【八年级下册生物济南版】6.3.1 生物多样性 同步练习

第六单元生物与环境第三章生物多样性及保护第一节生物多样性基础过关全练知识点1认识生物的多样性1.(2022广东东莞月考)最能体现我国生物多样性的是()①生物种类最丰富的国家之一; ②遗传多样性最丰富的国家之一;③我国是世界上人口最多的国家; ④具有多种类型的生态系统A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2022山东淄博期末)2021年5月22日国际生物多样性日的主题是()A.呵护自然，人人有责 B.岛屿生物多样性C.海洋生物多样性 D.森林生物多样性3.(2022山东德州二模)近年来，由袁隆平院士领衔的青岛海水稻研究发展中心致力于“海水稻”研发，通过基因测序技术，筛选出天然抗盐、抗碱、抗病基因，通过常规育种、杂交与分子标记辅助育种技术，选育出可供产业化推广的耐盐水稻品种。海水稻的研制成功说明了()A.遗传的多样性 B.物种的多样性C.生态系统的多样性 D.生物的变异总是有利的4.(2022福建上杭三中月考)物种多样性的实质是()A.形态多样性 B.功能多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性5.蛋白质是生命活动的主要承担者，遗传物质通过控制蛋白质的合成进而调控生命活动。下列有关遗传多样性和物种多样性的关系的叙述，错误的是()A.遗传的多样性决定蛋白质的多样性B.物种多样性的直接原因是蛋白质的多样性C.变异的定向性导致遗传的多样性D.物种的多样性的根本原因是遗传的多样性6.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是()A.小军是A型血、小明是B型血、小刚是O型血、小强是AB型血——基因(遗传)多样性B.亚洲人多为黄皮肤、欧洲人多为白皮肤、非洲人多为黑皮肤——物种多样性C.河南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性D.公园里有樟树、樱花、碧桃、梅花、水杉等多种植物——物种多样性知识点2生物多样性的价值7.我国能够入药的物种多达五千多种，如治疗疟疾的青蒿素是在黄花蒿中提取到的。这是利用了生物多样性的()A.科研价值 B.直接使用价值 C.潜在使用价值 D.间接使用价值8.(2022山东枣庄期末)大量的野生生物的价值还有待开发，这些生物也许能提取药物，也许能用来改良品种，这体现了生物多样性的()A.间接使用价值 B.直接使用价值 C.潜在使用价值 D.没有使用价值9.下列有关生物多样性作用的叙述错误的是()A.生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料B.生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用C.生物多样性在大气成分、地球表面温度等的调控方面发挥着重要作用D.任何一个物种一旦灭绝，还可以通过一些生物手段使灭绝的物种再生能力提升全练10.(2022山东临川一模)新型冠状病毒(SARS-CoV-2)平均直径100nm，呈球形或椭圆形，极易变异，具有多样性，先后出现了阿尔法、贝塔、伽马和席卷全球的德尔塔和奥密克戎等多种类型。这体现了()A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.寄生环境多样性11.(2022山东禹城期末)对人类来说，生物多样性的价值是难以估量的。下列描述能体现生物多样性直接使用价值的是()①水稻给人们提供食物②菊花茶可以清热明目③风景区让人心旷神怡④森林能涵养水源、调节气候⑤竹子作为工业与建筑材料A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.①③④⑤12.(2022山东蓬莱期末)下列有关海洋生态系统的生物多样性潜在使用价值的叙述中，正确的是()A.可以从大量的海洋生物中提取新药物B.生长鱼虾，提供丰富的食品C.海洋中的珊瑚可供人观赏D.参与大气圈中的循环，调节气候13.(2021山东沂水二模)关于生物多样性说法不正确的是()A.遗传和变异是物种多样性的基础B.美国引进我国野生大豆改良本国大豆是利用了物种的多样性C.不同种生物之间的差别，归根结底是基因组成有差别D.生态系统多样性受到影响时，会影响物种多样性和基因多样性14.(2022辽宁盘锦中考)我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的()A.生态系统多样性 B.生物种类多样性C.基因多样性 D.生物数量多样性15.(2022内蒙古呼和浩特中考)人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列说法正确的是()A.袁隆平院士培育高产杂交水稻是利用了生物多样性的物种多样性的价值B.对被破坏或污染的环境进行生态修复，可提高生态系统的稳定性C.农田生态系统独立完成物质循环，是人与自然和谐共生的特例D.生态系统中生物种类越多，食物链越长，能量传递效率越高16.(2020重庆涪陵中考)我国是生物多样性最丰富的国家之一，由于人们不合理利用野生生物资源，所以，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样性的说法中，不正确的是()A.生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库B.一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定C.我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物之乡”D.不同种的生物基因不同，同种的生物基因相同素养探究全练17.阅读并分析下面资料，回答问题。资料一:2022年4月11日，习近平总书记到海南热带雨林国家公园五指山片区调研时强调“海南以生态立省，海南热带雨林国家公园建设是重中之重”。资料二:海南热带雨林国家公园是我国首批5个国家公园之一，拥有全国分布最集中、保存最完好、连片面积最大的大陆性岛屿型热带雨林。初步统计海南热带雨林国家公园有野生维管束植物220科1142属3577种，其中国家一级保护植物6种，如海南苏铁、坡垒等。有脊椎动物5纲38目145科414属627种，其中有国家一级保护野生动物8种，如海南长臂猿、坡鹿、海南山鹧鸪等。资料三:2022年4月10日，习近平总书记到中国海洋大学三亚海洋研究院时强调“要努力用我们自己的装备开发油气资源，提高能源自给率，保障国家能源安全”。海底的石油、天然气等资源，统称为海底油气资源。浅海海水中溶解氧浓度高，光照充分，饵料丰富，海洋生物得以快速繁衍。大量海洋生物死亡后随着泥沙沉降到海底后，产生数量惊人的有机碳，构成了生产海底油气的“原料”。海底油气是在一定的温度和压力条件下，由大量有机物经过漫长复杂的物理、化学、地质等作用形成的。(1)“海南以生态立省”，作为一名中学生你能做的是。(写出一条即可)

(2)资料二中，有关生物的数据直接体现了的多样性。

(3)资料三中，浅海处的生产者通过将光能转化为化学能，然后通过传给消费者，在这个过程中进行着。

第六单元生物与环境第三章生物多样性及保护第一节生物多样性答案全解全析基础过关全练1.B我国是生物种类最丰富的国家之一，体现我国物种的多样性，①正确;基因的多样性决定了物种的多样性，我国是遗传多样性最丰富的国家之一，②正确;物种的多样性组成了不同的生态系统，我国具有多种类型的生态系统，④正确。2.A2021年5月22日是国际生物多样性日，其主题是“呵护自然，人人有责”，旨在号召国际社会团结合作，为保护生物多样性贡献智慧和力量。3.A海水稻的培育过程中使用了筛选基因的技术，又运用了杂交育种的手段，体现了遗传的多样性，A正确。4.C物种多样性的实质是遗传的多样性，C正确。5.C变异的不定向性导致遗传的多样性，遗传的多样性决定蛋白质的多样性，蛋白质的多样性导致物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性组成生态系统的多样性。6.B白皮肤、黑皮肤和黄皮肤的人属于同一物种，B选项体现了基因(遗传)多样性。7.B生物的直接使用价值包括食用价值、药用价值、提供工业原料等。8.C“大量的野生生物的价值还有待开发，这些生物也许能提取药物，也许能用来改良品种”，这体现了生物具有一些未开发利用的价值，故属于潜在使用价值。9.D生物多样性为人类提供食物、纤维、建筑材料、药材、工业原料等，A正确;生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值，B正确;生物多样性在大气成分、地球表面温度等的调控方面发挥了重要作用，C正确;任何一个物种一旦灭绝就不能再生，D错误。能力提升全练10.C新型冠状病毒先后出现多种类型，这体现了遗传多样性。11.B直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，水稻给人们提供食物、菊花茶可以清热明目、风景区让人心旷神怡、竹子作为工业与建筑材料属于生物多样性的直接使用价值。森林能涵养水源、调节气候属于生物多样性的间接使用价值。12.A“可以从大量的海洋生物中提取新药物”是海洋生态系统中还未发现、未开发利用的部分，属于生物多样性的潜在使用价值，A正确;“生长鱼虾，提供丰富的食品”属于生物多样性的直接使用价值，B错误;“海洋中的珊瑚可供人观赏”属于生物多样性的直接使用价值，C错误;“参与大气圈中的循环，调节气候”体现了海洋生态系统的生态功能，属于生物多样性的间接使用价值，D错误。13.B美国引进我国的野生大豆，以改良当地的大豆品种，这是利用了遗传的多样性，B说法错误。14.A题干所述体现了生物多样性中的生态系统多样性。15.B袁隆平院士培育高产杂交水稻是利用了生物多样性的遗传多样性的价值，A错误;对被破坏或污染的环境进行生态修复，可提高生态系统的自我调节能力，进而提高该生态系统的稳定性，B正确;物质循环具有全球性，农田生态系统不能独立完成物质循环，C错误;食物链中，相邻两营养级之间能量传递效率只有10%~20%，传递效率与食物链长短无关，D错误。16.D生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库，A正确;一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定，B正确;我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物之乡”，C正确;不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成了基因的多样性，D错误。素养探