedpeoplecangetpaidiftheychoosetoleavethecity.

A.enough;toB.so;thatC.such;that

【写作佳句】

ItisaChinesetraditionthatwehavekeptforthousandsofyears.这是我们中国流传了几千年的传统。

考点12.sothat

【教材原句】IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglish

movies.

【句型剖析】sothat引导的是目的状语从句，意思是“为了，目的是”。

Tomgetsupearlysothathecancatchthefirstbuseveryday.汤姆每天早起是为了能赶上第一班公共汽车

而so…that…."如此...以至于“

TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老师讲得如此快以至于大部分时间

我都听不懂她讲什么。

so……that……引导结果状语从句，意思是“如此……以至于……",其中so是副词，与形容词或副词连用,

即“so+形容词或副词+that从句”。

【辨析比较】

1>so....that,意为“如此...以至于...."，so用来修饰形容词或副词。

2、such.......that,意为“如此....以至于....“，such用来修饰名词。

3、sothat,意为“为的是，以便于“，用来引导目的状语从句。

例如：Shewassoangrythatshecouldn^speak.（她太生气了，以至于说不出来话了。）

Itwassuchaboringspeechthatifeelasleep.（那是一个如此无聊的演讲，以至于我都睡着了。）

Ireadmorebookssothaticancatchupwithmyclassmates.（我读更多的书，以便能赶上我的同学。）

【经典练】

1.Expertssayjuniorschoolstudentsshouldhave9hours9sleepingtimetheycanhaveenoughenergy

（精力）tohaveclassesthenextday.

A.sothatB.untilC.although

【写作佳句】

wecanwatchmoreEnglishmovies,sothatwecanunderstandthewesternculture.我们可以多看英文电影，以便

于我们能理解西方文化。

［、］考点13.beinterestedin

【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactive.......研究表明，如果

你对某种东西感兴趣，你的大脑会更加活跃……

【句型剖析】be/get/becomeinterestedinsth.意思是“对...感兴趣“，它与take/have/showaninterestinsth.

同义。

【辨析】

bored>interested>boring、interesting

bored和interested是人作主语，表现为主动；boring和interesting是物作主语，不表现出主动。

比如：Iaminterestedinrunning我酷爱跑步thedogisinteresting这只狗很有趣

【经典练】

1.一NeitherRachelnorIinterestedingameshows.Webothliketalkshows.

一Me,too.

A.beB.amC.isD.are

2.Mysisterbecameinterestedsingingandshewantedtobeasinger.

A.forB.onC.atD.in

【写作佳句】

Pmgladtohearthatyouareinterestedinourenvironmentprotectionactivities.很高兴听说你对环境保护活动感

兴趣。

［教材原句］MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.

【句型剖析】aswell也；又（通常放句尾）

IsingmyownsongsandIplaytheguitaraswell我唱自己谱曲的歌，也弹吉他。

【辨析】

also,too,aswell,either这些词均含“也”之意。

also比to。正式一些，语气较重，只用于肯定句，一般紧靠动词。

to。语气较轻，多用于口语，在肯定句中使用，通常位于句末。之前加逗号。

aswell一般不用否定句，通常放在句末，强调时可放在句中。

either用于否定句，放在句末，之前加逗号。

【经典练】

1.一I'mplanningtoclimbMountHuangthissummer.Wouldyouliketocomealong?

-Wow!Thatwouldbeexcitingchallenging.Countmein!

A.asgoodasB.aswellasC.aslongasD.asfaras

2.一Ican'tplaybasketballbecauseIhavemuchhomeworktodo.

一Oh.LiJiancan't,.

A.alsoB.tooC.eitherD.aswell

15.discoverv.发现

【教材原句1Idiscoveredthatlisteningtosomethingyouareinterestedinisthesecrettolanguagelearning.

【句型剖析】discover是指“发现”原来就有而一直没被发现的东西（如电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科

学真理等）而invent指通过劳动运用聪明才智“发明；创造”出以前从未存在过的新事物。

Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯泡。

【辨析】

lookfor,discover,find,findout,invent这组词（组）都有"发明""发现"的意思，

（1）lookfor作“寻找”解时，指寻找的动作和过程。

（2）discover指发现或偶然发现原来就存在但一直未被认识的东西。

（3）find指寻找的结果，即“找到”，是非延续性动词，不如discover正式。

（4）findout指经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚，弄明白，多用于复杂而不易直接查出的情

况。

(5)invent指发明原来不存在的东西，有时也可指虚构、捏造。

【经典练】

1.——CanyouyournewEnglishteacher?

——Sure.Sheistallandthin,andshelooksbeautifulwhenshesmiles.

A.discoverB.rememberC.describe

2.——IknowEdisonlightbulbs（电灯泡）,butIdon'tknowwhoAmerica.

一IknowitwasColumbus.

A.discovered;discoveredB.invented;invented

C.invented;discoveredD.discovered;invented

16.born出生

【教材原句11.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】beborn意为“天生，出生”为被动语态，be动词通常用was或were,bom为bear的过去式。

Iwasbominasmallvillage.我出生在一个小ill村。

一、bebom+形容词(名词)。

Shewasbomhappy.她生来就很幸福□

HewasbomFrench.他生为法国人。

二、bom+in,on等，表示"出生的时间，地点”。

TomwasbominHebeiProvinceonFebmary12,1999・

1999年2月12日汤姆生于河北省。

KarlMarxwasbomonMay5,inTrier.

卡尔・马克思5月5日生于特里尔。

三、bebom+with,表示"天赋；命运”。

Hewasbornwithagoodmemory.他生来记性就好。

四、beborn+todo,表示“生而为..；生来就是

Shewasbomtosucceedinlife.她生来注定会成功°

【经典练】

1.Peterwas/bo:n/withtheabilitytosing.

A.boilB.bossC.bomD.bell

2.TomonMay2ndandtodayishisseventhbirthday.

A.isbomB•wasbomC.willbebom

【写作佳句】

Nomanisbomwiseorlearned.人非生而知之。

△21考点17.abilityn.能力

【教材原句】1.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】ability在此处为不可数名词，意为“能力”常构成短语havetheabilitytodosth.（有能力做某事）,

而不用"havetheabilityofdoingsth”结构。

Manhastheabilitytospeak.人类有说话的能力。

【辨析】

ability,capacity,capability,genius这些名词均可表示人的“能力，才能”之意。区别：

1、ability普通用词，指人先天的或学来的各种能力。

2、capacity侧重指人的潜在能力，通常不指体力，多指才智，尤指接受与领悟能力。

3、capability多用于人，指胜任某项具体工作的能力，也指本身具有、尚未发挥的潜在能力。常与of或for

连用。

4、genius语气最强，指天赋的高度才能与智力。

【经典练】

1.一WhatcanIdotoimprovemyofEnglishwriting?

-YoucanreadsomefamousEnglishnovels.

A.pronunciationB.mistakeC.abilityD.secret

2.Bemoreactiveinclasssothatyoucanimproveyourtoexpressyourselves.

A.interestB.energyC.abilityD.hobby

【写作佳句】

Abilitywillnevercatchupwiththedemandforit.能力永远赶不上对它的需求。

^考点18.whether是否

【教材原句】1.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】whetherornot意为“是否”,whether引导主语从句，不能与if替换。

whethershewillcomeornotisstillaproblem.她是否会来还是个问题。

【辨析】

if和whether辨析

1、if和whether在宾语从句中，都表"是否“，可换用，if更口语化，whether正式些。当有ornot时，一般

用whether,而不用if。

2、if可引起条件状语从句，whether不用于状语从句。

3、whether可引起主语从句，表语从句，if不能用于这两种情况。

4、if在名词性从句中只能引导动词后的宾语，whether可通用。

【经典练】

1.Theteacherwondersthequestionistoohardbecausenostudentanswers.

A.whyB.whetherC.whatD.how

2.Beforeyouasksomeoneforhelp,findoutheistherightpersonforyourproblem.

A.sinceB.whoC.whetherD.unless

【写作佳句】

Whetheritishotorcold,weneverstopplayingit.无论天气热还是冷，我们从来不停止。

］考点19.dependon依靠、信赖

【教材原句11.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】dependon意为“视……而定，取决于；依靠；依赖后接名词，代词或动名词。既不能用

于进行时态也不能用于被动语态。

Wedependonthenewspaperfordailynews.我们得靠报纸得知每天的消息。

【辨析】

dependon、relyon、reston

1、dependon：用于客观事物：Someofthemdependonwhatyourprogramdoes,其中一些取决于您的程序要

做什么。

2、relyon：relyon用于虚指事物：Therefore,wearenottorelyonfeelings,buttohavefaithinthefacts.

因此，我们不能依靠我们的感觉，而是要将信心建立在事实上。

3、reston：用于行为：Youshouldhavearestonweekends.你应该在周末休息一下的。

【经典练】

1.AngelThomaswantstoherselftomakeherowndreamcometrue.

A.lookforB.enjoyC.lookafterD.dependon

2.Wecandependcomputerstocalculatetheresult.

A.inB.onC.ofD.at

由考点20.activeadj,“活跃的,积极的”

【教材原句1Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierfbr

youtopayattentiontoitforalongtime.

【句型剖析】activeadj,“活跃的，积极的”，可作表语或定语。

常用短语：takeanactivepartin,意为“积极参加”

Althoughheisover80,heisstillveryactive.他虽然年过八十，但是仍很活跃。

【经典练】

1.Ifweareinterestedinsomething,ourbrainisalotanditisalsoeasierforustopayattentiontoitfora

longtime.

A.activeB.activelyC.moreactiveD.themostactive

2.Youradviceisveryvaluabletome.Tmsureourwillbemoremeaningful.

A.activelyB.activeC.activity

【写作佳句】

Imadeupmymindtobeactiveandoutgoing.我决定变得积极和夕卜向。

[\]考点21.payattentionto注意，关注

【教材原句1Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierfbr

youtopayattentiontoitforalongtime.

【句型剖析】payattentionto意为“注意，关注”，其中to为介词，其后可接名词、代词或动词-ing形式。

You'dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttime.

你最好注意一下上次英语考试中的这个单词。

【经典练】

1.—Whatelseshouldwepayattentiontobuildingthebridge?

一Thechangesoftheweather,Ithink.

A.tofinishB.finishedC.finishD.finishing

2.——MyEnglishispoor.Iwanttoimproveit.Couldyougivemesomeadvice?

一Sure.Youmustyourteachercarefullyinclass.

A.payattentiontolisteningtoB.payattentiontolistento

C.payattentiontolisteningD.payattentiontolisten

【写作佳句】

Weshouldpayattentiontothereasonabledietandhealthcare.我们应该注意饮食和健康。

考点22.connect…with…把...和....联系起来

【教材原句1Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.

【句型剖析】connect...with…意为”把...和....联系起来”其中connect意为“（使）连接;与....有联系”,

其名词形式为connection,意为“连接；关系”。

Pleasedon'tconnectthispersonwiththatperson.请不要把这个人和那个人联系在一起。

【经典练】

1.AnewundergroundJiangyinwithWuxihasbeeninuseforseveralmonths.

A.comparingB.chargingC.connectingD.covering

2.Pleasethecomputertotheprinter.

A.connectB.writeC.printD.open

P、］考点23.forget忘记

［教材原句］Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.

【句型剖析】forget后直接跟名词、代词、动词不定式或动词-ing形式，但两者意义完全不同。

forgettodosth.和forgetdoingsth.forgettodosth.忘记去做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事Iforgetturningoffthelight.我忘记已经关灯了。

【经典练】

1.—Pleasegivethebookbacktome.

一Oh,Iamsorry.Itobringithere.Iitathome.

A.forget;forgetB.forgot;leftC.forgot;forgetD.willforget;leave

2.一I'msorryImyhomeworkathome.

——Thafsallright.Don'tforgetittoschoolthisafternoon.

A.forget,togetB.forget,bringingC.left,talkingD.left,tobring

【写作佳句】

Letsforgetaboutthepastandbecomegoodfriendsagain.让我们忘掉过去，重新成为朋友吧。

［'|考点24.unlessconj.除非；如果不

【教材原句1Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.

【句型剖析】unlessconj.除非；如果不，作连词，用来引导状语从句，常可以转化为“if…not...”的同义句。

若主句为一般将来时，unless引导的条件状语从句要用一般现在时表示将来。

Ishallgotothesupermarketunlessitrains.=Ishallgotothesupermarketifitdoesn'train.

【经典练】

1.Wecan'tbesuccessfulwekeepworkinghard.

A.ifB.unlessC.becauseD.when

2.Sophia'sdreamwon'tcometrueshekeepstryingherbest.

A.unlessB.whetherC.whenD.because

03,素养提升

一、语法精讲一一by的用法

思维导图

■精讲•语法知识...................­

“by+动词ing形式”表方式、方法

一、语法概述

“by+动词ing形式”意为“通过做某事”，常常表示方式或方法，可以用来回答how引导的特殊疑问句。

二、【方式介词】by、in、on与with辨析

方式介词用法例句

byby+doing”以...方式”IimprovemyEnglishbyreadingalot.

in后常跟语言、材料、颜色、声音等名词Theboylikes