8 网络新世界 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《8网络新世界》说课稿——2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治四年级上册第四单元第八课《网络新世界》。教学内容主要包括：认识网络的作用、网络的利与弊、如何安全使用网络三个部分。具体内容涉及：

1.了解网络的积极作用，如方便快捷的信息查询、学习交流、娱乐休闲等。

2.分析网络的负面影响，如沉迷网络、泄露个人信息、网络诈骗等。

3.学习如何安全使用网络，包括遵守网络道德、保护个人信息、预防网络诈骗等。核心素养目标培养学生信息素养，提高他们在网络环境下的自我保护意识和能力，具体包括：

1.能够正确认识和使用网络资源，增强信息筛选与处理能力。

2.培养良好的网络行为习惯，提升网络安全意识和道德素养。

3.发展批判性思维，学会在复杂网络环境中做出明智判断和选择。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级阶段已经接触过基础的道德与法治知识，对个人隐私保护、遵守规则等有一定的理解。此外，他们已经具备了一定的网络使用经验，对网络的便捷性有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界充满探索欲望。他们在认知能力上已经能够理解较为复杂的概念，并能够进行简单的逻辑推理。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作学习，有的则偏好听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解网络的负面影响时缺乏实际经验，难以深入理解网络成瘾、信息泄露等问题的严重性。此外，如何将网络道德和安全知识应用到实际生活中，对他们来说也是一个挑战。教学方法与策略本节课将采用讲授、讨论、案例研究和小组合作的教学方法。通过讲授介绍网络的基本知识，通过讨论让学生分享个人经验和看法。案例研究将引导学生分析网络利弊，小组合作则用于设计网络安全宣传标语。同时，设计角色扮演活动，让学生模拟网络环境中的不同角色，增强代入感。教学媒体方面，将使用多媒体课件展示网络信息，以及网络安全的实际案例，以增强视觉效果和互动性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络新世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络的图片或视频片段，让学生初步感受网络的魅力和特点。

简短介绍网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络的概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络案例进行分析，如网络学习平台、在线交流工具等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络道德等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络素养》

-《网络安全常识》

-《儿童网络安全手册》

-《网络道德与法律》

-《网络信息的筛选与处理》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查家庭成员的网络使用习惯，分析网络的利与弊，并撰写一份调查报告。

-要求学生设计一份网络安全宣传海报，内容涵盖个人信息保护、预防网络诈骗等。

-鼓励学生利用网络资源，选择一个感兴趣的领域，进行深入研究，并在课堂上分享研究成果。

-建议学生阅读相关的网络安全法规，了解网络行为的法律边界。

-让学生尝试使用网络学习工具，如在线教育平台、电子图书馆等，探索网络学习的有效方法。

-组织学生参与网络安全知识竞赛，检验他们对网络安全的理解和掌握程度。

-鼓励学生创作网络主题的诗歌、故事或漫画，以创意的形式表达对网络新世界的认识和思考。

-让学生关注网络安全新闻，分析网络安全事件的成因和后果，提高网络安全意识。

-建议学生阅读有关网络道德的案例，讨论网络行为的社会责任和道德规范。

-鼓励学生参与网络志愿者活动，帮助他人提高网络安全意识和技能。

-让学生尝试使用网络编程工具，如Scratch或Python，学习基础的编程知识，理解网络背后的技术原理。

-要求学生记录自己一周内的网络使用情况，分析自己的网络行为习惯，并探讨如何更健康地使用网络。

-鼓励学生参与线上科学实验活动，体验网络在科学探究中的应用。

-让学生探讨网络对环境的影响，例如通过网络平台发起环保倡议，提高公众的环保意识。

-要求学生撰写一篇关于网络对未来职业影响的文章，展望网络时代的新职业和就业趋势。

-鼓励学生利用网络资源，学习一门新语言或了解一个新文化，拓宽自己的视野。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现实案例，提升学生的代入感和参与度。在本节课中，我尝试引入了一些与学生生活紧密相关的网络案例，如网络安全事件、网络流行语等，让学生在真实情境中感受网络世界的复杂性和多样性。

2.采用小组合作学习，培养学生的团队精神和解决问题的能力。通过小组讨论和展示，学生能够更好地理解网络知识，并在合作中提升沟通和表达能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强。在教学过程中，我发现部分学生容易分心，对课堂讨论参与度不高，影响了教学效果。

2.教学组织方面，课堂互动不足。虽然我尝试了小组合作学习，但在实际操作中，学生的互动程度不够，部分学生未能充分参与到讨论中。

3.教学评价方面，缺乏有效的评价机制。在课后，我没有对学生的学习效果进行及时的评价和反馈，导致学生对所学内容的掌握程度不够明确。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，确保学生能够集中注意力。我将通过制定明确的课堂规则，以及适时调整教学节奏，来提高学生的课堂参与度。

2.优化教学组织，增加课堂互动。我计划在教学中引入更多的互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3.建立有效的教学评价机制，及时反馈学生的学习情况。我将在课后对学生进行定期的测试和评价，同时鼓励学生自我评价和互相评价，以促进学生对网络知识的深入理解和掌握。

4.进一步丰富教学内容，引入更多的网络案例和实际应用。我将不断更新教学资源，结合最新的网络发展和学生兴趣，设计更具吸引力的教学案例。

5.加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困惑。我将定期与学生进行交流，倾听他们的声音，及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。

6.探索与家长的沟通渠道，共同关注学生的网络学习和生活。我将尝试与家长建立联系，共同关注学生在网络世界的表现，引导他们健康上网，提高网络安全意识。通过这些改进措施，我相信能够进一步提升教学效果，帮助学生更好地理解和运用网络知识。板书设计①网络的作用与影响

-重点知识点：网络的积极作用、网络的负面影响

-重点词：便捷、学习、交流、娱乐、沉迷、信息泄露、网络诈骗

-重点句：网络是一把双刃剑，正确使用可以带来便利，滥用则可能导致问题。

②网络安全与道