2025年湘教新版八年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级语文上册阶段测试试卷626考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B.因为要开同学会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要．”而且在“漏”旁边加了一个圈C.联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学们一起讨论：托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？D.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情景；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己2、结合语境；将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）。

故宫；位于北京市中心，又名紫禁城，。故宫东西宽753米，南北长961

米；面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致。

①为中国古建筑中的杰作。

②今天人们称它为故宫；意为过去的皇宫。

③整个建筑被两道坚固的防线围在中间A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②3、选出下面注音完全正确的一项（）。A.珍羞（xiū）金樽（zūn）宗悫（kè）B.投著（zhù）塘坳（ào）大庇（bǐ）C.突兀（wù）瀚海（hàn）挂罥（juàn）D.风掣（chè）狐裘（qiú）岑参（cēn）4、下列句子有语病的一项是（）A.通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。B.班会课上，同学们认真学习了《中学生日常行为规范》。C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。D.两岸的灯光倒映在崇阳溪上，真是五彩缤纷，景色怡人啊。5、请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项（）（2分）

A.____息(qī)____虚（xián）寒____(jìn)面面相____（qù）B.解____（pōu）____智(ruì)____据（jié）味同____蜡(jiáo)C.____伤(chuàng)狡____(xiá)____予（jǐ）重蹈覆____(zhé)D.____那(shà)____然（è）____骨（qián）____尽职守(gè)评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、填空。

果戈理，俄国批判现实主义文学——“自然派”的奠基人。他的作品以鲜明生动的典型形象和笑中含泪的典型手段，无情地揭露了____。讽刺喜剧《____》和长篇小说《____》是他的代表作。7、《满井游记》中写游满井的时间是____，这一天的天气____，这燕地余寒的特征是____。描写初春景色的句子，写山好的句子是____，写水好的句子是____，写树好麦好的句子是____。8、为下列多音字注音a或见景生情，即物起兴。____

b唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。____

c总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。____

d唱和相续，一连三天才散场。________9、《小石潭记》中对潭水的描写，分别从____、____、____等角度去点染，整段文字没有一个字写到____，却又无处不在写____。10、在下面的横线上填上恰当的关联词。

①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。”____她发誓她将一直斗争下去，____上天赐予她力量；让她看到了妇女在法律面前与男人平等。

②____投票站的男人们在那一刻受到了触动，____他们的思想并未________开放。11、解释一词多义。

①绝：天下独绝；猿则百叫无绝________

②上：负势竞上；横柯上蔽________12、《狱中书简》作者____,____作家。13、按照拼音写短语。

①bùkěsīyì____jìnɡwèizìrán____

②zhānzhānzìxǐ____tiānzhēnyòuzhì____

③xiānɡxínɡjiànchù____ɡāoshēnmòcè____

④jīnɡqiǎojuélún____xǐnùāilè____评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)14、仿照例句，在横线上续写，使之构成排比。（4分）我梦想：来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想：,；我梦想：,。15、根据课文默写。（8分）①故园渺何处，。②，怅望青田云水遥。③，相伴过年华。④，草色入帘青。⑤抽刀断水水更流，。⑥浊酒一杯家万里，。⑦，小桥流水人家。⑧知之者不如好之者，。16、请你仿照下面句子续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。（2分）感激养育你的人，因为他给予了你的生命；____，____；感激伤害你的人，因为他磨砺了你的意志。17、古诗文默写（10分）。1._____________­­­­­­­­­­­­­­­­________，一览众山小。(杜甫《望岳》)2.《石壕吏》中______________­­­­­­­­­­­­­­­­________，______________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。3.____，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）4.无丝竹之乱耳，____________。（刘禹锡《陋室铭》）5.《长歌行》一诗中所要阐明的人生哲理是：____，________。6.气蒸云梦泽，____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）7.晴川历历汉阳树，____________。（崔灏《黄鹤楼》）8.予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》）18、文言文阅读。

与朱元思书风烟俱净；天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧；千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山；皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）翻译加点的词。

从流飘荡______急湍甚箭______

猛浪若奔______窥谷忘反______

（2）翻译下列句子。

①负势竞上；互相轩邈；争高直指，千百成峰。

②鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（3）文章总领全文的句子是______；______。

（4）写水时；作者抓住了水的______和______的特点。

（5）作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？（用原句回答）19、解释下列句子中的词语：

____寥落四周星。

①干戈。

留取丹心照____

②汗青20、用“/”标出下列句子的朗读节奏。

①此犹文轩之与敝舆也。

②宋，所为无雉兔鲋鱼者也。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共8分)21、阅读下面一首诗；完成下列各题。

赠从弟刘桢亭亭山上松；瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

（1）依据“亭亭山上松；瑟瑟谷中风”，发挥想象，做一段景物描写。

（2）本诗是一首咏物诗，作者歌咏了松柏______的本性，表达了______的情怀。评卷人得分五、多选题(共4题，共36分)22、冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。____屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。（选自《人民日报》，略有删改）【注释】①葳蕤（wēiruí）：形容枝叶繁盛。下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。23、艾叶香中寻玉佩邹凤岭。

①____。湖岸被雨水浇出一片嫩绿；艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后；走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老____。老屋南墙上；树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香；面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门；那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年；奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年；在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后；眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后；奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门；雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

（选自《做人与处世》；有删改）

下面对文章理解与分析不正确的两项是（）（）A.第③段作者运用细节描写；再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。

B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品；承载着奶奶最美好的情感。

C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱；担心家里后辈指责她。

E.全文以竹笛为线索，主题是奶奶对爷爷的一片深情。E.全文以竹笛为线索，主题是奶奶对爷爷的一片深情。24、敲门①“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他对她笑笑：今天好吗？她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴，好，好着呢，上班累吧？我没事，赶紧早点回家去吧。看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。这是他每天的功课。②他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。也没有太多的事，就是每天记得去敲敲老人的门，看看她有没有需要帮忙的，万一有个什么意外，也好及时处置。之所以选择了他，除了他是个热心肠之外，最重要的一点是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能够准时回家，从来不在外面有什么应酬，这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门。老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。③社区找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，他会让儿子敲，儿子已经学会了他敲门的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不轻不重。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，摸摸儿子的脑袋，经常还会变戏法一样，变出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。④老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚！”连一贯的节奏都忘了。放下电话，她才听见了敲门声，虽然敲门的节奏不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路小跑去开门，差点摔了一跤。幸亏只是虚惊一场。还有一次，中午，她累了，靠在沙发上养神，突然，响起了熟悉的敲门声：“咚，咚咚，咚——”老人兴奋地想，今天这孩子难道没上班，怎么这时候来敲门啊。喜颠颠打开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。等傍晚的时候他来敲门，老人将这个趣事讲给他听，一老一少，笑得很开心。⑤日子就这样慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。____________________________⑥那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯性地想起了敲门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿，记不得她家的电话，无法通知她。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该不会这么巧，有什么事情。也只好这样想了。⑦晚上十一点多，他们一家回家。在楼梯洞口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门？太晚了，她一定已经休息了，明天一早再来敲门吧。⑧他们刚回到家，自己家的门却突然响起来了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲门声。他赶紧跑去打开门，果然是楼下的老太太。⑨你们没事吧？她急切地问。傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出什么事了，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼梯洞里的声音，就想着是不是你们回来了，所以赶紧又上来看看。看到你们没事，我就放心了。⑩“又上来看看”，这么说，她已经跑上来几趟了？他的眼睛，忽然湿湿的。____________________________他答应她，今后无论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那已经是他们共同的牵挂。下列对文章有关内容与写法的分析和概括，不正确的两项是A.文中多次写敲门，前面几次都写得简略，结尾详写老太太敲门，详略得当且深化了文章中心。B.文中的“他”是一个普通的邻居，平凡的工薪族，但淳朴善良、有爱心，有责任感，他是作者歌颂的对象。C.文章第三段特别点出“这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的”是为了交代老人的儿子远在国外，暗示老人儿子的不孝，没有尽到赡养老人的责任。E.文章开头就运用了插叙的顺序，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。并以“敲门”为线索，“敲门”这一举动贯穿全文，暗示文章主题。E.文章开头就运用了插叙的顺序，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。并以“敲门”为线索，“敲门”这一举动贯穿全文，暗示文章主题。25、宴词①王之涣长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜④舟。【注释】①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。④胜：承受。下面对这首诗的理解，不正确的两项是（）A.这首写于宴席上的五绝所展示的，正是一幅色调清丽明快的水彩画，然而，它的主题却是“离愁”。B.春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿”字点明“春水”特色。C.次句“畎入漳河一道流”，诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。E.三、四句，尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。E.三、四句，尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)26、写作青春无限美好，有追求、有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚请以“我不该这样________”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补写完整；(2)除诗歌外，文体不限；(3)有真情实感，内容具体；(4)字数不少于600；(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】A第一个问号改为逗号；

B第一个句号移到引号外并改为逗号；

C正确；

D两个分号改为逗号；

故选C．

标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．

标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键．【解析】C2、B【分析】【分析】本题考查的是学生对句子之间前后关系的理解；较为容易。此处②说明故宫名称的由来；③写故宫的布局；①最后写对故宫的评价，所以，答案为B。

【点评】本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。3、C【分析】【分析】A悫：què；B．庇：bì；D．岑：cén。故选C。

【点评】此题考查学生汉字的字音。4、A【分析】本题考查学生修改病句的能力，解答此类题，要求学生了解常见病句类型及修改方法。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还要多与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因衡量每一个句子，给彼此寻找病句。以不断培养语感。本题A句“通过”和“使”同时出现，句子没有主语，应去掉其一。【解析】A5、B【分析】此题考查学生对汉字字音的辨析能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。本题采用反选排除法，A.“玄”应读“xuán”；C.“创”应读“chuāng”；D.“刹”应读“chà”，“颧”应读“quán”，“恪”应读“kè”。B项划线字的字音全都正确，故选B。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)6、沙皇专制下农奴制的丑恶钦差大臣死魂灵【分析】【分析】文学常识信息点是；作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。果戈理，俄国批判现实主义文学——“自然派”的奠基人。他的作品以鲜明生动的典型形象和笑中含泪的典型手段，无情地揭露了沙皇专制下农奴制的丑恶。讽刺喜剧《钦差大臣》和长篇小说《死魂灵》是他的代表作。

【点评】阅读作品时要注意理解课文的内容，记忆文学常识信息点，根据考试的要求作出相应的解答。7、廿二日稍和余寒犹厉山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面靧面而髻鬟之始掠也于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。【分析】【分析】本题要注意有的要概括填写，有的要用原句，注意不要把“娟”“妍”“倩”“靧”“髻鬟”“掠”“鳞”“澈”“匣”“柳”“鬣”等字写错。

【点评】本题是概括内容与默写综合考查题，有难度，解答时要抓住提问的要点仔细回顾课文内容作答，注意不要写错字。8、xìnghèmóhèsàn【分析】【分析】高兴读xìng，兴奋读xīng；酬和读hè，和睦读hé；模仿读mó，模样读mú；唱和读hè，和谐读hé，散落读sǎn，散场读sàn．【点评】本题考查多音字注音，结合语境根据词语在语境下的含义确定读音。9、游鱼阳光影子水水【分析】【分析】本段第一句“潭中鱼可百许头”写鱼；“日光下彻”是写阳光，“影布石上”是写鱼影，而鱼的“皆若空游无所依”的“空”，“影布石上的”“布”显然是水清形成的景象，所以本段文字其实是写水，突出水“清”的特点。

【点评】本题关键要理解作者衬托的写法，抓住文段中作者描写的语句内容，仔细分析表现所的事物与实际表达的事物之间的关系。10、于是既然尽管但因此而【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是因果关系。故选“于是既然”；②分句前后之间是转折关系。故选“尽管但因此而”；③分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。11、极停向上上边【分析】【分析】考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义要结合语境来分析。12、罗莎•卢森堡德国【分析】【分析】此题考查了作者罗莎•卢森堡的相关常识。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。13、不可思议敬畏自然沾沾自喜天真幼稚相形见绌高深莫测精巧绝伦喜怒哀乐【分析】【分析】根据拼音写词语。正确认读汉语拼音；再现课文中词语，然后正确书写。容易错的字有：议；畏、沾、幼、绌、莫、伦和哀。

【点评】本题考查学生汉字字形的正确书写。平时读课文要关注常用四字词语的积累和记忆。三、语言表达(共7题，共14分)14、略

【分析】试题分析：这是一道仿写句子的补写句子的题型。本题首先要分析例句的结构，这一点不难。其次要正确选用诗句，并将所选诗句的环境与给自己的感受结合起来。如"风吹草低见牛羊"的静美，"溪上桃花无数"的淡雅考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】我梦想来到北国的草原，在洁白的云朵下感受"风吹草低见牛羊"的静美我梦想来到武陵的小溪,在春风的吹拂下品味"溪上桃花无数"的淡雅．15、略

【分析】试题分析：首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。这里注意“唳”“巢”等字的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）归思方悠哉（2）临风一唳思何事（3）巢成雏长大（4）苔痕上阶绿（5）举杯消愁愁更愁（6）燕然未勒归无计（7）枯藤老树昏鸦（8）好之者不如乐之者16、略

【分析】【解析】试题分析：注意两个例句中的句式，总体为＂感激的人，因为他你的＂，根据已给出的示例可知，第一、二个省略号处应填写动词，第三个省略号处填写名词，两句形成因果关系。如：感激伤害你的人，因为他锻炼了你的耐力。考点：本题考查学生仿写能力。【解析】【答案】感激欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知。17、略

【分析】【解析】试题分析：注意易错字：“凌”不为“临”，“吏”不为“史”，“溅”不为“贱”，“牍”不为“犊”，“徒”不为“陡”，“撼”不为“憾”，“萋”不为“凄”，“洲”不为“州”，“濯”不为“淖”，“涟”不为“莲”，“妖”不为“娇”。考点：古诗识记【解析】【答案】1.会当凌绝顶2.吏呼一何怒，妇啼一何苦！3.感时花溅泪4.无案牍之劳形5.少壮不努力，老大徒伤悲。6.波撼岳阳城。7.芳草萋萋鹦鹉洲8.濯清涟而不妖18、略

【分析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字；古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：（我乘着船）随着江流漂荡．从：顺；随。

②句意：湍急的水流比箭还快．甚：胜过。

③句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马．奔：飞奔的马。

④句意：看到这些幽美的山谷；就会流连忘返．反：通“返”，返回。

（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信；达、雅”；翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：负；凭借．竞，争着．

句意：（高山）凭着（高峻的）形势；奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰．

②重点词有：经纶；筹划；治理．世务，政务．

句意：那些极力追求名利的人；看到这雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返．

（3）此题考查的是对文章内容的理解；解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据下文第二段写水，第三段写山，可知．

（4）此题考查的是对文章内容的理解和概括；解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据“水皆缥碧，千丈见底．游鱼细石，直视无碍”可见水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”可见水的湍急．

（5）此题考查的是对文章内容的理解；解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．

答案：

（1）①顺；随②胜过③飞奔的马④通“返”；返回。

（2）①（高山）凭着（高峻的）形势；奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰．②那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返．

（3）奇山异水；天下独绝。

（4）清急。

（5）鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

参考译文：风和烟都消散了；天和山变成相同的颜色．（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流．从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的．

水都是青白色的；清澈的水千丈也可以看见底．游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马．夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰．泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听．蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停．像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来．那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返．横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光．

实词“许”的用法：

①先生不知何许人也（许：地方）

②一百许里（许：左右）

③许诺（许：答应）

④曳屋许许声（许：拟声词）【解析】顺、随；胜过；飞奔的马；通“返”，返回；奇山异水；天下独绝；清；急19、①泛指兵器，这里指战争②指史册。【分析】【分析】熟读诗歌；理解诗句，关注注释，理解记忆。

【点评】本题考查学生理解诗句中词语含义。结合背景和主题，在理解诗句的基础上理解词语在语境中的含义。20、①此/犹文轩/之与敝舆也。②宋，所为/无雉兔鲋鱼/者也。【分析】【分析】句子的停顿要坚持两个原则：A结构原则：即不要把一个词或一个短语断开；要保持词和短语的完整性。B意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思．还要坚持五个规律即①主谓之间要停顿。②动宾（动补）之间要停顿。③修饰语和中心词之间要停顿。④发语词和关联词之间要停顿。⑤古今异义词之间要停顿。①此/犹文轩/之与敝舆也。②宋，所为/