2025年苏人新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、目前；科学家认为人类最早的祖先是（）

A.森林古猿。

B.黑猩猩。

C.南方古猿。

D.类人猿。

2、下列关于染色体、基因和性状的叙述中不正确的是（）A.生物性状是由基因控制的B.体细胞中成对的基因分别位于成对的染色体上C.在人的体细胞内染色体是成对存在的D.染色体就是基因3、下列关于生物进化证据的说法正确的是A.同源器官外形的差异是长期适应不同环境的结果B.通过细胞色素C的研究可以知道生物进化的历程C.同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据D.越是晚期形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等4、睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官．下列关于两者共同点的描述；正确的是（）

①都属于第二性征②都能产生生殖细胞。

③都能分泌性激素④产生生殖细胞的活动都有周期性⑤都能输送生殖细胞．A.①②B.②③C.③④D.④⑤5、北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或迫于停止，主要原因是（）A.吸收作用减弱B.蒸腾作用减弱C.光合作用减弱D.呼吸作用减弱6、制作米酒（酒酿）过程中，酵母菌将糖类转化为（）A.酒精和二氧化碳B.乳酸C.维生素D.抗生素评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、“一猪生九子；九子各不同”这句话体现了生物界普遍存在的（）现象，而“种瓜得瓜，种豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.变异。

C.变态。

D.遗传。

8、我国的计划生育政策是（）；我国的人口政策是（）

A.晚婚晚育；少生优生。

B.早婚早育；多生优生。

C.控制人口数量；提高人口素质。

D.只要控制人口数量。

9、下列人体的各种性状中，属于相对性状的是（）A.双眼皮和单眼皮B.身高和体重C.有耳垂和无耳垂D.黄皮肤和黑眼睛10、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸C.小蝌蚪用鳃呼吸D.青蛙抱对后产下的卵块中含有受精卵11、艾滋病是一种免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病．它的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）．以下行为不会传播艾滋病的是（）A.与艾滋病病人共同进餐B.输入艾滋病病人的血液制品C.与艾滋病病人共用针头D.与艾滋病病人握手、拥抱12、读“黄土高原地区丘陵利用状况示意图”，回答下题。

(1)造成本区水土流失严重的自然原因是（）(2)水土流失带来的危害有（）(3)以下人类活动有利于防治水土流失的措施是（）A.黄土土质疏松B.黄土高原植被破坏严重C.黄土高原多暴雨D.过度开垦和放牧。

13、种是最基本的分类单位，下列有关种的叙述，正确的是（）A.每一个种里只有一种生物B.所有的小麦都属于一个种C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少14、如图是桃花的结构示意图；下列叙述错误的是（）

A.①④⑧合称为雄蕊B.②内有花粉，每个花粉里有一个精子C.⑥的数目决定种子的数目D.在桃树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产的原因是雨水影响了桃花的传粉评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、细菌与真菌、动植物细胞相比，虽有____集中的区域，却没有成形的____，这样的生物称为原核生物．16、一般来说，动物越高等，其学习能力越___________，学习行为在其全部活动中所占比例就越____________。17、请结合图中的有关动物回答问题：（1）①⑥与②③④⑤的主要区别是身体背部没有____________。（2）____（填数字代号）的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。（3）②的体表覆盖____，④的体表覆____，它们具有保护作用；且②④两种动物的体型呈____，有利于减少运动时的阻力。（4）②适应水中生活的呼吸器官是____。该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_______________；④与⑤都用肺呼吸，④的身体内有独特的____与肺相通，可以帮助呼吸，以适应空中的飞翔生活。（5）____（填数字代号）属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”；（6）在生殖与发育方面，⑤与其它动物明显的不同之处是____，且其植食性的牙齿分为____和臼齿，没有____。（7）若将图中各生物从简单到复杂的顺序进行排列，正确的是____。A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①18、原始大气中与现在大气明显的区别是______。19、鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物．____．20、【题文】“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度看，蝉与蝗虫一样在发育过程中存在蜕皮现象。（）21、艾滋病传播的最主要传播途径是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)22、生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的。（）23、绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）24、染色体和基因在体细胞中一般是成对存在的．______（判断对错）25、将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽。（）评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)26、科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响；设计如下实验．将等量土壤装入同样大小的塑料盆中，分别施加等量的不同浓度的铜溶液，浓度分别为30mg/kg；80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg．不施铜溶液的处理为对照组．实验中每组均设置3盆重复．将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流．空心菜成熟时，以测量干重代表空心菜生长状况．研究结果如图：

（1）本实验研究的目的是______；实验变量是______．

（2）从实验设计看；科研人员保证实验单一变量的做法有：______．（写出一点即可）

（3）每组均设置3盆重复的目的是______．

（4）分析实验结果折线图；AB段，实验组空心菜干重与对照组相比变化______；BC段，随着铜浓度的升高，各实验组空心菜干重逐渐______．

（5）通过数据分析，本实验结论是______．27、生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，请回答：（1）蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有____行为。（2）蜜蜂在分类上属于昆虫，它的身体分为_________、_________、_________三部分，运动器官中三对_________和两对_________都生在胸部。（3）蜜蜂的体表有_______，用于呼吸。蜜蜂的幼虫在生长过程中要蜕“皮”，这些“皮”实际上就是蜜蜂体表的____，具有保护身体柔软的内脏器官和防止体内____蒸发的作用。28、某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记；然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区．经过一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表：

。地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾释放数回收数释放数回收数回收数工业污染区641615482没有污染的非工业区39315440619（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫______．

（2）在工业污染区；深色桦尺蛾的回收数比较高，在非工业区，浅色桦尺蛾的回收数比较高，这说明桦尺蛾对环境具有______．

（3）在工业污染区；______是有利变异，而在非工业区，______则是有利变异．

（4）这种在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做______．29、在北极冻原生态系统中；植被主要有苔藓和地衣；动物主要有驯鹿；北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等。请分析回答：

（1）苔藓植物没有真正的______；只能生活在阴湿的环境中。由于苔藓植物大都对二氧化硫有毒气体非常敏感，可作为监测______的指示植物。

（2）北极熊为哺乳动物；它特有的特征是______；______。

（3）雷鸟适于飞行的条件之一是：体表被毛；前肢变为______。

（4）与森林生态系统比，冻原生态系统的自我调节能力______。评卷人得分六、其他(共3题，共18分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见A正确．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识；据此答题．

2、D【分析】【分析】此题考查染色体、DNA、基因与性状的关系。明确基因是位于染色体上，是能够控制生物性状的DNA片断。熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系是解题的关键。【解答】A.DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，生物的性状是由基因决定的，A正确；B.体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，B正确；

C.正常情况下染色体、基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此，在人的体细胞内染色体是成对存在的，C正确；

D.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；而基因是DNA上决定生物性状的小单位，D错误。

故选D。【解析】D3、A【分析】【分析】本题考查了生物进化的主要历程。把握生物进化中的重要证据是解题的关键。【解答】A.同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。是因为这些动物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，适应于不同的环境和功能，因而产生了表面形态上的分歧。故说法正确，符合题意。B.亲缘关系越近的生物，其细胞色素C越相似或相同，比如人和黑猩猩。而如果在进化史上相去甚远，则其细胞色素C也相差越远，比如人和酵母菌。因此通过细胞色素C的研究可以知道生物亲缘关系的远近，但不能得知生物进化的历程。故说法错误，不符合题意。C.同源器官的动物在不同的环境中生活；向着不同的方向进化发展，适应于不同的环境和功能，因而产生了表面形态上的分歧。具有同源器官的动物只能说明亲缘关系远近而不能得知生物进化的历程。化石是研究生物进化最重要的；比较全面的证据，为生物进化提供了最直接的证据是化石。故说法错误，不符合题意。

D.化石是由古代生物的遗体；遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似。埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大。并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。故说法错误，不符合题意。

故选A。【解析】A4、B【分析】解：卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．可见睾丸和卵巢不属于第二性征，因此②③符合题意．

故选：B

此题考查的是人体的生殖系统以及各部分功能；思考作答．

本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．【解析】B5、B【分析】试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用是根吸水的动力；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体温度；增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．北方冬季常绿植物的叶较小，叶的表面有蜡质层覆盖，气孔很少，又因北方冬季环境温度较低、干旱少雨，植物为了保温、保水，故植物的蒸腾作用非常小，几乎停止．导致植物体内无机盐的运输减弱或近于停止．考点：蒸腾作用的意义【解析】【答案】B6、A【分析】【解答】由分析可知；酵母菌在没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．

故选：A

【分析】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．二、多选题(共8题，共16分)7、BD【分析】

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子；连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异．“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象．

故选B；D

【解析】【答案】生物具有遗传和变异的特性；这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

8、CC【分析】

我国的计划生育政策是控制人口数量；提高人口素质，具体要求是晚婚晚育，少生优生；我国的人口政策是控制人口数量，提高人口素质．

故选C；C；

【解析】【答案】此题考查的是我国的计划生育政策；人口政策；据此解答．

9、AC【分析】试题分析：相对性状是指同种生物，同一性状的不同表现类型．A.单眼皮和双眼皮，是同种生物同一性状的不同表现类型，因而属于相对性状．B.身高和体重不是同一性状，因而不属于相对性状；C.有耳垂和无耳垂，属于同种生物，同一性状的不同表现类型，是相对性状；D.黄皮肤和黑眼睛不是同一性状，因而不属于相对性状．考点：生物的性状和相对性状的概念【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：A；雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为；A正确．

B；成蛙用肺呼吸；皮肤辅助呼吸，B错误．

C；蝌蚪用鳃呼吸；C正确．

D；青蛙的卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；属于体外受精，D错误．

故选：BD

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．【解析】【答案】BD11、AD【分析】解：AD；与艾滋病病人共同进餐、与艾滋病病人握手、拥抱；都不会传播艾滋病．

BC；输入艾滋病病人的血液制品、与艾滋病病人共用针头；都有能感染艾滋病．

因此不会传播艾滋病的是与艾滋病病人共同进餐；与艾滋病病人握手、拥抱．

故选：A；D

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征；是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV

解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．【解析】AD12、【小题1】AC【小题2】AC【小题3】BC【分析】本题考查黄土高原水土流失的原因，要理解记忆。黄土高原的水土流失的自然原因是黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，夏季降水集中且多暴雨，故AC正确；主要人为原因是：植被破坏严重、过度开垦和放牧，故BD错误。故选AC。

本题考查黄土高原水土流失带来的问题，要理解记忆。由于黄土高原土质疏松，植被破坏严重，水土流失最为严重。水土流失可使大量肥沃的表层土壤丧失，造成土壤肥力下降，耕地面积大为减少；同时大量泥沙注入黄河，淤塞河道，给下游地区的防洪带来严峻的考验。因此，水土流失带来的危害有村舍迁移、耕地减少。故AC错误，BD错误。故选AC。

本题题考查黄土高原水土流失严重的原因及治理的措施。黄土高原地区十分重视环境整治和生态重建工作，针对水土流失的状况，国家采取的综合治理措施有：植树种草，退耕还林（草）；将坡耕地改造成水平梯田；在沟里建坝拦蓄泥沙，打坝淤地。如在陡坡开垦，种植粮食作物，会造成水土流失，故A错误；将坡耕地改造成水平梯田，可以防止水土流失，故B正确；在沟里建坝拦蓄泥沙，打坝淤地，可以减少水土流失，故C正确；多修大型水坝是为了调水调沙，而不是拦蓄泥沙，故D错误。故选BC。【解析】。【小题1】AC【小题2】AC【小题3】BC13、AB【分析】解：A；最基本的分类单位是种；每一个种里只有一种生物，正确．

B；所有的小麦都属于一个种；种是最基本的分类单位，正确．

C；同种生物的亲缘关系最近；不是最远，错误．

D；同种生物的共同特征最多；错误．

故选：AB

生物分类等级由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．分类等级越大；共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的分类等级，界是最大的分类等级．

解答此类题目的关键是理解一种生物属于一个物种，但是一个物种包括多种生物个体．【解析】AB14、AB【分析】解：A；柱头、花柱、子房合称为雌蕊；花药和花丝合称为雄蕊。A错误；

B；当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，B错误；

C；受精完成后子房的发育情况如图：

从图中看出；子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此⑥胚珠的数目决定种子的数目，C正确；

D；“在桃花开花的季节；如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产”，原因是：阴雨天影响昆虫活动，导致桃花传粉不足。D正确。

故选：AB。

（1）一朵花是由花柄；花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分。

（2）雄蕊花药里的花粉散落出来；落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

（3）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

（4）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。

（5）图中；①柱头；④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠、⑧子房、②花药、③花丝、⑦雄蕊。

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构、传粉、受精的过程、果实种子的形成过程以及正确识图。【解析】AB三、填空题(共7题，共14分)15、DNA细胞核【分析】【解答】由表格：。细菌细胞真菌动物细胞植物细胞不同点无成形的细胞核；

无叶绿体有细胞壁，细胞核，无叶绿体有细胞核，无细胞壁，无叶绿体，有细胞壁，细胞核，叶绿体相同点都有细胞质、细胞膜细菌与动植物细胞相比最大的区别是没有成形的细胞核；只有DNA集中的区域，这样的生物叫原核生物．

故答案为：DNA；细胞核。

【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核16、强多【分析】【分析】该题考查动物的学习行为的意义，解答该题的关键是理解并熟练掌握学习行为对动物生存的意义和影响。【解答】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越多。【解析】强多17、（1）脊柱。

（2）①

（3）鳞片羽。

（4）鳃毛细血管气囊。

（5）③（6）胎生；哺乳门齿犬齿。

（7）A【分析】【分析】此题考查生物的分类。掌握各种动物的特征，会根据不同动物的特征把所给动物进行分类是解题关键。【解答】（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。①蝗虫身体背部没有脊柱属于无脊椎动物，为一类；②鱼、③青蛙、④鸟类、⑤家兔等的体内有脊柱，属于脊椎动物，为另一类。

（2）①蝗虫的发育经过三个阶段，为不完全变态，它是危害农作物的害虫。（3）②鱼类的体表覆盖鳞片，④鸟类体表覆羽，它们具有保护作用；且②④两种动物的体型呈流线型，有利于减少运动是的阻力。

青蛙属于两栖动物，靠肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，幼体蝌蚪在水中生活，靠鳃呼吸；④鸟类、⑤家兔都用肺呼吸，④鸟类的身体内有独特的气囊与肺相通，可以辅助呼吸．

（4）②鱼类生活在水中，其主要特点是与水中生活相适应的，如身体呈流线形，体表有鳞片，能减少水中的阻力，用鳃呼吸，鳃有许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管；④鸟类与⑤兔子都用肺呼吸，④鸟类的身体内有独特的气囊与肺想通，可以帮助呼吸，以适应空中的飞翔生活。

（5）③青蛙属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”；

（6）在生殖与发育方面，⑤家兔与其它动物明显的不同之处是胎生、哺乳，且其植食性的牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿。

（7）若将图中各生物从简单到复杂的顺序进行排列，应该是①蝗虫，②鱼类，③两栖动物青蛙，④鸟类，⑤哺乳动物。故A符合题意。【解析】（1）脊柱。

（2）①

（3）鳞片羽。

（4）鳃毛细血管气囊。

（5）③（6）胎生；哺乳门齿犬齿。

（7）A18、没有氧气【分析】解：原始大气成分来自于火山喷发；有水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

故答案为：没有氧气。

原始大气的成分有水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等；原始大气中没有游离态的氧气。

解答此类题目的关键是理解掌握原始大气中没有氧气。【解析】没有氧气19、略

【分析】

鸟类属于脊椎动物；除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞，但不是脊椎动物中唯一会飞的动物．比如蝙蝠也是会飞的脊椎动物，但不属于鸟类．而是属于哺乳动物．

故答案为：×

【解析】【答案】此题涉及了各种动物的形态结构特点；结合一些特例进行分析解答．

20、略

【分析】【解析】分析：蝉的体表有外骨骼；不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．

解答：解：蝉属于昆虫；身体的外面有外骨骼，可以起到保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．

故答案为：√

点评：金蝉脱壳中的壳指的是外骨骼．【解析】【答案】√21、血液传播【分析】【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．所以艾滋病传播的最主要传播途径是血液传播．

故答案为：血液传播。

【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．四、判断题(共4题，共24分)22、√【分析】试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。如草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。因此是正确的。考点：本题考查生态系统具有一定的自动调节能力，意在考查考生理解这种调节能力是有一定限度的的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√23、×【分析】试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．考点：本题主要考查呼吸作用与光合作用的区别和联系．【解析】【答案】错24、√【分析】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．因此，体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的．故说法正确．

故答案为：√

体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．

染色体、基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．【解析】√25、×【分析】试题分析：混合芽是指既发育成花，又发育成茎和叶的芽，所以“将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽”错误。考点：本题考查芽的类型，意在考查考生区别不同类型芽的能力。【解析】【答案】错五、简答题(共4题，共8分)26、研究重金属铜对空心菜生长的影响；铜溶液的浓度；将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流；避免偶然性；不大；减少；重金属铜溶液浓度越高，空心菜干重越少【分析】解：（1）据材料可见：该实验探究的目的是：重金属铜对空心菜生长的影响；变量是铜溶液浓度．

（2）对照实验的原则是保证变量唯一；如材料中的将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流．

（3）设置重复组；其目的是避免实验的偶然性．

（4）据图中的曲线可见：当铜溶液浓度为30mg/kg；80mg/kg；对空心菜生长没有的影响，随铜溶液浓度的增大，空心菜的干重减少．

（5）实验结论：重金属铜影响空心菜的生长．

故答案为（1）研究重金属铜对空心菜生长的影响铜溶液的浓度。

（2）将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中；每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流；

（3）避免偶然性。

（4）不大减少。

（5）重金属铜溶液浓度越高；空心菜干重越少。

生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流．

解题的关键是熟悉科学探究的步骤和对照实验要注意唯一变量．【解析】研究重金属铜对空心菜生长的影响；铜溶液的浓度；将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流；避免偶然性；不大；减少；重金属铜溶液浓度越高，空心菜干重越少27、（1）社会（2）头胸腹足翅（3）气门外骨骼水分【分析】【分析】本题考查动物的行为和昆虫的特征，解答此题的关键是明确动物行为和昆虫的特征。【解答】（1）蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，体现了蜜蜂群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此这说明了蜜蜂具有社会行为。（2）蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分。头部生有一对触角，为感觉器官，有复眼和口器；胸部有两对翅、三对足，这是蜜蜂的运动器官。（3）蜜蜂的体表有气门，气门和体内的气管相同，气管再通过微细气管和细胞发生气体交换完成呼吸；蜜蜂的体表有外骨骼，保护内部柔软的内脏器官和防止体内水分蒸发的作用，它不能随着身体的生长而长大，有蜕皮现象。【解析】（1）社会（2）头胸腹足翅（3）气门外骨骼水分28、性状；适应性；深色桦尺蛾；浅色桦尺娥；自然选择【分析】解：（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；桦尺蛾的体色就是一种性状．

（2）动物的体色与周围环境的颜色相似；从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种保护色；生物只有适应环境才能生存，在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明深色桦尺蛾对工业污染区的环境的颜色是适应的．

（3）在工业污染区；深色桦尺蛾回收数多，说明深色桦尺娥在工业污染区更容易生存，是有利变异，而在非工业区，浅色桦尺蛾回收树多，说明浅色桦尺娥在非工业区更容易生存，是有利变异．

（4）达尔文认为；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

故答案为：（1）性状。

（2）适应性。

（3）深色桦尺蛾；浅色桦尺娥。

（4）自然选择。

分析表格中的数据可知：在工业污染区；深色桦尺蛾回收数多，说明深色桦尺娥在工业污染区更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾回收树多，说明浅色桦尺娥在非工业区更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．

保护色是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为，是自然选择的结果．【解析】性状；适应性；深色桦尺蛾；浅色桦尺娥；自然选择29、根空气污染胎生哺乳翼弱【分析】解：（1）苔藓植物没有真正的根；有茎叶的分化。苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有害气体能从背腹两面侵入细胞，因此可以作为检测空气污染的指示植物。

（2）北极熊属于哺乳动物；其特有的生殖和发育特点是胎生和哺乳。

（3）雷鸟属于鸟类；体表被毛，前肢变为翼利于飞行。

（4）森林生态系统生物的种类和数量多；生态系统较稳定，自动调节能力强；而冻原生态系统生物的种类和数量少，生态系统稳定性差，自动调节能力弱。

故答案为：（1）根；空气污染；

（2）胎生；哺乳；

（3）翼；

（4）弱（或小）。

（1）苔藓植物无根；有茎叶的分化。属于孢子植物。

（2）哺乳动物体表被毛；胎生哺乳、用肺呼吸；体温恒定。

（3）鸟类适于空中飞翔的形态特点：身体呈流线型；体表除喙；足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官。

（4）在一个生态系统中；生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。

此题考查植物、动物的特征以及生态系统的自动调节功能。【解析】根空气污染胎生哺乳翼弱六、其他(共3题，共18分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5