第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 说课稿-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括历史思维、历史价值观、历史学习方法与技能。具体目标如下：

1.历史思维：通过分析世界殖民体系瓦解的原因和影响，培养学生的时间观念、历史逻辑思维和批判性思维能力。

2.历史价值观：引导学生正确认识新兴国家的发展，增强民族自豪感，树立和平、发展、合作、共赢的国际观念。

3.历史学习方法与技能：培养学生运用史料、归纳总结、分析比较等学习方法，提高历史信息的获取、处理和运用能力。重点难点及解决办法重点：理解世界殖民体系瓦解的原因及其对新兴国家发展的影响。

难点：深入分析不同新兴国家在发展过程中的特点和面临的挑战。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学，展示历史地图和相关图片，帮助学生直观理解殖民体系的范围和影响。

2.通过案例分析，如印度独立运动、非洲民族解放运动等，引导学生探讨殖民体系瓦解的具体原因。

3.结合教材内容，组织课堂讨论，让学生分享各自对新兴国家发展的认识，促进思维碰撞。

4.针对难点，采用问题驱动法，提出引导性问题，如“新兴国家在发展过程中面临哪些挑战？”鼓励学生主动思考和探索。

5.教师提供关键信息，如新兴国家的政治制度、经济发展模式等，帮助学生构建知识框架。

6.课后布置相关作业，让学生通过资料查询，深入了解不同新兴国家的具体情况，加深理解。教学资源1.软硬件资源：投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：历史教学课件、网络历史资料库

4.教学手段：多媒体教学、案例分析、课堂讨论、小组合作学习教学过程导入新课：

同学们，大家好！今天我们将学习《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。在正式进入课程之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如殖民体系的形成以及它对世界历史的影响。请大家分享一下你们对这一主题的了解。

（学生分享）

很好，看来大家对殖民体系有了一定的认识。那么，今天我们将探讨殖民体系是如何瓦解的，以及这一过程中新兴国家是如何发展的。接下来，让我们进入正式的学习。

一、新课导入

1.展示多媒体资料，引入话题

同学们，请大家观看这段视频（播放关于世界殖民体系瓦解的多媒体资料），观看结束后，我想请大家谈谈你们对殖民体系瓦解的初步印象。

（学生观看并分享）

2.提问引导学生思考

视频中提到了哪些事件导致了殖民体系的瓦解？这些事件对新兴国家的发展有何影响？

二、课文内容探究

1.第一部分：世界殖民体系的瓦解

（1）讲解殖民体系瓦解的原因

同学们，请翻开教材第21课，我们一起来看一下世界殖民体系瓦解的原因。首先，我们可以从第二次世界大战的影响说起。

（讲解第二次世界大战对殖民体系的影响）

（2）分析不同地区的民族解放运动

-亚洲的民族解放运动是如何推动殖民体系瓦解的？

-非洲的民族解放运动有何特点？

-拉丁美洲的地区解放运动对殖民体系产生了哪些影响？

（学生阅读并回答问题）

2.第二部分：新兴国家的发展

（1）介绍新兴国家的特点

同学们，现在我们已经了解了殖民体系的瓦解，接下来我们将探讨新兴国家的发展。请同学们阅读教材中关于新兴国家特点的描述。

（学生阅读）

（2）分析新兴国家发展过程中的挑战

新兴国家在发展过程中面临着许多挑战。请同学们结合教材内容，分析以下问题：

-新兴国家在政治、经济、社会等方面面临哪些挑战？

-这些挑战如何影响新兴国家的发展？

（学生分析并回答问题）

三、课堂讨论与案例分析

1.组织课堂讨论

同学们，现在我们对殖民体系的瓦解和新兴国家的发展有了一定的了解。下面，我想请大家分成小组，针对以下问题进行讨论：

-世界殖民体系的瓦解对新兴国家的发展有哪些积极影响？

-新兴国家在发展过程中，如何克服面临的挑战？

（学生分组讨论）

2.案例分析

-案例中的新兴国家是如何应对发展过程中的挑战的？

-这些国家的成功经验对其他新兴国家有何启示？

（学生阅读案例并回答问题）

四、总结与反思

1.总结课堂内容

同学们，今天我们一起学习了《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。通过本节课的学习，我们了解了殖民体系瓦解的原因和新兴国家发展的特点。

2.反思与启示

请同学们思考以下问题：

-通过本节课的学习，你有哪些收获和感悟？

-面对新兴国家的发展，我们作为当代青年应该如何行动？

（学生总结与反思）

五、布置作业

同学们，为了巩固本节课的学习内容，我给大家布置以下作业：

1.复习教材第21课，整理课堂笔记。

2.查找相关资料，了解一个新兴国家的发展历程，下节课分享。

（学生记录作业）

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够认真完成作业，下节课我们继续探讨新兴国家的发展。下课！学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够准确描述世界殖民体系瓦解的主要原因，包括第二次世界大战的影响、民族解放运动的推动等。

-学生理解了不同地区民族解放运动的特点，如亚洲、非洲和拉丁美洲的解放运动，并能够分析它们对殖民体系瓦解的贡献。

-学生掌握了新兴国家发展的基本特点，包括政治体制、经济发展模式、社会变革等方面的信息。

2.能力提升：

-学生通过分析教材中的案例，提高了批判性思维能力，能够从多角度审视历史事件。

-在课堂讨论中，学生的口头表达能力得到锻炼，能够清晰、逻辑地表达自己的观点。

-通过小组合作学习，学生的团队协作能力和沟通能力得到提升。

3.核心素养：

-学生在历史思维方面，培养了时间观念和历史逻辑思维，能够将历史事件置于特定的时间背景中进行思考。

-在历史价值观方面，学生通过学习新兴国家的发展，增强了民族自豪感，树立了和平、发展、合作、共赢的国际观念。

-学生学会了运用史料、归纳总结、分析比较等学习方法，提高了历史信息的获取、处理和运用能力。

4.情感态度与价值观：

-学生通过学习新兴国家的发展历程，感受到了民族独立和自主发展的艰辛，增强了爱国主义情怀。

-学生对新兴国家在发展过程中面临的挑战有了更深刻的认识，对未来的发展充满了信心和期待。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际情境中，如通过查找资料了解一个新兴国家的发展历程，提高了研究性学习的能力。

-学生在课后作业中，能够结合课堂所学，独立完成对新兴国家发展问题的分析和思考。

总体来看，学生在本节课的学习中，不仅在知识层面取得了较好的效果，而且在能力提升、核心素养、情感态度与价值观以及实践应用等方面都有显著进步。这表明本节课的教学设计合理，教学目标得到了有效实现。板书设计1.世界殖民体系的瓦解

①第二次世界大战的影响

②民族解放运动的推动

③殖民地独立运动的高潮

2.新兴国家的发展

①政治体制的演变

②经济发展的模式

③社会变革的特点

3.面临的挑战与应对策略

①政治稳定与民主建设

②经济发展的可持续性

③社会矛盾的调和与解决教学反思与总结在完成《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》的教学后，我深感教学过程中的每一个环节都是对学生知识掌握和能力提升的关键。以下是我对本次教学的一些反思与总结。

教学反思：

在设计本节课的教学方案时，我力求将理论与实践相结合，通过多媒体教学和案例分析，使抽象的历史事件具象化，增强学生的直观感受。然而，在实际教学过程中，我发现以下几点需要改进：

1.教学节奏的把握：在教学过程中，我意识到自己可能在某些环节上讲解过快，没有给予学生足够的思考时间。特别是在分析殖民体系瓦解的原因时，我应该留给学生更多的时间去消化和吸收信息。

2.课堂互动的有效性：虽然我设置了课堂讨论环节，但在实际操作中，学生的参与度并不高。这可能与问题的设计有关，我没有很好地激发学生的兴趣和参与热情。

3.教学资源的利用：虽然我准备了丰富的教学资源，但在课堂上并没有完全利用起来。例如，我可以更多地使用历史地图和图表来帮助学生理解殖民体系的范围和新兴国家的发展趋势。

教学总结：

从学生的反馈和学习效果来看，本节课的教学目标是基本实现的。以下是对学生收获的总结：

1.知识掌握：学生能够清晰地描述世界殖民体系瓦解的过程和新兴国家的发展特点，这表明他们在知识层面取得了显著的进步。

2.能力提升：通过课堂讨论和案例分析，学生的历史思维能力和批判性思维能力得到了锻炼，他们能够从多个角度审视历史事件。

3.情感态度与价值观：学生在学习新兴国家的发展过程中，增强了民族自豪感，对和平、发展、合作、共赢的国际观念有了更深刻的理解。

尽管如此，我也发现了教学中存在的问题和不足。为此，我提出以下改进措施和建议：

1.调整教学节奏：在未来的教学中，