诗歌高考文学常识单选题100道及答案

诗歌高考文学常识单选题100道及答案1.下列对古代诗歌中意象的理解，正确的一项是（）A.“雁”常常象征着游子的思乡之情，如“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，这里的“雁”就是单纯指秋天南迁的大雁，无特殊情感。B.“柳”与“留”谐音，古人离别时多折柳相赠，所以“柳”常被用来表达送别时的不舍之情，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”就体现了这一意象内涵。C.“月”一般只代表思念亲人，不会有其他含义，像“举头望明月，低头思故乡”就是典型。D.“菊”只是一种普通的花卉，在古代诗歌中没有特殊象征意义。答案：B2.下列关于诗歌体裁的说法，错误的是（）A.古体诗格律较为自由，不受格律限制，篇幅可长可短，如《将进酒》就是古体诗。B.近体诗包括律诗和绝句，律诗每首八句，绝句每首四句，它们在格律上都有严格要求。C.词又称长短句，有不同的词牌，每个词牌的格式和韵律要求都一样。D.曲是兴起于元代的一种文学形式，有散曲和杂剧之分。答案：C3.下列诗人与其字号对应错误的是（）A.李白，字太白，号青莲居士B.杜甫，字子美，号少陵野老C.苏轼，字子瞻，号六一居士D.辛弃疾，字幼安，号稼轩答案：C4.下列对诗歌风格的描述，正确的是（）A.王维的山水诗风格豪放飘逸，充满浪漫主义色彩。B.岑参的边塞诗多以奇丽多变的雪景、奇特的边塞风光和紧张激烈的战斗生活为题材，风格奇峭壮丽。C.柳永的词风婉约细腻，多写都市的繁华和男女之情，情感基调豪迈壮阔。D.韩愈的诗风清新自然，以描写田园生活为主。答案：B5.下列诗句的作者所处朝代与其他三项不同的是（）A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。答案：B6.下列关于诗歌用典的表述，错误的是（）A.用典是指在诗歌中引用古代故事或有来历的词语，以丰富诗歌内涵，增强表现力。B.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中，“闻笛赋”“烂柯人”都运用了典故。C.诗歌中用典必须明确指出典故出处，否则读者无法理解。D.用典可以使诗歌表达更加委婉含蓄，如“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”就通过用典传递复杂情感。答案：C7.下列诗句中描写春天景色的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：C8.下列关于诗歌修辞手法的判断，正确的是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”只运用了比喻的修辞手法。C.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了反问和比喻的修辞手法。D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”运用了排比的修辞手法。答案：A9.下列诗人中，不属于唐代“边塞派”诗人的是（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.王翰答案：C10.下列对诗歌中情感表达的理解，错误的是（）A.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”通过对友人离去场景的描写，表达了诗人对友人的依依惜别之情。B.“烽火连三月，家书抵万金”直接抒发了诗人在战乱时期对亲人的思念以及对战争的厌恶。C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”主要表达了诗人对时光易逝的感慨。D.“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”先表达了诗人的报国之志，后又流露出壮志未酬的悲愤。答案：C11.下列关于诗歌意象“松”的说法，错误的是（）A.“松”常常象征着坚韧不拔的品质，如“岂不罹凝寒？松柏有本性”。B.在诗歌中，“松”有时也可代表高洁的品格，与隐士形象相关。C.“松”这一意象在不同诗歌中含义固定不变，就是代表坚强。D.“松”与“竹”“梅”一起被称为“岁寒三友”，常出现在表达坚韧、高洁情感的诗歌中。答案：C12.下列诗句的节奏划分正确的是（）A.大漠孤烟/直，长河落日/圆B.我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西C.劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人D.会当/凌绝顶，一览/众山小答案：C13.下列诗人中，其诗歌风格被称为“沉郁顿挫”的是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李贺答案：B14.下列对诗歌中色彩描写作用的理解，不正确的是（）A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，“翠”“青”等色彩词描绘出春天生机勃勃的景象。B.色彩描写在诗歌中只是为了单纯描绘景色，没有其他作用。C.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”通过色彩描写突出了卖炭翁生活的艰辛。D.诗歌中的色彩可以营造氛围，表达情感，如“月黑雁飞高，单于夜遁逃”中“黑”字营造了紧张的氛围。答案：B15.下列关于词牌名的说法，正确的是（）A.词牌名决定了词的内容，每个词牌所写内容都固定。B.不同的词牌，字数、句数、平仄、押韵等格律要求都相同。C.词牌名原本是乐曲的名称，后来成为词的一种格式标志。D.一首词只能有一个词牌名，如果有两个就是错误的。答案：C16.下列诗句中表达爱情的是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。答案：B17.下列对诗歌中叠词运用效果的分析，错误的是（）A.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”通过叠词，生动地表现了词人李清照内心的孤寂、凄凉。B.叠词在诗歌中只能增强语言的节奏感，没有其他作用。C.“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”中“悠悠”一词，强调了时间的漫长，烘托出唐玄宗对杨贵妃的思念之情。D.叠词可以使诗歌描绘的形象更加鲜明，如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。答案：B18.下列诗人所处的时代顺序正确的是（）A.曹操、陶渊明、李白、苏轼、辛弃疾B.陶渊明、曹操、李白、辛弃疾、苏轼C.曹操、李白、陶渊明、苏轼、辛弃疾D.李白、曹操、陶渊明、辛弃疾、苏轼答案：A19.下列关于诗歌中“意象组合”的说法，错误的是（）A.意象组合是将多个意象有机结合在一起，营造出特定的意境。B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”就是典型的意象组合，描绘出一幅孤寂、凄凉的画面。C.意象组合只能按照一定的空间顺序进行，不能打乱。D.通过意象组合，诗人可以更含蓄、更深刻地表达情感。答案：C20.下列诗句中“君”指代的对象与其他三项不同的是（）A.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。答案：C21.下列对诗歌中“炼字”的理解，正确的是（）A.炼字就是在诗句中随意挑选一个字进行修改，使其更生动。B.“春风又绿江南岸”中“绿”字，诗人经过多次修改，最终选用“绿”，因为这个字更能体现春天的生机。C.炼字只注重字的读音是否顺口，不考虑其表达效果。D.诗歌中炼字只是为了追求新奇，没有实际意义。答案：B22.下列关于诗歌流派的说法，错误的是（）A.唐代的山水田园诗派以王维、孟浩然为代表，他们的诗歌多描绘自然风光和田园生活。B.宋代的豪放派词以苏轼、辛弃疾为代表，其作品情感豪迈奔放，意境开阔。C.婉约派词的特点是词风委婉、细腻，多写儿女情长，柳永、李清照是婉约派的代表人物。D.现代诗歌没有流派之分。答案：D23.下列诗句中描写秋天景色的是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：C24.下列关于诗歌押韵的说法，正确的是（）A.所有诗歌都必须严格押韵，否则就不是好诗。B.押韵是指诗句中最后一个字的韵母相同，如“床前明月光，疑是地上霜”。C.近体诗对押韵要求不严格，可以押邻韵。D.古代诗歌和现代诗歌的押韵规则完全一样。答案：B25.下列诗人中，以写田园诗著称的是（）A.王昌龄B.孟浩然C.刘禹锡D.杜牧答案：B26.下列对诗歌中“意境”的理解，错误的是（）A.意境是诗人通过意象组合所营造出的一种能引发读者联想和想象的艺术境界。B.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”营造出一种孤寂、清冷的意境。C.意境只与诗歌中的景物描写有关，与诗人的情感无关。D.读者可以通过诗歌中的意象、语言等去体会诗人所营造的意境。答案：C27.下列诗句中“故乡”所表达的情感与其他三项不同的是（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。C.仍怜故乡水，万里送行舟。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：D28.下列关于诗歌朗诵节奏的把握，错误的是（）A.诗歌朗诵时要根据诗句的语法结构和意义停顿来划分节奏。B.一般来说，五言诗的节奏可以是“二二一”或“二一二”，七言诗的节奏可以是“二二二一”或“二二一二”。C.诗歌朗诵节奏是固定不变的，不需要根据诗歌情感进行调整。D.朗诵时适当的节奏停顿可以更好地传达诗歌的情感和韵味。答案：C29.下列诗人中，其诗歌风格具有“奇幻瑰丽”特点的是（）A.岑参B.李贺C.刘禹锡D.杜牧答案：B30.下列对诗歌中“象征”手法的理解，正确的是（）A.象征就是用具体的事物来表现某种抽象的概念或思想感情。B.诗歌中象征的本体和象征体之间没有内在联系，是随意选择的。C.“蜡烛”在诗歌中只能象征老师，不能有其他象征意义。D.象征手法在诗歌中很少使用，因为难以理解。答案：A31.下列诗句的作者与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的作者同一朝代的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。答案：D32.下列关于诗歌中“意象叠加”的说法，错误的是（）A.意象叠加是将多个意象直接组合在一起，不借助连接词。B.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”就是意象叠加的典型例子，通过几个意象叠加，营造出清冷、孤寂的氛围。C.意象叠加会使诗歌表意模糊，不利于读者理解。D.意象叠加可以增强诗歌的表现力和感染力。答案：C33.下列诗句中表达壮志未酬情感的是（）A.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。C.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。答案：B34.下列对诗歌中“互文”修辞手法的判断，正确的是（）A.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法，意思是将军和壮士经过多年征战，有的战死，有的归来。B.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”没有运用互文，就是单纯描述木兰对着窗户和镜子梳妆。C.“秦时明月汉时关”不是互文，只是简单描述秦朝的明月和汉朝的边关。D.互文修辞手法在诗歌中很少见，不容易理解。答案：A35.下列关于诗歌中“意象变形”的说法，正确的是（）A.意象变形是指诗人对意象进行夸张、扭曲等艺术处理，以表达特殊情感。B.意象变形在诗歌中不常见，因为不符合常理。C.“飞流直下三千尺”中“三千尺”不属于意象变形，只是普通的夸张。D.意象变形会破坏诗歌的美感，不应该使用。答案：A36.下列诗人中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.王维D.苏轼答案：C37.下列对诗歌中“通感”修辞手法的理解，正确的是（）A.通感是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。B.“红杏枝头春意闹”中“闹”字没有运用通感，只是形容春天的热闹。C.通感在诗歌中运用较少，因为难以把握。D.通感与比喻的修辞手法完全一样。答案：A38.下列诗句中描写冬天景色的是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。答案：C39.下列关于诗歌中“用典抒情”与“借景抒情”的区别，表述错误的是（）A.“用典抒情”是借助古代的故事、人物或语句来抒发情感，“借景抒情”是通过对景物的描写来表达情感。B.“用典抒情”需要读者对典故有一定了解才能更好体会情感，“借景抒情”更直观地让读者感受情感。C.一首诗中不能同时使用“用典抒情”和“借景抒情”两种手法。D.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”主要是用典抒情，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”主要是借景抒情。答案：C40.下列对“乐府诗”的理解，错误的是（）A.乐府诗是汉朝设立的乐府机关采集整理的诗歌，后来成为一种诗歌体裁。B.乐府诗大多反映社会现实，语言通俗易懂。C.《木兰诗》《孔雀东南飞》是乐府诗的经典之作，被称为“乐府双璧”。D.乐府诗在格律上有严格要求，和近体诗类似。答案：D41.下列诗句中“月”的意象所表达的情感与其他三项不同的是（）A.月上柳梢头，人约黄昏后。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.举杯邀明月，对影成三人。D.月出惊山鸟，时鸣春涧中。答案：A42.下列关于诗歌中“衬托”手法的说法，正确的是（）A.衬托分为正衬和反衬，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”运用的是正衬手法。B.衬托是用次要事物来突出主要事物，使主要事物的特点更加鲜明。C.衬托只能以景衬情，不能以人衬人或物衬物。D.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”不是衬托手法，只是简单的对比。答案：B43.下列诗人中，其诗歌具有“沉雄悲壮”风格的是（）A.李商隐B.高适C.温庭筠D.王勃答案：B44.下列对诗歌中“意象的文化内涵”理解错误的是（）A.“红豆”在诗歌中常象征爱情和相思，如“红豆生南国，春来发几枝”。B.“杜鹃”的叫声被认为像“不如归去”，常被用来表达思乡之情或哀怨、凄凉之感。C.“乌鸦”在所有诗歌中都代表不祥、厄运，没有其他含义。D.“鸿雁”除了有思乡的象征意义外，还可以代指书信。答案：C45.下列诗句节奏划分有误的是（）A.葡萄美酒/夜光杯，欲饮琵琶/马上催。B.商女不知/亡国恨，隔江犹唱/后庭花。C.不应/有恨，何事/长向/别时圆。D.辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。答案：D46.下列关于诗歌中“托物言志”手法的表述，错误的是（）A.托物言志是通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向、意愿和人生态度。B.托物言志中的“物”与“志”之间要有相似点或某种联系。C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”通过写梅花托物言志，表达了诗人坚守高洁品质的志向。D.托物言志和借景抒情完全一样，只是说法不同。答案：D47.下列诗句的作者属于“初唐四杰”的是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。答案：A48.下列关于诗歌中“对比”手法的理解，不正确的是（）A.对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较。B.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用了对比手法，深刻地揭示了社会的贫富悬殊。C.对比手法只能用于批判社会现象，不能用于其他方面。D.对比可以使诗歌所表达的情感更加强烈，增强艺术感染力。答案：C49.下列诗句中描写夏天景色的是（）A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B.荷风送香气，竹露滴清响。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：B50.下列关于诗歌中“意象的组合方式”说法错误的是（）A.意象的组合方式有并列式、递进式、跳跃式等。B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”属于并列式意象组合，几个意象平等排列，共同营造氛围。C.跳跃式意象组合会使诗歌内容不连贯，读者难以理解，所以很少使用。D.递进式意象组合是意象之间在意义上有层层推进的关系。答案：C51.下列对“婉约词”特点的描述，不准确的是（）A.语言委婉、含蓄，情感细腻。B.题材多写儿女情长、伤春悲秋等。C.意境通常比较开阔、宏大。D.善于运用比兴、象征等手法抒情。答案：C52.下列诗句中表达友情的是（）A.慈母手中线，游子身上衣。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。答案：C53.下列关于诗歌中“虚实结合”手法的判断，正确的是（）A.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，“夜阑卧听风吹雨”是实写，“铁马冰河入梦来”是虚写。B.“实”就是指现实中存在的事物，“虚”就是指不存在的事物，两者不能同时出现在一首诗中。C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”没有运用虚实结合手法，只是单纯的夸张描写。D.虚实结合手法会使诗歌内容混乱，不利于表达情感。答案：A54.下列诗人中，其作品以反映民生疾苦著称的是（）A.李白B.白居易C.王维D.李贺答案：B55.下列对诗歌中“意象的暗示性”理解错误的是（）A.意象的暗示性是指意象除了本身的意义外，还能引发读者联想出其他相关的意义。B.“梅”这个意象不仅代表梅花本身，还暗示着高洁、坚强等品质。C.意象的暗示性是固定的，所有诗人使用同一意象时暗示的意义都相同。D.理解意象的暗示性有助于读者更好地理解诗歌的深层含义。答案：C56.下列诗句中“风”的意象所营造的氛围与其他三项不同的是（）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。B.相见时难别亦难，东风无力百花残。C.古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。答案：A57.下列关于诗歌中“反复”修辞手法的作用，表述错误的是（）A.反复可以强调某种情感，使诗歌的抒情更加强烈。B.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”通过反复，突出了词人的愁苦之情。C.反复只能是词语的重复，不能是句子的重复。D.反复可以增强诗歌的节奏感和韵律美。答案：C58.下列关于“豪放词”的说法，正确的是（）A.豪放词的风格豪迈奔放，意境恢弘壮阔，情感多为壮志豪情等。B.豪放词只在宋代出现，代表词人是苏轼和辛弃疾。C.豪放词在语言上追求华丽雕琢，注重形式美。D.豪放词不注重情感的表达，只强调气势。答案：A59.下列诗句中描写边塞风光的是（）A.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案：B60.下列对诗歌中“移情”手法的理解，正确的是（）A.移情是将人的情感转移到事物上，使事物也带有了人的情感色彩。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”没有运用移情手法，只是对自然现象的描写。C.移情手法只能在抒情诗中使用，叙事诗中不能用。D.移情和拟人手法完全一样，没有区别。答案：A61.下列诗人中，被称为“诗鬼”的是（）A.李白B.杜甫C.李贺D.王维答案：C62.下列关于诗歌中“以乐景写哀情”手法的表述，错误的是（）A.以乐景写哀情是用美好的景色来衬托哀伤的情感，使哀情更哀。B.“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年”运用了以乐景写哀情的手法。C.以乐景写哀情会使诗歌的情感表达不清晰，不建议使用。D.这种手法能形成强烈的反差，增强诗歌的艺术感染力。答案：C63.下列诗句中“花”的意象所表达的情感与其他三项不同的是（）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。答案：A64.下列关于诗歌中“意象的选择与诗人风格”的关系，说法错误的是（）A.李白诗歌中常出现“大鹏”“黄河”“明月”等意象，体现其豪放飘逸的风格。B.李清照后期词中多“黄花”“梧桐”“细雨”等意象，反映其凄凉愁苦的心境和婉约风格。C.诗人选择意象是随机的，和个人风格没有关系。D.杜甫诗歌中“孤舟”“落日”等意象的运用，有助于体现其沉郁顿挫的风格。答案：C65.下列诗句的节奏划分正确的是（）A.黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。B.欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。C.念天地/之悠悠，独怆然/而涕下。D.怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。答案：C66.下列关于诗歌中“比兴”手法的说法，正确的是（）A.“比”就是比喻，“兴”是先言他物以引起所咏之词。B.“比兴”手法在《诗经》中很少运用，主要在后世诗歌中使用。C.“比兴”手法只能用于开头，不能在诗歌中间或结尾使用。D.“比”和“兴”是完全独立的两种手法，不能同时出现在一句诗中。答案：A67.下列诗人中，其诗歌风格清新自然、语言质朴的是（）A.陶渊明B.李商隐C.岑参D.高适答案：A68.下列对诗歌中“意象的时代特征”理解错误的是（）A.不同时代的诗人使用相同意象时，其内涵可能会有所不同。B.在古代诗歌中，“雁”常用来表达思乡之情，但在现代诗歌中可能有不同的象征意义。C.意象的时代特征是固定不变的，不会受到社会文化等因素的影响。D.了解意象的时代特征有助于我们准确理解不同时期诗歌的内涵。答案：C69.下列诗句中表达思乡之情的是（）A.海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：A70.下列关于诗歌中“点染”手法的判断，正确的是（）A.“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”是点，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是染。B.点染手法就是简单的景物描写和情感抒发，两者没有关联。C.“点”是详细描写，“染”是简略概括，两者顺序不能颠倒。D.点染手法在诗歌中很少使用，因为效果不明显。答案：A71.下列诗句中“酒”的意象所表达的情感与其他三项不同的是（）A.花间一壶酒，独酌无相亲。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。D.绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？答案：D72.下列关于诗歌中“意象的地域特色”说法错误的是（）A.南方诗人的诗歌中可能会较多出现“芭蕉”“荔枝”等具有南方地域特色的意象。B.北方诗人的诗歌中“胡杨”“骏马”等意象可能更常见。C.意象的地域特色不会影响诗歌的风格和情感表达。D.了解意象的地域特色有助于理解诗歌所描绘的场景和蕴含的情感。答案：C73.下列关于“新乐府运动”的说法，错误的是（）A.新乐府运动由白居易、元稹倡导，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。B.新乐府运动的诗歌具有较强的现实意义，反映社会问题。C.新乐府诗在形式上完全遵循古乐府的格律要求。D.新乐府运动对后世诗歌发展产生了重要影响。答案：C74.下列诗句中描写山水景色的是（）A.绿树村边合，青山郭外斜。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D.以上都是答案：D75.下列对诗歌中“意象的组合与意境营造”关系的理解，错误的是（）A.合理的意象组合能够营造出独特的意境，如“小桥流水人家”营造出宁静祥和的意境。B.意境的营造只取决于意象的选择，与意象的组合方式无关。C.不同的意象组合可以营造出不同的意境，如“古道西风瘦马”营造出孤寂凄凉的意境。D.意象组合是营造意境的重要手段，有助于诗人表达情感。答案：B76.下列诗人中，与“小李杜”中的“李”指同一人的是（）A.李白B.李贺C.李商隐D.李清照答案：C77.下列关于诗歌中“象征与比喻”区别的表述，正确的是（）A.象征是一种表现手法，比喻是一种修辞手法，象征的内涵更丰富、更含蓄。B.象征的本体和象征体之间没有相似点，比喻的本体和喻体之间有相似点。C.比喻只能用于局部，象征只能用于整首诗。D.象征和比喻在诗歌中的作用完全相同，没有区别。答案：A78.下列诗句中表达壮志豪情的是（）A.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。答案：A79.下列关于诗歌中“意象的情感色彩”说法正确的是（）A.意象的情感色彩是固定不变的，比如“柳”永远只表达离别之情。B.同一意象在不同的诗歌情境中，可能会有不同的情感色彩。C.诗歌中的意象只有积极的情感色彩，没有消极的。D.意象的情感色彩与诗人的创作意图无关。答案：B80.下列诗句中，修辞手法与其他三项不同的是（）A.咬定青山不放松，立根原在破岩中。B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。C.好雨知时节，当春乃发生。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：D81.下列关于“田园诗”和“山水诗”的区别，表述错误的是（）A.田园诗主要描写田园生活、农事活动等，山水诗侧重于描绘自然风光。B.田园诗的情感多表达对田园生活的热爱与向往，山水诗更多抒发对自然山水的赞美。C.田园诗中不会出现山水景色描写，山水诗中也不会涉及田园生活。D.田园诗和山水诗在意象选择上有一定差异。答案：C82.下列诗人中，生活在晚唐时期的是（）A.王勃B.王昌龄C.杜牧D.王之涣答案：C83.下列对诗歌中“双关”手法的理解，错误的是（）A.双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义。B.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中“晴”既指天气晴朗，又谐音“情”，运用了双关。C.双关手法只能使诗歌语言更加幽默，不能表达深刻的情感。D.双关可以分为谐音双关和语义双关。答案：C84.下列诗句中描写的季节与其他三项不同的是（）A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。答案：C85.下列关于诗歌中“意象的文化传承”的说法，正确的是（）A.现代诗歌完全摒弃了古代诗歌中的意象，创造了全新的意象体系。B.古代诗歌中的意象在现代诗歌中没有任何文化价值。C.许多古代诗歌中的意象在现代诗歌中依然被使用，并且传承了其文化内涵。D.意象的文化传承只存在于同一民族的诗歌中，不同民族诗歌意象没有关联。答案：C86.下列诗句的作者被誉为“诗仙”的是（）A.会当凌绝顶，一览众山小。B.天生我材必有用，千金散尽还复来。C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。答案：B87.下列关于诗歌中“意象的组合与情感表达”的关系，表述不准确的是（）A.意象的组合方式直接影响诗歌情感的表达强度和方式。B.松散的意象组合往往表达较为平淡的情感，紧密的意象组合可使情感更浓烈。C.意象组合与诗歌情感表达之间没有必然联系，是随机的。D.巧妙的意象组合能够更精准地传达诗人复杂的情感。答案：C88.下列诗句中“水”的意象所表达的情感与其他三项不同的是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.仍怜故乡水，万里送行舟。C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.所谓伊人，在水一方。答案：D89.下列关于“花间词派”的说法，错误的是（）A.花间词派多写男女艳情，词风香软。B.温庭筠是花间词派的代表人物之一。C.花间词派的作品在语言上追求华丽雕琢。D.花间词派的词都具有深刻的思想内涵和社会意义。答案：D90.下列诗句中表达的情感与其他三项不同的是（）A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B.不知何处吹