2024年沪教版高三生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高三生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒2、如图为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图；据图分析正确的是（）

A.①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体B.①②两处都发生碱基互补配对，配对方式仅有A和U、G和CC.①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与D.mRNA合成同时有多个核糖体开始翻译3、图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体，水温适宜。下列分析正确的是A．伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水光解，此反应是在叶绿体内膜上进行的B．图甲中光照强度为6×l0000lx时，适当提高CO2浓度或温度都可能提高产氧量C．图乙中pH为10时，三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长D．图乙中随pH增大，碳反应中三碳酸和RuBP的合成速率都明显减慢4、下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力C.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍5、关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是A.已经实验证明了高度分化的动物细胞具有全能性B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传给后代D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老6、下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的有部分基因不伴随性染色体遗传C.人的X染色体和Y染色体同源区段上某基因控制的遗传病，男性的患病率可以不等于女性的D.人的X染色体和Y染色体同源区段上有控制男性性别基因7、下列关于生物大分子的叙述，错误的是（）A.蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子B.核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子C.多糖、蛋白质、核酸等是以碳骨架为基本骨架的生物大分子D.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子8、下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是()A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质9、下列有关实验操作的叙述中，正确的是()A.通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度B.在叶绿体色素提取和分离实验中，可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽与叶D.以葡萄汁为原料制作葡萄醋时，需要严格控制溶氧量，不能向发酵装置通入（无菌）空气评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、下面是一种细胞的亚显微结构模式图；请据图回答：

（1）此图为原核细胞，常见的生物有____．

（2）此细胞的遗传物质主要存在于____．

（3）[1]____；对细胞起保护作用．

（4）[4]____；它是原核细胞中唯一的细胞器．

（5）在大多数真核细胞中也存在1、2、4等细胞结构，这种现象体现了不同细胞之间存在着____．11、甲图表示某二倍体高等雌性动物在细胞分裂时的图形；乙图表示该生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图．根据此曲线图回答下列问题：

（1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：____B：____

（2）乙图中8处发生的生理过程叫____．

（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是____和8-11，不含同源染色体的区间是：____

（4）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4-5时期染色体数目为____条．

（5）同源染色体的分离发生在____（填4或12）．

（6）甲图中B细胞对应乙图中的区间是____，形成的子细胞是____．12、细胞膜的成分有脂质、____和____．13、图为特异性免疫的过程；据图回答问题。

（1）图中的甲细胞是____，它是由____分化而来的，其成熟的场所是____．甲细胞能够分泌一类免疫活性物质称为____．

（2）记忆B细胞接受抗原刺激后，将迅速____，产生大量的乙细胞．乙细胞是____，分泌的物质戊是____．其化学本质是____．

（3）虚线部分表示的免疫过程属于____免疫，其中丁细胞为____．

（4）当人感染了酿脓链球菌，常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于____病．

（5）图中能特异性识别抗原的细胞有____．（填写细胞名称）14、（2015秋•岳阳校级期中）回答下列有关核酸的问题：

（1）RNA大多是由____条____链构成的．

（2）若图示为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是____（中文名称）．图中②是____．

（3）若图示为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是____；图中②是____，③是____（中文名称），④是____．15、图一是某动物体内5个不同时期细胞的示意图；图二为某高等哺乳动物减数分裂过程简图；其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；图三为染色体数为2n的生物在细胞分裂不同时期（甲乙丙丁）细胞内染色体；核DNA和染色单体的含量．请据图回答问题：

（1）图一中含同源染色体的细胞分裂图象有____（填字母），其中d细胞的名称是____．

（2）人的皮肤生发层细胞可能会发生类似于图一中____（填字母）所示的分裂现象．

（3）图二中卵原细胞的基因组成为AaXBXb，已知该卵原细胞分裂过程中仅发生一次分裂异常，产生的D细胞的基因组成为AAXb，则E细胞的基因组成为____．

（4）基因的分离定律和自由组合定律可发生在图三中的____所代表的时期；图三中丙所代表的分裂时期可对应图一中的____（填字母）细胞和图二中的____细胞．16、如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图；请回答：

（1）图示中，DNA的模板链是____．

（2）遗传信息是指____分子[____]链上的____排列顺序．

（3）图示中DNA片段决定____个氨基酸，共需____个运转RNA来运转．

（4）图示中细胞核内发生的过程叫____，核糖体上发生的过程____．该图示过程中遗传信息的流动方向____．17、红细胞含有大量血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成，血红蛋白的主要功能是携带O2或CO2；我们可以选用猪；牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白．请回答下列有关问题：

（1）血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：____、____、____和____．

（2）实验前取新鲜的血液；要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液．

①加入柠檬酸钠的目的是____

②以上所述的过程即是样品处理，它包括____、____、____；透析．

（3）收集的血红蛋白溶液在透析袋中可以经过透析；这就是样品的粗分离．

①透析的目的是____②透析的原理是____

（4）然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定．样品纯化的目的是____

（5）提取细胞膜经常使用的材料是哺乳动物的成熟红细胞，原因是：____．18、（2010•青浦区一模）下表是某兴趣小组“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容；下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响．据图作答：

。编号加入材料处理方法实验现象12mLH2O2液+2滴清水无气泡22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加热少量气泡，带火星的卫生香不复燃32mLH2O2液+2滴质量分数为3.5%FeCl3液较多气泡，带火星的卫生香复燃42mLH2O2液+2滴肝脏研磨液大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃（1）该实验中，自变量是____、____等，因变量是H2O2分解反应的速率．实验组为____号．

（2）比较1号和2号，你得出的结论是____．比较3号和4号，你得出的结论是____．

（3）该实验小组将2号试管中的“清水”改为“肝脏研磨液”，与1号比较后得出“高温使酶的活性下降”的结论，请对此作出评价____．如果按表中方法做了这个实验，结果试管3和4的现象无明显差异，实验失败的原因可能有哪些？____．

（4）如果在A到C浓度范围内，将反应温度均升高10℃，请在图上画出相应的曲线（用“”画图）．如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线，（用“-”画图）．并给该曲线拟定一个合理的名称．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型．____（判断对错）20、洋葱鳞片叶内表皮细胞中的RNA可被甲基绿吡罗红染液染成红色．____（判断对错）21、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．____（判断对错）．22、如果光合产物以蔗糖形式输出受阻，则会导致碳反应受阻，但不会影响光反应的进行23、当光照强度改变，植物的光饱和点和光补偿点都随之改变24、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活．____．（判断对错）25、生物的遗传信息都储存于DNA中．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共18分)26、如图为动物细胞的结构概念图；请填写完整．

27、已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性；这两对性状自由组合．请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：

①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；

②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律；

③以上两对性状的遗传符合自由组合定律．

要求：写出遗传图解，并加以说明．评卷人得分五、综合题(共2题，共6分)28、(8分)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无____气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：（1）甲、乙两组的实验变量是____，实验中需控制的无关变量主有。（2）酵母菌产生CO2的场所是。（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：实验步骤：①取的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；②一段时间后观察的变化。实验结果预测和结论：①；②；③。29、(16分)芦荟是一种易于栽种的植物,因其具有杀菌、美容、抗衰老和防晒等作用,颇受广大女性喜爱。请回答相关问题:(1)研究发现沙尘天气影响芦荟生长,分析认为:首先沙尘天气直接影响叶绿体中的产生,其次沙尘堵塞芦荟叶气孔,影响光合作用的阶段。(2)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2并转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、二:①芦荟气孔夜间开放,白天关闭,这有利于适应环境。②白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有和;若某一时间突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟细胞中C3含量的变化是(填“增加”“基本不变”或“减少”)。夜晚芦荟(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生。(3)应用组织培养技术培育芦荟幼苗的操作可归结为:芦荟细胞愈伤组织根、芽植物体则A过程称为,B过程称为。在此过程中,由于微生物无处不在,所以严格进行是组织培养获得成功的关键。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】1；动物细胞培养的过程：取动物组织块--剪碎组织--用胰蛋白酶处理分散成单个细胞--制成细胞悬液--转入培养液中（原代培养）--放入二氧化碳培养箱培养--贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞；制成细胞悬液--转入培养液（传代培养）--放入二氧化碳培养箱培养．

2、植物组织培养过程：外植体愈伤组织胚状体→新植体．

3；植物组织培养和动物细胞培养的比较：

。比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物【解析】【解答】解：A；动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同；前者是液体培养基，后者是固体培养基，且培养基的成分也有区别，A错误；

B；动物细胞培养要用到胰蛋白酶；而植物组织培养过程不需要，B错误；

C；因为植物细胞具有全能性；所以烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞能在体外培养条件下无限增殖，C错误；

D；动物细胞培养可用于检测有毒物质等；茎尖细胞几乎不含病毒或者含病毒很少，所以用茎尖培养可用于植物脱除病毒，D正确．

故选：D．2、D【分析】【分析】分析题图：图示为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，①处进行的是转录过程，其产物是RNA；②为核糖体，进行的翻译过程，且一条mRNA可结合多个核糖体同时进行翻译过程，这可提高反翻译的效率．【解析】【解答】解：A；图示为原核细胞内进行的基因表达过程；而原核细胞中不含染色体，A错误；

B；①处进行的是转录过程；其碱基配对方式为：A-U、T-A、C-G、G-C，②处进行的是翻译过程，其碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，B错误；

C；①处进行的是转录过程；需要RNA聚合酶参与，C错误；

D；由图可知；mRNA合成同时有多个核糖体开始翻译，D正确．

故选：D．3、C【分析】试题分析：光合作用光反应的场所在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上，A错误。图甲是在水温适宜的条件测得，在光照强度为6×l0000lx时，适当提高CO2浓度或温度都不能提高产氧量，B错误。净产氧量=实际产氧量-呼吸消耗的氧量，所以在图乙中pH为10时，三组伊乐藻净产氧量均为0，说明在自然条件下均不能正常生长，C正确。图乙中pH为5之前，随着pH增大，碳反应中三碳酸和RuBP的合成速率随着减慢，pH为5之后，随着pH增大而加快，D错误。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。考查识图能力，对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和高尔基体。故选C5、D【分析】【分析】本题考查细胞的分化、衰老、凋亡与癌变相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.高度分化的植物细胞具有全能性，而动物细胞的全能性受到抑制，只有细胞核具有全能性，A错误；B.细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动，与生长发育相关，B错误；C.原癌基因和抑癌基因发生突变可导致癌症，但癌变的一般是体细胞，不会遗传给后代，C错误；D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，保持内环境稳态，故D正确。故选D。【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】分析图示：

（1）Ⅰ片段是X染色体特有的区域；其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病；

（2）Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区；其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；

（3）Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传【解析】【解答】解：A；性染色体上的基因；只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A错误；

B；基因在染色体上；伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B错误；

C、位于X染色体与Y染色体同源区段上的基因控制的遗传病，其上的单基因遗传病，男性患病率不一定等于女性，如①XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为女性；所有隐性个体均为男性，男性患病率可能不等于女性，C正确；

D；控制男性性别决定的基因在Y染色体特有的区域；其上有控制男性性别决定的基因，D错误．

故选：C．7、D【分析】【分析】糖类的种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）、乳糖（动物）；③多糖：淀粉、纤维素（植物）、糖元（动物）．蛋白质的基本组成单位是氨基酸，由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同，所以蛋白质的结构和功能具有多样性．【解析】【解答】解：A；蛋白质由氨基酸脱水缩合形成；是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子，A正确；

B；核酸是携带遗传信息的生物大分子；是一切生物的遗传物质，其能储存遗传信息和控制蛋白质合成，B正确；

C；多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架的生物大分子；C正确；

D；核糖是单糖；是小分子物质，D错误．

故选：D．8、D【分析】蛋白质合成场所均为核糖体，所以D选项正确。【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)10、细菌、蓝藻、放线菌等拟核细胞壁核糖体统一性【分析】【分析】1；原核细胞与真核细胞相比；最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

2；常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

3；常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

4；病毒既不是真核生物；也不是原核生物．

5、分析题图：题图为某种细胞的亚显微结构模式图，其中1是细胞壁，2是细胞膜，3是拟核，4是核糖体．【解析】【解答】解：（1）题图中的细胞没有核膜包被的细胞核；为原核细胞，常见的原核生物有细菌；蓝藻、放线菌等．

（2）此细胞为原核细胞；其遗传物质是DNA，主要存在于拟核．

（3）题图中的1细胞壁对细胞起保护和支持作用．

（4）题图中的4是核糖体；它是原核细胞中唯一的细胞器．

（5）在大多数真核细胞中也存在1细胞壁；2细胞膜、4核糖体等细胞结构；这种现象体现了不同细胞之间存在着统一性．

故答案为：

（1）细菌；蓝藻、放线菌等。

（2）拟核。

（3）细胞壁。

（4）核糖体。

（5）统一性11、有丝分裂后期减数第一次分裂后期受精作用1-64-81043-4次级卵母细胞和第一极体【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：

甲图中：A细胞着丝点分裂；移向细胞两极的染色体中存在同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；B图中同源染色体分离，细胞处于减数第一次分裂后期．

乙图中：根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知，曲线A为DNA的变化曲线，B为染色体的变化曲线．0～8表示的是减数分裂；8位点发生受精作用；8～13表示的是有丝分裂．具体的时间段1～2、2～3、3～4、4～5、5～6、6～7、7～8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期；9～10、10～11、11～12、12～13依次为有丝的前期、中期、后期和末期．【解析】【解答】解：（1）根据分析；甲图中的A处于有丝分裂后期，B处于减数第一次分裂后期．

（2）乙图中8处染色体加倍；与体细胞相等，发生的生理过程叫受精作用．

（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是1-6和8-11；不含同源染色体的区间是处于减数第二次分裂过程，即4-8．

（4）若该生物体细胞中染色体为20条；则一个细胞在4-5时期，由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以染色体数目为10条．

（5）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期；即4．

（6）甲图中B细胞同源染色体分离；处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的区间是3-4，形成的子细胞是次级卵母细胞和第一极体．

故答案为：

（1）有丝分裂后期减数第一次分裂后期。

（2）受精作用。

（3）1-64-8

（4）10

（5）4

（6）3-4次级卵母细胞和第一极体12、蛋白质糖类【分析】【分析】细胞膜的主要成分及其含量和作用。

。成分所占比例在细胞膜构成中作用脂质约50%其中磷脂是构成细胞膜的重要成分蛋白质约40%蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使糖类约2%～10%与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面【解析】【解答】解：细胞膜的成分有脂质；蛋白质和糖类．

故答案为：蛋白质糖类13、T淋巴细胞骨髓造血干细胞胸腺淋巴因子增殖分化浆细胞抗体蛋白质细胞免疫效应T细胞自身免疫病T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆B细胞【分析】【分析】1；据图分析；甲细胞表示T淋巴细胞，乙细胞表示浆细胞，丙细胞表示靶细胞，丁表示效应T细胞，戊表示抗体．

2；实线表示体液免疫；过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

3、虚线表示细胞免疫，过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解析】【解答】解：（1）图中的甲细胞是T淋巴细胞；由骨髓造血干细胞分化而来的，在胸腺中成熟；能分泌淋巴因子，正确免疫细胞的功能．

（2）记忆B细胞接受抗原刺激后；将迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，产生大量的抗体，使得二次免疫反应快而强，抗体的化学本质是蛋白质．

（3）虚线部分表示细胞免疫；丁细胞为效应T细胞，使得靶细胞裂解死亡．

（4）当人感染了酿脓链球菌；常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于自身免疫病，即人体内免疫系统过于敏感；反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病．

（5）图中能特异性识别抗原的细胞有T细胞；B细胞、效应T细胞、记忆B细胞；而浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞识别抗原没有特异性．

故答案为：

（1）T淋巴细胞骨髓造血干细胞胸腺淋巴因子。

（2）增殖分化浆细胞抗体蛋白质。

（3）细胞免疫效应T细胞。

（4）自身免疫病。

（5）T细胞、B细胞、效应T细胞、效应B细胞14、1单U（尿嘧啶）核糖T（胸腺嘧啶）脱氧核糖腺嘌呤碱基鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸【分析】【分析】1；DNA与RNA在组成成分上的差异是：五碳糖不同；DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、G、C、T四种碱基，RNA中的碱基是A、G、C、U；

2、分析题图：图中①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基，④是一分子核苷酸．【解析】【解答】解：（1）RNA大多是由1条单链构成的．

（2）图中为核糖核苷酸链；则从碱基组成上看，还应有的碱基是U（尿嘧啶），②是核糖．

（3）若图中为脱氧核苷酸链；则从碱基组成上看，还应有的碱基是T（胸腺嘧啶）；②是脱氧核糖，③是腺嘌呤碱基，④是鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸．

故答案为：

（1）1单。

（2）U（尿嘧啶）核糖。

（3）T（胸腺嘧啶）脱氧核糖腺嘌呤碱基鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸15、a、b、c、e次级精母细胞或第一极体a、cXb甲dB、C【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：

图一中abcde细胞分别处于有丝分裂后期；减数第一次分裂后期、有丝分裂中期、减数第二次分裂后期和减数第一次分裂四分体时期．

图二中；②为减数第一次分裂，③④为减数第二次分裂，因此A是初级卵母细胞；B是次级卵母细胞、C是第一极体、D是卵细胞、EFG是第二极体．

图三中，细胞中染色体数为2n，则甲表示的有丝分裂前、中期和减数分裂第一次分裂过程，乙图表示减数第二次分裂前、中期，丙表示减数第二次分裂后期和正常体细胞，丁表示的是生殖细胞．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）图一中只有d处于减数第二次分裂，没有同源染色体，因此含同源染色体的细胞分裂图象有a、b；c、e．由于图一中d细胞内没有同源染色体；着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；又细胞质均等分裂，所以d细胞是第一极体或次级精母细胞．

（2）由于人的皮肤生发层细胞只能进行有丝分裂；所以只有a；c所示的细胞与其类似．

（3）由于D和E是由B分裂而来，又已知该卵原细胞分裂过程中仅发生一次分裂异常，产生的D细胞的基因组成为AAXb，说明异常发生在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，含A基因的两条染色体移向了细胞同一极，所以E细胞的基因组成为Xb．

（4）基因的分离定律和自由组合定律可发生在图三中的甲减数分裂第一次分裂过程；图三中丙所代表的分裂时期是减数第二次分裂后期；可对应图一中的d细胞；图二中的B、C细胞．

故答案为：

（1）a、b；c、e次级精母细胞或第一极体。

（2）a；c

（3）Xb

（4）甲dB、C16、EDNAE脱氧核苷酸44转录翻译DNA→RNA→蛋白质【分析】【分析】分析题图：图示为基因控制蛋白质的合成过程示意图，其中A为mRNA，是翻译的模板；B为核糖体，是翻译的场所；C为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；D为多肽；E和F为DNA分子的两条链．【解析】【解答】解：（1）根据A链中的碱基序列可知DNA分子中的E链为模板链．

（2）遗传信息是指DNA分子模板链（E）上脱氧核苷酸的排列顺序．

（3）mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子；决定1个氨基酸．图中mRNA链上有4个密码子，且各不相同，因而需要4个tRNA来运载．

（4）图示表示基因控制蛋白质合成的转录和翻译过程；其中转录过程主要发生在细胞核中，而翻译过程发生在核糖体上．该图示过程中遗传信息的流动方向为：DNA→RNA→蛋白质．

故答案为：

（1）E

（2）DNAE脱氧核苷酸。

（3）44

（4）转录翻译DNA→RNA→蛋白质17、样品处理粗分离纯化纯度鉴定防止血液的凝固红细胞的洗涤血红蛋白的释放分离血红蛋白溶液将样品中分子量较小的杂质蛋白除去透析袋能使小分子自由进出，而将大分子保留在袋内通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核、没有线粒体等由膜系统构成的细胞器，这样提取的细胞膜相对较纯【分析】【分析】本题是对血红蛋白的提取和分离的实验操作的考查，回忆血红蛋白的提取和分离的实验操作过程和原理，然后结合问题的具体要求进行解答．【解析】【解答】解：（1）血红蛋白的提取和分离一般可分为：样品处理；粗分离、纯化、纯度鉴定四步．

（2）样品处理过程分为红细胞洗涤；血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液和透析四步；实验前取新鲜的血液时，在采血容器中应预先加入柠檬酸钠，以防止血液凝固．

（3）血红蛋白的粗分离是通过透析完成的；透析的目的是除去分子量较小的杂质，原理是透析袋是半透膜，能使小分子自由进出，而将大分子保留在袋内．

（4）样品纯化是通过凝胶色谱法除去分子量大的杂蛋白．

（5）由于哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核；没有线粒体等由膜系统构成的细胞器；提取的细胞膜相对单一，只有细胞膜，因此取细胞膜经常使用的材料是哺乳动物的成熟红细胞．

故答案为：

（1）样品处理粗分离纯化纯度鉴定。

（2）①防止血液的凝固②红细胞的洗涤血红蛋白的释放分离血红蛋白溶液。

（3）①将样品中分子量较小的杂质蛋白除去②透析袋能使小分子自由进出；而将大分子保留在袋内。

（4）通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去。

（5）因为哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核、没有线粒体等由膜系统构成的细胞器，这样提取的细胞膜相对较纯18、温度催化剂种类2、3、4化学反应速度受温度影响酶的催化作用具有高效性应与4号试管对照（与1号对照不是单一变量）肝脏研磨液不新鲜；温度控制不当；先做的第4组实验，未换滴管直接吸取FeCl3液【分析】【分析】本题是考查酶的高效性和影响酶促反应的因素．分析表格信息明确实验的自变量、因变量及实验原理，完成（1）、（2）；分析问题给出的信息，结合表格内容按照实验设计的单一变量的原则对（3）进行分析与评价；分析曲线图，回忆影响酶促反应速率的因素完成（4）．【解析】【解答】解：（1）分析表格中4组实验可知；本实验的自变量是温度；催化剂种类；其中1号是空白对照，2、3、4号试管是实验组．

（2）1号和2号试管的自变量是温度；因变量是气泡的数量，2号试管温度高，产生气泡，1号试管温度低，不产生气泡，说明化学反应速度受温度影响；

3号试管与4号试管比较；自变量的催化剂的种类，4号试管加入肝脏研磨液，产生的气泡量多，卫生香复燃猛烈，说明酶具有高效性．

（3）若实验小组将2号试管中的“清水”改为“肝脏研磨液”；与1号比较，存在两个自变量，不能遵循单一变量的原则，因此不能得出“高温使酶的活性下降”的结论，应该与4号对照，不能与1号对照；若按表中方法做了这个实验，结果试管3和4的现象无明显差异，实验失败，失败的原因可能是：

肝脏研磨液不新鲜；过氧化氢酶分解；温度控制不当；先做的第4组实验，未换滴管直接吸取FeCl3液，3试管中含有过氧化氢酶等．

（4）由题意可知；该曲线是在在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，将反应温度均升高10℃，反应速率下降；由题图可知，BC段限制酶促反应速率的因素不再是反应物浓度，可能是酶的数量，如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，酶的数量增加，反应速率加快．

故答案应为：

（1）温度；催化剂种类2、3、4

（2）化学反应速度受温度影响酶的催化作用具有高效性。

（3）应与4号试管对照（与1号对照不是单一变量）

肝脏研磨液不新鲜；温度控制不当；先做的第4组实验；未换滴管直接吸取FeCl3液。

（4）反应速度随反应物浓度变化的关系画图见右三、判断题(共7题，共14分)19、×【分析】【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．【解析】【解答】解：在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物图而不是物理模型．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞（没有色素）作为实验材料，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，【解析】【解答】解：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，题干正确．

故答案为：√21、√【分析】【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应；过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．【解析】【解答】解：转基因生物的外源基因与细菌或病毒杂交；重组出有害的病原体，故对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．

故答案为：

√22、F【分析】略【解析】F23、F【分析】略【解析】F24、√【分析】【分析】病毒结构简单，由遗传物质和蛋白质外壳组成．病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能生存．据此答题．【解析】【解答】解：病毒没有细胞结构；不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生活．

故答案为：

√25、×【分析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸是遗传信息的携带者，DNA和RNA中核苷酸的排列顺序蕴含着大量的遗传信息．【解析】【解答】解：有的生物没有DNA；只含有RNA，如RNA病毒，其遗传信息存在于RNA的核苷酸的排列顺序之中．

故：×四、解答题(共2题，共18分)26、略

【分析】【分析】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，其中细胞质分为细胞质基质和细胞器，动物细胞中分布的细胞器有：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、溶酶体等．【解析】【解答】解：细胞中①细胞膜是系统的边界；细胞膜的主要成分包括②蛋白质和脂质．

动物细胞的细胞质包括③细胞质基质和细胞器．

④细胞核是系统的控制中心；细胞核中含有⑥核膜；核仁、染色质等结构．

故答案为：

①细胞膜②蛋白质脂质③细胞质基质细胞器。

④细胞核⑤核仁染色质核膜27、略

【分析】【分析】常用的验证孟德尔遗传规律的杂交方案为自交法和测交法．植物常用自交法进行验证，测交法是教材中给出的验证方法．本题中两种方法均可选择．【解析】【解答】解：植物常用自交法进行验证；根据一对相对性状遗传实验的结果，若杂合子自交后代表现型比例为3：1，则该性状的遗传符合分离定律，根据两对相对性状遗传实验结果，若杂合子自交后代表现型比例为9：3：3：1，则两对性状遗传符合自由组合定律；采用测交法进行验证时，若杂