2024年粤教版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】某同学对比了鉴真和玄奘的共同点，有一项是错误的，请找出来A.都是为了去国外求取佛经B.都历尽艰险九死一生C.都是唐朝对外交往的杰出人物D.都在历史上产生了很大影响2、如下史实中，最能够证明“丝绸之路促进中外文化交流”的是（）A.中亚黄瓜引进内地B.中国丝绸远销罗马C.印度佛教传入中国D.西域音乐传入内地3、武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是A.严刑酷法，实行残暴统治B.颇有作为，推动了社会经济文化继续发展C.奢侈腐化，心狠手辣D.选贤任能，政治清明，创“开元盛世”4、“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”其中，“商朝的书面语”具体指（）A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书5、1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之最杰出的贡献是在（）A.数学领域B.建筑领域C.医学领域D.文学领域6、明朝的建立者是（）A.刘邦B.唐太宗C.朱元璋D.努尔哈赤7、被“莫须有”的罪名杀害的是A.李纲B.岳飞C.宗泽D.寇准评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、“退避三舍”表现了______信守诺言；______敢于问鼎中原，大有取代天子之势；______不忘战败耻辱，卧薪尝胆；______稳定内政之后，提出“尊王攘夷”的口号，他们最终成就各自的霸业。9、公元前841年；周幽王与民争利，引起“国人暴动”。

错误：______；改正：______。10、唐朝书画家名家辈出，《送子天王图》是著名画家_____________的代表作。11、______年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝。12、隋朝的建立者是隋炀帝杨坚。______。（判断对错）13、请你排列下列事件的顺序：______（只填序号）

①中国共产党诞生；

②第二次鸦片战争；

③英法联军侵占广州；

④武昌起义；

⑤开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。14、孔子的弟子整理的______一书，记载了孔子的言论。．春秋时期道家学派的创始人老子的学说记录在《______》里，他的学说具有朴素的辩证思想。15、改进造字纸术的是______；《史记》的作者是______；《伤寒杂病论》的作者是“医圣”______，发明了“麻沸散”的是______。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。（）17、（请你判断下列说法是否正确）

长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。18、战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展。______（判断对错）19、北宋时，江南成为我国陶瓷业中心。20、7世纪前期；生活在青藏高原一带的吐蕃的杰出赞普松赞干布统一青藏高原，开始了与唐朝的友好关系。[]

21、小轩决定假期中和家人一起去拜祭中华民族的人文初祖，他们应去黄帝陵。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共2题，共20分)22、【历史中的国家】材料一：春秋形势图材料二：战国形势图

阅读分析后，请你完成：（1）春秋时期的第一个霸主是谁？在争霸过程中提出什么口号？

（2）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（只填写在下列横线上，不用填在图上。A______B_______C_______D_______（3）图中赵、魏、韩三国是由________国分裂而来。23、阅读下列关于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题：

请回答：（1）根据所学知识，写出图二中字母所代表的历史含义。图二反映了唐朝的什么制度？

（2）图三反映了元朝谁确立的什么制度？图四揭示了明朝中央集权制度发生了怎样的变化？

（3）从图一到图四，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？评卷人得分五、材料题(共3题，共24分)24、秦朝推行这种制度的目的是什么？这种制度主要包括哪些内容？25、中国近代化的历程充满了坎坷；许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题：

材料一：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界；对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方先进技术，以求御侮自强之术。

材料二：窃闻东西各国之强；皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。--《请定立宪开国会折》

材料三：为了挽救日益严重的民族危亡；为了拯救民众于水火，一批仁人志士揭竿而起，浴血奋战；孙中山先生领导的革命党人前赴后继，屡蹶屡战，英勇牺牲，“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”；一批革命志士“敢以颈血溅诸侯”，以手枪；炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体是政治制度和社会思想的一大跃进，同时这种大无畏的革命英雄主义气概，永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。

材料四：西洋人因为拥护德；赛两先生；闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认识只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

--《＜新青年＞罪案之答辩书》（1）材料一中提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求自强之术的根本目的是什么？请简要说明这一历史事件对中国近代化的作用。

（2）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张；为此他们掀起了一场什么运动？这场运动在思想上具有怎样深远的意义？

（3）阅读材料三并结合所学知识；简要说明为什么说辛亥革命是政治制度和社会思想的一大跃进？

（4）材料四中的“德先生”；“赛先生”是指这场运动中高举的两面大旗；它们分别指什么？后来这场运动在十月革命后，开始宣传什么理论，将中国革命推进到了一个新的时期？

（5）综合以上材料，你对19世纪中期至1919年的中国近代化进程有何评价？26、根据材料四并结合所学知识，谈谈应该如何正确看待中国传统文化。评卷人得分六、简答题(共3题，共27分)27、2008年3月18日温家宝总理在全国人大年度例会闭幕后举行的记者招待会上重申；西藏是中国领土不可分割的一部分。

请结合所学的知识回答：

（1）藏族的祖先在唐朝时称为什么？自古以来；汉藏两族有着友好交往的历史，请举出藏族与唐朝友好交往的史实。

（2）西藏在什么时候正式成为中央政府直接管辖的行政区域？当时在中央设置了什么机构对其进行管辖？28、阅读下列材料；答下列问题。

材料一。

（1）图一是《向农民宣传“土地改革法”》；假如你是当时的宣传员，请你简单地向农民宣传“土地改革法”的主要内容。我国在哪一年彻底废除了两千多年的封建土地制度？图二中的“总路线”的内容是什么？

材料二早稻亩产三万六千九百多斤；花生亩产一万多斤的高产“卫星”；从湖北麻城县麻溪河乡和福建南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大喜事。

--1958年8月13日《人民日报》社论。

（2）材料一中的图二与材料二说明20世纪50年代后期；我国在探索建设社会主义道路中有过哪些严重失误？这对国民经济的展有何影响？

材料三过去我们经常把缺点；错误和成绩；比之于一个指头和九个指头的关系，现在恐怕不能到处这样套有些地区，缺点和错误不止是三个指头。如果说这些地方的缺点和错误只是三个指头。成绩还有七个指头，这是不符合实际情况的，是不能说服人的全国有一部分地区可以说缺点和错误是主要的，成绩不是主要的。

--1962年初刘少奇在七千人大会上的讲话。

（2）依据材料三，请你指出刘少奇讲话的基本态度。此前中共中央是如何纠正探索建设社会主义道路中的重失误的？29、专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度；从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。据此读材料回答问题：

材料一在地方；废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政；刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

材料二故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’；在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

材料三如图明朝科举考生看榜。

材料四乾隆帝时；朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。

（1）材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化？请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。

（2）材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。

（3）材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施？这些措施的共同影响是什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题分析：本小题考查的是唐朝时对外友好往来。通过对比课本可得知：鉴真东渡；玄奘西游。唐朝时；中国与天竺、日本交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘和鉴真。贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰辛，前往天竺，访遍名寺，游历讲学，成为得道高僧，后携带大量佛经回到长安，以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。高僧鉴真在唐玄宗时，应邀赴日本讲学，东渡六次，多次犯险，方才成功。在日本十年，坚持不懈地传播唐文化，为中日间的友好往来做出了贡献。他在日本设计的唐招提寺就是见证。两位高僧对外交往不同之处在于，玄奘是去天竺学习取经的，而鉴真是应邀东渡去传播唐朝文化的，所以答案为A。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来【解析】【答案】A2、C【分析】西汉张骞通西域以后；中国的丝和丝织品，从陕西长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，过甘肃敦煌古镇，运往西亚，再转运的欧洲．这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路．丝绸之路的开通，促进了东西方的经济和文化交流．沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁；凿井、造纸等技术相继西传．西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄、胡萝卜等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来．印度佛教传入中国最能够证明“丝绸之路促进中外文化交流”．

故选C．

本题主要考查印度佛教传入中国．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记我国西汉时期佛教的传入的相关史实．【解析】【答案】C3、B【分析】略【解析】B4、A【分析】【分析】此题考查甲骨文的相关知识点。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字；称为“甲骨文”。它是我国已知最早的文字，与今天的汉字有渊源关系，故选A。

【点评】人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·甲骨文5、A【分析】【分析】南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”；在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.1415926﹣3.1415927之间），这项成果领先世界近一千年。故选A。

【点评】本题考查的是祖冲之与圆周率的相关史实。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记祖冲之精确计算圆周率。6、C【分析】据所学知；1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝，朱元璋就是明太祖，当年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。故朱元璋称帝建立明朝是在今天的南京。

故选：C。

本题考查了明朝的建立。1368年初；朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝。

识记明朝的建立者是朱元璋即可。【解析】C7、B【分析】本题主要考查了南宋抗金将领岳飞的相关知识。根据所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领，率军北伐，从金军手中收复许多失地。宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。所以ACD不正确，故选B。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】晋文公名重耳；他曾在外流亡多年，到过楚国，得到楚成王的帮助，离开时，他做出承诺，一旦晋楚交战，晋军定要退避三舍，以报答恩情．公元前7世纪后期，晋楚城濮大战，晋文公信守诺言，巧妙用计，大败楚军；楚庄王敢于问鼎中原，大有取代天子之势；越王勾践不忘战败耻辱，卧薪尝胆；齐桓公稳定内政之后，提出“尊王攘夷”的口号，他们最终成就各自的霸业．

故答案为：

晋文公；楚庄王；越王勾践；齐桓公；

该题考查春秋五霸．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国时期的战役对应的人物．【解析】晋文公；楚庄王；越王勾践；齐桓公9、略

【分析】公元前841年；周厉王与民争利，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，暴虐无道，独断专行，引发了“国人暴动”，周厉王被赶走，西周开始走向衰落．

故答案为：错误：周幽王；改正：周厉王．

本题考查国人暴动．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握夏商周的更替．【解析】周幽王；周厉王10、略

【分析】本题考查的是吴道子的相关知识点。吴道子是唐朝著名画家，他的化，注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画的先河。代表作有《送子天王图》。故填吴道子。

【解析】吴道子11、略

【分析】581年；北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝．

故答案为：

581年．

本题考查隋朝的建立．

本题以北周外戚杨坚夺取政权为依托，考查学生对历史史实的准确识记解能力．注意掌握隋唐宋元明清的建立者、建立的时间或建立的民族．【解析】58112、略

【分析】581年；北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝，不是隋炀帝．

故答案为：

×．

本题考查的是隋朝建立．

解答本题需要准确识记隋文帝杨坚建立隋朝．【解析】×13、略

【分析】1921年国共产党诞生；第二次鸦片战争发生于1856年10月-1860年10月；英法联军侵占广州发生在1857-1861；武昌起义发生在1911年10月10日；开放沙市；重庆、苏州、杭州为商埠发生在1895年．

故答案为：

②③⑤④①．

本题考查历史史实的时间．

需要学生重点识记各历史事件的时间．【解析】②③⑤④①14、略

【分析】孔子生活在春秋时期；是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，他的言论被他的弟子整理在《论语》一书里；老子生活在春秋时期，是道家学派的创始人，记录他的学说的著作是《道德经》．

故答案为：《论语》；《道德经》．

本题考查孔子；老子的相关知识．

本题考查了学生的历史知识再现能力．【解析】《论语》；道德经15、略

【分析】东汉时；宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮；破布和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术，提高了质量，降低了成本，使纸得以广泛使用，促进了文化的传播与发展。《史记》作者司马迁，他是西汉历史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。华佗是东汉末年著名医学家。他医术全面，精通内、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科，精于手术，被后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”。他曾用“麻沸散”使病人麻醉后施行剖腹手术，是世界医学史上应用全身麻醉进行手术治疗的最早记载。

故答案为：

蔡伦；司马迁；张仲景；华佗。

本题以两汉的成就为切入点；考查的是纸的发明；《史记》、《伤寒杂病论》、“麻沸散”的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握蔡伦、司马迁、张仲景、华佗的贡献。【解析】蔡伦；司马迁；张仲景；华佗三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】试题分析：本题主要考查发生于战国时期的著名战役。战国时期，各国之间战争较春秋时期更为频繁，发生于这一时期的的著名战役有：桂陵之战、马陵之战和长平之战等，而城濮之战发生于公元前7世纪后期的春秋时期，是晋楚之间的争霸战争。故本题城濮之战错误。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争【解析】【答案】×17、×【分析】【分析】战国时期；各国之间战争较春秋时期更为频繁，发生于这一时期的的著名战役有：桂陵之战；马陵之战和长平之战等，而城濮之战发生于公元前7世纪后期的春秋时期，是晋楚之间的争霸战争。故本题城濮之战错误。

【点评】本题主要考查发生于战国时期的著名战役。国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争18、×【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。【解析】×19、×【分析】本题主要考查北宋的制瓷业。结合所学知识可知，此题错误。宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。因而“北宋”错误，应改为“南宋”。故选F。【解析】F20、√【分析】本题考查唐朝的民族关系。唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原。唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。本题是正确的，故选T。【解析】T21、√【分析】根据所学知识可知；黄帝造出宫室；车船、兵器、衣裳等，他开启了中华民族灿烂文明的先河，在铸造中华文明的历史上起了奠基作用。后人尊他为中华民族的“人文初祖”。小轩决定假期中和家人一起去拜祭中华民族的人文初祖，他们应去黄帝陵。

故答案为：√。

本题以“人文初祖”为切入点；考查黄帝的相关知识。

本题考查学生再现历史知识的能力。熟练掌握有关黄帝的知识即可得出正确答案。【解析】√四、识图题(共2题，共20分)22、略

【分析】（1）本题主要考查了齐桓公称霸的相关内容。齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服。成为春秋时期第一位霸主。（2）本题主要考查了战国七雄的相关内容。战国时期是指公元前475年-公元前221年，经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄。​战国七雄中最北面的国家是燕国，最东面是齐国，最南面是楚国，最西面是秦国，故得出：A秦国；B楚国；C齐国；D燕国。

（3）本题主要考查了三家分晋的相关内容。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，史称三家分晋。“三家分晋”后，韩、赵、魏与齐、楚、燕、秦并称“战国七雄”。【解析】（1）齐桓公“尊王攘夷”或者“尊天子，攘四夷”（2）A____；B____；C____；D____（3）晋国。23、略

【分析】（1）本题主要考查了唐朝的三省六部制的有关知识。根据所学知识可知，图二是唐时期的三省六部制。三省中中书省替皇帝起草政令；门下省负责审核，最后交由尚书省执行；尚书省下设有六部，分管具体政务。三省六部制实行的目的在于把相权一分为三，分散相权以加强皇权。因此，图二中字母A代表尚书省，B代表中书省。（2）本题主要考查了元朝的行省制度和明朝加强中央集权的措施。根据所学知识可知，图三反映了元朝的行省制度。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区，地方设行中书省，简称行省。根据图四核所学知识可知，明朝改革行政机构，加强君主权力，在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏户礼兵刑工六部分理朝政，直接对皇帝负责。（3）本题主要考查了中国古代政治制度演变的趋势。根据所学知识，从秦始皇首创专制主义中央集权制度，到唐朝完善三省六部制，三省分权，削弱了相权，加强了皇权；到了明代，撤销了丞相，权分六部。可见我国封建社会的中央集权制度中的皇权在不断加强，从而加强了中央集权。【解析】（1）尚书省，中书省。三省六部制。（2）忽必烈，行省制度。明朝时废除丞相，权分六部。（3）皇权的不断加强（或中央集权不断加强）。五、材料题(共3题，共24分)24、（1）由“现在六国刚刚灭亡；燕国；齐国、楚国地方偏远，不分封诸侯王，不能很好地管理这些地方，请分封皇室子弟为王管理”可知，王绾主张实行分封制。由“今天下统一，置郡县，由中央派官吏治理，给皇室子弟和功臣丰厚的赏赐而不分封领地，这样天下就可太平无事”可知，李斯主张推行郡县制。

（2）在地方；秦始皇接受李斯的建议，把全国划分为36郡（后来增加到40郡），郡下设县。郡县制是秦始皇创立的封建专制主义的中央集权制度的一部分。

（3）秦始皇创立的封建专制主义的中央集权制度的目的是加强封建统治。封建专制主义的中央集权制度规定最高统治者称皇帝；总揽全国一切军政权；中央设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。

故答案为：

（1）王倌主张实行分封制；李斯主张推行郡县制。

（2）李斯；封建专制主义的中央集权制度。

（3）目的：加强封建统治；内容：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。【分析】

本题以两则材料为切入点；考查秦朝巩固统一措施。

本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】【小题1】（1）由“现在六国刚刚灭亡；燕国；齐国、楚国地方偏远，不分封诸侯王，不能很好地管理这些地方，请分封皇室子弟为王管理”可知，王绾主张实行分封制。由“今天下统一，置郡县，由中央派官吏治理，给皇室子弟和功臣丰厚的赏赐而不分封领地，这样天下就可太平无事”可知，李斯主张推行郡县制。

（2）在地方；秦始皇接受李斯的建议，把全国划分为36郡（后来增加到40郡），郡下设县。郡县制是秦始皇创立的封建专制主义的中央集权制度的一部分。

（3）秦始皇创立的封建专制主义的中央集权制度的目的是加强封建统治。封建专制主义的中央集权制度规定最高统治者称皇帝；总揽全国一切军政权；中央设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。

故答案为：

（1）王倌主张实行分封制；李斯主张推行郡县制。

（2）李斯；封建专制主义的中央集权制度。

（3）目的：加强封建统治；内容：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。【小题2】【小题3】25、略

【分析】

（1）本题考查的是洋务运动的相关史实．

（2）本题考查戊戌变法．

（3）本题主要考查辛亥革命．

（4）本题考查新文化运动．

本题主要考查中国近现代史上的重大事件，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力．【解析】（1）通过材料中的一些关键词语“晚清政府”；“自救运动”、“并引进西方军事技术；以求“御侮自强”之术．”可以判断出是清朝统治阶级掀起引进西方技术抵御西方侵略的洋务运动；依据教材可知洋务运动又称自救运动，打着“自强”与“求富”的口号，根本目的是为了维护清朝的统治；洋务运动没有使中国富强起来，结果失败，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国资本主义的产生和发展起到了促进作用，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，为中国的近代化开辟了道路．

（2）据材料“窃闻东西各国之强；皆以立宪法开国会之故．国会者，君与民共议一国之政法也”可知，为实现材料二的政治主张，近代中国掀起了戊戌变法；康有为；梁启超领导的戊戌变法，在社会上起了思想启蒙的作用，促进了资产阶级思想文化的传播，有利于资本主义的发展，加快了中国近代化进程．

（3）由材料二中的“孙中山先生领导的革命党人前赴后继；屡蹶屡战，英勇牺牲”判断是辛亥革命．1911年孙中山为代表的资产阶级革命派发动了辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心．

（4）材料四中的“德”；“赛”两先生是指这场运动中高举的两面大旗；它们是指民主和科学，十月革命后，马克思主义的宣传成为新文化运动的主流，将中国革命推进到了一个新的时期．

（5）鸦片战争后；中国大门被迫打开，开始沦为半殖民地半封建社会．中国人开始反抗外来侵略，积极探索复兴道路．洋务运动向西方学习先进的生产技术，以“自强”“求富”为口号，期望从器物层面来维护清朝统治，但以失败告终．随后，戊戌变法倡导君主立宪制，提出“变法图强”，企图学习西方的制度，通过改革的方式实现资产阶级民主政治，再次以失败告终．辛亥革命推翻了封建君主专制制度，提出“三民主义”，建立了资产阶级共和国．新文化运动是五四运动前后发生的一场由鲁迅；胡适、李大钊、陈独秀等人领导的思想文化革新运动，他们高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》杂志为主要阵地，猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放．总而言之，中国近代化探索中向西方学习从器物，到制度，再到思想文化．

故答案为：

（1）洋务运动；富国强兵；维护清朝统治；为中国的近代化开辟了道路．

（2）戊戌变法；是近代中国第一次思想解放潮流；在社会上起到思想启蒙的作用，推动中国政治的近代化．

（3）推翻了清朝的统治；结束了我国两千多年的封建帝制；建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心．

（4）民主；科学；马克思主义．

（5）由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化．26、（1）仔细观察图片并结合所学知识可知；材料一中文字是甲骨文。我国有文字可考的历史始于商朝。甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治；经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。

（2）据材料“春秋战国时期；鲁国尚儒学齐地学术比较庞杂，阴阳五行学；道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛”并结合所学知识可知，材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了百家争鸣的局面；春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面，法家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。

（3）结合所学知识可知；材料二中“儒学”的创始人是孔子；春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。

（4）据材料“诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”并结合所学知识可知，材料三反映出董仲舒的主要主张是罢黜百家；独尊儒术；汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。

（5）根据材料四“在中华优秀传统文化的大观园中；诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以好不夸张的说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大赏”并结合所学知识，看待中国传统文化应该取其精华，弃其糟粕；与时俱进，古为今用；在批判中继承，在继承中发展创新。

故答案为：

（1）甲骨文；商朝。

（2）百家争鸣；法家。

（3）孔子；仁。

（4）罢黜百家；独尊儒术；使儒学居于独尊地位；成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想。

（5）取其精华，弃其糟粕；与时俱进，古为今用；在批判中继承，在继承中发展创新。【分析】

本题以文化是国家和民族的灵魂；文化自信是一个国家；一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量为切入点；以四则材料为依托，考查甲骨文、孔子、秦始皇和汉武帝巩固统一措施。注意掌握相关基础知识。

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握甲骨文、孔子、秦始皇和汉武帝巩固统一的主要史实。【解析】【小题1】（1）仔细观察图片并结合所学知识可知；材料一中文字是甲骨文。我国有文字可考的历史始于商朝。甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治；经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。

（2）据材料“春秋战国时期；鲁国尚儒学齐地学术比较庞杂，阴阳五行学；道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛”并结合所学知识可知，材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了百家争鸣的局面；春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面，法家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。

（3）结合所学知识可知；材料二中“儒学”的创始人是孔子；春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。

（4）据材料“诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”并结合所学知识可知，材料三反映出董仲舒的主要主张是罢黜百家；独尊儒术；汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。

（5）根据材料四“在中华优秀传统文化的大观园中；诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以好不夸张的说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大赏”并结合所学知识，看待中国传统文化应该取其精华，弃其糟粕；与时俱进，古为今用；在批判中继承，在继承中发展创新。

故答案为：

（1）甲骨文；商朝。

（2）百家争鸣；法家。

（3）孔子；仁。

（4）罢黜百家；独尊儒术；使儒学居于独尊地位；成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想。

（5）取其精华，弃其糟粕；与时俱进，古为今用；在批判中继承，在继承中发展创新。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】六、简答题(共3题，共27分)27、略

【分析】

本题主要考查了西藏历史的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记西藏历史的有关内容．【解析】（1）藏族的祖先在唐朝时称吐蕃．7世纪前期；吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻