2025年人教A版六年级语文上册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版六年级语文上册阶段测试试卷977考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选择正确答案。

以下成语中不是形容花草树木的是（）。A.百花争艳B.笔下生花C.花团锦簇D.繁花似锦2、下列词语，书写有误的一项是（）A.蜷缩______忧虑______顾惜______澎湃B.勉强______报怨______寡妇______僵硬C.倒霉______呼啸______保佑______沉默D.轰鸣______潮湿______吱嘎______喃喃3、下列每组词语中有一个字的读音是错误的，把它选出来。（）A.疾病（jī）B.天涯（yá）C.欲望（yù）D.衣襟（jīn）4、下面句子没有语病的一句是（）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声5、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？（）A.四周围很黑，所以容易碰壁。B.当时社会很暗，什么事也做不成。C.旧社会是黑暗的，与反动势力做斗争时就会遇到挫折和迫害。D.教育“我”认清旧社会的本质。6、下列句子中的加点词语使用有误的一项是（）A.我们对于他失常的举动感到十分惊异。B.看到她有些红肿的眼睛，我猜想她肯定被批评了。C.八儿因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。D.过年前，家家户户都会预备腊肉、香肠等食物。7、中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花。

下面赏析不正确的是（）A.这两句诗描写的是赏月的环境。B.诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。C.“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。8、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（）A.北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。B.任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。C.父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不离开自己的工作岗位。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、读拼音；写词语。

bǒtāicāncāo

颠____车____早____粗____10、选择词义（填序号）

投机：A.见解相同B.利用时机谋取私利。

他两个话不____，争吵起来。____

他做事很____，从不做亏本买卖。____

迷失：A.弄不清方向；走错道路。B.丢失；丧失。

一只小甲虫____在这座森林里。____

过于感情用事，容易让我们____理智。____11、写出近义词。

解释—____疑惑—____好奇—____12、辨音组词。

强qiáng____作zuō____模mó____

qiǎng____zuò____mú____13、给下面的字加偏旁组字再组词。

垂—________册—________相—________

奇—________害—________米—________14、写出下列句子的修辞方法。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。____15、填字解义。

____之大吉：____不____分说：____

刻骨____心：____吱呀____响：____

一如____往：____羞愧不____：____16、说出下列句子中引号的作用。

帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”____17、看拼音，写词语。gēsòngbǐshìxiézhù____________límǐmǐnjiéróngyù____________wánshuǎxúnhuánféiwò____________评卷人得分三、书面表达(共5题，共10分)18、读课文《敦煌壁画》，说说课题“敦煌”的意思19、修改病句。

我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。20、读课文《虎门销烟》思考：

哪些自然段写了虎门销烟的经过？21、给课文《出色的老师》分层，概括文章大意。22、读课文《美丽的规则》，说说为什么说规则是美丽的？评卷人得分四、文言文阅读(共3题，共12分)23、课内文言文阅读。

两小儿辩日①孔子东游；见两小儿辩日，问其故。

②一儿曰：“____；而日中时远也。”

③一儿以日初出远；而日中时近也。

④一儿曰：“日初出大如车盖；及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉；及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（1）作者相传是______时期的列子。

（2）用现代汉语解释文中画线的句子。

我以日始出时去人近。

（3）下列对文章主旨理解有误的一项是______

A．看问题的角度不同；结论也会不同。B．宇宙无限，知识无穷，学无止境。

C．要善于观察，独立思考，追求真理。D．批评了孔子一类的学术权威的无知。24、（三）阅读下文；完成下列各题：

兄弟争雁。

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁①烹宜，翔雁②宜燔。”竟斗而讼于社伯③．社伯请剖雁，烹燔④半焉。已而索雁；则凌空远矣。

【注释】①舒雁：行动缓慢的雁；这里指活动在地上的鹅。②翔雁：指天鹅。③伯：相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为社。④燔（fán）：烤。

（1）解释句中加点的词。

已而索雁______

（2）翻译句子。

将援弓射之（注意加点字）

（3）这则寓言告诉人们：______。25、【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——蒲松龄《狼》【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸③耳。阳④为亲昵，而阴⑤怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑥耶？——纪晓岚《阅微草堂笔记》注：①俟：等待②啮：咬。③遁逸：原指逃跑，这里指隐蔽。④阳:表面上。⑤阴：暗地里（或内心中）。⑥贻患：留下祸患。(1)10.解释下列加下划线的字词。①前后受其____（）②____行甚远（）③再就枕，将____（）④更不____于野心矣（）(2)11.翻译下面的句子。①而两狼之并驱如故。②乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。(3)12.这两篇文章中的狼具有的共同的特点是________，[乙]文中直接点明这一特性的句子是_______________________________。(4)13.读了甲乙两文，给了我们哪些启示？请写出两点。评卷人得分五、写作题(共2题，共6分)26、以“在我的记忆深处”为题；写一篇以记事为主的作文。

要求：不得透露个人相关信息，不得抄袭，500字左右。27、请以“一路上有你”为题，写一篇作文，要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话、抒真情、忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】百花争艳；各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。笔下生花，比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。闭月羞花，闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。繁花似锦，繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

【点评】本题是根据给出的解释写出词语。笔下生花，比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。闭月羞花，闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。所以排除。2、B【分析】本题考查了学生对汉字的正确书写。根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。【解析】ACD．正确；B．有误，“报怨”应为“抱怨”；故选：B。3、A【解析】疾：读音为jí。故选：A。4、A【解析】A．正确。B．有误，用词不当，将“提高”改为“增强”。C．有误，成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”。D．有误，搭配不当，将“和欢呼声”删去。故选：A。5、C【解析】句中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。故选：C。6、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A、C、D正确。B.有误，猜想：猜测。与“肯定”矛盾。故选：B。7、C【分析】《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建，创作的一首以中秋月夜为内容的七言绝句，诗歌内容：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。这首诗一共四句，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清的中秋之夜的图画。译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？【解析】A、B正确。C.有误，“冷露无声湿桂花”，这句诗让人联想到冷气袭人，而不是中秋之夜的繁华热闹。故选：C。8、C【分析】考查了句义，《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。【解析】结合句子可知，在严重的局势下，但他坚决不肯，他把革命工作看得比什么都重要，处境的危险，这表现了他对革命高度负责的精神。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)9、簸胎餐糙【分析】【分析】颠簸：上下震荡；不平稳，路面不平，上下抖动。多指物体运动的上下抖动。车胎：是轮胎的通称，通常用耐磨橡胶材料制成，有实心胎和充气胎之分，充气胎由内胎和外胎组成。早餐：是在早上享用的餐，通常是广义上可以理解为睡醒后的第一餐。粗糙：a毛糙，不精细。b(行为)马虎,不细致。c粗暴。

【点评】本题主要考查学生拼音的语感，对词语的熟悉程度，要求书写规范、美观。10、ABAB【分析】【分析】投机：a.见解相同b.利用时机谋取私利。

迷失：a.弄不清方向，走错道路。b.丢失；丧失。

【点评】对词语意思的掌握11、分析疑虑奇怪【分析】【分析】解释；就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。疑惑，对人和事物有疑虑和困惑。好奇，什么事都想知道个究竟。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。12、坚强作坊模型勉强作业模样【分析】【分析】①强：是个多音字；在“坚强”中读qiáng，在“勉强”中读qiǎng。②作：也是个多音字，在“作坊”中读zuō。在“作业”中读zuò。③模：是个多音字，在“模型”中读mó，在“模样”中读mú。

【点评】主要测试学生对多音字的掌握，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。13、锤锤子珊珊瑚想想念椅椅子瞎瞎子迷迷路【分析】【分析】锤：配合秤杆称（chēng）轻重的金属块：秤锤（秤砣）。珊：〔～瑚〕由一种叫珊瑚虫的腔肠动物的外骨骼聚集而成。想：动脑筋，思索：感想。思想。想法。想象。椅：有靠背的坐具：椅子。坐椅。木椅。躺椅。瞎：眼睛看不见东西：瞎子。黑灯瞎火。胡，乱，没来由：瞎忙。瞎话。迷：分辨不清，失去了辨别、判断的能力：迷信。迷糊。迷津。迷惘。

【点评】考查学生对字形的掌握14、比喻【分析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染；可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力.。

【点评】用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。15、溜偷偷走开由容许铭一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体。作发出既已经已停止【分析】【分析】溜之大吉：溜：趁人看不见走开；吉：吉祥。偷偷地跑掉为妙。不由分说：由:听从，顺便；分说:辩白，解说。不容人分辩解释。刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。吱呀作响：形容声音吱吱呀呀的响。一如既往：一:完全；既往:从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。羞愧不已：很是惭愧不好意思,做了什么比较尴尬的事情。

【点评】考查学生对成语的掌握16、表示行文中直接引用的话。【分析】【分析】文中；帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”引号的作用是表示行文中直接引用的话。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。17、歌颂鄙视协助厘米敏捷荣誉玩耍循环肥沃【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“鄙；协、捷、誉、耍”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。三、书面表达(共5题，共10分)18、敦煌是我国甘肃省一个地理名称。敦，大也；煌，盛也。【分析】【分析】盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史；灿烂的文化！敦煌——是一个谜，一个梦，一个永远难以企及的智慧——她地处河西走廊西端的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁沙漠的怀抱中，闪烁着绚丽的光彩

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、我的脑海中浮现了两年多前发生的事情。【分析】【分析】病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。我的脑海中浮现了两年多前发生的事情。

【点评】修改病句的步骤.(1)读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。(4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。20、2—5自然段写了虎门销烟的经过。【分析】【分析】2—5自然段写了虎门销烟的经过。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分（第12、l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。【分析】【分析】课文共分三部分；第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分（第12；l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。

【点评】划分段落，一要认真通读全文，想一想文章里主要说了几层意思；二要大体弄清楚每个自然段的意思，同时标出序号；三要把意义相关、前后相连的几个自然段合起来组成一个段落；四要找出重点自然段和语句。22、在没有交警的指挥下，人们自觉遵守行车规则，这是一种美德，所以说规则是美丽的。【分析】【分析】人们在没有交警的指挥下；人们自觉遵守行车规则，这是一种美德，所以说规则是美丽的。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、文言文阅读(共3题，共12分)23、略

【分析】（1）本题考查文学常识．本文的作者是战国时期的列子．

（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

重点词语：以；认为．去，距离．句意为：我认为太阳刚出来时距离人近．

（3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力．解答时；需要通晓全文大意，理解相关词句以及文章的主要内容．

A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误；文中没有人是权威，孔子对此事不知也没有作任何评价．

故选：D．

答案：

（1）战国（1分）

（2）我认为太阳刚出来时距离人近．（关键词：以；去）（2分）

（3）D（2分）

参考译文：

孔子向东游历；见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因．

一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近；而正午的时候距离人远．”

另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远；而正午的时候距离人比较近．

一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大；到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽；到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”

孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错．

两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”

重点词解释：

1；其：

（1）指示代词；“那“--及其日中如探汤．

（2）第三人称代词；“他们”--问其故．

2；为：

（1）通“谓”；说--孰为汝多知乎：谁说你知识渊博呢？

（2）是--此不为远者小而近者大乎？【解析】战国；D24、略

【分析】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题；重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．

句意：完了之后（兄弟俩再去）找大雁．索：寻找。

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

此句中重点的词有：援；拉．句意：（那个人）准备拉弓射下（天鹅）．

（3）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上；根据题目的要求和提示的信息梳理内容，把握主旨，联系实际，找出相关的语句，概括即可．可以是：要少说空话，莫错过良机，争取多干点实事．

答案：

（1）寻找（2分）

（2）（那个人）准备拉弓射下（天鹅）（2分）

（3）要少说空话；莫错过良机，争取多干点实事（2分）

译文：

从前有个人看见大雁；准备拿弓箭射它，说：“射下来就煮（了吃）．”他的弟弟（与他）争论道：“（不善飞的）鹅煮（着吃才比较）适宜，（善）飞的大雁（还是烤着吃比较）适宜．”最后两个人争吵不休，就到社伯那里（请求）判定（谁对谁错）．社伯让（他们）把雁剖成两半一半煮着吃，一半烤着吃．完了之后（兄弟俩再去）找大雁，这才发现大雁已经在高空中飞得很远了．

索：

索；草有茎叶可作绳索（绳索）--《说文》

举国大索（搜索）--《汉书•韩安国传》

以索马牛（挑选）--《左传•襄公二年》【解析】寻找；要少说空话，莫错过良机，争取多干点实事25、略

【分析】此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。本题需要特别注意的是：“止”是通假字，通“只”“只有”。

本题考查学生翻译文言语句的能力。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。翻译文句时一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。注意关键词“如故”、“伪睡”、“俟”、“伺”、“啮”的理解。

此题考查学生对选文内容的理解能力。解题时首先弄清选文的大致内容，然后从文中找出描写狼的句子，从狼的一举一动中概括出它的特点。两篇文章中狼的共同特点为：阴险狡诈。【乙】文中重点语句是：有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉。从这些句子中可以看出狼表面驯顺，实则奸诈阴狠。

本题考查学生对文章内容及主题的理解及个性化学习的能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。阅读文本可知，狼阴险、狡猾、奸诈，对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。【解析】【小题1】①敌对，这里是胁迫、攻击的意思。或胁迫、攻击。②连接，这里是紧跟的意思。或紧跟。③睡觉④通“只”，只有【小题2】①可是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。②他便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。【小题3】阴险狡诈阳为亲昵，而阴怀不测，或阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。【小题4】①对待像狼一样的恶势力（敌人），不要心存幻想，要敢于斗争，善于斗争；②看人看物不能被假象所蒙蔽，要认清人或事物的本质，更不要引狼入室，给自己留下祸患。③做人不能当面一套背后一套，阳奉阴违，最终导致自食其果。五、写作题(共2题，共6分)26、略

【分析】

【审题立意】题目限定了本题应创作一篇回忆性的文章。在我们每个的记忆深处；总会有一些人或一些事，它们或是给我们以感动，或是给我们以反思，这个题目贴近学生生活，容易打开思路。

【思路点拨】本文可写作记叙文；写记忆深处的一个人，与这个人有关的一件事。也可写作抒情散文，表现自己对记忆深处某个人或某件事的感情。事宜小不宜大，要真实感人，贴近生活。

【文体选择】记叙文或抒情散文均可；但后者对文字功底要求较高，不建议选择。

【细节描写】细节描写；可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

本文以一句比喻句开篇，引入回忆，显示了作者的语言功底。叙事多以对话描写为主，兼以语言和神态描写，细致刻画了人物性格。最后情节的发展有出人意料之处，使我的市侩与小姑娘的善良形成了鲜明的对比。【解析】【示例】

在我的记忆深处往事像一条小溪；汇进大海。在记忆的海洋里，有一位普通的小姑娘她永远留在我的记忆深处。

那是一天下午；我放学回家，这时乌云密布，狂风四起，天空像一口黑锅向我们罩下来。妈妈赶着回家收衣服，从口袋里掏出五元钱，要我去买白菜。