2021年海南省中考生物模拟试卷(四)（附答案详解）

2021年海南省中考生物模拟试卷（四）

一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）

1.（2021由东省聊城市模拟题）上方山国家森林公园的植被呈现层次分布，高大的乔

木下生长着低矮的灌木，灌木下生长着草本植物。造成这种植物分层分布的主要生

态因素是（）

A.光照B.水分C.温度D.空气

2.（2021山东省聊城市模拟题）如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说

法错误的是（）

A.图中只有3条食物链

B.在不同的食物链中，鹰的营养等级不同

C.若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高

D.在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者

3.（2021由东省聊城市模拟题）小宇同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”

的实验中，最终看到了视野③.下列说法不正确的是（）

A.从①到③逐渐从低倍镜转换为高倍镜，显微镜的视野会变暗

B.转粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直到物镜接近装片

C.显微镜视野中的物像偏左下方，要使物像移动到中央，应向左下方移动装片

D.洋葱鳞片叶内表皮细胞内被染色的小颗粒是叶绿体，把光能转化为化学能

4.（2021辽宁省盘锦市模拟题）如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图,

有关分析不正确的是（）

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A.①过程中发生了遗传物质的复制和平分

B.该生物的所有细胞都能进行①过程

C.A、B、C细胞的基本结构相同

D.B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质

5.（2021山东省聊城市模拟题）下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（）

A.海带的根只有固着植物体作用

B.葫芦群的叶中没有叶脉

C.里白的根、茎、叶中都有输导组织

D.藻类、苔葬和蕨类植物都不产生种子

6.（2021山东省临沂市期中考试）如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。

相关叙述错误的是（）

A.玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②

B.玉米种子的胚由③④⑤⑥组成

C叶芽结构中的4将来发育成侧芽

D.根的长长与根尖结构中的a和b有关

7.（2021山东省德州市模拟题）某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装

置（其它条件相同）。下列分析错误的是（）

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A.为排除原有淀粉对实验的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜

B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是二氧化碳

C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色

D.若丁叶片经脱色、染色后，A部分变蓝，B部分不变蓝，则证明水是光合作用

的原料

8.（2021山东省聊城市模拟题）关于人类生殖和发育过程的叙述，不正确的是（）

A.男性的主要性器官是睾丸

B.胎儿通过胎盘与母体进行物质交换

C.在输卵管中形成的受精卵，转移到子宫内开始进行发育

D.生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征

9.（2020江苏省徐州市期中考试）如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的

是（）

A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶

B.在②开始消化淀粉

C.③既能分泌消化液，又能分泌激素

D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所

10.（2021山东省聊城市模拟题）如图表示人体血液循环过程中某物质含量的变化情况。

图中I代表小肠的毛细血管，III代表组织细胞间的毛细血管。则该物质最可能是

（）

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某种物质的含量

A.氧气D代谢废物

11.（2021湖北省恩施土家族苗族自治州月考试卷）图为肾单位结构模式图，图中1和2

代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是（）

A.1的两端分别连接小动脉和小静脉

B.大分子蛋白质经过滤到2中

C.喝进的部分水随尿排出可不经过肾静脉

D.3和4都含有水、无机盐、葡萄糖

12.（2021湖南省娄底市模拟题）某人抱着侥幸心理酒后驾车,在十字路口遇到红灯,

因刹车太慢，导致了交通事故。下列有关叙述错误的是（)

A.酒驾时人反应慢、动作不协调，是因酒精影响了大脑、小脑的功能

B.红灯光线进入眼球后，在视网膜上形成视觉

C.事故中有人伤到了脊髓，脊髓既有反射功能，又有传导功能

D.完成“红灯停”这一反射的神经结构是反射弧

13.（2021全国模拟题）眼睛被喻为“心灵的窗口”，人不仅通过眼睛获取大量的信息,

而且能通过眼神传递情感。下列对眼睛的说法，正确的是（）

A.眼睛有黑色和蓝色之分，是因为巩膜的颜色不同

B.观察由远及近的物体时，眼球的晶状体曲度会变大

C.我们能看到物体，是因为视网膜是形成视觉的部位

D.光线变弱时，眼球上的瞳孔也会随之缩小

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14.（2021fLj东省聊城市模拟题）课堂上突然听到老师表扬自己，心里高兴，心跳加快。

此过程中（）

A.以神经调节为主B.以激素调节为主

C.只有神经调节D.只有激素调节

15.（2021由东省聊城市模拟题）下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（）

A.是种类最多的动物类群B.每个个体都有三对足

C.体表有坚韧的外骨骼D.身体和附肢都分节

16.（2021山东省聊城市模拟题）关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴

有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？（）

A.关节面B.关节软骨C.关节囊D.关节腔

17.（2021山东省聊城市模拟题）下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是

（）

A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用

B.动物是食物链的组成成分

C.动物能帮助植物传粉、传播种子

D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

18.（2021由东省聊城市模拟题）白居易诗日：”须叟十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十

日，母瘦雌渐肥”这描绘的母燕行为属于（）

A.觅食行为B.防御行为C.社群行为D.生殖行为

19.（2021由东省聊城市模拟题）马和驴杂交可产下骡，但在分类上马和驴同科不同属；

俗话说“风马牛不相及”，但在分类上马和牛同纲不同目。下列说法正确的是（）

A.马和驴的共同特征比与牛的多

B.马和牛的亲缘关系比与驴近

C.驴和牛之间没有共同特征

D.生物分类等级中最基本的分类单位是属

20.（2021山东省聊城市模拟题）“试管婴儿”和“克隆羊”都是生物工程技术的杰出

成果。下列有关两项技术的叙述中，正确的是（）

A.都属于无性生殖，能保持母本性状

B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖

C.都不会产生变异

D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖

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21.（2021dj东省聊城市模拟题）在抗击新冠肺炎的过程中，对于疑似新冠肺炎患者进

行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，从预防传染病的角度，这两项措施分别

属于（）

A.切断传播途径、保护易感人群B.保护易感人群、切断传播途径

C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感人群

22.（2021安徽省模拟题）如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，有

关叙述错误的是（）

A.火花放电模拟闪电

B.装置中的四种气体模拟了原始大气

C.烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋

D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

23.（2021北京市市辖区模拟题）一种生活在浅海的章鱼，能根据周围环境不断改变自

己身体的颜色和形状。关于章鱼的这种伪装能力，说法错误的是（）

A.是主动变异形成的B.是自然选择的结果

C.有利于章鱼躲避敌害D.有利于章鱼获取食物

24.（2021山东省聊城市模拟题）目前，国产新冠疫苗接种工作正在平稳有序开展，接

种的疫苗以及接种疫苗的目的分别是（）

A.抗体，保护易感人群B.抗体，切断传播途径

C.抗原，控制传染源D.抗原，保护易感人群

25.（2021广西壮族自治区钦州市模拟题）关注健康对每个人是非常重要的，下列做法

或认识正确的是（）

A.预防艾滋病，我们应该远离艾滋病患者

B.青少年大量食用保健品更有利于身体发育

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C.制作食品时食品添加剂需限量使用

D.OTC需要凭医师处方才可购买

26.（2021海南省模拟题）网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处

理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3〜5cm,把花头

以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程

和醒花处理说法不正确的是（）

A.蓄水棉在运输过程中可提供少量水分

B.保留叶子，利于吸水

C.茎部斜剪45度，可增大吸水面积

D.用清水浸泡，有利水由筛管向上运输

27.（2021安徽省铜陵市期中考试）人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制（显性

基因用D表示，隐性基因用d表示）。如图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请判

断下列说法错误的是（）

O女性棕色

□男性棕色

♦女性蓝色

□男性蓝色

A.父母双方的基因是通过生殖细胞传递给子代的

B.根据遗传图谱可以看出，蓝色眼睛性状是隐性性状

C.图中3号的基因型是Dd；9号的基因型是DD或Dd

D.从理论上推算4号携带控制蓝色眼睛基因的几率是75%

28.（2021全国同步练习）“苹果红薯”是一种像苹果一样又脆又甜的红薯，为保留其

优良品种，应该用下列哪种方法进行大量繁殖（）

A.播种B.杆插C.嫁接D.杂交

29.（2020全国模拟题）在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀

后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是（）

装置物质温度（℃）

①酵母菌+葡萄糖+水25-30

②酵母菌+水25-30

③酵母菌+葡萄糖+水0-5

④酵母菌+葡萄糖+水95-100

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A.①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖

B.①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响

C.在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加

D.将③④重新置于25-30C的环境中，酵母菌都能继续发酵

30.（2021全国单元测试）许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚

语与非生物因素对应合理的是（）

选项成语或谚语非生物因素

A春兰秋菊光照

B北雁南飞大气

C五九和六九，河边看杨柳水分

D冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流温度

A.AB.BC.CD.D

31.（2021安徽省蚌埠市模拟题）下列繁殖方式中，属于有性生殖的是（）

A.果树的嫁接B.克隆羊多莉的诞生

C.花卉的组织培养D.种子萌发，长成新植株

32.（2017湖南省长沙市模拟题）如图为探究蒸腾作用的简易装置，整代条

个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，

观察到气泡的移动方向是（）।-支想’心

A.向左移动

B.向右移动

C.不移动

D.先向左再向右移动

33.（2021山东省枣庄市模拟题）“珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题。下列说

法正确的是（）

A.遇到心肌梗死患者要迅速搬运送往医院抢救

B.吃东西时噎到时应先适力拍击背部，促使食物吐出，畅通呼吸道

C.被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的远心端

D.进行人工呼吸时，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔

34.（2021四川省遂宁市期末考试）下列关于蘑菇的说法正确的是（）

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A.蘑菇是单细胞真菌，由菌丝构成

B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核

C.蘑菇能产生抱子，靠抱子繁殖后代

D.蘑菇能进行光合作用，制造有机物

35.（2021云南省文山壮族苗族自治州期末考试）某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室

里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测

定，下列曲线能正确表示测定结果的是（）

C。］浓度C。］浓度

A.B.

1111,

06121824vh

co：浓度C6浓度

C.D.

1111,

06121824t'h

二、简答题（本大题共4小题，共30.0分）

36.（2021由东省聊城市模拟题）下面图1表示呼吸系统的组成，图2是肺泡与血液之

间的气体交换示意图，请据图分析回答下列问题。

（1）图1中（填数字序号）所示的结构是呼吸系统的主要器官；图中①、

③、④、⑤、⑥所示结构组成的,不仅能保证气体顺畅通过，而且能使吸

入的气体变得温暖、湿润、清洁。

（2）图2中，肺泡壁和毛细血管壁都由层扁平的上皮细胞构成，有利于

气体交换。“A”所示的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞中

的血红蛋白结合，血液变成了血，该血液通过血液循环，最先进入心脏四

个腔中的□

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图L

37.（2021山东省聊城市模拟题）2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研究

确定，这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒，如

图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学习

成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面相关问题。（口

内填写序号，“横线”上填写内容）

图一新冠病毒结构模式图图二新冠病毒侵染并破坏人体细胞示意图

（1）在结构上，新冠病毒与人体细胞最大的不同点是没有。

（2）因为细胞是生物体结构和的基本单位，所以新冠病毒不能独立生活，

需要在人体细胞中。

（3）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行

了基因测序，检测的结构应是图一中的[]

（4）所谓人体感染新冠病毒，是指新冠病毒穿过图二中的[一,]____进入

细胞内部。

（5）新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己的，利用

的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。

38.（2021由东省聊城市模拟题）如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关

的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：

（1）根据图中个体｝1和个体的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基

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因遗传病，并且携带此基因的染色体是染色体；个体I]、％与该遗传病相关

的基因组成分别是;个体n4、II5含有a基因的几率都是。

(2)如果个体II1的基因组成是AA,则个体I4携带a基因的几率是；图示

中III所示个体中虽然一个患者也没有，但个体肯定是该遗传病的隐性基因携

带者。

(3)如果个体“4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生

一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是。

图例

1[丫C|I口~I口正常男性

0正常女,性

myyQJ.?■患病男性

ivbidid■患病女性

12345

39.(2021山东省临沂市月考试卷)某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一

系列探究活动。回答下列问题。

氢氧化钠溶液潸清石灰水萌发的种子澧清石灰水

甲乙丙丁

图一

二

氧

优

碳

浓

度

(1)图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则

乙瓶和丁瓶内的现象分别是、O

(2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一

昼夜，通过(填数字)耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片I的b

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部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片I,放入盛有酒

精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片I的b处的现象是,能得出的

结论是、o

(3)兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了如图三、图四所示的光合作用和

呼吸作用的相关曲线。

①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18〜24时内，通过曲线可知

光合速率呼吸速率。。〜24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间

分别是时左右。

②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变

化情况。实验表明，在同一时间范围内，o可见，增加小麦产量可以采取

的措施是o

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答案和解析

1.【答案】A

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】解：在上方山国家森林公园的植被呈现层次分布，在外层光线强，由于植物遮

挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下

面是耐阴的一些草本植物。因此形成这种层次分布的主导生态因素是光照。

故选：Ao

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温

度、水、空气、土壤等。

解答此类题目的关键是从环境因素和植物自身两方面来回答。

2.【答案】C

【知识点】举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累、描述生态系统中的食物链和

食物网

【解析】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食

者指向捕食者。由图可知，图中的食物网中的三条食物链分别是：草一兔一鹰；草一鼠

—鹰；草一鼠f蛇f鹰；A正确；

B、在食物链：草一鼠一鹰中，鹰是第三营养级；在草一鼠一蛇一鹰中，鹰是第四营养

级；所以在不同的食物链中，鹰的营养等级不同。B正确；

C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者

级别的升高而逐步增加。该食物网中，鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。

C错误；

D、该生态系统中，草是绿色植物属于生产者，细菌真菌能够分解动植物遗体遗物中的

有机物，属于分解者。D正确。

故选：C。

1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、

土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。

3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者

级别的升高而逐步增加。

理解掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和有毒物质的积累等知识是解题的关键。

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3.【答案】D

【知识点】显微镜的使用方法、植物细胞的结构

【解析】

【分析】

本题考查显微镜的使用步骤及注意事项，植物细胞的结构和功能，掌握显微镜的使用方

法及洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构是解题的关键。

【解答】

A.从①到③视野内细胞变大，是从低倍镜转换为高倍镜，显微镜的视野会变暗,A正确；

B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直至物镜接近装片，防止物镜碰

到载玻片，压坏玻片标本，划伤镜头，B正确；

C.标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果视野中物像的位置在左下方，要想

把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央,

C正确；

D.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮

细胞内无叶绿体，D错误。

故选D。

4.【答案】B

【知识点】概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

【解析】

【分析】

本题考查细胞分裂、细胞分化的概念和特点。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、

细胞分化的概念和特点。

【解答】

图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A、B、C表示不同的组织。

A.细胞分裂时,染色体复制加倍，随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份，

分别进入两个新细胞中。因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，A正确；

B.只有具有分裂能力的细胞才能进行①细胞分裂过程，而不是该生物的所有细胞都能进

行①过程，B不正确；

C.人体（动物体）细胞的基本结构是相同的，即都由细胞膜、细胞质、细胞核构成，故

A、B、C细胞的基本结构相同，C正确；

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D.细胞分化过程中遗传物质不变,因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质,D正确。

故选B。

5.【答案】A

【知识点】裸子植物的主要特征及其与人类生活的关系、藻类的主要特征及其与人类生

活的关系、苔葬的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的

关系

【解析】解：A、海带没有正的根，只有固着植物体作用。A错误；

B、葫芦野的叶中没有输导组织，即没有叶片。B正确；

C、里白属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织。C正确；

D、藻类、苔薛和蕨类植物都不产生种子，属于抱子植物。D正确。

故选：Ao

自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子

植物和抱子植物，种子植物用种子繁殖后代，抱子植物不结种子，用抱子繁殖后代。

藻类、苔解植物和蕨类植物都不产生种子，都靠抱子繁殖后代。

解答此题的关键是明确植物的特征。

6.【答案】D

【知识点】种子的结构、枝条由芽发育而来、根尖的结构和幼根的生长

【解析】解：A、玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②胚乳，正确；

B、玉米种子的胚由③子叶④胚芽⑤胚轴⑥胚根组成，正确；

C、叶芽结构中的4芽原基将来发育成侧芽，正确；

D、根的长长与根尖结构中的c分生区和b伸长区有关，错误；

故选:D。

如图所示：①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、1生长点、2

幼叶、3芽轴、4芽原基、a、成熟区、b、伸长区、c、分生区、d、根冠

解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。涉及知识点广，综合性

较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入。

7.【答案】D

【知识点】光合作用的概念、过程和实质

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【解析】解：A、在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，选做实验的植物已经进行

了光合作用，里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验

前应将植物放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走

耗尽，A正确。

B、乙组装置与丙组装置的区别是乙里面是清水，丙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化

钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，因此乙、丙两装置中的叶片所处

的环境，惟一变量是二氧化碳，B正确。

C、光合作用的条件是光照，甲装置中叶片缺少光照，不能进行光合作用，丙内氢氧化

钠溶液吸收二氧化碳，因此甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中

的叶片变蓝色，C正确。

D、若丁叶片经脱色、染色后A部分缺少水分，不能光合作用产生淀粉，染色后A不变

蓝；B部分能进行光合作用，染色后B变蓝，则证明水是光合作用的原料，D错误。

故选：Do

分析实验装置可知，该生物兴趣小组设置了三组对照实验：甲不透光瓶子和乙透光瓶子,

构成一组对照实验，实验变量是光照；乙、丙构成一组对照实验，其变量是二氧化碳;

丁装置中的叶片切断叶脉，水分不能到达A处，因此A、B部分构成一组对照实验，其

变量是水分，据此解答。

此题考查的是绿色植物进行光合作用需要光、二氧化碳这些条件的实验。正确地分析出

对照组与惟一变量，是解答此类题目的关键。

8.【答案】C

【知识点】描述受精过程、概述男性生殖系统的结构和功能、描述青春期的发育特点、

描述胚胎发育过程

【解析】解：A、男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；其中男

性产生生殖细胞-精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器

官，是男性的主要的生殖器官；正确。

B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体

中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的，正确。

C、在输卵管中形成的受精卵，胚胎发育是受精卵开始的，错误。

D、青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟，正确。

故选:Co

男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢，分别产生精子和卵细胞，结合形成

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受精卵，吸收营养物质进行胚胎发育，分析作答。

人类的生殖和发育是一个有性生殖，受精卵的形成标志着人的生长发育的开始。

9【答案】C

【知识点】小肠的结构和功能、各种消化腺及消化酶的作用、食物的消化和营养物质的

吸收过程、描述人体消化系统的组成和功能

【解析】

【分析】

本题主要考查消化系统的相关内容，解题的关键是掌握消化系统的组成和功能、食物的

消化和营养物质的吸收过程、小肠的结构特点及各种消化腺的作用。

【解答】

图示为消化系统模式图，图中，①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。

A.①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但胆汁流入小肠后，对脂肪有乳化作用，

A错误；

B.②是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液中的胃蛋白酶能够初步消化蛋白质，但不能

消化淀粉，淀粉开始被初步消化的部位是口腔，B错误；

C.③是胰腺，能分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质；还能

分泌激素，胰腺上有胰岛，可以分泌胰岛素，C正确；

D.④是小肠，是食物消化和营养物质吸收的主要场所，蛋白质在小肠最终被消化为氨基

酸，小肠是吸收氨基酸的主要场所，不吸收蛋白质，D错误。

故选C。

1。.【答案】C

【知识点】血液循环的过程和意义

【解析】解：小肠是吸收营养物质的主要器官，因此血液流经小肠内的毛细血管时，血

液内的营养物质（包括葡萄糖）会增多，血液流经脑部毛细血管时，营养物质被脑部的

组织细胞利用，因此血液中营养物质（包括葡萄糖）会减少。分析图示可知：在I小肠

壁内的毛细血管处该物质增多、在III组织细胞间的毛细血管处该物质减少，因此该物质

是营养物质。

故选:Co

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的

不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,

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为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。

血液流经人体某一器官时，其成分会发生相应的变化。

11.【答案】C

【知识点】肾脏的结构及功能、尿液的形成和排出过程

【解析】解：A、1的两端分别连接小动脉和小动脉而不是小静脉，错误；

B、当血液流经1肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、

尿素、葡萄糖会滤过到2肾小囊形成原尿。因此大分子蛋白质不能经过滤到2中，错误；

C、喝进的部分水随尿排出可不经过肾静脉，正确；

D、当3原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回

血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了4尿液。因此3和4都含有水、无机盐，

而4不含有葡萄糖，错误。

故选：Co

(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球

状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

(2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续

的过程。

(3)图中1和2代表结构，其中1肾小球、2肾小囊，3和4代表液体，其中3原尿、4

尿液。

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程

12.【答案】B

【知识点】视觉的形成过程、神经系统的组成、反射弧的结构和功能

【解析】解：A、酒驾时人反应慢，主要是因为酒精麻醉了大脑的缘故，小脑的主要功

能是协调运动，维持身体的平衡。酗酒后走路动作不协调的现象，主要是因为酒精麻醉

了小脑的缘故。A正确；

B、人的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，B错误。

C、事故中有人伤到了脊髓，脊髓既有反射功能，又有传导功能，C正确。

D、反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，所以完成“红

灯停”这一反射的神经结构是反射弧，D正确；

故选:Bo

(1)视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球

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内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了

视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉

中枢，就形成视觉。

（2）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑

半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重

要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对

侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和

理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与

产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、

准确，维持身体的平衡。

解答此类题目的关键是理解视觉形成的过程以及脑与脊髓的功能。

13.【答案】B

【知识点】眼球的结构及主要组成部分的功能

【解析】解：A、眼睛有黑色和蓝色之分，是因为虹膜的颜色不同。巩膜是白色。A错

误；

B、视近物，晶状体曲度大；视远物，晶状体曲度小。观察由远及近的物体时，眼球的

晶状体曲度会变大。B正确；

C、形成视觉的部位是大脑皮层。C错误；

D、光线变弱时，眼球上的瞳孔也会放大，使更多的光线进入。D错误。

故选:Bo

视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃

体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏

感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。

解答此题的关键是明确眼球的结构和功能。

14.【答案】A

【知识点】激素调节与神经调节的关系

【解析】解：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。在神经系统的调节控制下，

激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受神经

系统的调节，但也受激素调节的影响。例如，当你突然发现眼前有蛇时，你会感到心脏

怦怦乱跳。当你的情绪激动时，你的大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促

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使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因

血管扩张而显得面红耳赤。所以课堂上突然听到老师表扬自己，心里高兴，心跳加快。

此过程中以神经调节为主。

故选：Ao

本题考查人体的两种调节方式，其中激素调节属于体液调节的一种，是体液调节的主要

内容。

本题考查人体的两种调节方式，要明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也

会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。

15.【答案】B

【知识点】节肢动物的主要特征与人类生活的关系

【解析】解：A、节肢动物中的昆虫纲，数量为100多万种，约占动物界的三分之二，

是种类最多的动物类群，A正确。

B、节肢动物中昆虫一般有三对足，比如其它动物如娱蚣、蝎子等就不是三对足，但也

属于节肢动物，B错误。

C、节肢动物的体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失

的作用，C正确。

D、节肢动物的身体分部，有许多体节构成，身体和附肢都分节，D正确。

故选:Bo

节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。据此答题。

解题的关键是知道节肢动物的主要特征。

16.【答案】C

【知识点】脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构

【解析】解：关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可

减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表

面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。

关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的

作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。

故选:Co

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关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎。

17.【答案】D

【知识点】动物在生物圈中的作用

【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做

生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食

物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要

的作用，A正确；

B、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃

与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成

成分。B正确；

C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关

系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助

植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的

皮毛上，C正确。

D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变

成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化

碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的

分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物

质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真

菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归

还到无机环境中，参与了物质的循环。D错误。

故选：Do

动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物

传粉、传播种子。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规

律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对

人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

18.【答案】D

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【知识点】探究动物的绕道取食

【解析】解：A、觅食（取食）行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

A错误。

B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。B错误。

C、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高

等动物还形成等级，C错误。

D、繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、

求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。

须叟十来往,犹恐巢中饥,辛勤三十日，母瘦雌渐肥”这描绘的母燕行为属于繁殖行为，

D正确。

故选：D

从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行

为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。

明确生殖行为的概念特点即能正确答题。

19.【答案】A

【知识点】生物分类的单位

【解析】解：A、科比目等级低，共同点多，因此马和驴的共同特征比马和牛之间的共

同特征多，正确。

B、马和牛的亲缘关系比与驴远，错误；

C、驴和牛同属于哺乳动物，有着较多的共同特征，错误；

D、生物分类等级中最基本的分类单位是种，错误；

故选：Ao

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物

的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确分类单位越大，共同特征就越少,

分类单位越小，共同特征就越多。

20.【答案】B

【知识点】尝试植物的托插和嫁接、列举植物的无性生殖方式

【解析】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受

精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生

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新个体的方式；克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵

细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植

入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物，属于无性生殖，具

有保留母本优良性状。试管婴儿又称体外受精一胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在

B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管，

体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发

育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有

性生殖。

故选：B。

此题考查生物的无性性生殖和有性生殖，据此答题。

解答此类题目的关键是熟知试管婴儿和克隆羊的培育过程，明确其原理是有性生殖还是

无性生殖。

21.【答案】C

【知识点】传染病的预防措施

【解析】解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源

到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人

群；对疑似病人进行隔离治疗属于控制传染源，对其原来生活环境进行消毒属于切断传

播途径。

故选:Co

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、

真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三

个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的预防措施。

22.【答案】D

【知识点】生命起源的过程

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【解析】解：米勒的实验装置如图所示:

米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵

入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和

混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花

放电（模拟闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图

中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结

果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷

氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从

无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，该实验

不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命。

故选:Do

米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基

酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验。1953年由美国芝加哥大学研究生米勒

在其导师尤利指导下完成的。据此解答。

米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装

置图，来帮助理解和记忆。

23.【答案】A

【知识点】达尔文和自然选择学说

【解析】

【分析】

本题主要考查达尔文和自然选择学说。解题关键是正确理解自然选择学说的内容。自然

第24页，共35页

界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然

选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞

争），遗传和变异，适者生存。自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生

物进化的动力。

【解答】

A、变异不定向，章鱼不会主动变异，A错误；

BCD、章鱼的皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸

缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。从而利于章鱼躲避敌害、

利于章鱼获取食物，这是长期自然选择的结果，BCD正确。

故选Ao

24.【答案】D

【知识点】传染病的预防措施、概述人体的三道防线

【解析】解：疫苗是灭活的病原体；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免

疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力；由于这种免疫力是后天获得的，

并只对特定的病原体起作用，因此接种的疫苗属于抗原，获得的免疫属于特异性免疫;

进行预防接种的目的是提高人们对某种传染病的抵抗力，在传染病的预防上属于保护易

感人群的措施。

故选:Do

疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防

某种传染病。

了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题。

25.【答案】C

【知识点】概述安全用药的常识、传染病的预防措施、传染病的分类、关注食品安全

【解析】解：A、艾滋病的传播途径包括：性传播、母婴传播和血液传播，与艾滋病病

人的正常接触是不会传染的，因此我们要关爱他们，正常与之交往。A错误；

B、青少年的生长发育快，多食用一些含蛋白质丰富的食品，保健品会有一定的副作用。

B错误；

C、食品添加剂的安全使用是非常重要的。理想的食品添加剂最好是有益无害的物质。

食品添加剂，特别是化学合成的食品添加剂大都有一定的毒性，所以使用时要严格控制

使用量。C正确；

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D、OTC是非处方药的标志，不需要凭医师处方可自行购买。D错误。

故选：Co

（1）传染病具有传染性和流行性的特点。我们要“珍爱生命，关注健康”.

（2）处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药的

使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。

回答此题的关键是明确艾滋病的传播途径、食品安全以及安全用药的知识。

26.【答案】D

【知识点】探究茎对水分和无机盐的运输

【解析】解：A、蓄水棉在运输过程中可提供少量水分，利于保鲜，A正确；

B、保留叶子，蒸腾作用强，促进吸水，B正确；

C、茎部斜剪45度，可增大吸水面积，促进吸水，C正确；

D、导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。D错误。

故选：D。

茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类，导管和筛管：导管的主要功能是自

下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。

关键点：茎中输导组织的导管是自下而上运输水和无机盐的管道；筛管是自上而下运输

有机物质的管道。

27.【答案】D

【知识点】基因的显性和隐性

【解析】解:某家族中眼睛颜色性状的遗传图解如图1：

亲代

生殖细胞

子代

性状棕色棕色棕色蓝色1。

75%：25%

A、从遗传图解看出，父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的，A正确;

B、从遗传图解看出，棕色眼睛性状是显性性状，蓝色眼睛性状是隐性性状，B正确;

C、从遗传图解看出，3号的基因型是Dd；9号的基因型是DD或Dd,C正确；

第26页，共35页

D、从遗传图解看出,4号的基因型是Dd,可见4号携带控制蓝色眼睛基因的几率是100%,

D错误。

故选：Do

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个

是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状