2024年粤教版七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级语文上册阶段测试试卷113考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列词语中，划线的字注音全对的一项是(2分)（）A.____惑（yòu）____崖（xuán）翅____（bǎnɡ）____小（mǎo）B.____间（sùn）嶙____（xún）小____（qì）鹤____（lì）C.____成（nínɡ）____壁（qiào）____扰（sāo）____呱坠地（gū）D.____想（chī）____次（lǚ）获益____浅（fěi）____（bìng）发2、下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是(3分)①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A.①②B.①③C.②④D.③④3、下列关于课文《羚羊木雕》运用插叙的作用分析不正确的一项（）。A.课文将“我”和万芳平时的相处的情景安排在插叙部分，可使行文集中、紧凑在一天里。B.插叙的内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既为结尾万芳谅解了“我”做了铺垫，也是全文故事发展的起由。C.插叙内容含蓄地批评了父母重财轻义，伤害孩子纯真感情的做法。D.插叙部分内容与本文中心关系不太紧密，是可有可无的。4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.世界数字图书馆馆藏____，从图书到各种档案都有B.我对这个小小的生灵____，同时又生出几分惭愧C.他填报高考志愿时，又想报清华，又想报北大，总是____D.参观了人民英雄纪念碑，对英雄的敬仰之情____5、下列句子说法有错误的一项是（）A.“上倚河汉，下临江流”这句话运用夸张的手法写出了黄鹤楼的高。B.“重檐翼馆，四闼烟霞”这句话运用对偶的修辞，写出了黄鹤楼的建筑结构。C.《于园》中写“磊石”的奇特表现自爱“实奇、空奇、幽阴深邃。D.《于园》中写小船的水阁、小河等运用了动静结合的写法。6、下列词语中没有错别字的一项是（）A.镶嵌甜静凄楚辉洒淋漓B.斑蝥颓唐方正异曲同工C.磨挲依恋遗孀渲然大波D.万赖觅食烟红相得益章7、下列句子没有语病的一项是（）A.每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。B.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。C.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。D.战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。8、下列句子没有语病的一句是（）A.各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。B.据统计，我市轻工产品设备销量连年增加，产品受到普遍好评。C.消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。D.我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了信心。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、作者对章太炎先生的____之情溢于言表，以____开篇，突出章太炎的地位。接着简单叙述了太炎先生的____，为其“____”作铺垫。10、《愚公移山》选自____，这部书中保存了不少古代____和____。本文的体裁属于____。11、看似不起眼的小事；如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过学习这篇课文，你悟出了一个怎样的道理？

____12、按照要求填空。

王维的《使至塞上》中“____，____”刻画了塞外奇特壮美的风光。____13、《沁园春·雪》中“望”的领起内容是____。14、本文《丑小鸭》以____为线索。在出生地，丑小鸭____；在沼泽地，丑小鸭____；在老太婆家，丑小鸭____；在灌木林里，丑小鸭____；在种田人家，丑小鸭____；在花园里，丑小鸭____。15、《口技》清林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。解释下列词、句：（1）中间力拉崩倒之声____（2）不能名其一处也____（3）宾客意少舒，稍稍正坐。（4）虽人有百手，手有百指，不能指其一端评卷人得分三、翻译(共5题，共10分)16、用现代汉语翻译《论语》中的语句。

(1)、人不知而不愠，不亦君子乎？(2)、三人行，必有我师焉。(3)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。(4)、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。17、翻译下面的句子。(1)、不筑，必将有盗。(2)、其家甚智其子，而疑邻人之父。18、翻译下列句子。(1)、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”(2)、我亦无他，惟手熟尔。19、用现代汉语翻译下面句子。(1)、其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。(2)、卒之为众人，则其受于人者不至也。20、翻译下列句子。(1)、虽乘奔御风，不以疾也。(2)、素湍绿潭，回清倒影。评卷人得分四、写作题(共4题，共16分)21、阅读下面文字，按要求作文。十三四岁，诗般年龄。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。(55分)[提示与要求](1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字．22、写作。（40分）物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。请以“珍藏___________”为题，写一篇文章。要求：文体自选，不少于500字，不出现含有个人信息的人名、地名、校名。23、作文请以“晒出我的_______”为题目，写一篇文章。24、题目：我眼中的_____________________要求：1．将题目补充完整。横线中可填父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。3．结构完整，详略得当，主题明确。4．字数不得少于600字。5.凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：A、藐小（miǎo）。B、瞬间（shùn）。D、鬓发（bìn）。考点：本题考查学生对汉字的认读能力。【解析】【答案】C2、B【分析】（2）（4）强调“今天”“在学校”这类时间和地点的状语成分的，所以应选B。【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】此题意在让学生掌握插叙的作用。插叙是暂时中断叙事线索；插入一段与文章中心相关的内容的写法。在《羚羊木雕》一文中，在爸爸妈妈逼迫自己向万芳要回“羚羊木雕”时，运用了一段插叙，写出了自己与万芳的相处，写出了二人的友情。插叙使全文集中发生在一天之内，故事紧凑，并且含蓄地批评了父母的重财轻义，不尊重孩子友情的行为。写文章都要围绕中心选材，与中心关系不大的内容，写了会冲淡主题，所以要一概略去。

【点评】考查学生理解、分析能力4、C【分析】A．包罗万象：形容内容丰富；应有尽有。合乎句意，是正确的；

B．肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。合乎句意；是正确的；

C．见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定；喜爱不专一。属褒贬不当，是错误的；

D．油然而生：自然地产生（某种思想感情）．合乎句意；是正确的；

故选：C。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。【解析】C5、B【分析】并非对偶【解析】B6、B【分析】试题分析：A、甜-恬辉-挥C、磨-摩渲-轩D、赖-籁烟-殷章-彰考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】B7、D【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A成分残缺，应在“应该”后面加“养成”；B搭配不当，应将“增强”改为“提高”；C关联词语使用不当，应将“不但”改为“虽然”，将“而且”改为“但是”；D项正确，故选D。【解析】【答案】D8、A【分析】A．表述正确；

B．语序不当；“普遍”应是修饰“受到”，改为“产品普遍受到好评”；

C．搭配不当；“注意”与“意识”；“增强”与“安全”搭配不当，改为“注意用火安全，增强消防意识”；

D．不合逻辑；前后表达不一致，“很好“是“能考上的“的信心，应将“不能“删掉。

故选：A。

本题考查病句的辨析与修改能力；要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

动宾搭配不当。

1；一动一宾搭配不当。例如：三年经济困难时期；同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。

“保重”不能带宾语。

2；一动多宾搭配不当。例如：所有政府机关及其工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策；忠实履行自己的职责。

“遵守”“法律；法规”可以搭配；“遵守”“政策”不搭配。

3；多动一宾搭配不当。例如：同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告。

“报告”不能“注视”。

4；多动多宾搭配不当。例如：我们工厂在树新风的活动中；逐步建立和健全各项规章制度和一系列工作。

“建立和健全”与“工作”不搭配。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)9、敬仰著名的鲁迅先生算是章太炎的弟子并写文章纪念他革命经历和学问名士气【分析】【分析】抓住题干中的答点提示“开篇”“叙述”“铺垫”；根据所学所记，梳理文章内容，根据相关的文字概括填空。第一空可引用文章开头文段中的语句，第二空要概括作者所叙述的有关章太炎的事例，第三空直接引用文中概括章太炎性格特点的词语。

【点评】本题要把握本文的内容，有一定的难度。此类概括文章内容题，要看清题中的信息提示，仔细的梳理文章内容，找到信息相关点。平时学习要多阅读课文，熟悉内容。10、《列子》神话传说寓言【分析】【分析】根据知识积累直接填答即可。《列子》；道家学派著作，相传为列子所撰。列子，名御寇，战国时期郑国人。《列子》共八卷，内容形式多为神话；传说、寓言。

【点评】学习中对有关作品的知识要有所了解。11、示例：要互相理解，多站在对方的角度理解【分析】要结合文章的内容和主题进行回答。12、大漠孤烟直长河落日圆【分析】【分析】本题要注意“圆”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。13、长城内外，惟余莽莽„„欲与天公试比高【分析】【分析】根据所学所记；了解诗歌上阕内容，分析“望”字与下文内容的关系即可解答。“领起的内容”即是“望”的内容。写出首尾的诗句，中间用省略号代替。

【点评】学习诗歌时，要注意诗中关键的某一字词结构或写法上的作用。14、丑小鸭的遭遇出生下来被抛弃连猎狗都不理被歧视被嘲笑向往美与幸福被追打奋力飞向天空，变成天鹅【分析】【分析】本题考查学生对丑小鸭的成长历程的归纳概括能力；只有真正熟悉课文内容，才能准确作答。

【点评】本题考查学生的归纳概括能力。15、略

【分析】此题考查学生对文言实词含义和一词多义的把握。要求学生在学习的过程中认真识记，善于积累，熟练掌握文言实实词的用法，还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，做到活学活用。平时学生应习惯阅读文言文，用心识记，勤于积累，方能灵活运用。此题中"间"译为"夹杂"，"名"译为"说出"。此题考查学生对文言文句子翻译的能力。要求学生在通读全文的基础上，能对文中句子进行准确的翻译，尤其是重点词的翻译。翻译（1）句时要注意“意”是“心情”；“少”作“稍微”的解释；，“正坐”应理解为“坐正”；（2）句要注意“虽”是“即使”，“其”是“其中”的解释。【解析】（1）夹杂（2）说出（3）宾客们心情稍微放松了些，渐渐地坐正了。（4）即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。三、翻译(共5题，共10分)16、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？【分析】【分析】结合语境；联系上下文，翻译句子。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？2、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？3、几个人在一起行走，其中一定有我的老师。4、几个人在一起行走，其中一定有我的老师。我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。17、要是不修补，一定会有盗贼来偷东西。|那家人认为自己的孩子很聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。【分析】【分析】注意关键词解释；筑，修补的意思；之，助动词，的的意思；第一个其，代词指这家；第二个其，代词指儿子。按照现代汉语语言规则恰当表述即可。

【点评】考查学生文言文中文言句子的翻译理解能力。【解析】1、要是不修补，一定会有盗贼来偷东西。2、要是不修补，一定会有盗贼来偷东西。那家人认为自己的孩子很聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。18、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①忿然：生气。尔：你。安：怎么。②亦：也。无他：没有什么。惟：只是。尔：语气词，罢了。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我的射技？”2、我也没有什么，只是手熟罢了。19、①这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。②(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。【分析】【分析】翻译句子是文言文阅读中必考内容。用现代汉语翻译句子注意实词字字落实，虚词根据语境翻译。【解析】1、这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。2、（他）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。20、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①奔：此处为名词，意为快马；奔驰的骏马，现在是动词，奔驰、奔腾。疾：快。②湍是动态,潭为静境。这几个词较为典型，都是文言文中的重点字词，也是易错的，连缀起来，语意通顺即可。①虽乘奔御风，不以疾也：即使骑着快马、驾着疾风，也不如船速度快。②素湍绿潭，回清倒影：白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。【解析】1、即使骑着快马、驾着疾风，也不如船速度快。2、白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。四、写作题(共4题，共16分)21、略

【分析】试题分析：考场作文，要注意文题之间的变通嫁接。比如本题“在我们这个年龄”，就是要求写出“在我们这个年龄”的“我们”性格、情趣以及生活有什么特点，有什么不同之处，这与“十五岁，我多了一份”这类作文的写法基本相同。“在我们这个年龄”，“我们”有“责任、担当、坚强、执着、理想、憧憬、成功、责任，忧愁、烦恼”，可以选一两个词语为话题的中心。本题以记叙文为首选文体，选用具体的事例，通过叙事写自己在“在我们这个年龄”的表现的性格、情趣或生活状态。叙事，要求完整，清楚，但不能平铺直叙，应该用夹叙夹议的方式，写自己内心的感受。还有另一思路，运用对比的写法，写自己的成长变化，以前（童年）自己是怎样的，现在在“在我们这个年龄”又是怎样的，是什么改变了“我们”，把它写清楚写具体，写出自己对这一变化的感慨感悟。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：在我们这个年龄在我们这个年龄，我们有了自己独立的思考能力，有了自己的鉴赏能力，我们是十二三岁，正值花季，如春天的花朵般绽放。在我们这个年龄里，我们是为人率真的。我们充满正义感。我们有自己的负担，更加坦诚地处理事和处理人际关系，真诚的面对老师，同学和朋友，使师生，朋友之间的关系更加的融洽。我们已经懂得了怎样我为人处事，学会怎样去理解他人，换位思考。我们已经摆脱小学生的影子了，我们知道什么是好，什么是坏；什么是爱，什么是骗。我们做事不再优柔寡断，不再犹豫。确定了目标就会一直走下去，不会退缩。在我们这个年龄里，我们是自信的。我们知道自信是做人的基本原则。我们自重，自爱，自尊，自强，自信。尽管在人生路途中谣言多猖狂，我们也不动摇决心，相信自己，努力做好自己。我们会坚定信念，不看别人的眼色行事，只为做好自己。正如那句：走自己的路，让别人说去吧！在这漫长的人生长途中，拥有了自信才是最重要的，特别是我们这些中学生。自重，自信，自尊，自强，自爱。有了他们，我们的人生才是完整的。在我们这个年龄，我们在与亲人，同学，老师的交往中获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和