2023-2024学年统编版语文六年级上册第八单元知识点练习+课内阅读

课内阅读

复习要点

1.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

2.在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法

3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4.学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，讨论交流。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命

运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

6.积累课文中的优美词语、精彩句段。

解题步骤

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。

3.认真看分值答题，按分值答要点。

4检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

1.阅读和理解。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猫尽力的刺去。那猫却将身一

扭，反从他的胯下逃走了。

②这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还

在世,家景也好，我正是T少爷。那一年,我家是T牛大祭si--------的值年。这祭si-----------

说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也

很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家

做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的

人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

③我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，

闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弓京捉小鸟雀的。

④我于是日日盼望新年,新年到，闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,

闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃

晃的银项圈，这可见他的父亲十分爰他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套

住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟

识了。

⑤我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的

东西。

(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

碧原_________五彳亍祭si

(2)第④段主要写的是0

(3)根据第④段内容完竣空。

①从文中的"------------和"------------；’，我们可以感受到"我"对闰土的急切盼望

之情。

②"飞跑”一词,让我们从中感受到"我"得知闰土到来后的_______________的心情。

③文段对闰土外貌的描写，抓住了、、__________三个特征。

(4)根据选文,说说闰土是一个怎样的人。

2.阅理解。

(1)他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

"他们"指；"院子里高墙上的四角的天空"指0

这句话的意思是0

(2)深蓝的天空中挂着T仑金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种(zhdngzhongQ_______着

一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猎尽

(jinjin)______力的刺去。那猗却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

①用飞"给下列词语中带点的字选择正确的读音。

种着(zhdngzhdng)

尽力(jinjin)

②在下面的横线上填上合适的词语。

的天空的圆月的沙地的西瓜

③这段话的主要内容是0

④写出选文中闰土刺猗的动词。

3.课内阅读。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先

前单知道他在水果店里出卖罢了。

"我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……"

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道=些

事,闰土在海边时，他们都和我一样一只看见院子里高墙上的四角的天空，

(1)"这许多新鲜事"指的是闰土讲的这些事。

(2)"素不知道""我往常的朋友所不知道的"表现了"我"的孤陋寡闻，这是一种

描写,来衬托闰土的O

(3)对画""的句子理解不正确的一项是

A.这句话其实是说"我"和"往常的朋友"生活空间非常有限。

B."他们不知道一些事"表现了"我"对这些朋友的失望和嘲笑。

C.这句话表达"我"对自己生活环境的不满。

D.句子中流露出了"我"对丰富多彩的农村生活的向往。

(4)结合"我"和闰土身份和生活环境的不同，分析"我素不知道天下有这许多新鲜事"

的原因。

4.阅读。

啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些

事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终

于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送

他一两次东西，但从此没有再见面。

(1)闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些"稀奇事”是指闰土给"我"讲

的_________________________说明闰土是个_________________的孩子。

(2)他「苦命隹?________________________

(3)"只看见院子里高墙上的四角的天空"这句话，你能联想到的成语是___________<,

(4)理解带点句子的意乱

(5)课文最后写闰士送我东西，我也送他东西，但从那时就没再见面表达了作者什么感情?

(6)看了文章后，你有哪些话要对小闰土说呢？

5.课内阅读。

河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红揭口斑红花,者驻水里面浮动,

忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，同步讲解塔，村女，云.....

也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是波剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云

中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织

进塔，村女，狗，茅屋，云里去。

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人

和美的事,我——看见,——知道。

我就要凝视他们……。

我正要凝视他们时，蹬然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河

水中,水波陡然起立,将整篇的影毛斯成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,

眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸

手去取笔,—何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

(1)填上恰当的量词。

—好的故事一大石

_碎影几一丈红

(2)请找到与前文"许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦”这句话相照应的句子，

用""画出来,并说说这样写的好处。

(3)文章开头和结尾都写了"昏沉的夜"，这是_______的写法。

A.结尾扣题

B.首尾呼应

C.承上启下

D.统领全文

6.课内阅读。

①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的

人和美的事，我一一看见，一一知道。

②我就要凝视他们……。

③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下

河水中，水波陡傩立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,

眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

④我真爰这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身

伸手去取笔,―何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

(1)"我"所见的故事的特点是:______________________________________________

(2)用"......."画出表现作者执着的信仰的句子。

(3)根据对选文内容的理解判断对错，对的画"「，错的画"x"。

①"青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。"这句话说明作者向往的

世界是不切实际的,只在天上,不在人间。

②"仿佛有谁掷一块大石下河水中"指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。

③"我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光"表现了作者的

失望与惆怅。

(4)概括这几段话的主要内容。

7.课内阅读。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我

读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囱囹吞枣地看一遍，

只注意紧张动人的情节；那垂好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人

做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李带地乱说伯父摸着胡子，笑了

笑，说："哈哈！还是我的记性好。"听了伯父这句话，我又羞隗，又每恨，比谢丁挨骂还难受。

从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

(1)找出选段中的两个错别字，在下面改正。

改成；改成

(2)“我“羞愧是因为__________________，悔恨是因为_________________。

(3)从这期舌中你能够感受到鲁迅先锂一个怎样的人?

(4)读了这段文字，你受到了怎样的启发?

8.阅理解。

有的人®

骑在人民头上：”啊，我多伟大！"

有的人②

俯下身子给人民当牛马。

有的人③

把名字刻入石头，想"不朽"；

有的人④

情愿作野草，等着地下的火烧。

(1)"俯下身子给人民当牛马”的含义是。

A.全心全意地为广大人民服务

B.任劳任怨地工作

C.心甘情愿地给人民做牛做马

D.一心一意地为革命事业而奋斗

(2)"有的人”①③指的是-----------------这一类人。“有的人”②④指的是

这一类人。

(3)参照诗句的形式仿写。

参考答案与试题解析

1.【分析】语段选自课文《少年闰土》。选段主要通过少年闰土的外貌和在海边沙地看瓜刺猫

的事，表现了少年闰土的可爰和机智勇敢。

【解答】(1)考查了给加点字注音或楣居拼音写汉字。"绿"读"心。行"怕ng］行列。［x

ing］(五行)也叫五行学说，是中国古人认识世界的基本方式。故选"xing"。祭祀。

(2)考查了学生对于选文内容的理解及概括。通过阅读可知，第④段主要写的是“我"和

闰土初次见面的情景。

(3)考查了对选文内容的理解。①从文中的"日日盼望"和"好容易"我们可以感受到"我"

对闰土的急切盼望之情。②"飞跑"一词，让我们从中感受到"我"得知闰土到来后的激

动、兴奋、急切的心情。③文段对闰土外貌的描写，抓住了紫色圆脸、头戴毡帽、项戴银

圈三个特征。

(4)考查了学生对于人物形象的理解。通过阅读可知，闰土是一个勇敢、健康、朴实的海

边农村少年。

故答案为：

(1)luxing祀;

(2)"我"和闰土初次见面的情景;

(3)①日日盼望好容易；

②激动、兴奋、急切；

③紫色圆脸头戴毡帽项戴银圈；

(4)闰土是一个勇敢、健康、朴实的海边农村少年。

【点评】阅读分析题目是小学语文常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真

阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

2•【分析】语段选自《少年闰土》。这篇课文主要写了"我’和闰土相处的过程中，闰士给"我'

讲了四件事，分别是：看瓜刺猗、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。文章刻画了一个机智

勇敢、可爰活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了"我"热爰劳动人民的思

想感情。

【解答】(1)考查学生对句子的理解。阅读句子"他们都和我一样，只看见院子里高墙上

的四角的天空"可知，"他们"指富家子弟；"院子里高墙上的四角的天空"指见识少，视

野狭窄，不知道许多有趣的事情。这句话的意思是鲁迅和他的伙伴们都是富家子弟，见识

少，视野狭窄，不知道许多有趣的事情。

(2)潴查学生对字音的辨析。"种"读"zhdng"时意思是种植。读"zhdng"时意思是物

种的简称。结合语境选择读音"zh6ng"。"尽"读"jin"时意思是所有的。读加"时意

思是力求达到最大限度。结合语境选择读音"jin"。

②考查学生的词语搭配能力。学生仔细阅读文段内容，从文中找出合适的词语填空即可。

即：四角的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。

③考查学生对文段内容的概括。阅读文段内可知，这段话主要写了闰土瓜地刺猗的情景。

④考查学生对动词的理解。阅读句子"手捏一柄钢叉，向一匹猫尽力的刺去"可知，描写

闰土刺猗的动词有：捏、刺。

故答案为：

(1)富家子弟见识少，视野狭窄，不知道许多有趣的事情鲁迅和他的伙伴们都是富家子

弟，见识少，视野狭窄，不知道许多有趣的事情；

(2)(i)zhdngjin;

②四角的金黄海边碧绿；

③闰土瓜地刺猗的情景；

④捏、刺。

【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。

3•【分析】语段选自《少年闰土》。这篇课文的主要内容是"我"和闰土相处的过程中，闰土

给"我"讲了四件事，看瓜刺猫、雪地捕鸟、海边拾贝、沙滩看跳鱼儿，刻画了一个机智

勇敢、可爰活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了"我"热爰劳动人民的思

想感情。

【解答】(1)考查了对词语的理解。从"我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五

色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了"可知，"这许多

新鲜事"指的是闰土讲的海边拾贝、看瓜刺猫这些事。

(2)考查了对句子的理解。这句话是一种侧面描写，用来衬托闰土的见多识广。

(3)考查了对句子的理解。"他们不知道一些事"指的是"我"的这些朋友们对广阔天地

的许多事情不够了解，故B错误。

(4)考查了对句子的理解。联系全文内容可知，闰土是一个生活在农村的少年，需要从事

劳动，所以有丰富的经历和见闻，而"我"是一个生活在城里，不经常出门，不需要从事

劳动的少爷,所以"我素不知道天下有这许多新鲜事"。

故答案为：

(1)海四合贝、看瓜刺猗;

(2)侧面见多识广；

(3)B;

(4)闰土是一个生活在农村的少年，需要从事劳动，所以有丰富的经历和见闻，而"我"

是一个生活在城里，不经常出门，不需要从事劳动的少爷，所以"我素不知道天下有这许

多新鲜事"。

【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。

4.【分析】语段选自《少年闰土》。这篇课文主要写了"我"和闰土相处的过程中，闰士给"我"

讲了四件事，分别是：看瓜刺猗、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。文章刻画了一个机智

勇敢、可爰活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了"我"热爰劳动人民的思

想感情。

【解答】(1)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，闰土的心里有无穷无尽的稀奇

事，这些"稀奇事”息旨闰士给"我"讲的"捕鸟""看瓜刺直"捡贝壳""看跳鱼儿"，

说明闰土是个见识丰富、见多识广的孩子。

(2)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，"他们"指"我"往常的朋友，那些有

钱的少爷。

(3)考查学生对句子的理解。阅读句子"只看见院子里高墙上的四角的天空"可知，从这

句话可以联想到的成语是：井底之蛙。

(4)考查学生对句子的理解。阅读句子"只看见院子里高墙上的四角的天"可知，这句话

的意思是"我"和”往常的朋友”都是些少爷，整天生活在大院里，不能广泛接触大自然，

像井底之蛙。表达"我"对所处环境的不满，流露对农村丰富生活的向往。

(5)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，课文最后写闰土送"我"东西，"我"

也送他东西，但从那时就没再见。表达了作者对闰土的怀念之情。

(6)考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：我想对小闰土说："闰

±，你的生活这么无忧无虑，充满想象，我真是太羡慕你了！"

故答案为：

(1)捕鸟、看瓜刺猗、捡贝壳、看跳鱼儿见识丰富、见多识广；

(2)"我"往常的朋友，那些有钱的少爷。

(3)井底之蛙；

(4)"我"和"往常的朋友”都是些少爷，整天生活在大院里，不能广泛接触大自然，像

井底之蛙。表达"我"对所处环境的不满，流露对农村丰富生活的向往。

(5)表达了作者对闰土的怀念之情。

(6)我想对小闰土说："闰土，你的生活这么无忧无虑,充满想象,我真是太羡慕你了!”

【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的情感。

5•【分析】语段选自《好的故事》。《好的故事》通过对梦境中"好的故事”的描绘,反映了作

者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉"昏沉的夜"，实现充满"好的故事”的生活

的强烈愿望。

【解答】(1)考查了量词。结合所给名词及选文内容添加合适的量词即可。

(2)考查了对选文内容的理解。读"我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱

蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了"可

知，这句话与前文"许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦"相照应。好处：使文章

内容完整，结构严谨，增强了文章的真实感和感染力，更好地表达了文章的中心。

(3)考查了对写作方法的理解。文章开头和结尾都写了"昏沉的夜"，这是首尾呼应的写

法。故选B。

故答案为：

(1)篇块丝株；

(2)我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石

下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。使文章内容完整，结构严谨，增强

了文章的真实感和感染力，更好地表达了文章的中心。

(3)B0

【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习

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6•【分析】语段选自课文《好的故事》。本文主要描写的是"我"在梦境中"看见一个好的故

事"，水乡各种奇妙的景物以及"许多美的人和美的事"依次展开来，表现出"我"对美好

生活的向往。

【解答】(1)考查对文段内容的理解。结合选文的内容，我’所见的故事的特点是：美丽、

幽雅、有趣、分明。

(2)考查了对文段内容的理解。"我就要凝视他们……。""我真爰这一篇好的故事，趁碎

影还在，我要追回他，完成他，留下他。"这两句话写出了作者对信仰的执着追求。

(3)考查了对文段内容的理解。①"青天上面，有无数美的人和美的事，我——看见，一

一知道。"这句话表现出了作者对美好生活的向往。故"这句话说明作者向往的世界是不切

实际的,只在天上,不在人间。”的说法是错误。②本文在表达方面的一大特色是运用象征

的手法，所以"仿佛有谁掷一块大石下河水中"指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。故

"仿佛有谁掷一块大石下河水中’指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。”的说法是正确

的。③句子中的"昏暗的灯光"象征着现实中黑暗统治，所以通过这句话的描写，表现出

了作者心中的希望破灭后的失望与惆怅。故"‘我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一

丝碎影，只见昏暗的灯光’表现了作者的失望与惆怅。”的说法是正确的。

(4)考查了概括文段的主要内容。语段主要描写的是"我"在梦境中"看见一个好的故事"，

好的故事虽然破灭了，但是作者对美的强烈追求是不变的。

故答案为：

(1)美丽幽雅有趣分明；

(2)我就要凝视他们……。我真爰这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，

留下他。

(3)①x②7③7;

(4)"我"在梦境中"看见一个好的故事"。好的故事虽然破灭了，但是作者对美的强烈追

求是不变的。

【点评】对文段内容的理解,首先要从整体把握文章的主要内容,再体会文章表达的情感,

然后再具体到句子描写的内容，这样就能正确地理解文段的内容。

7•【分析】文段选