2024年沪科新版九年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版九年级语文下册月考试卷809考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.齿（niè）立（zhù）吹毛求疵（cī）B.方（sù）虫（zhì）即物起（xìng）C.阔（chuò）绳（xì）乎不同（jiǒng）D.笑（shěn）着（diǎn）销声迹（nì）2、下列解说有误的一项是()A.一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。解说：这一句的标点符号使用正确。B.代价出现清澈特别解说：这四个词语词性各不相同。C.小时候，乡愁是一枚小小的邮票。解说:这句话运用了比喻的修辞手法。D.调查研究精心准备发射成功锻炼身体解说：这四个短语结构各不相同。3、对下面一段文字的主要意思理解正确的一项是（）

我们的宇宙是和谐有序的。宇宙中的每一颗星，都不是可有可无的，我们的散文中，每一个字、词，也应当不是可有可无的。星体之间有宇宙微粒充当填充物，文章字词间也须有填充物──韵味，意境这是比字词本身含意更深更难以言传的东西，无具体形象而真实存在的、类似晴空下笼盖在树木河流上空的淡紫色烟霞的东西。A.茫茫宇宙也如同散文一样是和谐而有序的。B.星体之间的填充物犹如散文中的韵味和意境。C.散文中的填充物是韵味和意境，它犹如星体之间的宇宙微粒。D.散文必须有韵味和意境。4、下列句子没有语病的一项是（）A.今年十月份，全省共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多B.为了磨练同学们独立精神，学校准备在今年暑期举办了生存夏令营活动C.在审议政府报告时，部分全国人大代表提出了中小学生每天锻炼一小时的建议D.交警大队在校门口装红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障5、下列加下划线的成语或词语使用错误的一项是（）A.无锡市政府____设立“蜗牛奖”，可谓单位考核机制上的一大创举。B.近期，微信朋友圈里流行一篇文章《素颜江苏》，____地介绍了江苏的众多美食。C.李芳忽然低下了脑袋，____着道：“在南京。”D.在湖中，昔日____的绿波为坚冰所取代。6、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：日本将发射第六颗间谍卫星，相机分辨率世界最高。改句：第六颗相机分辨率世界最高的间谍卫星将在日本发射。B.原句：教育者要创造的是真善美的活人，怎么能够轻视教育工作？改句：教育者要创造的是真善美的活人，绝对不能轻视教育工作。C.原句：随着我国经济社会的不断发展及人均寿命的不断延长，相应推迟退休年龄，应该说是一种必然趋势。改句：随着我国经济社会的不断发展及人均寿命的不断延长，相应推迟退休年龄，已是大势所趋。D.原句：这家商城出台的新规使得不少小店主被逼上了绝路。改句：这家商城出台的新规把不少小店主逼上了绝路。7、【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风.（节选自《曾国藩家信》）【乙】当余之从师也；负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）

8、下列对邹忌的赞美；语气由重到轻排列正确的一项是（）

①其妻曰：“君美甚；徐公何能及君也？”

②妾曰：“徐公何能及君也？”

③客曰：“徐公不若君之美也。”A.②③①B.①②③C.②①③D.③②①9、结合语境选择词语填空；表述恰当的一项是（）

这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望乳望见的景致都足够。每一件事物都是新的。近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。A.扣人心弦只要依恋流连快乐B.扣人心弦既然望而生畏困难C.赏心悦目无论依恋流连困难D.赏心悦目如果望而生畏快乐评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、盲道上班的时候；看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。

我说：“车子放得这么乱；的确有碍校容。”

她冲我笑了笑说：“那是次要的；主要是侵占了盲道。”

我不好意思地红着脸说：“您瞧我；多无知！”

夏老师说：“其实；我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充分的心理准备。我没听懂，问要啥充分的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛挖出来给我女儿吧！那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心里准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌；洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠！我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了！就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿„„”

听了夏老师讲述的故事；我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的；国外的、江南的、塞北的„„我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。

有时候；我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。就让盲道畅通地延伸吧！

（选自天津教育出版社《孩子施舍的天堂》一书，张丽钧筑文）（1）夏老师做了哪些适应性训练？主要遇到了哪些困难？试加以概括。

（2）夏老师把车子从人行道上搬走的原因是什么？

从现象上说是因为____；从深处说是因为____。

（3）夏老师的一次表演；她的女儿和丈夫为什么都哭成了泪人儿？

（4）听了夏老师的故事后；“我”的所作所为说明了什么？

（5）下列判断有误的一项是____

A．文记叙了夏老师为了适应把自己眼睛捐给要失明的女儿后的生活；天天训练闭着眼睛走盲道的动人故事。

B．夏老师是一位关心集体；热爱生活、充满爱心、多愁善感的老师。

C“一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里；我就硬是不叫自己挣眼。”道出了夏老师坚持下来的动力原因。

D．最后一段表达了作者希望越来越多的人投身于关爱残疾人的队伍中。11、结合句子；根据意思写出相应的词语。

（1）正是从这些表明我的学识水平的____（比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹）中；威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。

（2）它们对这道菜吃得____（指吃得很有味道或谈得很有兴趣。），以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。12、名著阅读。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。以上方案选自中国现当代作家____写的长篇小说《________________》。小说通过________________、________________等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈.13、在横线上填上一句总结性的话，要求能概括短文的主要含意。从前，有人问一个石匠：“你们在干什么？”第一个石匠说：“我在凿石头。”第二个石匠说：“我正在赚钱。”第三个石匠说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”后来，前两个人一生都是普普通通的石匠，而第三个石匠却成了有名的建筑师。这则故事告诉我们：____14、文学常识填空。

（1）《藤野先生》选自____（作家）的《____》。

（2）列夫•托尔斯泰是____（国别）伟大的文学家，其著名代表作有《____》。评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)15、运用课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（1）“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老舍《骆驼祥子》中______________（人物名）的感慨，小说主人公祥子的职业是______________。（2）多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。上面这段文字出自法国作家_______的《名人传》，文段中的“他”是指______________。16、名著阅读。（任选一题作答）(1)一把火，在经典名著中摇曳生姿。翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”________（人名）足智多谋的形象特点；小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。(2)读名著，明道理。请从下面人物中任选一个，结合作品中人物的经历，写出你从中明白的道理。①小人鱼②贝多芬③保尔﹒柯察金17、名著阅读。

阅读《水浒传》部分目录；完成（1）（2）小题。

目录。

第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西。

第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹_____

第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹_____

第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧_____

第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂。

第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_____

（1）目录中画横线处依次填人的地名；正确的一项是______

A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林。

B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林。

C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺。

D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺。

（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。18、文学常识与名著阅读。

（1）以下表述正确的一项是______。

A；《唐雎不辱使命》选自《战国策》；《战国策》又名《国策》，是西汉刘向编纂一部编年体史书，记述了战国时期各国的政治，军事，外交方面的活动，全书共33卷，约12万字。

B；豹子头误入白虎堂；刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。

C；我国著名的文学家茅盾曾给予了《史记》“史家之绝唱；无韵之离骚”的评价。

D；《江城子密州出猎》的作者苏轼与苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩、韩愈、柳宗元并称“唐宋八大家”。

（2）下列对文学常识的表述；正确的一项是______。

A．《故乡》是鲁迅写的一篇小说；鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人，我国现代著名的文学家；思想家、革命家。

B．《故乡》选自《呐喊》我们曾经学过的《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都出自这部集子。

C．鲁迅在《二十四孝图》里针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析；斥责了父亲对“我”儿时教育的严厉。

D．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所写的一本散文诗集；原名《旧事重提》，后改名为《朝花夕拾》。

（3）阅读下面一段文字；回答问题。

身躯凛凛；相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅（pixīu）临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。

该段文字是对谁的出场外貌描写？该人物性格是？请写出一个与之有关的故事情节？____

（4）“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉！走的不是汉子！”A听了大怒；吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。A也骂道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去A腿上便搠；撩拨得A火起，托地跳在船上。说时迟，那时快；那人只要诱得A上船，便把竹篙望岸边一点，只脚一蹬，那只渔船，箭也似投江心里去了。A虽然也识得水，苦不甚高，当时慌了手脚。那人更不叫骂，撇了竹篙，叫声“你来！今番和你定要见个输嬴！”便把A搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。江岸边早拥上三五百人在柳阴底下看；都道：“这黑大汉今番却着道儿！便挣扎得性命，也喝了一肚皮水！”宋江，戴宗，在岸边看时，只见江面开处，那人把A提将起来，又淹将下去；两个正在江心里面，清波碧浪中间；一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤；两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人没一个不喝采。

①选文中A是：______；“那人”是：______（写出人物的名字）并请用最简洁的一句话概括以上选文情节：______

②请结合以上选文有关描写语句，分析其表达效果。19、______和简•爱是______国文学家______写的小说《简•爱》中的两个主人公。《简•爱》是“人生追求的______”。20、阅读下面选文；完成下列各题。

【甲】道：“又来作怪！夺你女儿的是谁？”太公道：“我与你说他姓名；惊得你屁滚尿流！他是梁山泊头领宋江，有一百单八个好汉，不算小军。”李逵道：“我且问你：他是几个来？”太公道：“两日前，他和一个小后生各骑著一匹马来。”【甲】便叫燕青：“小乙哥，你来听这老儿说的话，俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”燕青道：“大哥莫要造次，定没这事！”

【甲】道：“他在东京兀自去李师师家去；到这里怕不做出来！”【甲】便对太公说道：“你庄里有饭，讨些我们吃。我实对你说，则我便是梁山泊‘黑旋风’李逵，这个便是‘浪子’燕青。既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”太公拜谢了，【甲】，燕青迳望梁山泊来，直到忠义堂上。

以上文字选自《水浒传》第七十三回《黑旋风乔捉鬼，梁山泊双献头》，其中人物甲的名字叫______，简述这段故事的后续部分。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)21、阅读下面一首诗，完成23—24题．江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎．酒酣胸胆尚开张．鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼．(1)词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”?(2)品析下阕中语句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”．22、诉衷情[宋]陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。诗中“觅封侯”用了____(人名)投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了____的修辞手法。评卷人得分五、问答题(共2题，共8分)23、题目：记忆中最美的

要求：

①先在横线上填写合适的词语；把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外文体不限。500字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。24、阅读《点“赞”暴露性格特征》一文；完成下列各题。

①经常在社交网站上点“赞”的人请注意啦!英国和美国研究人员12日在美国《国家科学院学报》上报告说；新开发的一种计算程序可根据一定数量的点“赞”数据，“算”出你的性格特征，其判断比你的朋友；同事甚至家人更加准确。

②社交网站脸谱上的8.6万多名志愿者完成了一份性格测试问卷；并向研究人员提供了访问他们的“赞”数据权限。一些志愿者还邀请了亲朋好友来填写问卷，评估志愿者的性格。把志愿者的自我评估作为标准，研究人员发现，电脑程序“算”出的被测者性格大多比其亲朋好友的判断更为准确。

③英国剑桥大学心理测量学中心吴又又博士对新华社记者说；电脑仅需分析10个“赞”，便能比测试者的同事更准确测出其性格；通过分析70个“赞”，电脑就能超过其朋友或室友；140个“赞”便超过其家人，如父母或兄弟姐妹；300个“赞”则能“击败”其伴侣。

④吴又又表示；如果利用其他社交媒体的“数字足迹”开发出类似电脑程序，如微信用户的订阅号；网页浏览记录、网络搜索记录和购买记录等，电脑判断的准确程度可能类似或者更高。

⑤通过对“数字足迹”的纯数据分析，电脑有可能比我们所认为的更了解我们。吴又又说：“在未来；电脑能推断我们的心理特征并做出相匹配的反应，直到成为情感智能且具有社交能力的机器。照这样发展，科幻电影所描绘的人机互动场景将变得触手可及。”

⑥这类人工智能拥有从招聘到市场等多方面的应用前景。吴又又举例说；雇主们能根据性格结果找到更合适职位的应聘者；市场推广人员也能借此做出相应的产品和服务改进。

⑦不过；这项成果也可能引起人们对隐私问题的担忧。对此，吴又又呼吁相关部门应制定相关法律，把“数字足迹”控制权完全交由用户。

（1）本文以“点'赞'暴露性格特征”为题有哪些好处？

（2）按照要求完成下面两小题。

①请在文中找出与文章标题照应最紧密的语句。

②第③段主要运用了哪些说明方法？其作用是什么？

（3）下面语句中的“有可能”能否删去？请简要说明你的理由。

通过对“数字足迹”的纯数据分析，电脑有可能比我们所认为的更了解我们。评卷人得分六、写作题(共2题，共18分)25、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范。26、写作。

有时候；一个眼神，一个微笑，一句问候，一个拥抱，一次嬉戏，一次意外的相逢，一次难忘的旅游，往往会让你感受到幸福与美好。

请以“幸福的滋味”为题；写一篇记叙性的文章，不要少于500字。

注意：①要有真情实感；不要套作，不得抄袭。

②文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】本道题考查学生对常见汉字拼音的识别能力．【解析】【解答】A．正确．

B．朔方（shuò）

C．系绳（jì）

D．腆着（tiǎn）

故选：A2、A【分析】略【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】这里从韵味；意境两方面来阐述“散文”的特点，D最正确。

【点评】通过“文章字词间也须有填充物──韵味，意境”一句可以准确选出答案。4、C【分析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解析】【解答】A“下降”不能用倍数；

B用词不当；“举办”改为“举行”；

C正确；

D不能说“事故隐患不能说保障”；

故选C．5、C【分析】此题考查学生正确使用词语的能力。判断词语的使用是否正确，先要理解词语含义，然后结合语境考虑词语的感情色彩、语体色彩、适用对象等。A.别出心裁：指想出的办法与众不同。用在这里符合语境。B.言简意赅：形容说话写文章简明扼要。用在这里符合语境。C.嗫嚅：想说而又吞吞吐吐不敢说出来。用在这里不符合语境。D.潋滟：形容水波荡漾。用在这里符合语境。C中词语使用错误，故选C。【解析】【答案】C6、A【分析】本题考查学生对单复句、主动句与被动句、陈述句与反问句、常式句和变式句所表述句意的分析理解。读懂句子意思，把握句式特点即可答题。A项原句为复句，表述的是“日本将发射第六颗间谍卫星”和“第六颗间谍卫星的相机分辨率世界最高”两层意思，而改句为单句，句子主干为“第六颗间谍卫星将在日本发射”，表意与原句有很大差别；B项的原句为反问句，表述的是肯定的意思，与改句意思相同；C项原句与改句是主动句与被动句原句与改句表意没有区别；D项原句与改句是常式句和变式句，原句与改句表意没有区别。故选A。【解析】【答案】A7、B【分析】此题考查对文言词语一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A.前句：因此。后句：做；B.都是助词，的；C.前句：来。后句：用。D.前句：连词，表承接。后句：连词，用在对比句中，有“却“的意思。故选B。【解析】【答案】B8、B【分析】①妻的回答多了“君美甚”三个字；表示了妻子的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定；不用怀疑的口气．②妾的回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理．③客人的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且不用强烈的反问语气，只是平淡地肯定邹忌美于徐公，只表示一种应酬、逢迎的态度．

答案：B

本题考查学生语气的揣摩与排列句序的能力．

解答本问题时，一定细读文段，注意句子中的关键性字词，并结合人物的身份地位分析．【解析】B9、C【分析】“扣人心弦”的意思是“形容言论或表演深深地打动人心”；“赏心悦目”的意思是“指看到美好的景色而心情愉快”。根据语境“从塔上的嘹望乳望见的景致”可推断第一空缺处应填“赏心悦目”。

只要：表示具有充分的条件；正句常用就；也、都、便相呼应，表明由这种条件产生的一种结果；既然：连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭；无论：连词，不管、不论；如果：表示假设。因为有足够的赏心悦目，“近处或远处的事物”是多角度多方位的，所以用“无论”说明从各个角度都很美。

依恋流连：因爱恋而舍不得离开。望而生畏：表示看见了就害怕。因为前面有赏心悦目；所以根据正常的逻辑思维应该是“依恋流连”。

快乐：高兴；愉悦。困难：指处境艰难；生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多。因为后面又说我们要学会坚持，所以说前面应该是件不容的事情，那么选择“困难”是符合逻辑的。结合语境，句中依次填：赏心悦目、无论、依恋流连、困难。

故选：C。

这个小短文的主体旋律是启发人的；让人勇于进取。在正确理解词义的基础上，结合语境正确运用词语的能力。

做词语填空题要注意除了要区分词语的意思外，还要联系上下文来选择，不能孤立的看问题。易错点在根据语言环境、各分句之间的关系选择词语。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、车子放得这么乱，的确有碍校容主要是侵占了盲道C【分析】【分析】本文通过记叙夏老师整理盲道上的车，因为她为了为女儿捐献眼睛闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭．每当晚自习给学生辅导完功课，就闭着眼睛沿着盲道往家走，她在盲道上被绊倒、碰伤的经历让她关心盲道，夏老师为了女儿走盲道的经历和我自己走盲道的感受，和我感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，表现了夏老师伟大的母爱和对所有盲人的关爱．启示我们体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事．【解析】【解答】（1）本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文；根据提示，在文中筛选出关键信息．根据问题，从文中第四自然段可以找出：夏老师开始闭着眼睛拖地擦桌；洗衣做饭．每当晚自习给学生辅导完功课，就闭着眼睛沿着盲道往家走．遇到的困难：石头绊倒过，车子碰伤过，多想睁开眼瞅瞅啊，硬是不叫自己挣眼．

（2）本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文；根据提示，在文中筛选出关键信息．从文章第二段“我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容．”她冲我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道”可以筛选出现象：车子放得这么乱，的确有碍校容．深处：因为车子侵占了盲道．

（3）本题是对内容理解的考查；根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．结合文章第四段夏老师为了为女儿捐献眼睛做的准备，可以看出父女俩通过夏老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备．他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪．

（4）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上；结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．同时结合上下文，分析句子的作用，一般重点句子都是点明中心，或具有深层含义的句子．夏老师为了女儿走盲道的经历和我自己走盲道的感受，使我感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事．

（5）本题是对文章内容的理解；在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答．C项夏老师坚持下来的动力原因是“我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心里准备．为了让自己适应失明以后的生活”．

故选：C答案。

（1）开始闭着眼睛拖地擦桌；洗衣做饭．每当晚自习给学生辅导完功课；我就闭着眼睛沿着盲道往家走．困难：石头绊倒过，车子碰伤过，多想睁开眼瞅瞅啊，硬是不叫自己挣眼．

（2）现象：车子放得这么乱；的确有碍校容．深处：因为车子侵占了盲道．

（3）父女俩通过方老师表演走盲道；才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备．他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪．

（4）感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起；使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事．

（5）C11、蛛丝马迹津津有味【分析】【分析】本题考查成语，形式为根据成语的意思写出成语，平时要注重多积累一些成语．【解析】【解答】蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在；从马蹄的印子可以查出马的去向．比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索．

津津有味：津津：兴趣浓厚的样子．指吃得很有味道或谈得很有兴趣．

答案：

（1）蛛丝马迹。

（2）津津有味12、略

【分析】此题考查识记名著内容和有关文学知识的能力。文学名著一般考查作者、作品名称、作品人物、作品情节等内容。学生对教材中及课后推荐的名著要有一定的了解和识记，对名著里主要的知识点要记牢，有条件的话要阅读原著，还要有自己的思考和感悟。注意要结合相关情节分析人物性格特点。本题考查的是老舍的《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、故事情节要有准确的把握。注意“祥”字的书写正确。【解析】老舍《骆驼祥子》攒钱买车被抢妻子难产死亡（或钱被骗走小福子上吊自杀）13、略

【分析】此题考查学生分析概括材料的能力。这类题型，先读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题即可。第三个石匠说自己正在建造世界上最富有特色的房子，正是因为他有梦想，有追求，他最终成了有名的建筑师。因此，这则故事告诉我们：只要有信心、有梦想，就会有所成就。​【解析】示例：只要有信心、有梦想，就会有所成就。14、鲁迅朝花夕拾俄国复活【分析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，注意识记所学重点文章的作者、作品及重点内容．【解析】【解答】（1）小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中）

散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》共收录10篇散文）（含《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等；《从百草园到三味书屋》已被纳入初中语文人教版课本）

散文诗集：《野草》（含《风筝》；《雪》等作品）

（2）列夫•托尔斯泰是俄国作家；思想家；19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”．主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等；

答案：

（1）鲁迅《朝花夕拾》

（2）俄国《复活》三、名著阅读(共6题，共12分)15、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。（1）考查《骆驼祥子》，（2）考查《名人传》，按要求作答即可。【解析】（1）老马拉洋车（2）罗曼·罗兰贝多芬16、略

【分析】此题考查学生对名著的解读能力。阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。该题考查的是对名著人物和事件的识记能力。（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿。翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用足智多谋的形象特点；小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，格列佛急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友林冲；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。（2）示例：美人鱼——小美人鱼为王子甘愿化为泡沫，她的善良感动了上帝，她超生到精灵世界，通过自己的努力去创造不灭的灵魂。这段经历告诉我们，善良、心存美好的人一定会有好的结局。贝多芬——贝多芬家境贫寒，年少时饱受生活打击，后来又遭受双耳失聪的痛苦，但他凭借着对音乐的热爱和顽强的毅力，创作出了不朽乐章。他的经历让我明白，苦难阻止不了追梦的脚步，只要自己不放弃，一切皆有可能。保尔﹒柯察金——保尔﹒柯察金全身瘫痪，双目失明，但他没有悲观绝望，仍乐观地对待生活，在病榻上坚持写作。他的经历让我明白，无论面对怎样的苦难，都要用钢铁般的意志去战胜它。【解析】（1）吴用格列佛林冲阿廖沙（2）示例：美人鱼——小美人鱼为王子甘愿化为泡沫，她的善良感动了上帝，她超生到精灵世界，通过自己的努力去创造不灭的灵魂。这段经历告诉我们，善良、心存美好的人一定会有好的结局。贝多芬——贝多芬家境贫寒，年少时饱受生活打击，后来又遭受双耳失聪的痛苦，但他凭借着对音乐的热爱和顽强的毅力，创作出了不朽乐章。他的经历让我明白，苦难阻止不了追梦的脚步，只要自己不放弃，一切皆有可能。保尔﹒柯察金——保尔﹒柯察金全身瘫痪，双目失明，但他没有悲观绝望，仍乐观地对待生活，在病榻上坚持写作。他的经历让我明白，无论面对怎样的苦难，都要用钢铁般的意志去战胜它。17、略

【分析】（1）本题考查《水浒传》中和鲁智深相关的故事情节：拳打镇关西；大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、重返五台山。

（2）本题考查的是结合情节分析人物性格的能力。鲁智深；本名鲁达，绰号“花和尚”，法名智深。中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一。原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。身长八尺，长得面阔耳大；鼻直口方。为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。在梁山泊一百单八将中排第十三位，星号天孤星，梁山上司职步军总大将。死后追封义烈照暨禅。

答案：

（1）A

（2）这个评论是恰当的；鲁智深与其他梁山好汉的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。为救金氏父女三拳打死了镇关西，去五台山出家当和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了保护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。他虽然性急，但是心思缜密，虽然粗鲁，但是心地善良；他嫉恶如仇是一个义薄云天的真汉子。

本题考查了故事情节和人物形象的积累。一定要熟悉文学名著的主要故事情节和代表人物；了解人物心理和性格，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。【解析】A18、略

【分析】（1）本题考查对名著故事情节的理解能力。要求学生一方面需熟悉文学名著内容；另一方面需要对重点的故事情节及人物心理和性格有充分的理解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

A：错误。西汉刘向编纂一部国别体史书。

B：错误。花和尚鲁智深没有和李冲一起雪夜上梁山；草料场被烧后，林冲杀死陆虞侯等二人，连夜投奔梁山。

C：错误。我国著名的文学家鲁迅曾给予了《史记》“史家之绝唱；无韵之离骚”的评价。

D：正确。

故选：D。

（2）本题考查文学常识；解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。

A：正确。

B：错误。《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都出自《朝花夕拾》不是《呐喊》。

C：错误。鲁迅在《二十四孝图》里；针对“卧冰求鲤，老莱娱亲；郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

D：错误。《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集；共10篇。原名《旧事重提》，不是诗集。

故选：A

（3）本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题考查名著人物判断。这是宋江初次见到武松的情景，与之有关的故事情节有斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，大闹飞云浦等。

（4）本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。李逵初见宋江，得宋江银子，结果却赌输了。几人一起出去吃饭，宋江想要吃新鲜汤，李逵就自告奋勇去江边买鱼。结果由于卖鱼的主人未到，和守船的人产生争执，李逵误把所养的鱼都放跑了。众渔夫很是气愤就拿篙来打他，结果被李逵打败。这时，张顺来到，两人扭打起来，结果张顺不敌，幸亏宋江，戴宗来到，劝阻。但张顺不服，用激将法引李逵上船，两人在江上打了起来，结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。这时戴宗在宋江的指引下，喊停张顺，说明他哥哥有信来。因此，张顺就把李逵捞上岸。

答案：

（1）D

（2）A

（3）武松。一身虎胆；武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。情节：斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，大闹飞云浦。

（4）①李逵；张顺、黑旋风大战浪里白条。

②运用了语言描写和动作描写；充分表现了李逵重义气；脾气暴、率直鲁莽的性格特征。“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉！走的不是汉子！”A听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

本题考查了学生对名著的内容、人物形象、故事情节积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。要注重积累。【解析】D；A；李逵；张顺；黑旋风大战浪里白条19、略

【分析】罗切斯特；英；夏洛蒂•勃朗特；二重奏。

本题考查学生名著《简•爱》的理解和运用；注意把握作者；国籍、作品及人物个性。

文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。【解析】罗切斯特；英；夏洛蒂•勃朗特；二重奏20、略

【分析】题干已经指明选文出自于名著《水浒传》第七十三回《黑旋风乔捉鬼；梁山泊双献头》，这一回主要讲述的内容为：李逵和燕青来到狄太公家投宿，李逵打扮怪异，太公以为异人，请李逵捉鬼，李逵发现作祟的是狄太公女儿和奸夫王小二于是杀了他们。是夜入刘太公庄上，半夜听到刘太公夫妻哭泣，一问，刘太公说他女儿被宋江抢去了，李逵大怒到忠义堂扯了杏黄旗，与宋江以头相赌。宋江到刘太公庄对证，发现有人冒充，李逵惭愧万分，燕青让李逵负荆请罪，宋江让李逵去找假宋江，李逵和燕青下山，夜宿古庙，发现强盗抢劫，得知牛头山有强盗且经常冒充梁山打劫，于是杀光了满山强贼，正好发现刘女将她救下，回山告知宋江，宋江大喜设宴与李逵燕青作贺。根据文段中人物对话的内容，可以判定，甲就是李逵，他不相信所说的人就是宋江。

答案：

李逵；李逵大怒到忠义堂扯了杏黄旗；与宋江以头相赌。宋江到刘太公庄对证，发现有人冒充，李逵惭愧万分，燕青让李逵负荆请罪，宋江让李逵去找假宋江，李逵和燕青下山，夜宿古庙，发现强盗抢劫，得知牛头山有强盗且经常冒充梁山打劫，于是杀光了满山强贼，正好发现刘女将她救下，回山告知宋江，宋江大喜设宴与李逵燕青作贺。

本题考查名著情节内容的掌握与复述。

阅读名著时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动、细节等等。【解析】李逵四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)21、略

【分析】此题考查的是重要词句的意义和作用。这是苏轼豪放词的代表作之一，很能体现苏词的豪迈之风。词开篇由“狂”而起，从举止神情(上阕)，到壮志豪情(下阕），皆由“狂”而来。“少年狂”表现在出猎时英姿潇洒（装束气派），出猎的队伍浩大，队伍的行走之快，观看出猎的百姓众多，以孙郎自喻。​此题考查的是词句赏析。词句赏析要结合作者的经历及作者的思想感情来谈。此处将“拉开的弓箭”比作满月，运用“射天狼”的典故，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国（或报效国家、建功立业）的强烈愿望。【解析】【小题1】出猎时英姿潇洒（装束气派），出猎的队伍浩大，队伍的行走之快，观看出猎的百姓众多，以孙郎自喻。【小题2】将“拉开的弓箭”比作满月，运用“射天狼”的典故，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国（或报效国家、建功立业）的强烈愿望。22、略

【分析】此题考查学生对诗歌内容及写法的理解把握能力。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读相关诗句，提取相关信息；最后结合诗歌的背景、内容以及日常的学习积累，搞清“觅封侯”的主人公和“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的修辞手法即可。本题通过学习可知，“觅封侯”用了班超（人名）投笔从戎、立功异域的典故；根据“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的句式特点可知，其使用了排比____的修辞手法。【解析】班超排比。

五、问答题(共2题，共8分)23、略

【分析】【分析】该作文是一篇半命题作文；难度较大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件．

【审题立意】“最美”一词；既可以放在题目最前面，也可以放在题目最后面，还可放在题目中间．抓住关键词“最”，什么最美，我们可以写人，写生活中关爱自己的朋友；亲人；也可以结合时代主题，如最美老师张丽莉、最美司机吴斌等；可以选风景，如某个旅游景点，某个温馨场面；还可以写心境品德，如最美的享受、最美的感受，勤劳最美、尝试最美，诚实最美等．

【思路点拨】考生可以从正面写出人物；景物之美；也可运用“逆向思维”来追求个性立意，打破通常的思维定势，从题目字眼或一般人所了解的观点、说法的不同方向去思考，以表达自己不同凡响的认识和看法．

【思维举例】如写最美的人；考生在审题时可以写一个人最成功；最辉煌、最漂亮的一刻，但是我们也可以反向立意，从最失败、最艰辛的事例中体会一种独特的美，例如，赛跑场上，那个远远落后却坚持跑到终点的失败者，他的坚持就是一道最美的风景．

【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文．【解析】【解答】【例文】

记忆中最美的季节。

2008年；南方的雨雪冰冻灾害足以说明那是个严冬．

在那个严冬；我紫而发僵的双手千遍万遍地揉搓着，砸出的一个又一个密密匝匝的音符在盈满的冷冽中凝注成束束阳光．

半月后就是市里的级别考试；一年一度，机会错过了，便只得再等365天．琴行里的窗户是很不严密的，呼啸怒吼着的北风一刻也不停地敲打着玻璃，“啪啪”作响．有风从玻璃与框架间的罅缝里钻进来，像剪刀一般撕开我的每一寸皮肤．我伸手揉揉脸颊，如麻纸一般粗糙．我不时站起身来，缩着身子来回踱步，快速地搓着手掌；手背，又浸在热水中，干了便重复地敲打这黑白分明的琴键．往往不过十分钟，手又会变成紫青色的．

又有什么办法呢？冬天弹琴远不如夏天弹琴好；冬天里的五指好像都被强力的胶水紧紧缚住一样，硬是扯不开．我想，那就多练吧．

艰难地抬起手指；只听见一阵断断续续的声响．我毕竟是个性急之人，急了，索性撩起双手重重一落，支离破碎的声音仿佛在对我呵斥．我没有如此失意过，又“当当当”

地胡乱拍打着．我想；我真是恨它．可翻开手一看，这样胡闹又有什么用呢？只是，在我眼前这个巨大的东西，我不能破坏它，只能驾驭它．破坏它，多年的辛苦全然白费，而驾驭它则会有所回报．想到这里，我倔犟地挺直了腰板，扯开手又挣扎于寒意中．

仍记得自己是一边擦着脸；一边练琴，混着鼻涕和眼泪，也混着辛苦与执著，直到双手麻了，累了，乏了，倒在一边，手抖得厉害．母亲说我犟得很，可我知道春天就在不远处了．

十天后；我如愿地得到了印上“优良”

字样的证书；那正是初春．

笑声作引，坚韧作盾，执著作枪，泪水作药，如此，万丈冰山后，终于迎来了我人生中最美的季节．24、略

【分析】【分析】这篇文章首先由美国《国家科学院学报》上的报告引出说明内容，接着介绍了电脑程序“算”出的被测者性格大多比其亲朋好友的判断更为准确，然后指出电脑可能更了解我们，并指出这类人工智能的应用前景，最后也提出了需要注意的问题．【解析】【解答】（1）本题考查了题目的作用；说明文的题目往往能够体现文章的说明对象或说明内容，而这个题目比较有趣，可以激发读者的阅读兴趣．

（2）本题第一问考查的是对文章内容的理解和提取；把握标题的内容，然后通读全文，第一段“新开发的一种计算程序可根据一定数量的点“赞”数据，“算”出你的性格特征，其判断比你的朋友；同事甚至家人更加准确”与文章标题照应最紧密．

本题第二问考查的是说明方法的判断和说明方法作用的分析；根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．

（3）本题考查说明语言；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．

答案：

（1）．（2分）①吸引读者眼球；激发读者的阅读兴趣；②点明本文的说明内容，从标题能读出文章所要告诉人们的主要信息．

（2）．（1）①新开发的一种计算程序可根据一定数量的点“赞”数据；“算”出你的性格特征，其判断比你的朋友；同事甚至家人更加准确．

②（4分）举例子；列数字．（2分）通过具体数据和事例；告诉人们电脑程序“算”出的被测者性格大多比其亲朋好友的判断更为准确．（2分）

（3）．（3分）不能删去．“有可能“是“也许”的意思，表猜测，（1分）在文中是指“数字足迹”的纯数据分析这项技术仍在研究之中，电脑是否比我们所认为的更了解我们还有待验证，（1分）如果删去“有可能“，就变成了肯定的语气，这与事实不符，（