2024年浙教版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文上册阶段测试试卷230考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。2、你还会怎样介绍熊猫？（）A.身体灵活，后脚可以够到脑袋。B.身体不灵活，后脚够不到脑袋。3、给加点的字选择正确的解释。天似穹庐（）A.好像B.似乎4、《揠苗助长》告诉我们（）

A.办事要遵循规律，不能急于求成。B.办事要努力，不能偷懒。5、下列加点字中，读音完全正确的一项是（）A.原则（zhé）ㅤㅤ喘气（chuǎn）ㅤㅤ羊圈（juàn）B.叼走（diāo）ㅤㅤ焦急（jiāo）ㅤㅤ街坊（fáng）C.钻进（zuān）ㅤㅤ截止（jié）ㅤㅤ后悔（huǐ）6、读了课文《画杨桃》，我懂得的道理是（）A.做事情前，要有一个全面的考虑B.无论做什么，都要实事求是C.无论做什么，都不要嘲笑别人7、词语“寻找”由意思相近的“寻”字和“找”字构成，下列词语中，与“寻找”的构词方式相同的一项是（）A.灾难开心B.喜欢热闹C.柔软伙伴D.教诲傻瓜8、“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”的意思是（）A.我的小伙伴很多，都特别有意思B.我的小伙伴很多，有一个特别有意思评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、写近义词。

相同____凉爽____美丽____10、看拼音；写汉字；

dùɡuò____suǒyǐ____zhǎnchìfēixiánɡ____11、看拼音，写词语。chìbǎngzhīshiyǐjīngfēnfēnrúguǒ____________________12、把错乱的句子排成一段通顺的话；在括号里写上序号。

①我心里甜滋滋的。

②爸爸接过茶；笑眯眯地说：“真是乖孩子。”

③我给爸爸送去一杯茶。

④吃过晚饭；爸爸坐在沙发上看电视。

____13、在下面的括横线上填上合适的词语。

。一只只_____一枝枝_____一棵棵_____一串串_____一群群_____一面面_____评卷人得分三、书面表达(共4题，共8分)14、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？15、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________16、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。17、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分四、其他(共1题，共5分)18、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、书写(共1题，共7分)19、抄写词语。

尾巴蹚水淹死。评卷人得分六、连线题(共1题，共3分)20、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。2、A【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。【解析】介绍熊猫的特点时，我还可以介绍熊猫身体灵活，后脚可以够到脑袋的特点。故选：A。3、A【分析】本题考查了学生对于词句中加点字的理解，要想理解重点字，就要先理解整个词句的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“天似穹庐”出自北朝民歌《敕勒川》，意思是：天空好像毡布搭成的帐篷。“似”好像的意思。故选：A。4、A【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的“全部内容”，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解析】《揠苗助长》告诉我们办事要遵循规律，不能急于求成。故选：A。5、C【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误，“原则”的“则”应读zé。B．有误，“街坊”的“坊”应读fang。C．正确。故选：C。6、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《画杨桃》这篇文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。读了这篇课文，我懂得的道理是：无论做什么，都要实事求是。故选：B。7、C【分析】考查了词语结构。词语结构就是词语的构成形式。词语结构分为单纯词和合成词。本题是根据题干给出的词语，判断构成方式相同的一项。【解析】“寻找”是词义相同的字组成的词语。A.不相同，“开心”中“开”和“心”字义不同。B.不相同，“热闹”中“热”和“闹”字义不同。C.相同，“柔软”和“伙伴”都是相同字义的字组成的词。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字义不同。故选：C。8、A【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】结合句子可知，“我有很多小伙伴，都特别有意思。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)9、相似凉快漂亮【分析】【分析】相同；两种事物对比其中一方没有任何变化。凉爽，凉快。美丽，漂亮。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。本题考查学生对词性的掌握。10、度过所以展翅飞翔【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。度过；让时间在工作；生活、娱乐、休息中消失。如：在海滩上度过了夏天。所以，常与因为连用做连词表因果关系；古文指·的原因。展翅飞翔，文中指丹顶鹤在空中的飞行。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。11、翅膀知识已经纷纷如果【分析】【分析】翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。知识是通过学习；实践或探索所获得的认识、判断或技能。已经；表示时间过去了。纷纷，都；如果，表示假设。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、④③②①【分析】【分析】考查学生对句子排序的掌握。根据故事情节：吃过晚饭；爸爸坐在沙发上看电视，我给爸爸送去一杯茶。爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。”，我心里甜滋滋的。

【点评】考查学生对句子排序的掌握，学生要根据故事情节进行排列。13、略

【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。【解析】故答案为：小鸟梅花柳树葡萄绵羊红旗三、书面表达(共4题，共8分)14、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。16、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。17、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、其他(共1题，共5分)18、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、书写(共1题，共7分)19、尾巴蹚水淹死【分析】【分析】尾巴；指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。蹚，