2025年上教版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级科学上册月考试卷490考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、几种微粒具有相同的核电荷数，则可说明（）A.核外电子数一定相等B.一定是同一元素C.彼此之间一定是同位素D.可能是同一元素2、在实验室；小慧同学发现某电流表有两个量程，大量程是0～9安，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入电路，指针位置如图乙所示。则电流表的小量程为()

A.0～0．6安B.0～1安C.0～2安D.0～3安3、下列各组元素的元素符号第一个字母相同的是（）A.铁、锌、钠B.钙、铝、铜C.铝、银、镁D.碳、钙、氯4、目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（）A.西达本胺是一种化合物B.西达本胺由五种元素组成C.一个西达本胺分子含有48个原子D.西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：15、地壳中含量最多的元素是（）A.OB.AlC.SiD.Fe6、溶液与我们的生活息息相关．下面有关溶液的说法不正确的是（）A.配置5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解B.氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子C.20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液D.消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化7、取一段带叶的植物枝条，将下一端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一部分变红了，变红的部位是（）A.韧皮部B.形成层C.筛管D.导管8、下列对生活用电常识的认识中，符合要求的是（）A.保险丝烧断了，肯定是电路某处发生了短路B.三脚插头中最长的那个插脚是与火线相连的C.使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电D.输电线进入用户后应先接电能表9、小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析。下列说法正确的（）A.文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力B.文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力C.文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力D.以上三对力中没有一对是平衡力评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均气温不断上升的现象。原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖，有人认为世界部分地域的干旱也是温室效应的后果。

（1）空气中二氧化碳的主要来源是____。

（2）自然界中“消耗二氧化碳”的主要过程是____。

（3）你认为防止温室效应的发生可采取的措施是____。

（4）二氧化碳是一种重要的无机物，请你列举出二氧化碳在工农业生产和社会生活方面的两种重要用途：____。11、双子叶植物茎的结构从里到外依次是：____；（①髓；②树皮；③形成层；④韧皮部；⑤木质部）；导管在____，其细胞是____细胞，细胞之间横壁____；其主要功能是输送____和____；筛管在____，其细胞是____细胞，细胞之间有横壁，且其上有____；其要功能是输送____；在韧皮部和木质部之间有____，它能不断地进得细胞____，使茎变粗。在茎的中心是____，具有贮藏____的功能。水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有____。12、用适当的化学用语填空：

（1）氟元素：____；

（2）2个镁离子：____；

（3）碘酒中的溶剂：____；

（4）胃液中含有的酸：____．13、小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g；以备实验．

（1）通过计算，需称取氯化钠的质量为____g．

（2）配制该溶液所需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和____（写仪器名称）．

（3）量取水的体积时，小盘同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．14、如图所示，A﹣G是初中化学常见的七种物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G．

（1）F的化学式是____；物质A的一种用途是____；

（2）D→C反应的化学方程式是____；

（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是____．

15、放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中____力与物体对桌面的压力是相互作用的力。16、如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀切菜时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一空气隔层，避免在____作用下菜片沾刀，同时也能____（选填“增大”或“减小”）切菜时刀受的阻力。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】几种微粒具有相同的核电荷数，可能为原子、离子、分子，若均为原子，互为同位素，可能为同一元素，若为电中性微粒，则核电荷数=核外电子数，若不是电中性微粒，则核电荷数不等于核外电子数，阳离子中核外电子数=质子数﹣电荷数，阴离子中核外电子数=质子数+电荷数．【解答】解：A．若为电中性微粒，核外电子数相等，若不是电中性微粒，则核外电子数不一定相等，如NH4+和Na；故A错误；

B．若均为原子，互为同位素，为同一元素，也可能不是原子，如H2O和HF；故B错误；

C．若均为原子，互为同位素，也可能不是原子，不一定是同位素，如OH﹣和F﹣；故C错误；

D．若均为原子，互为同位素，为同一元素，如12C和13C；故D正确；

故选：D．2、D【分析】【分析】因为大小量程的电流表接入的是同一电路；示数应该是相同的，首先读出大量程的示数是1.5A，然后在乙的指针位置标出1.5A，由此可以确定小量程的范围。

【解答】大量程的每一个大格是3A；每一个小格是0.3A，示数是1.5A，大小量程的电流表接入的是同一电路，示数应该是相同的，乙图中指针的位置是1.5A，所以，小量程为0～3A。

故答案为：D3、D【分析】【解答】锌；铁、钠的元素符号分别为Zn、Fe、Na；第一个字母不同，故选项A不符合题意；钙、铝、铜的元素符号分别为Ca、Al、Cu，第一个字母不同，故选项B不符合题意；铝、银、镁的元素符号分别为Al、Ag、Mg，第一个字母不同，故选项C不符合题意；碳、钙、氯的元素符号分别为C、Ca、Cl，第一个字母相同，故选项D符合题意。

【分析】该题考查了元素的符号，要求同学熟记常用的元素符号。4、D【分析】【解答】A．由西达本胺的化学式可知；它是由五种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；

B．由西达本胺的化学式可知；它是由五种元素组成的，故正确；

C．由西达本胺的化学式可知；一个西达本胺分子含有22个碳原子；19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子，共48个原子，故正确；

D．由西达本胺的化学式可知；西达本胺分子中氟；氮、氧三种原子的个数比为1：4：2，故错误；

故选D．

【分析】A．根据物质的化学式来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据物质的分子构成来分析．5、A【分析】【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧；硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的元素为氧元素．

故选A．

【分析】根据地壳中各元素的含量解答．地壳中氧元素含量最多．6、C【分析】【解答】A；配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放；故A说法正确；

B；只有存在自由移动的带电的离子才能导电；故B说法正确；

C；20℃时氯化钠溶解度是36g；是将36g氯化钠溶解在100g水中形成的饱和溶液，故将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌只能溶解18g，应得到68g溶液；故C说法错误；

D；溶液中加入溶质；凝固点会降低，所以加入盐可以使雪较快地融化，故D说法正确．

故选C．

【分析】A；根据配制溶液的步骤考虑；

B；根据氢氧化钠导电的原因考虑；

C；根据溶解度定义四要素；考虑解答；

D、根据溶液的性质考虑．7、D【分析】【分析】茎是主要的输导器官；其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能．

【解答】解：A；韧皮部内有筛管；自上而下运输有机物，而题干中是运输水分，故A错误；

B；形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织；没有导管，不能运输水分，故B错误；

C；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官．故C错误；

D；导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是导管．故D正确．

故选D8、D【分析】【分析】（1）保险丝熔断的原因是电路中电流过大；电流过大的原因是短路或电路中总功率过大。（2）三孔插座的接法是左零右火上接地，三脚插头的接法是中上的要与用电器外壳相连。（3）测电笔是用来辨别火线和零线的，使用测电笔辨别火线和零线时，用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线，氖管发光，表明检测的是火线。（4）家庭电路中电能表的作用是测量家里消耗了多少电能，接在家庭电路的干路上。

【解答】A；保险丝烧断；是因为家庭电路中电流过大，而产生电流过大的原因有两个：一是电路发生了短路，另一个是用电器总功率过大，所以选项A的说法不正确；

B；三脚插头中最长的那个插脚是与地线相连的；故选项B不正确；

C.；如果手不接触笔尾金属体；无论笔尖金属体接触火线还是零线，氖管都不发光，故选项C不正确；

D；输电线进户后应先接电能表；故选项D正确。

故选：D9、C【分析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答；即：大小相等；方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．【解答】解：A、文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不正确；

B；文具盒对桌面的压力与文具盒的重力；这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B不正确；

C；文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力；这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；

D；C选项正确；故D不正确．

故选C．二、填空题(共7题，共14分)10、燃烧过多煤炭、石油和天然气光合作用节约能源、保护好森林和海洋、植树造林、减少使用一次性木筷、节约纸张灭火剂、生产化肥【分析】【分析】此题考查的知识点是温室效应成因；防止、二氧化碳的用途．解答时可以从二氧化碳的来源、光合作用、防止措施、二氧化碳的用途方面来切入。

【解答】：（1）温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气；这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；此外生物的呼吸作用也会产生二氧化碳、细菌、真菌的分解作用也会产生二氧化碳等。

（2）绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，是自然界中“消耗二氧化碳”的主要过程。

（3）为减少大气中过多的二氧化碳；一方面需要人们尽量节约用电，少开汽车．另一方面保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。

（4）一般条件下，二氧化碳不支持燃烧且比空气重，将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面，可使物体跟空气隔绝而停止燃烧，因此二氧化碳可用灭火，是常用的灭火剂．在化学工业上，二氧化碳是一种重要的原料，大量用于生产纯碱（Na2CO3）、小苏打（NaHCO3）、尿素[CO（NH2）2]、碳酸氢铵（NH4HCO3）、颜料铅白[Pb（OH）2•2PbCO3]等。

故答案为：

（1）燃烧过多煤炭；石油和天然气；

（2）光合作用；

（3）节约能源；保护好森林和海洋、植树造林、减少使用一次性木筷、节约纸张；

（4）灭火剂、生产化肥。11、①⑤③④②木质部死消失水无机盐韧皮部活筛孔有机物形成层分裂髓营养物质形成层【分析】【分析】结合双子叶植物茎的结构特点及各部分的作用回答即可。

【解答】双子叶植物茎的结构如图：

由此可知；从里到外结构依次是：①髓；⑤木质部、③形成层、④韧皮部、②树皮。

输导水分和无机盐的导管是多种多样的；它们位于木质部中，其细胞是死细胞，细胞之间横壁消失；而输导有机物的是筛管，位于韧皮部中，其细胞是活细胞，细胞之间有横壁，且其上有筛孔，韧皮部在树皮靠近木质部的地方。韧皮部外面的树皮对植物具有保护作用。

在茎的中心是髓；具有贮藏营养物质的功能。

在韧皮部和木质部之间（就是能用手剥开树皮的地方）有形成层。形成层的细胞只有2一3层；它能不断地进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻；小麦、毛竹等植物没有形成层，因此，它们的茎在生长过程中不能加粗。

故答案为：①⑤③④②；木质部；死；消失；水；无机盐；韧皮部；活；筛孔；有机物；分裂；髓；营养物质；形成层12、F2Mg2+C2H5OHHCl【分析】【解答】（1）氟元素的元素符号为：F．

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+．

（3）碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为：C2H5OH．

（4）胃液中含有的酸是盐酸；其化学式为HCl．

故答案为：（1）F；（2）2Mg2+；（3）C2H5OH；（4）HCl．

【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

（2）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（3）碘酒中的溶剂是酒精；写出其化学式即可．

（4）胃液中含有的酸是盐酸，写出其化学式即可．13、5玻璃棒偏小【分析】【解答】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g，需称取氯化钠的质量为100g×5%=5g；

（2）配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平；药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒；

（3）仰视读数；读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．

故答案为：（1）5；（2）玻璃棒；（3）偏小．

【分析】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；据此进行分析解答；

（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器；进行分析解答；

（3）仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，据此进行分析解答．14、Ca（OH）2除锈2H2O22H2O+O2↑复分解反应【分析】【解答】（1）F可以用于改良酸性土壤；所以F是氢氧化钙；E和F﹣氢氧化钙可以相互转化，D能够转化为E，且D；E组成元素相同，D能够反应产生气体C，因此E是水，D是双氧水，则C是氧气；E﹣水能够和B相互转化，且B能够和氧气反应，B还是气体，因此B是氢气；G常温下为气体，在实验室中常用A制取G，且G能够和F﹣氢氧化钙反应，因此G是二氧化碳，A能够和转化为氢气和水，因此A是盐酸，带入验证符合转化关系，所以F是氢氧化钙，A是盐酸，可以用于除锈等；

（2）D→C的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；

（3）涉及氢气的反应有：盐酸和金属反应；属于置换反应；氢气和氧气点燃产生水，属于化合反应；水电解产生氢气和氧气，属于分解反应，由于氢气是单质，一定不会涉及复分解反应．

故答案为：（1）Ca（OH）2，除锈；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）复分解反应．

【分析】根据A﹣G是初中化学常见的七种物质，F可以用于改良酸性土壤，所以F是氢氧化钙；E和F﹣氢氧化钙可以相互转化，D能够转化为E，且D、E组成元素相同，D能够反应产生气体C，因此E是水，D是双氧水，则C是氧气；E﹣水能够和B相互转化，且B能够和氧气反应，B还是气体，因此B是氢气；G常温下为气体，在实验室中常用A制取G，且G能够和F﹣氢氧化钙反应，因此G是二氧化碳，A能够和转化为氢气和水，因此A是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可．15、支持【分析】【分析】力是物体间的相互作用；物体间相互作用的一对力是作用力与反作用力．本题考查了物体间的相互作用力，是一道基础题，知道物体间力的作用是相互的即可正确解题．

【解答】解：放在水平桌面上静止的物体；由于受到重力作用而挤压桌面，使物体与桌面同时发生形变；

从而桌面对物体施加一个支持力；物体对桌面有压力，物体与桌面间的支持力与压力是一对相互作用力．

故答案为：支持．16、大气压减小【分析】【分析】菜刀和刀面之间的空气隔层可以防止菜刀紧贴在刀片上；并且可以使刀面与菜刀彼此分开减小摩擦．本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．

【解答】解：切菜时透气孔中的空气会在菜刀和刀面之间形成一层空气隔层；防止在大气压的作用下使菜刀紧紧地贴在刀面上．同时，这层空气隔层可以把菜与刀面隔开减小了切菜时的摩擦力．

故答案为：大气压，减小．三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用