2024年沪教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列耳的结构中，哪种结构受到损伤会导致神经性耳聋（）A.鼓膜B.鼓室C.听小骨D.耳蜗2、下列现象是由空气这一环境因素引起的是（）A.柑橘适宜生长在南方地区B.大雨后，蚯蚓爬到地面上C.沙漠里，植物的根系特别发达D.极地狐的耳朵很小3、以下常见的农林产品繁殖方法中属于有性繁殖的是（）

A.葡萄扦插。

B.紫罗兰组织培养。

C.芦柑嫁接。

D.水稻播种。

4、大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。大豆种子是由下列哪一结构发育而来的（）A.胚珠B.子房C.花瓣D.受精卵5、“春种一粒粟，秋收万颗子”．大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子．许多植物都是用种子来繁殖后代的：如冰山上雪莲、沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕．用种子繁殖后代的植物叫种子植物，请回答：种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快（）A.根冠B.生长点C.伸长区D.成熟区评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣；经常做一些生物学小实验，这次他们用玉米种子做了如下实验．

（一）实验过程：

（1）取三个无色透明的玻璃杯；分别标记为A；B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．

（2）取6粒玉米种子；随机平均分3份，分别放入A；B、C杯底的餐巾纸上．

（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图所示．

（4）将三个装置同时置于温暖的；有光照的环境中放置一段时间．

（二）实验结果：

一段时间后；A；B两杯内的种子萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：

（1）将A与B、C玻璃杯进行比较，可以研究____对种子萌发的影响．

（2）有同学将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响，这样设计是否合理？若不合理请指出原因：____．

（3）在早春农民播种某些作物后常采用地膜覆盖的方法，这主要是为了____，利于种子的萌发．若对此条件进行探究，你认为本实验该如何设计，请简单的写出你的实验探究过程：____．

（4）在移栽玉米幼苗时，为保证成活率，需要带土坨，这样做的目的是____．7、（2016•新泰市模拟）如图是动植物进化的大致历程（进化树）；请据图分析回答：

（1）进化树的树根A处表示____，它生活在____中，A由于____的不同；进化成代表不同生物类群的两大主干．

（2）图中C表示____．

（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由____，结构由____，分类地位由____的规律；不断进化和发展的．

（4）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的____进化来的．8、（2015春•江北区校级月考）如图是植物细胞结构模式图；回答：

（1）如果去掉[____]____，细胞的形状将发生改变．由此可知，[____]____对细胞起保护作用．

（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少是因为具有[____]____．

（3）显微镜下不容易看清楚的结构是[____]____，因为它是____．

（4）细胞的遗传信息库是[____]____．

（5）图中未画出的能量转换器，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力的是____．9、如图1为某胡泊生态系统；胡泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．据此分析回答下列相关问题．

（1）该生态系统中能制造有机物的是____；属于生产者．

（2）该生态系统中的能量最终来源于____；能量在沿食物链传递过程中递减．

（3）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食．则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是图2中的____．10、如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释；据图回答下列问题：

（1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，不的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为____，这些差异是可____的．

（2）图2所示的现象叫做____；此过程会由于____而愈加激烈．

（3）用简单语言描述图3所示的现象____．

（4）自然选择是通过____实现的．11、鸟类的双重呼吸，鸟每呼吸____，空气____经过肺并在肺里进行____．这种呼吸方式叫____．12、（2011秋•中山区校级期末）如图细菌结构示意图；请据图回答问题．

（1）一个细菌也是一个细胞，与植物细胞相比，相同之处是都有[C]____、[B]____和[E]____．

（2）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有____

（3）这种细菌会运动吗？答：____．这是根据图中字母____所代表的结构作出判断的．

（4）细菌体内没有叶绿体，大多数细菌只能利用____生活；这中营养方式叫

异养．它是生态系统中的____．13、人体心脏的心房中流动脉血，而心室中流静脉血．____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、植物组织的形成是由细胞分裂产生的____（判断对错）15、人进入通风不良的菜窖易发生窒息，是由于蔬菜呼吸使窖内氧气含量过低．____（判断对错）16、在夏季的凌晨，鱼塘中的鱼出现“浮头”现象，往往是因为水中氧气的含量低．____（判断对错）17、含有叶绿体的植物器官在光照下都能进行光合作用．____（判断对错）18、人类进化过程中最显著的变化是慢慢演变为真正的直立行走．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共10分)19、将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。①载物台a.转动时可使光线经过通光孔反射上来②反光镜b.转动时可小幅升降镜筒③粗准焦螺旋c.转动时可大幅升降镜筒④细准焦螺旋d.放置玻片标本的地方20、将下列疾病名称与其可能的病因用线连接起来．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共28分)21、过度肥胖有损健康；有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。茶多酚真的有减肥作用吗？小科用小白鼠对此展开探究。

【提出假设】茶多酚对小白鼠营养性肥胖具有减肥作用。

【实验步骤】

（1）分组：质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只；随机平均分成A；B、C三组，分别养殖在相同适宜的环境中。

（2）喂养和灌胃：每天定时给各组小白鼠喂养等量适量饲料；并在晚上8时进行灌胃，具体见下表。（备注：灌胃是动物实验中常见的给药方式）

。组别ACC天数第1～45天第46～90天第1～45天第46～90天第1～45天第46～90天喂养饲料基础饲料基础饲料高能量饲料基础饲料高能量饲料基础饲料灌胃液体2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL茶多酚溶液（3）第1天；第45天、第90天分别对各组小白鼠进行称量、记录；并求平均值。

【实验数据】

。组别ABC第1天小白鼠平均质量/g20.320.120.1第45天小白鼠平均质量/g51.856.256.1第90天小白鼠平均质量/g58.663.959.5【交流讨论】

（1）本实验中A组共有______只小白鼠；在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量______（填“大于”“等于”或“小于”）有机物的分解量。

（2）通过B；C两组实验对照；其变量是______，能得出的结论是______。

（3）第46～90天，A、C两组实验______（填“可以”或“不可以”）形成对照。22、肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病；合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。如图一表示人体内淀粉的利用情况，图二；图三是人体的部分结构示意图。回答下列问题。

（1）图一中a表示淀粉的消化过程；在小肠中参与此过程的消化液有______。健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多，血液中的葡萄糖经c；d、e过程后，浓度仍然过高，尿液中就会出现葡萄糖。从尿的形成过程分析，其原因是______作用有一定限度。

（2）近年来；我市推行“阳光体育运动1小时”活动。同学们在校期间都能够在操场上进行各项体育锻炼。

①运动时；同学们听到体育老师口令的神经冲动传导过程是______（用图二中的数字和箭头表示），图二中维持身体平衡的结构是[______]______。

②运动时；血液循环加快。当心房和心室均舒张时，图三中的D和F分别处于______（填“打开”或“关闭”）状态。与心脏相连的血管中流动脉血的是______（填字母）。

③运动时；下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳先后通过图三中的______血管后（填字母），到达肺部毛细血管。请在图中画出血液流经各血管时二氧化碳含量的变化曲线（w点是起始点）。

（3）某物质M本身不能降低血糖浓度；但它可通过增强胰岛素的生理作用使血糖浓度下降。研究者设计了如下实验方案，请补充完善有关内容。（实验说明：胰岛素；物质M的剂量适宜，不考虑手术创伤的因素。）

①将健康的、生理状况相同的30只小白鼠切除胰腺后，均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测定各组小白鼠的血糖浓度，求每组的平均值；②甲组小白鼠用一定剂量的胰岛素处理，乙组小白鼠用______处理，丙组小白鼠用______处理；③将各组小白鼠在适宜且相同的条件下饲养2小时，每间隔30分钟测定各组小白鼠的血糖浓度，求每组的平均值。23、小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：⑴在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是____；⑵若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是____（选填一项）；A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B．周围的一圈是蓝点，中间是红点C．蓝点和红点混合，均匀分布D．左边是蓝点，右边是红点⑶小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是____烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了____作用。24、试解决“绿叶在光下制造淀粉”实验中的一些问题。（1）在实验之前进行。（2）该实验正确的操作步骤是（用图中的数字和箭头排列）（3）为了检验叶片中是否含有淀粉，应该向叶片滴加。（4）实验结果是遮光部分不变色，未遮光部分变成蓝色，该实验证明____。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)25、如图为有关免疫实验探究示意图；请据图回答下列问题。

（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于____；从组成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的____组成．

（2）如果H7N9型禽流感病毒侵入人体后，首先人体的第一、第二道防线会起到防御作用，其中分布在血液、组织、器官的____；可以将侵入人体的H7N9型禽流感病毒吞噬消化．

（3）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于____．

（4）B组小鸡在注射H7N9型禽流感病毒后能正常生活，原因是失活的H7N9型禽流感病毒进入小鸡体内，刺激体内淋巴细胞产生了抵抗该病毒的____，使小鸡获得相应的免疫力，这种免疫类型属于____．

（5）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的____．

A；A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”

B；B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”

（6）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的____物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．26、血细胞是由红细胞、____和____组成．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】神经性耳聋是耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤，不易治疗；非神经性耳聋是传导障碍，容易治疗．【解析】【解答】解：A；鼓膜损伤是传导障碍是非神经性耳聋．故说法不正确．

B；鼓室损伤是传导障碍是非神经性耳聋．故说法不正确．

C；听小骨损伤是传导障碍是非神经性耳聋．故说法不正确．

D；耳蜗损伤是神经性耳聋．故说法正确．

故选D．2、B【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：A；柑橘是热带水果；生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长；主要是非生物因素温度的影响．故不符合题意．

B；蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．故符合题意．

C；沙漠地表水分极少；植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此沙漠里，植物的根系特别发达，以适应干旱缺水的沙漠环境．故不符合题意．

D；极地狐耳朵小；可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．这是对北极寒冷环境的一种适应，主要是非生物因素温度的影响．故不符合题意．

故选：B．3、D【分析】

花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．

A、葡萄扦插，没有经过两性细胞的结合，有母体直接产生新个体，是无性生殖，采用的方法是扦插．故不符合题意．

B、紫罗兰组织培养，没有两性细胞的结合，也属于无性生殖，故不符合题意．

C、芦柑嫁接，没有两性细胞的结合，是无性生殖，故不符合题意．

D、水稻播种，是花粉落到雌蕊的柱头上，再由花粉管通过花柱伸入子房，一直到胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合，形成了受精卵，经过了两性细胞的结合，因此属于有性繁殖，故符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是植物的有性生殖和无性生殖；经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．

4、A【分析】【解析】本题考查植物种子的形成过程，植物受精后子房的变化：果实、果皮、种子、胚、种皮的由来分别为子房、子房壁、胚珠、受精卵、珠被。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．【解析】【解答】解：根冠位于根的顶端；属于保护组织；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)6、光照、空气、不合理，有两个变量提高温度设置玻璃杯D，条件与A相同，放置在4℃的环境中，观察现象保护植物的幼根不受损伤【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）从实验设置来看，该实验有两组对照实验：A与B以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子的萌发是否需要光；A与C以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子的萌发需要充足的空气．【解析】【解答】解：（1）根据实验处理C杯内用注射器抽干气体后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理可知：A；B作为对照实验，其中有唯一变量：光照．除了A与B外，A与C还有唯一变量：空气．因此将A与B、C玻璃杯进行比较，可以研究光照、空气对种子萌发的影响．

（2）将B；C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响；这样作为对照实验就出现了两个变量：光照和空气，不符合对照实验变量唯一的原则，设计不合理．

（3）种子萌发的外界条件是适量的水分；充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质．早春播种花生种子时；由于外界温度还比较低，为了确保种子萌发的适宜的温度，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，这是为了提高地表温度，减少土壤水分的散失，利于种子的萌发．若对此条件进行探究，本实验该设计简单的实验探究过程：设置玻璃杯D，条件与A相同，放置在4℃的环境中，观察现象．

（4）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区；因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤．

故答案为：

（1）光照；空气；

（2）不合理；有两个变量（或不是单一变量）

（3）提高温度；设置玻璃杯D；条件与A相同，放置在4℃的环境中，观察现象。

（4）保护植物的幼根不受损伤7、略

【分析】【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；

无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；

脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类．【解析】【解答】解：如图生物进化树：

（1）在原始海洋中；经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质；核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．

A由于营养方式（或能否制造有机物）不同；进化成代表不同生物类群的两大主干．一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的单细胞藻类植物．在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界．

（2）由两幅图对比可知；A是原始生命，B是爬行类，C是裸子植物．

（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生；结构由简单到复杂，分类地位由低等到高等的规律，不断进化和发展的．

（4）郑氏孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处；又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类，自然选择学说是达尔文生物进化理论的核心．

故答案为：（1）原始生命；原始海洋；营养方式；

（2）裸子植物；

（3）水生到陆生；简单到复杂；低等到高等；

（4）爬行类．8、略

【分析】【分析】1．在光学显微镜下观察植物的细胞；可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：

2．题中图上所示结构①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质．【解析】【解答】解：（1）①细胞壁；位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用，保持着细胞的正常形态．

（2）②细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外；还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．是一种选择透过性膜．

（3）细胞膜是一层极薄的膜；透明度高在光学显微镜下不易分辨．

（4）细胞核中具有遗传信息；控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心．

（5）线粒体是细胞进行呼吸作用的场所；通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，结构微小，图中未画出．

故答案为：（1）①细胞壁；①细胞壁。

（2）②细胞膜。

（3）②细胞膜；一层极薄的膜。

（4）④细胞核。

（5）线粒体9、略

【分析】【分析】（1）在该生态系统中；藻类植物能够通过光合作用制造有机物，因此藻类植物是该生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是该生态系统的消费者；

（2）生态系统中生产者通过光合作用把光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中；并通过捕食关系沿食物链逐渐传递；

（3）小虾由于失去天敌而在短时间内大量繁殖导致数量增加，一段时间后，小虾又会引竞争食物而导致数量减少；即投放大鱼后小虾的数量是先增加后减少【解析】【解答】解：（1）在该生态系统中；藻类植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此藻类植物是该生态系统中的生产者．

（2）生态系统中生产者通过光合作用把光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中；并通过捕食关系沿食物链逐渐传递，因此生态系统中的能量最终来源于光能．

（3）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼；大鱼以小鱼为食．则小虾由于失去天敌而在短时间内大量繁殖导致数量增加，一段时间后，小虾又会引竞争食物而导致数量减少；即投放大鱼后小虾的数量是先增加后减少．因此图C符合小虾数量的变化．

故答案为：（1）藻类植物。

（2）太阳能。

（3）C10、略

【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．长颈鹿长颈的形成原因，在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点，达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解释．【解析】【解答】解：（1）从图1中可以看出；古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异．因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了可遗传的变异．

（2）从图2中可以看出；环境在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰进化过程中，起到了选择作用．在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了．

（3）从图3中可以看出；在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．说明只有有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代．

（4）生物通过遗传；变异和自然选择不断进化；长颈鹿的长颈也是在长期的进化过程中通过生存竞争实现的．

故答案为：（1）变异；遗传；

（2）生存竞争；过度繁殖；

（3）生存竞争中适者生存；不适者被淘汰。

（4）生存竞争11、略

【分析】【分析】鸟的体内有气囊，与肺相通，飞行时能进行双重呼吸，提高了气体交换的效率．【解析】【解答】解：家鸽的体内有很多气囊；这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．

故答案为：一次；两次；气体交换；双重呼吸12、略

【分析】【分析】此题考查细菌的基本形态和结构特点，据此答题．【解析】【解答】解：图中A遗传物质；B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛

（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而植物叶肉细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡和细胞核．

（2）由（1）可知；细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核．

（3）这种细菌会运动；F鞭毛能帮助细菌运动．

（4）多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳；水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，这种营养方式叫异样，可见，细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，是生态系统中的分解者．

故答案为：（1）细胞壁；细胞膜；细胞质；（2）成形的细胞核；（3）会；F；（4）现成的有机物；分解者13、略

【分析】

心脏内左心流动脉血；右心流静脉血；心脏有四个腔，分别是右心房，右心室，左心房，左心室，因此，右心房和右心室内流静脉血；左心室和左心房内流动脉血；即心脏的左侧为动脉血，右侧为静脉血；

故答案为：×

【解析】【答案】心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉；右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．即心室与动脉相连，心房与静脉相连．如图所示：

三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂使细胞数目增多．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．【解析】【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态；结构方面相似；都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此细胞分化的结果是形成了组织．细胞分化如图：

．

所以；植物组织的形成是由细胞分化产生的，而不是“由细胞分裂产生的”，因此，题干的说法不正确．

故答案为：×．15、√【分析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，据此回答．【解析】【解答】解：蔬菜进行呼吸作用消耗氧气；产生大量二氧化碳，导致菜窑内缺氧，因此储存蔬菜的菜窖要经常通风，否则进入菜窖会窒息死亡．

故答案为：√16、√【分析】【分析】鱼生活在水中，在水中需要用鳃呼吸溶解在水中的氧气．【解析】【解答】解：夏季水温高；氧气的溶解度变小，再者水中藻类植物在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头目的是呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头．

故答案为：√17、√【分析】【分析】植物光合作用的公式：进行光合作用的主要器官是叶．【解析】【解答】解：植物进行光合作用的场所是叶绿体；因此，含有叶绿体的植物器官在光照下都能进行光合作用的说法正确．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】此题考查的知识点是从古猿到人的过渡中发生的最显著的变化．据此解答．【解析】【解答】解：早期人类在使用天然工具的过程中；逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达；脑容量增加，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素．劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者．综上所述，最显著变化是脑容量增加．而直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志．

故答案为：×四、连线题(共2题，共10分)19、略

【分析】试题分析：在显微镜的结构中，目镜和物镜是显微镜的最主要的部件，所起作用为放大物体；遮光器上有大小光圈，当光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，起作用是调节光线的强弱；反光镜上有两个面，平面镜和凹面镜，其作用是反射光线；粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；转换器上安装的是物镜．考点：显微镜的结构和功能【解析】【答案】20、略

【分析】试题分析：胰岛素能够调节糖的代谢．糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的；坏血病是由于缺乏维生素C形成的；巨人症是由于幼年期生长激素分泌过多引起的；佝偻病是由于维生素D缺乏形成的；地方性甲状腺肿，是由于饮食中缺碘．导致甲状腺增生肿大形成的．考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【解析】【答案】五、实验探究题(共4题，共28分)21、10大于茶多酚茶多酚具有减肥作用不可以【分析】解：（1）分组：质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只；随机平均分成A；B、C三组，分别养殖在相同适宜的环境中，因此每组有10只小白鼠。在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量大于有机物的分解量。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。BC作为一组对照实验，变量是茶多酚，据表中数据可见：茶多酚具有减肥作用。

（3）AC有茶多酚和高能量饲料两个变量；不可以形成对照。

故答案为：（1）10；大于。

（2）茶多酚；茶多酚具有减肥作用。

（3）不可以。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

“对照原则”是实验设计的基本原则之一。【解析】10大于茶多酚茶多酚具有减肥作用不可以22、胰液、肠液肾小管的重吸收⑤→④→①③小脑关闭、打开ACGB一定剂量的物质M一定剂量的胰岛素和物质M【分析】解：（1）淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，胃内不消化淀粉，再经胃到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖，血液中的葡萄糖经c分解；d转变、e合成过程后，浓度仍然过高，尿液中就会出现葡萄糖。从尿的形成过程分析，其原因是肾小管不能把全部的葡萄糖重新吸收回血液，说明肾小管的重吸收作用有一定限度。

（2）①运动时；同学们听到体育老师口令的神经冲动传导过程是：⑤耳蜗内听觉感受器→④听神经→①大脑皮层听觉中枢，小脑的功能是协调运动维持身体平衡，因此图二中维持身体平衡的结构是③]脑。

②运动时；血液循环加快。当心房和心室均舒张时，因为心室舒张图三中的D动脉瓣是关闭的，防止血液倒流回心室，而心房也是舒张的图三中的F房室瓣是打开的，这样有利于心脏回收全身流回的血液。与心脏相连的血管中流动脉血的是A主动脉和C肺静脉，其余相连的血管流静脉血。

③运动时；下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳先后通过图三中的G下腔静脉→右心房→右心室→B肺动脉，到达肺部毛细血管。由于血液流经肺部毛细血管时，发生了气体交换，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，肺泡中的氧扩散到血液中，因此血液中二氧化碳的含量会下降，据此绘制血液流经各血管时二氧化碳含量的变化曲线（w点是起始点）如下：

（3）①将健康的；生理状况相同的30只小白鼠切除胰腺后；均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测定各组小白鼠的血糖浓度，求每组的平均值；

②对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，根据控制变量设置对照组的原理，甲组小白鼠用一定剂量的胰岛素处理，乙组小白鼠用一定剂量的物质M处理，丙组小白鼠用一定剂量的胰岛素和物质M处理；

③将各组小白鼠在适宜且相同的条件下饲养2小时；每间隔30分钟测定各组小白鼠的血糖浓度，求每组的平均值。

故答案为：（1）胰液；肠液；肾小管的重吸收；

（2）①⑤→④→①；③；小脑；②关闭；打开；AC；③GB；

（3）②一定剂量的物质M；一定剂量的胰岛素和物质M。

图一：a消化；b吸收；c氧化分解；d转变