《分镜头剧本及美术设计》考试复习题库（含答案）

《分镜头剧本及美术设计》考试复习题

库（含答案）

一、单选题

1.动画的角色是多样的，许多是人以外的动物或其他生物,甚至将一

些道具设计为具有生命的状态，如什么动画片中的茶壶,杯子，闹钟,

蜡烛台，扫帚等都成为动画的角色。（）

A、《美女与野兽》

B、《风中奇缘》

C、《狮子王》

D、《贵妇与流浪狗》

A

2.课程由课程方案（教学计划）、课程标准（教学大纲）、0三部分构成。

0

A、页面

B、目录

C、教材

D、以上都不对

C

3.美术教学评价具有诊断、鉴定、改进、激励、0。0

A、导扬

B、导向

C、导言

D、导化

B

4.剧本的文字由提示性文字和()组成。()

A、对白

B、独白

C、旁白

D、人物台词

D

5.在时间轴上、关键帧的表示形式是？()

A、空心圆

B、实心圆

C、空矩形

D、实菱形

B

6.景别是以()来区分的。()

A、全部镜头主体物的拍摄大小

B、镜头外主体物的拍摄大小

C、镜头内主体物的拍摄大小

D、人物的大小

C

7.动画剧本情节的组织和安排分为、戏剧式、散文式、小说式其依据

是按照()。()

A、人物关系

B、线索安排

C、叙事时空

D、美学特征

D

8.以下对分镜头镜头画幅标注箭头描述不正确的是？()

A、一种是画格内的箭头，代表对象的运动

B、运镜的推镜头有标注箭头

C、运镜的拉镜头有标注箭头

D、运镜的摇镜头和移镜头是不需要标注箭头的

D

9.对于画面无法实现的信息,你在设计分镜头脚本故事板时会采用()。

A、运动线

B、箭头

C、注释口

D、拍摄现场专门跟摄像说明

C

10.西方现实主义之前绘画中的人物多表现()题材。()

A、圣经故事

B、现实生活

C、鬼怪

D、神话传说

A

11.张老师在《有“想法”的现代媒体艺术》一课教学时,请学生对具

有实验性质的媒体艺术进行辩论。对该教学活动较为合适的评价是Oo

0

A、有助于拓展学生艺术视野，培养批判思维能力

B、不利于培养学生对艺术的正确认识

C、形式比较新颖，只要学生喜欢即可

D、超出了高中阶段“现代媒体艺术”的范围

A

12.()是在教学活动中，师生双方预期达到并可以测度学习结果的具

体规格。()

A、教学目标

B、教学设计

C、教学重点

D、教学难点

A

13.特写如果用一个词来形容的话,就是()。()

A、特定

B、表现细节

C、专注细节

D、专门特写

B

14.场景设计中，需要考虑的元素是什么（）。（）

A、戏的需要

B、角色的需要

C、气氛的需要

D、以上都是

D

15.泰勒原理”可概括为：目标、内容、方法、评价四个要素构成完整

的课程,即:

1.确定课程目标

2.根据目标组织课程内容

3.根据内容选择课程方法

4.根据目标（）课程。（）

A、评语

B、评理

C、评论

D、评价

D

16.事物运动的方向需要遵循一定的规律，以下哪个规律是不对的？（）

A、左入右出

B、前入后出

C、后入前出

D、右入右出

D

17.（）是一种从平视镜头到仰视镜头的转换，甚至是从俯视镜头到仰

视镜头的转换。（）

A、摇上镜头

B、摇下镜头

C、跟镜头

D、移镜头

A

18.构成动画分镜头画面的元素有（）。（）

A、角色、场景、光影、声音

B、角色、场景、光影、色彩

C、角色、场面调度、光影、色彩

D、角色、场景、光影、音乐

B

19.《普通高中美术课程标准（实验版）》建议,在每一模块的相关内容

中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）。（）

A、10%

B、20%

C、30%

D、40%

B

20.动画剧本的故事中，按照不同的故事划分不同的叙事模式,主要有

成长模式、寻找模式、（）。0

A、发展模式

B、爱情模式

C、武功模式

D、惩恶模式

D

21.外部动作也叫（）动作，是人物在与周围环境和人物的矛盾冲突中

表现在形体上的有意识或无意识的反应。（）

A、头部

B、身体

C、手部

D、形体

D

22.声音剪辑点，即以（）、音乐、音效作为剪辑点。（）

A、歌曲

B、旁白

C、语言

D、特效

C

23.以事件类型同步声音，当第一遍没播放完,又一次触发此时我们将

听到几个声音？（）

A、1

B、2

C、3

D、4

B

24.画面分镜头台本是导演把分镜头内容落实到以()为单位的连续画

面的剧本。0

A、镜头

B、时间

C、声音

D、角色

A

25.依照《普通高中美术课程标准(实验)》，美术鉴赏内容系列包含的

是()。()

A、鉴赏基础和鉴赏内容

B、鉴赏形式和鉴赏策略

C、鉴赏基础和鉴赏途径

D、鉴赏策略和鉴赏手段

A

26.教学()则是具体的教学任务与学生知识能力或能力水平之间的差

距,常常因人而异，需要教师准确判断学生的能力水平。()

A、目标

B、重点

C、难点

D、方法

C

27.21世纪是一个以现代信息技术发展为核心、以知识经济()的时代

为标志的。()

A、信息化

B、网络化

C、数字化

D、全球化

D

28.画者眼睛所处的位置又叫做什么？()

A、灭点

B、视点

C、据点

D、新点

B

29.王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中，发现学生对画家作品风

格感兴趣，因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学

行为的目标取向属于()。

A、生成性目标

B、预设性目标

C、表现性目标

D、行为性目标

A

30.非自然形象的设计是将人的某些无形的思维，幻想或某种观念变

为具体的图像,也可将非视觉化的声音、味觉变为可视的形象,如美国

迪斯尼动画片（）中就把音乐变为一种生动的图形符号。（）

A、《花木兰》

B、《美人鱼》

C、《狮子王》

D、《幻想曲》

D

31.下列选项中主要体现自主学习方式的是（）。（）

A、教师给学生做详细的写生示范

B、教师让学生搜集资料,并制作课件汇报

C、教师邀请“非遗”传承人进行课堂演示

D、教师在美术馆为学生讲解优秀作品

B

32.根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值

的是（）。（）

A、理解美术文化，形成人文素养

B、理解优秀艺术，提高美术素养

C、激发创新精神，增强实践能力

D、调节心理状态，促进身心健康

B

33.上课对象是()。()

A、教师

B、专家

C、同行

D、学生

D

34,逐一展示、逐渐扩展景物,产生巡视环境、展示规模的艺术效果拍

摄手法叫什么？()

A、推镜头

B、晃动镜头

C、旋转镜头

D、摇镜头

D

35.以下哪部动漫作品标志着中国动漫史的开始()。()

A、同胞速醒

B、抗战特辑

C、大闹天宫

D、大闹画室

D

36.下列关于教学策略和教学方法的关系,表述正确的是()。()

A、教学方法是教学策略的具体化

B、教学策略在层次上低于教学方法

C、教学方法不受教学策略的支配

D、教学策略完全受制于教学方法

A

37.美术技能课（单课时）美术课程的设计教学思路应包含以下几个部

分，情景导入、讲授新课，示范引领、学生实践、（）。0

A、课后练习

B、私下补习

C、自我评价

D、评价与小结

D

38.在相同的时间长度中，景别越小，时间感越长，即小景别的剪辑长

度（）大景别。（）

A、长于

B、短于

C、多于

D、少于

B

39.在时间轴中形状补间用什么颜色表示？（）

A、蓝色

B、红色

C、绿色

D、黄色

C

40.中景画面一般停留的时间是多久？()

A、1s

B、2s

C、3s

D、8s

C

41.建立学生学习档案袋属于()。()

A、教师的甄别性评价

B、学习的过程性评价

C、教师的自我性评价

D、学生的终结性评价

B

42.二维与三维动画的区别主要是()。()

A、发行方式不同

B、采用不同方法获得景物运动效果

C、剧本表达方式不同

D、分镜头剧本的绘制方式差别

B

43.镜头画面设计是电影性和()的统一。()

A、结局性

B、动画性

C、绘画性

D、角色性

C

44.动画的作品形态有影像构成和（）构成。（）

A、立体

B、三维

C、视觉

D、声音

D

45.拉片是一种学习影视视听语言的好方法,通过反复观看影片或影

片片段，（）的分析影片的视听元素的规镜律和特点。（）

A、一个角色

B、一个镜头一场戏

C、一个空间

D、一个场景

B

46.以下对分镜头术语描述不正确的是？（）

A、T.U:TRACKUP镜头推进

B、T.B:TRACKBACK镜头拉远

C、Q.T.B意为QUICKT.B,即迅速拉远镜头。

D、ZOCMUP:摇摄。机位固定，通过左右摇摆镜头进行拍摄。

D

47.分镜头脚本描绘的是（）。（）

A、人物的心理活动

B、故事的场景

C、摄影机所看到的东西

D、人物的语言和动作

C

48.在ActionScript3.0中,，能够存放编程的对象是？（）

A、按钮

B、影片剪辑

C、关键帧

D、属性栏

C

49.迪斯尼经典动画电影《狮子王》讲述了怎样一个故事（）。（）

A、非洲草原的动物生活

B、狮子与土狼的故事

C、小狮子成长报仇重新称王

D、狮子在万兽中称王

C

50.分镜头台本创作要在文学剧本中（）。（）

A、寻找镜头

B、摆拍动作

C、看镜头

D、寻找动作

D

51.动画角色造型设计的原则，错误的是：（）。（）

A、简洁性原则

B、合理性原则

C、时尚性原则

D、没有任何原则

D

52.某学校领导对王老师说：“我们学校就你一个美术教师,可是班级

又多，你每次课前先画好一幅画,让每个班的学生上课时照着画，只要

表示我们学校开了美术课就可以了。”下列选项中，对该领导的观点

合适的评价是（）。（）

A、错误，没有充分利用学校的资源

B、正确，有利于减轻美术教师的工作强度

C、错误，不利于学生的美术学习

D、正确，体现了领导对美术学科的重视

C

53.如果需要对多边形模型的UV进行编辑,需要进入到该模型的什么

级别。（）

A、顶点级别

B、边级别

C、面级别

D、UV级别

D

54.动画片导演与故事片导演最明显的区别是什么？()

A、编写剧本

B、绘画功底

C、后期制作

D、镜头处理

B

55.()是多人合作创作的动漫形象。()

A、大力水手

B、机器猫

C、史努比

D、蓝精灵

B

56.画面内静止物体的固定镜头相互连接时,要保证0长度一致。长度

一致的固定镜头连续组接,会赋予固定画面以动感和跳跃感，能产生

明显的节奏效果和韵律感。()

A、镜头

B、动物

C、人物

D、身体

A

57.分镜头在绘制复杂动作时,往往将动作过程怎样绘制，并且一定会

有起始动作。（）（）

A、分解动作

B、特写动作

C、重点动作

D、连续动作

A

58.动漫剧本的创作为什么首先要求主题尽量简单明确0。（）

A、只能表现简单主题

B、观众看起来轻松

C、潜在观众儿童、青少年为主

D、创作的需要

C

59.角色运动是动画分镜头绘制中最基本和最重要的部分，而角色运

动最重要的是哪个方面？0

A、空间与节奏

B、时间与空间

C、节奏与韵律

D、节奏与时间

D

60.在分镜头绘制中,像角色走路、转身、点头等都是正常时间来计算,

那么什么是这些动作真实性的灵魂，过长或过短的动作会折损动画的

真实性。（）

A、空间控制

B、时间控制

C、节奏控制

D、动作控制

B

61.《普通高中美术课程标准（实验）》课程的基本理念中提倡的对待

“世界多元文化”的态度是（）。（）

A、尊重

B、理解

C、传承

D、发扬

A

62.剧本、造型、场景设计等前期设计的零散素材只有通过（）的整合,

才可能凝聚为生动形象的动态视觉图像。（）

A、分镜头

B、构图

C、空间

D、色彩气氛图

A

63.一般的运动镜头有哪些不对？()

A、推、拉镜头

B、升降镜头

C、放开镜头

D、跟镜头

C

64.“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于()。()

A、知识与过程

B、过程与方法

C、知识与技能

D、方法与技能

C

65.空镜头又称什么。()

A、升降拍摄

B、摇摄

C、景物镜头

D、推镜头

C

66.以下不属于技巧性转场的是()。()

A、多画面镜头

B、淡入淡出

C、利用遮挡元素转场

D、划入划出

C

67.哪个运动镜头常用于片头,有视觉强调功能,强调某个环境中的某

个角色。（）（）

A、拉镜头

B、推镜头

C、跟镜头

D、升降镜头

B

68.美术课程标准的按学习活动将课程类型划分为“造型・表现”、

设计•应用、欣赏•评述（）等四个学习领域。（）

A、教学临摹

B、教学实验

C、教学评价

D、综合探索

D

69.（）被称为关系镜头，因为镜头的位置决定了画面人物的轴线关系,

决定画面人物关系。（）

A、2号机位

B、5号机位

C、3号机位

D、1号机位

D

70.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议的

是（）。（）

A、美术教学应注意情境创设

B、要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用

C、要结合教科书强化风格技法的学习

D、教师应创造性使用教科书

C

71.大众所习惯的视线是哪个角度？（）

A、仰视

B、平视

C、斜视

D、卧视

B

72.鼓励教师从教材的执行者,转变为教材的开发者,有效的开发与利

用地方美术教学资源,编写出既可以完成美术课程标准中的教学目标,

又具有鲜明（）的地方美术课程标准中的或校本美术教材。（）

A、地域资源

B、地域教学

C、地域美食

D、地域特色

D

73.只形成一个灭点的透视是？（）

A、平行透视

B、仰视

C、俯视

D、倾斜透视

A

74.分镜头脚本通常采用（）的格式。（）

A、表格

B、论述

C、理解

D、讲述

A

75.分镜头脚本主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计（），配

置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。（）

A、相应理念

B、相应内心

C、相应思想口

D、相应画面

D

76.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中不适合作为高

中“现代媒体艺术”学习活动的是0。（）

A、根据某一题材（如风景、人物、花卉等）进行摄影摄像活动

B、要求学生用胶片摄影，并在暗房中独立显像、冲洗照

C、配合研究性学习的要求,拍摄、收集素材、资料、案例

D、根据某一主题或社会热点问题，编写脚本并进行拍摄、加工处理

B

77.三维目标即：知识与技能告诉学生“学什么”，方法与过程强调的

是学生“怎样学”，情感态度与价值观则让学生知道我们（）、他是一

个整体，只是维度不同。（）

A、用心学

B、必须学

C、为什么学

D、得学会

C

78.作品所要表达的思想内涵，作品中有什么人,做了什么事,这些揭

示了作品的（）。（）

A、中心

B、主旨

C、主题

D、内容

C

79.在影视镜头轴线设计中，在3种基本人物摆放模式中，双人对话基

于（）形态。（）

A、E

B、L

C、I

D、F

C

80.（）代表创作者的眼睛，是以创作者的视角叙述和表现所构成的镜

头。（）

A、慢镜头

B、客观镜头

C、短镜头

D、主观镜头

D

81.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方

法是0。（）

A、讨论一观察一解释一评价

B、描述一分析一思考一归纳

C、观察一分析一反思一归纳

D、描述一分析一解释一评价

D

82.±《写意花鸟》课时，一位学生在确定创作主题时举棋不定，李老

师请他用几个关键词确定自己的创作意图，使他有了信心和办法。李

老师运用的教学方法是（）。（）

A、讲授教学法

B、引导启发法

C、现身教学

D、示范教学法

B

83.分镜头设计主要包括单镜头设计和（）。（）

A、双镜头组设计

B、镜头组设计

C、镜头设计

D、组织镜头

C

84.视觉空间在实际生活中总是和声音联系在一起的，只有当两者结

合起来时,才能给人以完整的真实感。所以,动画编剧在重视动画视觉

造型的同时,还应重视对什么的描写,应当善于把两者结合起来。（）

A、场景环境

B、台词

C、声音

D、音效

C

85.当镜头中的主体物移动时,剪辑点应该设在动作发生的0中。（）

A、过程

B、结尾

C、中间

D、最前面

A

86.连续pos,指的是在同一个镜头内人物因剧情的需要,而产生的动

作、表情以及相关的形体状态的。（）（）

A、表演转折点

B、表演动作

C、表演形体

D、表演形象体

A

87.按照《普通高中美术课程标准（实验）》，美术教科书设计和编写的

依据是（）。（）

A、美术课程基本理念

B、美术课程教学建议

C、美术课程总目标

D、美术课程评价建议

C

88.（）剪辑师对节目后期剪辑的整体构思。（）

A、剪辑动作是指

B、剪辑风格是指

C、剪辑手法是指

D、剪辑动画是指

B

89.以下景别中（）常以景物空间为拍摄对象和造型主体，视觉距离最

远，空间范围最大,人物仅是景物空间的点缀。（）

A、特写

B、大远景

C、中景

D、近景

B

90.下列哪部动画片不是出品自中国（）。（）

A、《大闹天宫》

B、《哪吒闹海》

C、《三个和尚》

D、《花木兰》

D

91.美术课程的教学设计由教学进度计划,单元教学计划，（）三个部分

组成。（）

A、补课计划

B、课外教学计划

C、课时教学计划

D、以上都不对

C

92.下列哪部动画片的美术设计是从中国京剧脸谱的特征而衍变的一

种装饰风格0。（）

A、《小蝌蚪找妈妈》

B、《九色鹿》

C、《大闹天宫》

D、《三个和尚》

D

93.镜头与镜头之间的动作形象是连续的,被称为（）。（）

A、叙事蒙太奇

B、隐喻蒙太奇

C、对比蒙太奇

D、表现蒙太奇

A

94.远摄镜头的过肩镜头的构图方式会强烈孤立（）的角色。（）

A、面向镜头

B、面向观众

C、面向自己

D、面向路人

B

95.在设计运动镜头前,首先要确立0。（）

A、镜头中的画面

B、镜头中的主物体

C、镜头中的主导单位

D、镜头中的个人

c

96.美术课程资源就是指一切对美术课程和教学有用的物质和（）。（）

A、物质

B、资源

C、工人

D、人力

D

97.下列动画作品形象,哪一个不是来自于美国迪斯尼公司（）。（）

A、《米老鼠》

B、《白雪公主》

C、《唐老鸭》

D、《机器猫》

D

98.学校美术课程的发展经历了三个时期,分别是（）、“双基”时期、

“核心素养”时期。0

A、四维

B、三维

C、六维

D、二维

B

99.下列哪种贴图类型是Maya所不支持的。（）

A、jpg

B、psd

C、max

D、mov

A

100.下列哪些动漫是日本动漫()。()

A、《龙猫》

B、《猫和老鼠》

C、《葫芦娃》

D、《超级小女警》

A

101.面向人类未来可持续发展,建筑设计的材料最合理的选择是Oo

0

A、钢材、玻璃

B、钢筋混凝土

C、高科技合成材料

D、可安全回归大地的自然材料

D

102.插入关键帧的快捷键是什么？()

A、F5

B、F6

C、F9

D、F1

B

103.迪斯尼经典动画片《狮子王》的戏剧结构借鉴了莎士比亚经典名

剧()。()

A、《王子复仇记》

B、《麦克白》

C、《哈姆雷特》

D、《双面人》

C

104.停止的函数是0。()

A、stop()

B、gotoAndStop();

C、STOP();

D、stop

A

105.下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》鉴赏”基础

内容的是()。()

A、美术文化及表现方法

B、美术收藏及分类方法

C、美术教育及研究方法

D、美术语言及鉴赏方法

D

106.根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，我们把美术课程资源

划分成以下几类:学校资源，自然资源、社会资源，（）资源”。（）

A、浏览器

B、网站

C、网络

D、网线

C

107.案例《肚子里的故事》选择为什么要选择视频和游戏的方式进行

课程导入激发学生的学习兴趣、抓住学生的心理特点、展示教师的基

本功，亲其师而信其道、（）。0

A、提高上课精神

B、通俗易懂

C、教育不好好学习的学生

D、组织教学的一种形式

D

108.（）的创作流程包括编写文字剧本、设计场面调度、绘制分镜草图、

画面精画、填充内容与对白。（）

A、动画分镜头

B、动画制作

C、原画绘制

D、Flash制作

A

109.美术学科的五个核心素养共同基于0,它是美术学科的立科之本。

0

A、文化理解

B、创意实践

C、视觉形象

D、图像识读

C

110.剧本区别于其它文学作品的主要特征不包括：（）。0

A、语言的视觉性

B、蒙太奇结构

C、造型的动态性

D、情节的曲折性

D

ni.（）素有“动漫王国”之称，是世界最大动漫制作和输出国。（）

A、美国

B、日本

C、韩国

D、英国

B

112.PAN摇摄机位固定,通过左右摇摆镜头进行拍摄。（）

A、前后摇摆

B、左右摇摆

C、固定不动

D、一前一后

B

113.正常情况是:远景和全景中人物比例变小但是画面容量增大,近

景和特写中人物比例变大但是画面容量（）。（）

A、不变

B、变远

C、减小

D、增大

C

H4.全景、远景画面一般停留的时间是多久。（）

A、1s

B、2s

C、3s

D、6s

D

115.2014年,教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人

根本任务的意见》，研究学生发展是落实立德树人根本任务的一项重

要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力

的迫切需要，它的核心是对创新人才的培养。（）

A、个性化

B、核心素养

C、创造力

D、创新力

B

H6.美术教学的辅助设备包括美术课桌椅、多媒体教学设备、作品陈

列柜、资源储藏柜、（）。0

A、水瓢

B、水壶

C、水槽

D、水瓶

C

H7.第一视点是透过（）来观察事件。（）

A、第五或客观

B、第六或客观

C、第二或客观

D、第三或客观

C

118.商业动画片的创作中，动画片的（）就是最好的商标。（）

A、主要角色

B、角色形象

C、人物形象

D、次要角色

B

119.动画片剪辑的内容有:动作剪辑点、从拍摄方法上寻找剪辑点,声

音剪辑点，()等。0

A、情绪剪辑点

B、色彩剪辑点

C、胶片剪辑点

D、磁带剪辑点

A

120.()是教材中提出的学习任务，需要教师准确地理解和把握教材。

0

A、教学重点

B、教学难点

C、教学设计

D、教学目标

A

121.人类可持续发展的,最恰当的方向是？()

A、回归原始社会的刀耕火种。

B、能满足人类需求就好,其他不必多考虑

C、科学可以解决一切，无需杞人忧天。

D、与自然生态休戚与共，和谐相处。

D

122.动画分镜头台本是导演依据()提供的艺术形象和情节结构,运用

电影手法把它表现出来。()

A、视觉语言

B、文字剧本

C、叙事风格

D、动画拍摄

B

123.补间形状动画制作的对象必须是什么类型的？()

A、矢量图

B、按钮

C、影片剪辑

D、图片

A

124.我们可以利用场景的(),即前后的距离加大,有效扩大场景的空

间感。()

A、光亮

B、烟雾

C、深度感

D、复杂化

C

125.动画剧本的基本特征是()。()

A、幻想机制

B、想象力

C、虚构

D、情节

A

126.美国芝加哥大学教授布卢姆于1956年首次将分类学理论运用于

教学领域，将教学目标分成认识、情感、（）三个领域。（）

A、能力

B、学习目标

C、动作技能

D、教学难点

C

127.从表现人物情况来说,全景又可以称作（）。（）

A、远景

B、后背镜头

C、半身镜头

D、全身镜头

D

128.”幻想机制”在动画文化中体现在多个方面，下列哪项不是它所

体现的：（）。0

A、丰富多彩的形象设计

B、新奇幻异的想象世界

C、奇特有趣的故事情节

D、生动活泼的人物语言

D

129.木偶戏的剧本长度与西方话剧的剧本相比，（）。（）

A、较短

B、较长

C、差不多一样

D、无解

B

130.剧本、造型、场景设计等是动面分镜制作的()设计部分。()

A、后期

B、中期

C、前期

D、结尾

C

131.“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”的提出者是()。()

A、吴冠中

B、木心

C、蔡元培

D、徐悲鸿

A

132.()中将人物的面部特征、表情神态、喜怒神情尤其是眼睛的形象,

眼神的波动，成为画面中要表达的最重要内容，留给了观众深刻的印

象。()

A、远景

B、中景

C、近景

D、特写

C

133.Maya的默认材质类型是。()

A、Phong

B、Lambert

C、Blinn

D、aiStandardSurface

A

134.充分体现当前党和国家卫生和健康工作的新思路的是()。()

A、创建国家卫生城市

B、计划生育

C、健康中国2030规划纲要

D、抗击SARS

C

135.主观视角是指？()

A、摄影机放在主要被摄体的水平视点，与人眼相等的高度

B、摄影机镜头视轴偏向视平线上方的拍摄方式

C、摄影机镜头视轴偏向视平线下方的拍摄方式

D、把摄影机当作一个演员的眼睛,将摄影机角度和人物眼睛的位置统

一起来

D

136.“现代媒体艺术”是《普通高中美术课程标准（实验）》的内容系

列之一，所包含的模块是（）。（）

A、摄影/影视制作、卡通/漫画

B、摄影/摄影、电脑绘画/电脑设计

C、电影/电视、电脑绘画/多媒体

D、摄影/影视、动画/网页设计

B

137.在引导学生赏析了郑燮的《竹石图》后，教师提问：“这福作品适

合悬挂在什么场合？”对该提问判际正确的是（）。（）

A、不合适，与课程内容无关

B、不合适，不利于学生对作品进行审美判断

C、合适,有助于突山本课的教学重点

D、合适,有助于学生认识艺术与生活的关系

D

138.从技术层面看，（）会影响画面景别的大小。（）

A、拍摄距离

B、光圈

C、镜头

D、快门

A

139.动画片《渔童》的表现风格是：（）。（）

A、剪纸

B、布偶

C、木偶

D、水墨

A

140.说课与上课的不同最后用一句话来概括,力戒说课变异为()。()

A、上课

B、评课

C、磨课

D、下课

A

141.动画片中，主角的性格应该体现在其()中。()

A、外表

B、语言

C、具体的言行举止

D、具体的行为方式

C

142.景别，夬定最终镜头画面中景物范围大小，景别的划分通常以()为

标尺。()

A、场景中的远山

B、场景中的树

C、成年人

D、场景中的草

c

143.美术课程资源也可以从物质资源、时间资源、（）中来。（）

A、关系资源

B、人际资源

C、空间资源

D、网络资源

C

144.动画造型与其它绘画造型艺术的不同之处,在于它是什么样的展

示表现。（）（）

A、多体面

B、单一体面

C、正面

D、背面

A

145.（）来源于拉丁文词汇“currere”意思是“跑道”，意指一段路

程,学校建立起学习的“路线”让学生来通过,学生要克服一系列的

障碍或完成一系列的任务,成功了就可以获得相应的毕业证书。（）

A、教材

B、课程

C、学科

D、科目

B

146.对技巧性转场方式圈出圈入描述正确的是？()

A、它是从画面的中心开始逐渐扩大(圈出)，或从画面外沿以圆形收缩

(圈入)，并逐渐缩小消失

B、指之前一个镜头的画面于后一个镜头画面相叠加

C、指一副画面逐渐被划动分割出另外一副画面直至被取代的过程。

D、通过镜头中相同的物体,通过对物体的运动或者摄影机对主体的移

动摄影从而实现一个场景到另一场景的转换。

A

147.设定帧频率为12,我要从第10帧处，向后制作2秒钟动画,这时

我的结束帧应该在什么位置？()

A、34

B、24

C、48

D、58

A

148.上海美术电影制片厂出品的水墨动画《牧笛》的导演是？()

A、钱家骏

B、张光宇

C、李克弱

D、特伟

D

149.教师在教学之前要做一些构想或计划,我们过去称之为备课”或

“写教案”，教学论则称之为()。()

A、教学难点

B、教学设计

C、教学重点

D、教学目标

B

150.全球化终身学习、人工智能、核心素养、STEAM与创客教育等社

会背景下;素质教育、立德树人与核心素养()成为我国教育改革的主

题。()

A、文化教育

B、数理化问题

C、信息问题

D、教育信息化

D

151.制作添加歌词字幕的MTV动画作品的时候，声音的添加，我们使

用什么同步类型的音乐？()

A、事件

B、开始

C、停止

D、数据流

D

152.关于动画剧本的基本特征下列选项错误的是：()o()

A、围绕情感

B、主题的想象

C、夸张

D、空间架构

D

153.动画分析的方法具体分4个步骤,用8个字来概括:构思、分解、

组合、（）。0

A、变形

B、展现

C、变化

D、表演

B

154.《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“形成

人文素养”搭配的短语是（）。（）

A、理解美术文化

B、调节心理状态

C、激发创造精神

D、陶冶审美情操

A

155.跟镜头的特征是什么？（）（）

A、拍摄对象不变，背景变化。

B、拍摄对象不变，景别变化。

C、拍摄对象变化，背景变化

D、拍摄对象不变，背景不变。

A

156.《美术教育结构示意图》中的四个基本元素学生、教师、课程、

Oo（）

A、书本

B、资源

C、资源与技术

D、技术

C

157.分镜头脚本制作是谁的任务（）。（）

A、导演

B、原画师

C、动画师

D、剧本原作者

B

158.以下哪个景别善于表现细节,起到强调作用（）。（）

A、特写

B、远景

C、中景

D、全景

A

159.内部动作也叫内心动作,是外部动作和语言动作的依据，外部动

作和言语动作是内心动作的0。()

A、内部表现

B、脸部表现

C、外部表现

D、手部表现

C

160.()是根据美术课程标准提出的教学目标和课程内容,选择与组织

的教学材料,一般以教科书形成出现,是课程标准的具体化,是课程编

制的第三个层次。()

A、美术教材

B、数学教材

C、语文教材

D、英语教材

A

161.有一组10幅图片的序列图像,我从第五幅开始导入到舞台，那么

进入到时间轴内的图片有多少帧？()

A、10

B、6

C、5

D、0

B

162.黄老师在绘本创作教学中，组织学生通过改编小说、收集素材、

画出草图、制作正稿、展示评价的步骤完成创作。这些教学活动可统

称为？0

A、教学过程

B、教学模式

C、教学方法

D、教学手段

A

163.()是美术教学资源中最重要的组成部分。()

A、学校资源

B、社会资源

C、网络资源

D、自然资源

A

164.动画电影《长发公主》片段,警卫拿着灯笼走向摄影机,镜头被灯

光遮住，随后由白场转到女巫拿着灯笼，完成时空转移的转场方式属

于什么转场？()

A、动作转场

B、语言式转场

C、遮挡镜头转场

D、主观镜头转场

C

165.一般用来表现远离摄影机的环境全貌,展示人物及其周围广阔的

空间环境、自然景色或群众活动的大场面的镜头画面是()。()

A、中景

B、特写

C、大特写

D、大全景

D

166.国产动画片《喜洋洋与灰太郎》属于下列哪种类型()。()

A、动画影院片

B、动画系列片

C、动画短片

D、动画剧

B

167.()是表现人物身体某个局部细节或者某被摄景物局部细节部分

的画面。()

A、远景

B、中景

C、近景

D、特写

D

168.分镜头绘制中通过压缩与伸展动作能表现出物体的什么方面。

00

A、质感和量感

B、外形与结构

C、性格与态度

D、空间与透视

A

169.说课的对象是同行()。()

A、医生

B、专家

C、歌唱家

D、企业家

B

170.下列选项中，《普通高中美术课程标准(实验)》的课程的基本理

念部分，未提及的是()。()

A、基础性

B、时代性

C、专业性

D、选择性

C

171.以建构主义为指导建构主义学习的建构主义的四大要素分别是

1.情境;2协作;3意义建构；()。()

A、讲话

B、谈话

C、会话

D、说话

D

172.程老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式,

对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功

能是()。()

A、甄别功能

B、选拔功能

C、激励功能

D、诊断功能

D

173.跳转到第5帧并播放的函数是()。

A、gotoAndPlay(5);

B、GotoAndPlay(5);

C、gotoandplay(5);

D、play(5);

A

174.下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是()。()

A、应优先开发当地的课程资源

B、应对社会资源进行筛选

C、应对社会资源加以改造

D、直接引入社会资源

D

175.依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值

是（）。（）

A、单一的

B、特殊的

C、一般的

D、综合的

D

176.以下哪个不是剧本创作三要素0。（）

A、矛盾冲突

B、人物语言

C、内心戏

D、舞台说明

C

177.剧本又称为（）。（）

A、脚本

B、作本

C、剧作

D、创作

A

178.在计算一个镜头或一个动作的时间（长度）时，除了以秒为单位,

还要以什么为单位。0

A、格

B、张

C、分

D、时

A

179.教学目标由课程方案，（）四个学习领域及四个学段的分目标,课

时教学目标等四个部分构成。（）

A、美术课程标准

B、美术课程标准中的课程总目标

C、课程总目标

D、所有课程

B

180.拍摄超过3名角色以上的人群,是一个（）的过程。（）

A、简化

B、合拍

C、多人合拍

D、合并简化

D

181.张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感”的作业要

求，引导学生作画过程中对照自己的作业查找问题，并在老师的指导

下修改完善自己的作品。这种评价属于（）。（）

A、档案袋评价

B、量化评价

C、终结性评价

D、形成性评价

D

182.作为动画剧本的主要部分,冲突和发展一般可以分为：（）o（）

A、递进式、逆转式、平行式

B、递进式、逆转式、平衡式

C、渐进式、逆转式、平行式

D、渐进式、逆转式、平衡式

A

183.制作一部精彩动画作品所必须优先考虑的是0。（）

A、设备

B、资金

C、特效技术

D、剧本

D

184.一部放映十分钟的动画片大约分切为多少个镜头？0

A、50—100

B、250—300

C、100—200

D、200—300

B

185.通常情况下,被摄对象的体积、范围，就其画面景别表达而言,应

成（）。（）

A、正比例关系

B、反比例关系

C、没关系

D、远近关系

A

186.动漫《元气图仔》是一部（）动漫。（）

A、后宫系

B、治愈系

C、萌系

D、耽美系

B

187.下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是（）。（）

A、讲授法可以结合多种教学方法综合应用

B、讲授法只适用于美术鉴赏教学

C、在美术教学中演示法优于讲授法

D、老师凡用讲授法应控制在20分钟左右

A

188.下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验）》的课程理念

之一的是（）。（）

A、体现开放性、多样性和个性，满足发展的需求

B、体现专业性、理论性和感性，满足发展的需求

C、体现系统性、操作性和理性，满足发展的需求

D、体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求

D

189.根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议,普通高中美术

课程所有学习模块都可以让学生（）。（）

A、专业必修

B、自主选修

C、限定选修

D、自主专修

B

190.要画出物体“近大远小”的透视变化，关键在于定出物体的什

么？（）

A、透视高度

B、原线

C、变线

D、透视角度

A

191.中学美术教学过程包含教学实施、教学设计、（）三个基本环节。

0

A、教学临摹

B、教学实验

C、教学评价

D、摆拍

C

192.文字分镜头剧本中，7秒半的写作方式为()。()

A、七秒半

B、7"+0.5”

C、7”+12

D、7.5”

C

193.动漫剧本的创作中，人物形象的塑造占有极其重要的位置，下列

不属于动漫形象特点的是()。()

A、要单纯而富有想像力

B、动画人物有一个独有的特征

C、动漫人物要有夸张与浓缩的个性

D、动画人物的塑造要有天真的孩子气

A

194.变形面板不能够实现功能的是哪一项？()

A、等比例缩放

B、不等比例缩放

C、3D旋转

D、扭曲

D

195.动画造型的基本类型哪一个不对0。（）

A、写实类

B、不动类

C、抽象类

D、拟人化类

B

196.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中的教学

建议要求的是（）。（）

A、依据美术教师自身的专业特长,创造性地开发个性化美术课程

B、根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择、改变和再创

造

C、灵活利用当地自然和文化资源,积极开发校本课程

D、联系当地自然和文化特色,创造性地使用美术教科书

A

197.创作剧本以下哪种说法不正确？（）

A、剧本的文字要尽量抒情

B、剧本的文字要尽量精简

C、剧本的文字要可视化

D、剧本交代清楚时间，地点，人物，事件

A

198.在国产经典动画片《大闹天宫》中讲述了孙悟空抢走了东海龙宫

的定海神针，东海龙王说：“你抢走我的镇海之宝我要到玉帝面前告

你一状”；在接下来的镜头中，场景已经转换到天宫;再切到镜头时,

东海龙王开始向玉帝告状。在这里,就是通过东海龙王的一句话,很自

然地完成了从东海龙宫到天宫的场景转换，这种转场叫做什么？()

A、动作转场

B、语言式转场

C、遮挡镜头转场

D、主观镜头转场

B

199.动作是剧作者揭示剧中人物内心世界和刻画人物性格的基本手

段，包括()、外部动作和语言动作。()

A、手部动作

B、内部动作

C、脸部动作

D、头部动作

B

200.电影剧本具体创作工作的开始：()。0

A、选择题材

B、构思故事

C、架构结构

D、确定角色

B

二.多选题

1.分镜头剧本亦称分镜头台本,是将影视剧的文学内容分切成一系列

可以摄制的镜头的一种蓝本,也是导演台本,蓝本中一般包含镜头号、

()等等多种信息。()

A、景别

B、角度

C、内容

D、转场方式

ABCD

2.《巴啦啦小魔仙》和哪些动漫作品都属于少女动漫()。()

A、《小花仙》

B、《小马宝莉》

C、《狐妖小红娘》

D、《吸血鬼骑士》

AC

3.影片中的时间离不开空间，影片中的空间也离不开时间。在动画短

片中常常会出现时空变化设计,例如以下哪些镜头情境设计()。()

A、光影的变化

B、季节的变化

C、景色的变化

D、服饰的更换

ABCD

4.分镜头脚本的要素()。()

A、画面

B、光线

C、音乐

D、时长

ACD

5.下面属于采用先有画面分镜头脚本设计再开始拍摄的我国导演有

Oo0

A、张艺谋

B、吴京

C、希区柯克

D、姜文

ABD

6.镜头画面是集导演处理,美术设计,动作设计,表演，（）对白，音乐提

示于一体的工作蓝本。（）

A、特技处理

B、剪辑

C、摄影

D、特技处理

ABCD

7.同一个动作,在不同景别镜头中对不同的角色动作幅度关系描述正

确的是？（）

A、在全景中的动作会显的慢些

B、在近景中的动作会显的快些

C、在设计全景和近景系列,景别表现一个动作时应该在全景中加大动

作幅度、加快速度

D、近景中的动作幅度略微减小，速度放慢

ABCD

8.以下几种动漫创作特征,哪些是美国动漫特有的？()

A、以喜剧为主

B、以悲剧为主

C、人物形象优美

D、动物形象夸张

ACD

9.动漫剧本写作选材有什么特点？()

A、单纯而富有想象力

B、有曲折复杂的情节冲突

C、有质朴美好的情怀

D、有深刻而独特的主题

ACD

10.莎士比亚的戏剧剧本有()。()

A、《驯悍记》

B、《皆大欢喜》

C、《无事生非》

D、《罗密欧与朱丽》

ABC

n.动画创作中的角色设计主要包括()的造型。()

A、动物

B、人物

C、主要角色

D、次要角色

CD

12.动画美术设计任务是：()。()

A、设计动画片整体艺术风格

B、所有视觉要素的具体形象

C、角色造型设计

D、场景设计

ABCD

13.动漫产品的特点包括()。()

A、动漫产品是创意产品

B、动漫产品具有多元价值

C、动漫产品版权可多次交易

D、动漫产品是内容与形式的多元组合

ABC

14.分镜头绘制中构图的细节处理描述正确的是？()

A、在动画分镜头绘制中通常要避免使用切线，因为切线使构图变得平

面化,并会破坏银幕的层次感

B、动画分镜头绘制中会显示出场面的情绪