2025年冀少新版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版七年级历史下册阶段测试试卷509考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】郭沫若曾赋诗一首：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”诗中的“道艺”不可能包括（）A.儒家思想B.建筑艺术C.佛学经典D.活字印刷2、下列选项中，关于奴隶生活情况不正确的是（）A.奴隶大量使用于农业、手工业、畜牧业等生产中B.他们可以自由选择主人C.奴隶要戴枷锁，受到非人待遇D.奴隶被当作供品或者殉葬品3、“中国人用近半个多世纪的时间，认识到打败中国的并不是坚船利炮，而是西方的制度”，这批先进的“中国人”（）A.提出了“师夷长技以制夷”的主张B.掀起了洋务运动C.掀起了维新变法运动D.发起了太平天国运动4、武则天于684年下令：“凡官吏所在地区，”田亩垦辟，家有余粮“者升官，这则材料体现了武则天A.严惩贪官污吏B.提但节俭C.以善纳谏D.重视农业生产5、如示意图反映的历史时期是（）

A.史前时期B.夏商周时期C.秦汉时期D.三国两晋南北朝时期6、有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是（）A.指南针B.造纸术C.印刷术D.火药7、禹死后，启实际上继承了王位，成为夏朝第二代国王。从此，（）制度结束了。A.禅让制B.分封制C.中央集权制D.世袭制8、元朝时，专门负责管理全国佛教事务和藏族地区军政事务的机构是（）A.中书省B.行中书省C.宣政院D.内阁评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、581年，北周外戚____夺取政权，自立为帝，建立隋朝。____年，隋灭陈，结束了自西晋以来长期的分裂割据局面，重建了全国大一统的局面。10、七年级学生小明在假期中进行了“三国两晋南北朝”专题旅游。在旅游中小明对一些资料作了详细的记录；现在他想考考你，应接挑战吧！

（1）在东汉末年军阀混战中，____（人物名）控制了汉献帝；取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位。

（2）在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是____。此后曹丕建立了____国，刘备以____为国号；孙权建立了吴国。

（3）各族人民在长期相互交往中，民族汇聚成为时代的主流。北魏____顺应历史潮流进行改革，加快了____的步伐。在改革中他以身作则，将皇族的姓氏拓跋改为____。

（4）画家顾恺之主张画人物要“____”，注重点睛传神，他的画现存有摹本《____》和《____》。11、【题文】唐朝时；泉州书生李明到京城长安参加科举考试，顺便买了一本活字印刷的《金刚经》准备送给信佛教的妈妈。

错误：____

理由：____

____12、使用打制石器的时代，考古学上称之为____时代。使用磨制石器时代；考古学上称为。

____时代。13、秦始皇建立的中央集权国家来源于法家思想。______（判断对错）14、______________是迄今世界上出土的最终的青铜器，它是我国古代劳动人民智慧的结晶。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、西周时期诸侯具有较大独立性，但需要向周王交纳贡物，并服从周王调兵。（）16、抗元英雄文天祥曾写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。。A.TB.F17、清入关后，顺治帝接见并正式赐予西藏首领达赖五世“班禅额尔德尼”的封号。

。A.正确B.错误18、唐玄宗时的宰相是房玄龄和杜如晦，人称“房谋杜断”。（）19、战国初期，晋国卿大夫中的韩周魏瓜分了晋国。（）20、宋齐梁陈四个南朝政权的都城都在建康。（）评卷人得分四、识图题(共4题，共32分)21、观察下面的图片，回答下列问题：

（1）图一和图二的人物分别是谁？他们的主要事迹是什么？图一人物：____图二人物：____图一人物事迹：____________图二人物事迹：____________（2）他们的事迹反映了当时怎样的社会状况？________（3）你从他们的身上学到了哪些精神？22、北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。——《史.地理志》（1）材料三和图是什么朝代的疆域图？请写出它对地方进行有效管辖并被后世继续沿用的制度。（2）找到地图中的③，它是今天什么地区？当时在这里设立了什么机构就标志着这一地区正式纳入中国版图？

（3）依据所学，从统一的多民族国家发展的角度，说说这个朝代统一的历史意义。23、中国作为一个统一的多民族国家，民族交融，共同缔造中华民族的繁荣是一个永恒的话题。观察下列图片，回答问题：图一唐朝疆域图二元朝疆域图三清朝疆域。

（1）三张图中A标示的是中国现在的哪一地区？

（2）依据唐朝疆域，结合所学举一例说明唐朝政府是如何处理与A地区民族的关系的？体现了唐朝怎样的民族政策？

（3）图二元政府针对A地区设置了什么机构进行管理，有何意义？

（4）结合图三以及所学知识，写出中国近代以前清朝政府对A地区加强管辖所采取的措施。（至少列举两项）24、读图说史。读下面《三国鼎立形势图》，结合所学知识回答问题。

（1）填出国名：A._____________B._____________C._____________（2）为曹操统一北方打下基础的战役是_______________________；为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是：______________________评卷人得分五、列举题(共2题，共4分)25、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。（1）北宋时____发明活字印刷术比欧洲早400年（2）____时期指南针广泛运用于航海，并由阿拉伯人传入欧洲。（3）宋元时期火药广泛运用于____，并于13、14世纪传入欧洲。26、列举中国古代至少三次统治比较清明的历史时期及治世名称(太平治世)。（3分）评卷人得分六、辨析题(共1题，共6分)27、2017年是现行公历，是阳历的一种。中国古代的历法又称天干地支纪年法，包括制定二十四节气的内容。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查知识迁移能力。四个选项中；容易选出D选项，因为鉴真是唐朝高僧，而活字印刷术出现于北宋时期，鉴东渡日本后，不可能向日本人传授活字印刷术。故答案选D。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来【解析】【答案】D2、B【分析】在我国的夏商周时期；奴隶的生活非常悲惨，奴隶没有人身自由．

故选B．

本题考查的是奴隶悲惨生活的知识点．

本题奴隶的生活情况为背景，考查的是学生对夏商周时期奴隶悲惨生活的有关知识的记忆、理解能力．【解析】【答案】B3、C【分析】“中国人用近半个多世纪的时间；认识到打败中国的并不是坚船利炮，而是西方的制度”，这批先进的“中国人”掀起了维新变法运动．中国近代史上学习西方政治制度开始于维新变法运动，学习的是君主立宪制．康有为；梁启超领导的“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕．

故选C．

本题主要考查维新变法运动．本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握中国近代史上列强对中国的侵略和中国近代化的探索．中国近代史上学习西方政治制度开始于维新变法运动，学习的是君主立宪制．康有为、梁启超领导的“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕．维新变法开始的标志是1898年6月光绪帝颁布“明定国是”的诏书．【解析】C4、D【分析】本题考查对武则天统治的认识以及材料分析能力。材料“凡官吏所在地区‘田亩垦辟；家有余粮’者升官”的意思是官吏把治区内的农业生产搞得好就能升官，说明武则天重视农业生产，ABC均不符合题意。故选D。

【解析】D5、D【分析】由图示可以看出；三国鼎立-西晋统一-西晋灭亡后，北方进入十六国时期，东晋偏安江南-东晋灭亡后，北方进入北朝；南方进入南朝时期。因此图示反映的是三国两晋南北朝时期。

故选：D。

本题以某一历史时期的图示为切入点；考查三国两晋南北朝。

本题以三国两晋南北朝为背景，考查学生识图和识记历史知识能力。【解析】D6、A【分析】依据题意；由中国传入欧洲的科技成就，并促进欧洲“发现世界”。结合课本所学，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，发明了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。A符合题意；欧洲“发现世界”指的是欧洲开辟了新航路，发现了整个世界。中国造纸术；印刷术的发明促进了世界文化的巨大贡献，BC不合题意；火药传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。D不合题意。由此可知BCD不合题意，选择答案A。

故选：A。

本题以有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”为切入点；考查的是四大发明的影响。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握指南针的相关知识点。【解析】A7、A【分析】本题考查的是禅让制结束的相关知识点。禹在位时，他的儿子启已有强大的势力。禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。故BCD错误，A正确。故选A。【解析】A8、C【分析】本题主要考查学生对元朝行省制度有关知识的准确识记。依据已学知识可知，元朝疆域空前辽阔。为对全国实行有效统治，元朝实行行省制度，元政府为了加强对西藏的管辖，在中央设立宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，故C符合题意；ABD不合题意，故排除。故选C。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)9、杨坚589【分析】【分析】考查的隋朝的建立和统一的时间；结合教材给出答案。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点10、曹操赤壁之战魏汉孝文帝民族融合元以形写神女史箴图洛神赋图【分析】【分析】第（1）问；主要考查学生对东汉末年形势的准确认识，回顾已学知识可知在东汉末年，曹操将汉献帝迎至许昌，并以皇帝的命令发号令诸侯。

第（2）问；主要考查学生对三国的相关史实准确认识，联系已学知识可知三国形成时期，孙权；刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役，220年，曹丕篡汉称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始；229年孙权称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式鼎立。

第（3）问；主要考查学生对北魏孝文帝改革的相关史实准确认识，联系已学知识可知北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复和发展，促进了各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程，巩固了北魏的统治；改革中下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓)，改为单姓，将皇族的姓氏拓跋改为元。

第（4）问；主要考查学生对古代绘画艺术的准确认识，联系已学知识可知东晋的画家顾恺之擅肖像；历史人物、道释、禽兽、山水等题材。画人物主张以形写神，重视点睛，认为“传神写照，正在阿堵(指眼睛)中”，流传至今的《女史箴图》、《洛神赋图》、《列女仁智图》等均为唐宋摹本。

【点评】本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记。北方民族的大融合·北魏孝文帝改革；承上启下的魏晋南北朝文化·顾恺之。11、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是唐朝的《金刚经》的相关内容。唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。活字印刷术是北宋毕昇发明的；所以唐朝还没有活字印刷术。

考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·重大发明与科技创新·雕版印刷；北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·推动社会进步的科技成就·活字印刷【解析】【答案】错误：活字印刷的《金刚经》

活字印刷术是北宋毕昇发明的，唐朝的《金刚经》是雕版印刷品。12、旧石器新石器【分析】【分析】早期人类使用的工具主要为石器；使用打制石器的时代，考古学上称之为旧石器时代。使用磨制石器时代，考古学上称为新石器时代。故答案为：旧石器，新石器。

【点评】本题考查的是两个石器时代。13、略

【分析】根据所学知识可知：法家主张改革；反对空谈仁义，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家，秦始皇建立专制主义中央集权，是采纳战国时期法家的以法治国．

故答案为：

√．

本题以秦始皇建立的中央集权国家为切入点；考查的是秦始皇巩固统一的措施的相关知识点．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记秦始皇巩固统一的措施．【解析】√14、略

【分析】本题考查司母戊鼎的相关知识。联系所学知识可知，在原始社会末期，我国已出现青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重800多千克，是世界现存最重的青铜器。铸造这样硕大的器物，工艺十分复杂，需要二三百人协同合作才能完成。司母戊鼎有学者认为应称为后母戊鼎，故填司母戊鼎（后母戊鼎）。【解析】司母戊鼎（后母戊鼎）

三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】西周分封制规定；周天子把土地；平民和奴隶，分给亲属和功臣，封他们为诸侯。诸侯具有较大独立性，但必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是西周分封制的知识点。本题以分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。16、√【分析】

本题考查的是文天祥的相关知识点。忽必烈即位后，定国号为元。1276年，元军占领临安，俘虏了南宋皇帝，南宋灭亡。文天祥组织军队誓死抗元，结果被捕，在解往大都的路上，写下了这首有名的《过零丁洋》诗，表达自己誓死也决不投降元朝的决心。故题目正确，A正确，B错误。故选A。

【解析】A17、×【分析】本题考查对西藏的管理。顺治封西藏佛教首领达赖五世为“达赖喇嘛”，康熙封另一位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”。达赖和班禅的继承必须报请中央政府批准。本题是错误的。故选B。【解析】B18、×【分析】本题考查的是唐太宗的统治措施的知识点，考查学生对基础知识的识记判断能力。依据所学知识，唐太宗注意任用贤才、虚心纳谏。他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称房谋杜断，不是唐玄宗。唐玄宗时期重用的名臣应是姚崇、宋璟。故题干“唐玄宗”错误，应将“唐玄宗”改为“唐太宗”。故选F。【解析】F19、×【分析】本题考查的是三家分晋的史实。战国初期，晋国卿大夫中的韩、赵、魏瓜分了晋国。【解析】【答案】×20、√【分析】【分析】420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后；南方经历了宋；齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。故答案为：正确。

【点评】本题考查了南朝。四、识图题(共4题，共32分)21、略

【分析】（1）本题考查鉴真东渡和玄奘西行的史实。很据所学知识，可知图一是鉴真。唐玄宗时期，高僧鉴真不畏艰险，六次东渡日本，终于成功。在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬，促进了中日文化交流。图二是玄奘。贞观初年，唐朝杰出的使者高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，求取佛经。在天竺遍访佛教寺院，成为著名的佛学大师。贞观后期，玄奘携带大量佛经，回到长安，还根据亲身见闻，写成《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。玄奘为中印文化交流作出杰出贡献。（2）本题考查鉴真东渡和玄奘西行反映的社会情况。从鉴真东渡日本和玄奘西行天竺，可以看出唐朝实行开放的对外政策，唐朝是一个开放的充满生气的国家。鉴真和玄奘都是佛教高僧，鉴真东渡日本的基本目的是弘扬佛法，玄奘西游天竺的基本目的是求取佛经，从中可以看出唐代的佛教非常盛行。（3）本题考查鉴真和玄奘身上的精神品质。高僧鉴真不畏艰险；六次东渡日本，终于成功；玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，求取佛经。他们身上的精神品质有：坚忍不拔；百折不挠、坚持不懈、不畏艰险和潜心钻研的精神等。

【解析】（1）图一鉴真，东渡日本辛勤不懈的传播唐朝的文化；图二玄奘，玄奘历尽艰险到天竺求取佛经，回国后专心翻译佛经，并以亲身见闻写成《大唐西域记》。（2）唐朝是一个开放的社会；唐朝时期，佛教非常盛行。（3）坚忍不拔、不畏艰险和潜心钻研的精神。22、略

【分析】（1）本题考查元朝的行省制度。材料三和图是我国元朝的疆域图。为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立就开始于元朝。（2）本题考查元朝对西藏的管理。到地图中的③，它是今天西藏地区。元政府设置宣政院，加强对西藏的管辖，标志着这一地区正式纳入中国版图。（3）本题考查元朝统一的意义。1271年，忽必烈建立元朝。1276年，元军攻入南宋的都城临安，元灭亡南宋。1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。元朝的统一，结束了我国自从北宋以来几个政权并立的局面，而且元朝的疆域，比以往任何朝代都辽阔。元朝统一后，为了方便管理全国，建立了行省制度，对后世影响深远。元朝政府也加大对边疆的管理，如元政府设有澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。元朝政府在西藏委派官吏，驻扎军队，使得西藏成为元朝的正式行政区。元朝的统一，形成了新的民族回族，促进了我国的民族的大融合。【解析】（1）元朝，行省制度；（2）西藏，宣政院；（3）元朝在我国历史上贡献：①元朝的统一，结束了北宋以来几个政权并立的局面，元朝的疆域，比以往任何朝代都辽阔。②元朝建立了行省制度，对后世影响深远。③元政府设有澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。④元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，西藏成为元朝的正式行政区。⑤元朝的统一，促进了民族的大融合。23、略

【分析】（1）本题考查的是西藏的相关知识点。依据地理知识可知，A在我国的西南部，是西藏。（2）本题考查的是唐朝时期，与西藏关系的相关知识点。唐朝时期，文成公主入吐蕃和金城公主入吐蕃，加强了汉藏之间友好关系，密切了唐朝和吐蕃的经济文化交流。这体现了唐朝时期开明的民族政策。（3）本题考查的是元朝时期对西藏管辖的相关知识点。元朝时期，元政府在中央设宣政院，加强了对西藏的管辖，西藏正式成为元朝的是统治区域，西藏成为我国不可分割的一部分。（4）本题考查的是近代前期，清政府对西藏关系的相关知识点。顺治帝正式赐予五世达赖为“达赖喇嘛”的称号。康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。1727年，清朝开始设置驻藏大臣，明确规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。清政府办法金瓶，规定达赖和班禅转世时，将找到的灵童名字写在象牙签上，装入瓶中，实行金瓶掣签制度。【解析】（1）西藏。（2）文成公主和亲（或金城公主和亲）；开明的民族政策。（3）宣政院；西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，西藏成为我国不可分割的一部分。（4）册封制度（册封达赖为达赖喇嘛或册封班禅为班禅额尔德尼）、金瓶掣签、驻藏大臣。24、略

【分析】（1）本题主要考查了三国鼎立的相关内容。220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，国号魏，都洛阳。221年，刘备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴，定都建业。至此，曹、刘、孙三个集团的疆域基本固定。三国鼎立的局面完全形成。故得出A为蜀、B为吴、C为魏。（2）本题主要考查了官渡之战和赤壁之战的相关内容。公元199年，袁绍率兵10万进攻曹操，曹操以2万人迎敌。第二年，两军在官渡对峙，曹操以少数军队偷袭乌巢，将袁绍军粮焚毁，大败袁军。官渡之战时中国历史上著名的以少胜多的战役，曹操通过此战奠定了统一北方的基础。赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操的著名战争。曹操统一北方后，与208年南下，首先击败刘表和依附刘表的刘备，占领荆州，进逼孙吴。孙权和刘备共同抗曹，派周瑜在赤壁与曹操决战。孙刘联军利用曹军不善于水战，用火攻大败曹操。此后曹操退守中原。孙权巩固江东，刘备趁机占领荆州和益州。赤壁之战是以少胜多的著名战役，奠定了三足鼎立的格局。故填：官渡之战、赤壁之战​。【解析】（1）A：蜀；B：吴；C：魏。（2）官渡之战；赤壁之战五、列举题(共2题，共4分)25、略

【分析】（1）本题考查活字印刷术发明的相关知识。隋唐时期，我国发明了雕版印刷术。北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，进一步提高了印刷的效率，这一成就比欧洲早400年。故填：毕昇。（2）本题考查指南针发明和应用的相关知识。中国古代很早就认识到磁石指南的特性。北宋时期，我国人民制成指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。故填：北宋。（3）