2024年鲁人新版五年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁人新版五年级语文下册阶段测试试卷249考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列词语没有错别字的一组是（）。A.阅历诵读走头无路声色俱厉B.绅士尴尬谈笑风生徇私枉法C.鞠躬装御襟怀坦白心旷神怡D.风骚安装姹紫嫣红一团合气2、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。A.招待客人B.国势强大C.身材矮小D.显示威风3、下列四组词语中只有一组有错别字，把它选出来（）。A.抡起挣扎弹奏景阳冈B.性命掀动胸膛竖立C.喝酒滋味哨棒猎户D.咆哮肩膀饥渴谋才害命4、选择加下划线字的正确解释。

问____()A.唾液B.汗C.润泽D.渡口5、我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓在鸟笼上。（）A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩6、下面词语中的带点字与“落泪”的“落”读音不相同的是(______)。A.落叶归根B.大起大落C.丢三落四D.一落千丈7、下列汉字按音序排列正确的一组是（______）A.狱______胎______熏______斩B.胎______熏______狱______斩C.熏______狱______斩______胎8、下列画线的词语使用不正确的是(______)，我能将它改成_____________。A.贫穷的杰克与母亲____。B.他很高傲，对身边的人总是____的。C.当初买房时，孩子们还在上学，如今都已____了。D.荒漠由于缺水____。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、看拼音写汉字。。wǔrǔɡānjúqiúfàn____________dàozéiɡuījǔsāhuǎnɡ____________10、将诗歌补充完整。

一叶____两小童。

收____停____坐船中。

____无雨都张伞；

不是____是使风。11、选词填空：考究讲究。

请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又____，又雅致，简直就像个公爵穿得那么____。12、填写下面字的正确读音。

炽____热天穹____充沛____

强悍____巨蟒____篝____火13、写出下列词语的反义词。

温暖—____茂密—____

微弱—____暴露—____

漆黑—____黑魆魆—____14、看拼音写词语。wèisuìqīngchèyòuzhìfènghuáng________________15、根据课文《推敲》内容；把正确的序号填在括号里。

____①为了一字；斟酌推敲。

____②韩愈表态；贾岛赞同。

____③冲闯仪仗；请求宽恕。

____④深夜访友，以诗相赠。16、多音字注音并组词。

散________号________

________________17、选词填空。

茂盛茂密。

①森林里到处可以看见____的枝叶。

②夏天到了，森林里的树木长得____，鲜花到处可见。评卷人得分三、书面表达(共6题，共12分)18、说说下列句子的修辞手法。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。19、读课文《七律长征》，我来解说七言律诗20、用自己的话概括《七律长征》21、解释句中划线的词语。

另一条是通向狼牙山的____棋盘陀，那儿三面都是____。22、阅读《山行》回答。

解释下列词语。

远上寒山石径斜。

①远上②寒山③石径④斜23、仔细读课文《大自然的语言》；回答。

这篇课文是按照什么顺序来写的？评卷人得分四、语言表达(共3题，共12分)24、根据课文内容，想一想，廉颇上门负荆请罪时，他和蔺相如之间有什么对话？25、先读一读；再仿写句子。

这种境界；既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

这句话连用两个“既又”，你也试着仿写一段。26、扩句。

①我家有园子。

②祖父在院子里。评卷人得分五、写作题(共1题，共3分)27、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对生词的掌握程度。走投无路，而不是“头”，走投无路，无路可走。比喻陷入绝境，没有出路。阅历（yuèlì），指一个人对社会、对事件、对生活中所发生的事的经历及理解方式。阅：经历，经过。声色俱厉，说话时声音和脸色都很严厉。绅士，或曰士绅，旧指地方上有势力的地主或退职官僚。尴尬，通常是说人遇到的一种处境，让人感觉很难为情，无所适从。是一个多义词。谈笑风生，形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。徇私枉法，徇私：谋求私利。枉法：歪曲法律，违法。为了私情、私利而做不合法的事。鞠躬，请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。装卸，而不是“御”，装载与卸运。襟怀坦白，形容胸怀坦荡、正大光明。心旷神怡，形容心里很舒畅，没有顾虑。风骚，《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称一团和气，而不是“合”，本指态度和霭可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。姹紫嫣红，形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳媚。

【点评】考查学生对词语的掌握，需重点掌握辨析，才能防止写错别字。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生词语搭配的能力。招待；指接待，招待客人，来宾。国势强盛，不能用强大，强大一般指人。身材矮小，指个子小，显示威风，显示出自己的威武。

【点评】学生应熟悉词语的搭配，类似“国势强盛”等文中有的词语应积累。3、D【分析】【分析】考查学生对错别字的敏感程度。抡起；动作。挣扎，尽力支撑或摆脱。弹奏，弹奏音乐。性命，人的生命。掀动，动作。胸膛，泛指胸部；胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。滋，美味；味道；苦乐感受。哨棒，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。饥渴，腹饿口渴。谋财害命，而不是才，为了劫夺财物，害人性命。

【点评】考查学生对错别字的敏感程度，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。4、D【分析】【分析】津：1.渡水的地方：～渡。关～。～要。问～。2.口液，唾液：～液。～～有味。3.汗：遍体生～。4.滋润，补：～润。～贴。5.中国天津市的简称。问津：打听渡口；引申为探求途径或尝试。

【点评】考查学生对字义的了解。5、B【分析】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。【解析】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。遮盖：从上面遮住。蒙盖：有遮盖，遮挡的。覆盖：指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。笼罩：像笼子似的罩在上面。本题指“我”用吊兰的垂蔓遮挡住鸟笼，应选择“蒙盖”，6、C【分析】本题主要考查对多音字的理解。【解析】本题主要考查对多音字的理解。“落泪”的“落”读音luò。A．相同。“落叶归根”的“落”读音luò。B．相同。“大起大落”的“落”读音luò。C．不相同。“丢三落四”的“落”读音là。D．相同。“一落千丈”的“落”读音luò。7、B【解析】考查了字母，字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给的字找出按字母表的排列顺序正确的一项，可根据生字音节的首个字母的顺序来排列。“胎”音序为T；“熏”音序为X；“狱”音序为Y；“斩”音序为Z。因此，汉字按音序排列正确的一组是胎、熏、狱、斩。8、D【解析】一毛不拔：一根汗毛也不肯拔。原指杨朱的极端为我主义。后形容为人非常吝啬自私。沙漠缺水和植被，可以填：寸草不生。故答案为D；寸草不生。二、填空题(共9题，共18分)9、侮辱柑橘囚犯盗贼规矩撒谎【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。侮辱，读“wǔrǔ”，欺侮羞辱;使蒙受耻辱他的话是蓄意的侮辱，柑橘，读“ɡānjú”，水果。囚犯，qiúfàn，关押在监狱里的犯人，盗贼，偷窃和劫夺财物行为的人。规矩，必须遵循的原则。撒谎，读“sāhuǎnɡ”,表示说谎话。

【点评】大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。10、渔船篙棹怪生遮头【分析】【分析】这类题目是考查学生诗歌默写的熟练程度；学生需要掌握整首诗的默写。

【点评】考查学生对诗歌的掌握，需要重点掌握。11、讲究考究【分析】【分析】考查学生对课文重点生词的理解。讲究；指重视，讲求；形容词，精美；东北话，形容人非常仗义。考究，是指通过严谨的考证或者查询，表现出来的重视与讲究。亦可指穿衣做事比较端正；得体、讲究。

【点评】考查学生对生词的区分，学生应该理解词语的意思12、chìqiónɡpèihànmǎnɡɡōu【分析】【分析】炽chì热；读四声不读一声；天穹qiónɡ，读二声不读三声；充沛pèi，声母是p，不是f，强悍hàn；巨蟒mǎnɡ；篝ɡōu火。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。13、凉爽稀疏强烈隐蔽明亮亮闪闪【分析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况；有助于学生更深刻的认识和理解课文。温暖：温和暖和,一般形容阳光。所以“温暖”的反义词是“凉爽”。茂密：植物生长得茂盛繁密。所以“茂密”的反义词是“稀疏”。微弱：又小又弱。所以“微弱”的反义词是“强烈”。暴露：露在外面，无所遮蔽。所以“暴露”的反义词是“隐蔽”。漆黑：极暗无亮光。所以“漆黑”的反义词是“明亮”。黑魆魆：形容黑暗无光。所以“黑魆魆”的反义词是“亮闪闪”。

【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。14、未遂清澈幼稚凤凰【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。其中“遂；澈、稚、凰”字容易写错。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。15、④①③②【分析】【分析】深夜访友；以诗相赠。为了一字，斟酌推敲。冲闯仪仗，请求宽恕。韩愈表态，贾岛赞同。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、sǎn散文háo号叫sàn散步hào吹号【分析】【分析】“散；号”都是多音字。散sǎn文；散sàn步；号háo叫，吹号hào。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。17、茂密茂盛【分析】【分析】茂盛：植物茂密旺盛:树木茂盛。茂密：茂盛而繁密。前者凸显生长多而茁壮(泛指植物)后者凸显繁密(单位面积的数量多):特指草木,一般不形容花朵。

【点评】先了解词义，区别近义词，让后把词语放到句子中，看搭配是否得当，语句是否通顺，最后在确定选向。三、书面表达(共6题，共12分)18、比喻和夸张。将五岭视为细小的浪花，磅礴的乌蒙山视作脚下的泥丸。【分析】【分析】夸张；是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象；特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

【点评】为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。19、七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。【分析】【分析】七言律诗是中国近体诗的一种。格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律；对偶的新体诗；至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展，成熟于杜甫。

【点评】律诗要求诗句字数整齐划一，律诗由八句组成，七字句的称七言律诗。每首八行，每行七个字，每两行为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联。20、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【分析】【分析】全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程；赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生要抓住文章的中心来回答这道题。21、顶峰：指山的最高处；比喻事物发展过程中的最高点。悬崖绝壁：形容山势险峻。【分析】【分析】顶峰：指山的最高处；比喻事物发展过程中的最高点。悬崖绝壁：形容山势险峻。

【点评】词义以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。22、①远上：向山的远处伸展。②寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。③石径：石头小路。④斜：这里有曲折不直的意思。【分析】【分析】远上：向山的远处伸展。寒山：深秋季节；天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。石径：石头小路。斜：这里有曲折不直的意思。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、总——分——总【分析】【分析】文章的写法一般分为；总——分，分——总，总——分——总。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、语言表达(共3题，共12分)24、①廉颇：我不该为了个人的利益忘了国家的利益，对不起！

②蔺相如：只要知错能改，就让我们一起为国家效力吧！【分析】【分析】考查学生对课文的理解；答题时要结合人物所处的时代，当时发生的事，揣测人物对话。廉颇此时内心应该是很惭愧的他会说：“我不该为了个人的利益忘了国家的利益，对不起！”蔺相如回答：“只要知错能改，就让我们一起为国家效力吧！”

【点评】学生可自由发挥，想象合理即可25、灾区人民既缺医又少药，既缺粮又缺水，真是困难极了。【分析】主要测试学生对关联词语的运用能力。

既又表示的是并列关系的复句，仿写时内容要是并列关系26、①我家有一个大园子。

②祖父整天都在院子里。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。五、写作题(共1题，共3分)27、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不