2024年沪科新版必修3历史下册月考试卷含答案

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A.儒家思想与佛教思想合流B.饮茶风尚遍及贵族与百姓C.王羲之书法在唐备受推崇D.绘画作品与历史真实统一3、20世纪20年代，英国诗人托马斯·艾略特创作的《荒原》保持着客观冷静的“非个人化”态度，“荒原”象征着西方文明的没落和现代人精神的崩溃与衰败，浸透了诗人的忧虑和绝望，蕴含着深刻的悲剧性。该诗作属于A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义4、因为中国的发明使欧洲宗教改革的主张广为传播，福音真理不再是少数人所专有，而为普通百姓所能学习和理解。马丁路德曾称“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬”。马丁路德称赞的中国的发明应是A.印刷术B.指南针C.丝织术D.火药5、苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”苏格拉底以传授知识为生，做一名不取报酬也不设馆的社会道德教师，他的任务就是整天到处找人谈话，讨论问题，探求对人最有用的真理和智慧。这体现了他致力于A.传授辩论、演说、修辞等技巧B.用知识和理性去认识和解释世界C.培养知识渊博的社会道德教师D.破除封建神学对人们的思想束缚6、下表为中国近代史上不同派别人物关于办洋务的意见；他们都主张。

。旧式商人。

朱其昂。

若由官设商局招徕（富商投资）；则各商所有轮船股本，必渐归官局。

洋务官吏。

盛宣怀。

筹国计（办轮运）必先顾商情试办之初；必先为商人设身处地。

早期维新思想家。

郑观应。

泰西轮船；机器、火炮之精以此致强；以此致富，若中土仿而行之，势必雄跨四海。

A.不同程度上发展民族工商业B.主要形式是实行官督商办C.主要目的是抵御西方经济侵略D.根本目的是维护封建统治7、日本为甲午战争中击败中国的国家，是中国的头号敌人，但在日俄战争（1904—1905年）期间，有一个令人奇怪的现象，就是中国朝野几乎一致希望日本获胜，东三省和直隶当局都有援助日本的行动。这一奇怪现象出现的主要原因是A.甲午战争促进民族觉醒B.立宪派向日本学习的舆论导向C.清政府的反动面目暴露D.列强侵略使民族矛盾日益尖锐评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)8、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。10、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误12、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误13、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误14、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误15、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共7分)16、阅读下列材料；回答问题。

材料一敏而好学；不耻下问。

——《论语·公冶长》人而无信；不知其可也。

——《论语·为政》苟利国家；不求富贵。

——《礼记·儒行》路漫漫其修远兮；吾将上下而求索。

——屈原《离骚》老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。

——《孟子·梁惠王上》材料二在世界文化交流；碰撞的过程中；古代中国在世界文明历程中遥遥领先，曾以“中学西传”著称于世；但是由于明清时期的社会转型渐趋落后，近代以来中国在与西方文明的交汇过程中又出现了“西学东渐”的趋势。

材料三中国数千年的文明史；古圣贤的道德；教诲，祖宗的制度、成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。

——《中西500年比较》（1）根据材料一；提炼我国传统文化的主要内容。

（2）根据材料二及所学知识；指出宋元时期中国科技的外传有哪些具体表现。

（3）根据材料三，分析说明四大发明没有起到推动中国社会进步的原因。评卷人得分五、论述题(共4题，共12分)17、阅读材料；完成下列要求。

材料明末以来；在利玛窦等人的影响下，中国人开始真正地了解世界，涌现出以徐光启等为代表的第一代放眼看世界的先进中国人。他们与利玛窦等人合作编译各种欧洲科学著作，向国人普及新的科学理念，一时间钻研西学蔚然成风。16世纪的中国出现了一场文化伦理革命，其先锋“并不是出国考察者，因为谁也不能走出帝国之外去异邦寻求这些科学，他们只是译者或编者，是他们让读者得以接触外来的著作”。

在中国儒家哲学被广泛介绍到欧洲的同时；中国的历史；地理以及科技、文学也在欧洲广泛流传开来。1735年，在巴黎刊印的《中华帝国志》被誉为“中国百科全书”。法国百科全书派启蒙学者与德国、英国的知识界均以此书作为了解中国的重要材料。欧洲启蒙学者多是开明君主专制论者，中国历史上传统的仁君统治成为启蒙思想家们追求的社会楷模。

——据冯天瑜等《中华文化史》整理材料叙述了16-18世纪中西交往的情况。结合所学知识，指出材料所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）18、阅读材料；回答问题。

材料文学作品往往含有丰富的历史文化信息。

提取材料信息，并结合所学知识，自拟论题，可以从唯物史观角度，也可以从其他历史学科核心素养的角度，对这一时期城市经济或文学发展状况加以说明。19、阅读材料，完成下列要求。材料“中国”一词，从古至今发生了深刻的内涵演变和外延拓展，这种演变与拓展正是文化古今更迭、中外交会的产物。“中国”以整词出现，较早见于周初，初义为“中央之城”，后衍生出“天下中心”等义，其语义曲折流转之间，不仅隐含着疆域推衍意义，而且从地理中心、政治中心派生出文化中心含义。“中国”作为非正式的国名，与异域外邦相对称，汉唐史籍已有记载；作为与外国对等的国体概念，萌发于宋代，至近代演为与世界列邦并存的民族国家之名。随着中外文化交流的展开与深入，中国学人中的见识卓异者发现，“中国”并非我国的专称，异域也有自视“中国”的。近代中国面临列强侵略的威胁，具有近代意义的“民族国家”意识应运而生，“中国”作为国名的简称为国人共用，并为国际社会普遍认可。“中国”一词的使用，须全面观照其古典义和现代义及二者的因革转化。——摘自冯天瑜《“中国”的古今演绎》

根据上述材料并结合所学相关史实，解读“中国”的古今演绎历程。（要求：提取信息准确，解释分析清晰，归纳总结完整。）20、阅读材料；完成下列要求。

材料。序号。

时间。

会议。

主要内容（节选）

①

1922年。

中共二大。

制定了党的最高纲领和最低纲领。

②

1949年。

中共七届二中全会。

党的工作重心必须由乡村转移到城市；指出了中国由农业国转变为工业国；由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

③

1956年。

中共八大。

国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。

④

1978年。

中共十一届三中全会。

作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来；实行改革开放的伟大决策。

——摘编自岳麓版高中教材从表中提取两条或两条以上相互关联的信息，确定论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写出序号，拟定论题，论据准确，逻辑清晰，阐述充分）评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)21、教育通过传播思想；形成舆论作用于一定的政治和经济；从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。请回答。

（1）被后人尊称为“至圣”的孔子在教育方面有何重要贡献？

（2）汉武帝时；兴办的官立最高学府是什么？

（3）“1915年以后一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。”这种现象出现的主要原因是什么？你如何看待教育与社会变革之间的关系？）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

根据材料“两国指定各口，彼此均可设理事官（即领事），约束己国商民”可知中日两国都可以设置自己的领事处理自己的本国的商民，表明当时中国的治外法权是存在的，故答案为D；材料不能显示两国交往遵循国际准则，A错误；B错误在“都是相互的”；C项无法从材料中得到体现，排除。2、C【分析】【详解】

根据材料“唐太宗御史将《兰亭序》骗取到手”等可知，当时王羲之书法备受推崇,C项符合题意；从图片信息及题中文字介绍可知，材料没有体现儒家思想与佛教思想合流，A项错误；画面虽有烹茶的内容，但不能由此得出饮茶风尚“遍及贵族与百姓”的结论，B项排除；D项由材料无法得出。3、D【分析】【分析】

【详解】

根据材料信息“20世纪20年代”“没落”“崩溃与衰败”“忧虑和绝望”“悲剧性”等可知，该作品表现出西方社会的精神危机，符合现代主义文学的特征，故D项正确；ABC项与材料无关，排除。故选D。4、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料“使欧洲宗教改革的主张广为传播”，可得知印刷术传入欧洲后，推动了欧洲思想文化的发展，故A项符合题意。BCD三项与传播文化主张无关，故BCD三项。5、B【分析】【详解】

材料反映了苏格拉底强调独立思考的重要性，一生致力于向人传授知识和道德，探求真理和智慧，这体现了苏格拉底致力于用知识和理性去认识和解释世界，故B符合题意；材料没有体现苏格拉底向人传授辩论、演说、修辞等技巧，故排除A；材料反映的是苏格拉底致力于做一名社会道德教师，而不是培育社会道德教师，故排除C；文艺复兴破除了封建神学对人们的思想束缚，而不是苏格拉底，故排除D。6、A【分析】从材料“招徕(富商投资)”；“筹国计(办轮运)必先顾商情”、“若中土仿而行之”；可知不同派别的人都主张发展资本主义工商业，故A项正确；材料仅有朱其昂提出实行官督商办，其他人没有涉及，故B项错误；从材料“若中土仿而行之，势必雄跨四海”，可知抵御西方经济侵略是郑观应的主张，故C项错误；材料涉及的人物仅提出的发展洋务的方法，没有体现出其根本目的是维护封建统治，故D项错误。

点睛：本题解题的关键是仔细分析材料中不同派别的主张，注意提取三者的共同点：旧式商人、洋务官吏、早期维新思想家都主张发展民族工商业，学生据此可排除无关选项，得出答案。7、B【分析】根据材料可知，中国朝野希望甚至支持日本打败俄国，主要是因为立宪派向日本学习的舆论导向，故B项正确。中国朝野的这种行为并不是民族觉醒的表现，排除A。材料没有体现清政府的反动面目暴露，而是强调立宪派向日本学习的舆论导向影响了中国朝野对日俄战争的态度，排除C。材料没有体现民族矛盾日益尖锐，而是强调立宪派向日本学习的舆论导向影响了中国朝野对日俄战争的态度，排除D。二、填空题(共3题，共6分)8、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》9、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）10、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)11、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。12、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。13、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。14、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。15、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共1题，共7分)16、略

【分析】【详解】

（1）内容：据材料“敏而好学；不耻下问。”可知聪敏“好学”；据材料“人而无信，不知其可也。”可知要讲诚信；据材料“苟利国家，不求富贵。”可知，一切从国家利益出发，爱国；据材料“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”可知，求学道路任重而道远；据材料“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”可知，无论是对自己的老人和孩子要爱护，也要爱护别人的老人和孩子，即尊老爱幼。

（2）表现：据材料并结合所学可知；宋元时期中国科技的外传有活字印刷术；指南针、火药等。

（3）原因：据材料“中国数千年的文明史，古圣贤的道德、教诲，祖宗的制度、成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力”可知，封建制度的阻碍；据材料“因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种‘色彩’”可知，封建统治思想的束缚或因循守旧、不思变革的保守心理。【解析】（1）内容：好学；诚信、爱国、求知、尊老爱幼。

（2）表现：宋元时期的活字印刷术；指南针、火药传到欧洲。

（3）原因：封建制度的阻碍；封建统治思想的束缚或因循守旧、不思变革的保守心理。五、论述题(共4题，共12分)17、略

【分析】【详解】

根据材料“明末以来；在利玛窦等人的影响下，中国人开始真正地了解世界，涌现出以徐光启等为代表的第一代放眼看世界的先进中国人”；“明末以来，在利玛窦等人的影响下，中国人开始真正地了解世界，涌现出以徐光启等为代表的第一代放眼看世界的先进中国人”可提炼出论点是明清之际的中西方文化交流，需要从西学对中国的影响及中学对西方的影响进行分析。

【点睛】

回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。【解析】示例一：历史现象：明清之际中西文化交流出现了早期的西学东渐。

概述和评价：地理大发现后；西方殖民者东来，向中国传播欧洲文艺复兴以来的先进科学文化。明末清初，先进中国人对外国先进文明的热忱欢迎，显示出一种锐意进取的文化精神及开放的文化心态。当时的知识分子接受了欧洲先进的地理学；天文学、数学、物理学以及农田水利方面的科学技术。明清之际的西学东渐揭开了中国了解世界的序幕，推动了中国文化与世界的接轨。

参考示例二：历史现象：明清之际中西文化交流出现了中学西传的局面。

概述和评价：地理大发现后，在西方殖民者东来的同时，中国的儒学、历史和科技等在欧洲传播中开来。虽然西方学者所理解和表述的中国文化带有明显的理想化色彩，与中国本土文化形似神异，但是他们对中国文化的推崇也从侧面显示出中国文化蕴藏的巨大生命力。明清之际中学西传过程中，中国文化成为启蒙思想家汲取精神力量的重要来源，对欧洲文明的发展具有积极意义。18、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料信息“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”“市列珠玑，户盈罗绮”“菱歌泛夜乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”可拟出论题：唐宋文学与城市经济。然后结合所学说明，唐诗反映了唐代对市场交换行为存在严格的时空限制；宋词反映了宋代城市经济更加繁荣。最后得出结论：说明一定时期的文学是一定时期政治经济的反映。【解析】参考示例1：

论题：唐宋文学与城市经济。

说明：《卖炭翁》中“牛困人饥日已高；市南门外泥中歇”的描述反映出唐代对市场交换行为存在严格的时空限制；《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮”“菱歌泛夜乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的描述则反映出宋代市场分散于宅屋之间，经营时空不再有限制。这说明宋代政府放松对城市的市场交换行为的直接管理，宋代城市经济更加繁荣，唐诗宋词的内容反映了这一时代特色，说明一定时期的文学是一定时期政治经济的反映。

参考示例2：

论题：市民生活与文学发展。

说明：唐诗《卖炭翁》在形式上整齐划一，讲究格律，题材偏重政治主题。宋词《望海潮》的句式参差不一，句法灵活多样，以个人的感受描绘了杭州的繁荣。宋代商业发展，城市繁荣，市民数量的增加，词更容易抒发情感，适应了市井的生活需要，这说明文学是社会生活的反映，是一定时期的社会政治经济的发展状况所决定的。19、略

【分析】【详解】

从材料中关于中国一词的演变过程可得出“中国”一词内涵的演变是古今更迭、中外交会的产物。根据“较早见于周初，初义为‘中央之城’，后衍生出‘天下中心’等义”可得出“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师（首都），与“四方”对称，这与当时西周有着较先进的政治经济有关。根据“不仅隐含着疆域推衍意义，而且从地理中心、政治中心派生出文化中心含义”得出东周以后，“中国”一词还从地理中心、政治中心派生出文化中心含义。根据“随着中外文化交流的展开与深入，中国学人中的见识卓异者发现”可得出随着中外文化交流的展开与深入，汉唐宋元以“中国”与异域外邦相对称。根据“近代中国面临列强侵略的威胁”可得出近代中国面临列强侵略威胁，经济及社会生活日益纳人世界市场，传统的“天朝上国”观念已日显其弊，具有近代意义的“民族国家”意识应运而生，“中国”作为流传久远、妇孺尽知的简练称号，被朝野所袭用。辛亥革命后，“中国”先后作为中华民国和中华人民共和国的简称，以正式国名被国人共用，并为国际社会普遍承认。由此可见，“中国”一词的演变是中国文明进步、中外交流深入发展的产物。【解析】示例“中国”一词内涵的演变是古今更迭；中外交会的产物。

“中国”初义是“中央之城”；即周天子所居京师（首都），与“四方”对称，这与当时西周有着较先进的政治经济有关。东周以后，“中国”一词还从地理中心；政治中心派生出文化中心含义。随着中外文化交流的展开与深入，汉唐宋元以“中国”与异域外邦相对称。近代中国面临列强侵略威胁，经济及社会生活日益纳人世界市场，传统的“天朝上国”观念已日显其弊，具有近代意义的“民族国家”意识应运而生，“中国”作为流传久远、妇孺尽知的简练称号，被朝野所袭用。辛亥革命后，“中国”先后作为中华民国和中华人民共和国的简称，以正式国名被国人共用，并为国际社会普遍承认。

由此可见；“中国”一词的演变是中国文明进步；中外交流深入发展的产物。

（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）20、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。纵观整个材料来看，反映的是中国革命道路及经济建设探索的史实，因此关于阐释可从中国共产党的领导地位重要性、对社会主义建设的突出贡献、对社会主要矛盾的分析等角度进行分析即可，最后归纳总结。【解析】示例一：

信息：选取①②两条信息。

论题：中国共产党是中国革命和建设的领导者。

阐述：1922年；中共二大上，中国共产党根据我国半殖民地半封建社会的性质，制定党的民主革命纲领，提出反帝；反封建、反军阀的主张。大革命时期，中国共产党与国民党合作，取得北伐战争的初步胜利。抗日战争时期，中国共产党成为全民族团结抗战的中流砥柱，取得抗战的胜利。1949年3月，在新民主主义革命即将取得胜利的背景下，中共七届二中全会召开，提出了把党的工作重心由乡村转移到城市，为建设新中国作出政治上和思想上的准备。1949年10月中华人民共和国成立后，中国共产党领导人民实施“一五”计划，奠定了社会主义工业化的基础；开展“三大改造”，初步建立起社会主义的基本制度。

综上所述；中国共产党能与时俱进，根据中国的国情制定党的纲领，领导中国革命和建设不断走向胜利。

示例二：

信息：选取②③

论题：中国共产党重视社会主义工业化建设。

阐述：1949年3月；中共召开七届二中全会，提出了