2024年外研版六年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研版六年级语文下册月考试卷890考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、选出下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.薄雾（bó）坍塌（tān）潸然（shān）瞭望（liáo）B.羡慕（xiān）深邃（suì）锲而不舍（qì）尴尬（gān"gà）C.卑微（bēi）撩起（liāo）刁难（nàn）连翘花（qiáo）D.荇藻（xìng）挑衅（pàn）惬意（qiè）黝黑（yŏu）2、下面语句的顺序；排列恰当的一项是（）

①不久；它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

②从此；它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的养料。

③虽然它经受着黑暗的恐惧；暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

④种子在这块土地上生活并不那么顺利；周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

⑤当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出一朵鲜艳的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③3、下面句子没有语病的一句是（）A.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。B.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。C.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。D.人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。4、下列加横线字读音相同的一组是（）。A.____竹桃____心____层____板____袄B.____换变________加____新____快C.活________像____珠仿____大____D.感____触____听________得视____5、选出你认为最恰当的一句。

一个秋雨连绵的日子，安尼想观查一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，________A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B.小虫子那么多，而且都在动！C.小虫子！那么多小虫子都在动！D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。6、依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，____。菊花没有跟随玫瑰的脚步，____。我没有盲目跟随别人的航向，____。①在生活海洋中展现自己的风采②于长天落日下勾勒生命的壮丽③从纷纷落叶中独赏坚韧的品格A.①③②B.②③①C.③①②D.②①③7、6、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（3分）①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界______了数以百万计疟疾患者的生命。②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_______党和国家一切工作。③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是____优秀传统文化的本意所在。A.挽救贯串传扬B.拯救贯串传扬C.拯救贯穿弘扬D.挽救贯穿弘扬评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、解释下面加下划线字的意思。

傍：①靠近；②临近。

____晚____也____桑阴学种瓜____9、选词填空。

关于尽管除了为了按照。

____达到共同的目的；我们必须努力奋斗。

____开会的内容；我们必须认真研究一番。

____他的意见去办；果然收到了预期的效果。

假期里，____休息之外；还要注意学习和锻炼。

今年夏天，____天气炎热，同学们仍然坚持学习。10、写出反义词。

陡峭—____精致—____短暂—____宁静—____11、多音字组词。

乐lè____yuè____

空kōng____kòng____12、请把下列的节日；日期和相关的习俗补充完整。

____正月十五________七月初七____

____五月初五________八月十五____13、读课文《姥姥的剪纸》；给加横线字注音。

姥姥________起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠________地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、________菜、淘米、喂猪、________草14、多音字组词。

重zhòng____chóng____着zhe____zháo____15、形近字组词。

吟____深____

冷____探____​评卷人得分三、默写(共7题，共14分)16、用课文原句填空。

（1）兴尽晚回舟；______。（李清照《如梦令》）

（2）______；烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）

（3）即从巴峡穿巫峡；______。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（4）哈尔威船长一生都要求自己______；______。面对死亡他又一次运用了称为一名英雄的权利。（雨果《船长》）

（5）盛开着的广玉兰花；______，甜美；纯洁，惹人喜爱。（陈荒煤《广玉兰》）

（6）《观书有感》中用来比喻不断学习新知识；才能达到新境界的句子是：______

______；______。

（7）陆游的《示儿》一诗______，______两句写出了诗人对孩子们的嘱托和深切盼望，同时也表明了诗人坚定的信念。17、默写。

（1）随风潜入夜；______。（《春夜喜雨》）

（2）______；水村山郭酒旗风。（《江南春》）

（3）少年辛苦终身事，__________（《题弟侄书堂》）

（4）不惜千金买宝刀，__________（《对酒》）

（5）念天地之悠悠；______。（《登幽州台歌》）

（6）______；烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

（7）人闲桂花落；______。（《鸟鸣涧》）

（8）______，落日故人情。（《送友人》）18、读古诗《送元二使安西》；把诗句补充完整。

渭城朝雨浥轻尘，____。19、按原文填空。

没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖____地在上面摩挲着，眼睛里____，像是见到____。20、默写《观书有感》

____，____。____，____。21、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（1）我们要时时处处向别人学习，那么该如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：___________________，__________________。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中使用拟人修辞的是：_______________________，__________________________。（3）《论语》中体现学习兴趣的重要性的一句是：_________________________，____________________________。（4）________________________，定然有美丽的街市。（5）我想他们此刻，_________________________。（6）《诫子书》能够表明中心论点的句子是__________________________，__________________________。22、填空。①写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：________，________，________，_________。②夫仁者，_____________，____________，能近取譬，可谓仁之方也已。（《论语·雍也》）③问君能有几多愁？__________________。（李煜《虞美人》）④此夜曲中闻折柳，___________________。（李白《春夜洛城闻笛》）⑤吾资之昏，不逮人也；_______，_______。_______，________，______，________。___________评卷人得分四、问答题(共4题，共16分)23、读课文《球王贝利》说说。

贝利能成为一个举世瞩目的球王，不仅仅是因为他很喜欢踢足球，他很勤奋，还因为他很真诚。你们又是从哪里看出他很真诚的呢？24、读课文《种瓜得豆》，说说文章的结构类型25、读课文《青花》；说说下列句子的修辞手法。

我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。26、理解课文回答问题。

《桃花心木》给了你什么样的启示？联系实际谈谈你的感受。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】A．有误；“瞭望（liáo）”应读作“liào”；

B．有误；“羡慕（xiān）”应读作“xiàn”；“锲而不舍（qì）”应读作“qiè”，“尴尬（gān'gà）”应读“gāngà”；

C．正确；

D．有误，“挑衅（pàn）”应读作“xìn”；

故选：C。

本道题考查学生对重点字的读音掌握程度；解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读；写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。

本道题考查学生对重点字的读音拼读能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。【解析】C2、A【分析】阅读文段可知；此文段是有关“种子不惧怕恶劣环境努力成长”的介绍。阅读各选项可知，④是首句，写出了种子成长的“不顺利”，面对着杂草的嘲笑，排挤，故置于首位；②句紧跟上文，故此种子“变得沉默”，但在努力成长；③句进一步写出种子的面对自然环境的艰难，注意“依然”一词；①“不久”是时间提示信息词语，种子变成嫩芽；⑤写出种子新的信念--开出鲜艳的花，置后。

故选：A。

本题考查学生排列句序的能力。

本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。此题写出种子面临的各种恶劣环境，及种子不同时期的信念，注意句子之间的逻辑关系。【解析】A3、B【分析】分析：提示：A句“忽然”与“渐渐”矛盾；删去一词即可；C句“乌云”与“倾泻”搭配不当，“黑黑”的修饰“乌云”显得多余；D句“刮起”与“大雨”搭配不当。所以，选B。

点评：本题主要考查学生对病句修改的积累与运用，同时也考查了学生对句子的辨析能力。4、D【分析】【分析】夹；jiā，从两旁钳住：使劲儿夹住。jiá，两层的衣服：夹衣。夹被。gēng，改变，改换：更正。更生（重新获得生命，喻复兴）。更衣。gèng，愈加，再：更加。更好。更上一层楼。佛，fó，佛像。觉，jué，人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感觉。知觉。触觉。视觉。fú，仿佛。jiào，睡眠（从睡着到睡醒）：午觉。睡了一大觉。

【点评】本题考查多音字的读法，选项中只有D的读音一样，读jué。5、C【分析】【分析】小虫子！那么多小虫子都在动！本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。6、B【分析】此题考查语言表达与运用中句子的排序能力。句子的排序，实际上是语言表达连贯性的体现。解答这类题型，要看语境是否相符，结构是否相应，主语是否相同，事理是否相承。结合前后句子分析，“雄鹰”与“长天落日”有关联，“菊花”与“坚韧的品格”有关联；“我”与“自己”有关联。正确排序是②③①。B项符合题意，故选B。【解析】B7、D【分析】本题考查的是学生词语运用的能力。平时的学习过程中，要及时查字典，把词语含义搞清楚，最好能用学过的词语正确的造句，说明真正理解了词语含义。还要多读书，学会结合书中具体的语境来运用词语。①句“挽救”和“生命”搭配合理；②让创新“贯穿”党和国家一切工作；③“弘扬优秀传统文化”搭配得当，故选D。【解析】D二、填空题(共8题，共16分)8、②①【分析】【分析】傍晚指马上到了晚上；“傍”指临近；“也傍桑阴学种瓜”指在靠近桑树的下面学着种瓜。所以“傍”指靠近。

【点评】考查学生对字义的理解。9、为了关于按照除了尽管【分析】【分析】（1）根据句意及语境可知；应为“为了达到共同的目的，我们必须努力奋斗”。故答案为“为了”。

（2）根据句意及语境可知；应为“关于开会的内容，我们必须认真研究一番。”。故答案为“关于”。

（3）根据句意及语境可知；应为“按照他的意见去办，果然收到了预期的效果。”。故答案为“按照”。

（4）根据句意及语境可知；应为“假期里，除了休息之外，还要注意学习和锻炼。”。故答案为“除了”。

（5）根据句意及语境可知；应为“今年夏天，尽管天气炎热，同学们仍然坚持学习。”。故答案为“尽管”。

【点评】考查句意理解及关联词使用。10、平缓粗糙长久喧闹【分析】【分析】“陡峭”指山势等坡度很大；直上直下的。指山直上直下，又高又陡。指山势高。

精致；谓精巧细致;细密。也指精美工巧。美好等。

短暂：名词；形容(时间)短。

宁静：一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。

【点评】主要测试学生对反义词的理解11、快乐音乐空间有空【分析】【分析】快乐：指欢乐；感到高兴或满意。如：快乐的单身汉。音乐：音乐是一种能够产生共鸣效果的声频；出自人类本体的最初生命运动；空间：是与时间相对的一种物质客观存在形式；有空：有时间。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。12、元宵节看灯吃汤圆七夕节拜月乞针线端午节吃粽子赛龙舟中秋节赏月吃月饼【分析】【分析】农历正月十五夜；是我国民间传统的元宵节，又称上元节，灯节。正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳；重五、端五节。早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛，都与悼念屈原有关。每年七月初七，天下的喜鹊在银河上搭成一座鹊桥，牛郎和织女才能相见。这个美好的传说始于汉朝，经过千余年的代代相传，深入人心。这一天，民间有向织女乞巧的习俗。一般是比赛穿针引线，看谁更心灵手巧。因此，七夕又叫乞巧节或女儿节。每到七夕将至，牵牛和织女二星都竟夜经天，直至太阳升起才隐退，因而又被喻为人间离别的夫妻相会。农历八月十五，是一年秋季的中间，因此称中秋节。中秋之夜，除了赏月、祭月、吃月饼，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。此夜，人们仰望如玉如盘的明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

【点评】本题考查了学生对于生字词我国传统节日的了解，旨在让学生把中华民族优秀传统传承下去。13、liāodiānzháihāo【分析】【分析】撩起：掀起；揭起(物体的下垂部分)，读音liāoqǐ；乐颠颠：lèdiāndiān形容行走欢乐的样子，也指因得到某个人的许可或准许了某件事而感到快乐。择菜(zháicài)：本意是采摘野菜。引申义是剔除蔬菜中不能吃的部分，拣取可吃的部分。薅草：读音是hāocǎo，意思是除草。

【点评】本题考查了学生对于生字词的认识，同时也让学生进一步掌握了这些难写、难读的字。14、重量重复看着着急【分析】【分析】重zhòng分量较大；chóng再，重复，重申；着zhe助词，表示动作正在进行或状态的持续zháo接触，挨上。

【点评】。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。15、吟唱深山冷淡探索【分析】【分析】吟为口字旁；冷为两点水旁，这两个字为形近字，要注意区分；深为三点水旁，探为提手旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。三、默写(共7题，共14分)16、略

【分析】答案：

（1）误入藕花深处（重点字：藕）

（2）千锤万击出深山（重点字：锤）

（3）便下襄阳向洛阳（重点字：襄）

（4）忠于职守；履行做人之道（重点字：履）

（5）洁白柔嫩得像婴儿的笑脸（重点字：嫩）

（6）问渠哪得清如许；为有源头活水来。（重点字：为）

（7）王师北定中原日；家祭无忘告乃翁（重点字：祭）

本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。【解析】误入藕花深处；千锤万击出深山；便下襄阳向洛阳；忠于职守；履行做人之道；洁白柔嫩得像婴儿的笑脸；问渠哪得清如许；为有源头活水来；为有源头活水来；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁17、略

【分析】（1）润物细无声。

（2）南朝四百八十寺。

（3）莫向光阴惰寸功。

（4）貂裘换酒也堪豪（重点字：貂裘）

（5）独怆然而涕下（重点字：怆）

（6）日暮乡关何处是（重点字：乡）

（7）夜静春山空。

（8）浮云游子意。

本题考查了学生默写能力．学生首先需要对考纲范围内的诗文熟读成诵；能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字．【解析】润物细无声；南朝四百八十寺；莫向光阴惰寸功；貂裘换酒也堪豪；独怆然而涕下；日暮乡关何处是；夜静春山空；浮云游子意18、客舍青青柳色新【分析】【分析】渭城：秦时咸阳城；汉代改称渭城（《汉书·地理志》），唐时属京兆府咸阳县辖区，在今西安市西北，渭水北岸。

【点评】本题考查学生对诗文的朗读和默写能力，默写时注意字词不要写错。19、久久泪光闪闪久别重逢的老朋友【分析】【分析】没想到；嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

【点评】考查对课文内容的理解。20、半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来【分析】【分析】半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前；天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

【点评】本题考查学生的诗文背诵和默写能力，默写时注意重点字词不要写错。21、略

【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。此题注意“郎”“缥缈”的正确书写。

【解析】（1）择其善者而从之其不善者而改之。

（2）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（3）知之者不如好之者好之者不如乐之者。

（4）我想那缥缈的空中（5）定然在天街闲游。

（6）静以修身俭以养德22、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。本题属于直接性默写，注意“鞍鞯”“园”“怠”的写法，对于结合诗文内容填写诗句，学