2024年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷625考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、原子结构模型的建立；经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子；4个中子。下列结论不能根据原子结构的行星模型得出的是（）

A.原子始终在做无规则的运动B.原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力D.原子呈电中性2、家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化；其目的是（）

A.增大可燃物的热值B.提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气的接触面积3、如图所示电路，若要使R1、R2并联；则（）

A.只闭合S1B.只闭合S2C.只闭合S1、S2D.只闭台合S1、S34、如图所示的甲；乙两图中的矩形线圈；现在给它们通电，则下列说法正确的是（）

A.甲中线圈转动，乙中线圈不转动B.乙中线圈转动，甲中线圈不转动C.甲、乙中的线圈都会转动D.甲、乙中的线圈都不会转动5、水可以造福人类；但水被污染后却给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：

①抑制水中所有动；植物的生长；

②不任意排放工业废水；

③禁止使用农药和化肥；

④生活污水经过净化处理后再排放．

其中可以采用的方法（）A.①②B.②③C.①④D.②④6、下列四组物质中，通常情况下都属于导体的一组是（）A.玻璃、陶瓷、人体B.水银、大地、石墨C.塑料、空气、橡胶D.盐水、煤油、蒸馏水7、下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A.二氧化碳B.水蒸气C.无机盐D.氧8、将一个轻小草球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒，发现草球被吸引，则（）A.小草球一定带负电B.小草球一定不带电C.小草球可能带负电或不带电D.无法确定小草球的带电情况9、安检人员用用金属探测器检查金属物体，当探测线圈靠近金属物体时，在金属导体中就会产生电流．若能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了．图中能反映出金属探测器工作原理的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，由图可知：____物质的溶解度随温度升高而减小；当甲中含有少量乙时，可以用____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)法提纯甲。

11、电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了____的原理；而磁带和磁卡则是利用了它们能够被____的原理制成的。12、用手将一重为6N的物体全部浸入水中，物体排开的水的重为10N，此时物体受到的浮力为____N；13、如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用____（填“硬”或者“软”）磁性材料；通过电流的通断，可以控制电磁铁____的有无．

14、实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤：a．点燃酒精灯，加热试管；b．检查装置气密性；c．将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上；d．用排水法收集氧气；e．熄灭酒精灯；f．将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是____．（填字母）15、某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液；请你参与完成：

（1）计算：氯化钠的质量为____g；

（2）称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在____（填“左盘”或“右盘”）；

（3）溶解：溶解时要用到玻璃棒，其作用是____．16、制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是____（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃，在不同海拔高度处，大气压强的值通常____（选填“相同”或“不同”）。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共5分)23、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。评卷人得分五、其他(共2题，共10分)24、（l）图1中OA′是入射光线AO的折射光线；请在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置．

（2）请在图2中标出通电后螺线管和小磁针的N极．

25、请根据图中螺线管导线中电流的方向标出螺线管的N；S极和小磁针的N极．

评卷人得分六、解答题(共4题，共40分)26、现代生活离不开家用电器；从安全用电的角度考虑，举两例说明我们在购买或使用家用电器时，应该注意的向题．

示例：购买家用电器时；要了解它的工作电压．绝缘性能．耐热性能等．

使用时；如果发现电器冒烟．冒火花等异常现象，应该立即切断电源．

举例1：

举例2：27、（1）请在图甲中作出静止在水平桌面上的小球所受力的示意图；O点为小球重心．

（2）如图乙所示的电路中；滑动变阻器的滑片向B端移动时，通电螺线管的磁性减弱．

a．根据上述要求；请用笔画线代替导线将电路补充完整；

b．闭合开关通电后；小磁针静止时的位置如图所示，请把小磁针的北极（N极）端涂黑．

28、综合作图﹣﹣小雨房间的灯：

小雨的房间里有两盏灯．开关S1控制吊灯L1和L2；开关S2控制壁灯L3；开关S3和S4控制床头灯L4；使它有两种不同的亮度．

现在有一个电源；4个开关、4个灯泡、一个定值电阻和若干导线；请你设计上述电路，将电路图画在方框内．

29、欣赏以下水资源的漫画；回答各问题：

图甲图乙。

从漫画中我们可以看出什么？我们改怎么做？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】根据α粒子散射实验；卢瑟福提出了原子行星模型理论，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动。后来的研究表明原子核由带正电的质子与不带电的中子组成。

【解答】根据原子结构行星模型图可以看出原子核的体积占原子的体积很小；原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电；原子核上的正电荷和电子所带的负电荷相等，整个原子对外不显电性；但是看不出原子始终在做无规则运动，是电子绕原子核沿一定轨道运动。

故答案为：A2、D【分析】【解答】热值和着火点是可燃物的固有属性；不会发生改变故A；B不正确；空气中氧气的含量基本固定，这样的改变不会改变空气中氧气的含量故C不正确；“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，所以能够使煤充分燃烧，提高燃烧效率；故选D。

【分析】本题考查学生对使可燃物充分燃烧的方法（增大氧气浓度，增大可燃物与氧气的接触面积）知识的理解与应用。3、C【分析】【解答】A只闭合S1，电阻R2无电流通过，所以R1、R2不可能并联；A不符合题意；

B只闭合S2，电阻R1无电流通过，所以R1、R2不可能并联；B不符合题意；

C只闭合S1、S2，R1、R2都有电流通过；且分别是两条路径，所以为并联，C符合题意；

D只闭台合S1、S3，R2被短路；不符合题意；

故选C

【分析】本题考查串联电路和并联电路的辨别。4、A【分析】【解答】根据图示可知，甲中线圈电流方向相反，所以ab边和cd边受力方向相反；并且不在同一条直线上，又因为电流大小相同，所以受力大小也是相等的，故这两个力不是一对平衡力，所以线圈转动；乙中线圈处于平衡位置，线圈中无电流，不会受到磁场力的作用，故不会转动，故A正确，BCD均错误。故选A

【分析】直流电动机是根据通电导线在磁场中受力转动的原理制成的，由于电动机线圈的转动方向与磁场方向和电流方向有关，当线圈在平衡位置时，不受磁场力作用。5、D【分析】【分析】根据水污染的途径来考虑本题；想法切断污染途径即可．要知道保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污染．知道了水污染的途径，就要了解防治水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水．

【解答】解：水污染途径有：工业废水的任意排放；农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水；农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药，抑制水中所有动、植物的生长是错误的，有的动植物对水体具有净化作用；禁止使用农药和化肥会影响农业植物的正常生长．

故选：D．6、B【分析】【分析】根据导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体即可作出判断．本题考查常见的导体和绝缘体，会分辨出常见导体和绝缘体．属于识记的内容，比较简单．

【解答】解：通常情况下常见的导体包括：人体；大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等．

A；玻璃、陶瓷属于绝缘体；人体属于导体；

B；水银、大地、石墨都属于导体；

C；塑料、空气、橡胶都属于绝缘体；

D；盐水属于导体；煤油、蒸馏水属于绝缘体．

所以都属于导体的一组是B．

故选B．7、C【分析】【分析】本题考查气孔的功能结构．可结合叶片的结构图进行记忆．叶片结构图：

气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”；也是气体交换的“窗口”．

【解答】解：气孔在光合；呼吸、蒸腾作用等气体代谢中；成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气．当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失．而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出．

故选：C8、C【分析】【分析】吸引有两种情况：异种电荷相互吸引；带电体吸引轻小物体。根据上面的情况进行判断。本题考查物体带电情况的判断，排斥的一定带有同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能带电体吸引不带电体。

【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；玻璃棒吸引轻小草球，轻小草球可能带负电，可能不带电。

故答案为：C9、D【分析】【分析】由题意可知；探测器将线圈靠近金属物时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，从而产生电流，则分析各实验现象可知，能产生电流的选项．【解答】解：当线圈靠近金属物体时，相当于闭合回路在切割磁感线，故在金属中会产生电流，故探测器应采用了电磁感应原理；

A；此图为奥斯特实验；即说明通电导线周围有磁场，故A错误；

B；此选项是探究通电导线在磁场中受力的作用的原理实验；故B错误；

C；此选项中有电源；也是探究通电导线在磁场中受力的作用的原理实验，故C错误；

D；此图中没有电源；是探究电磁感应原理的实验装置，故D正确；

故选D．二、填空题(共7题，共14分)10、丙降温结晶【分析】【分析】溶解度曲线可以反映物质的溶解度受温度的影响情况。据图可知；丙物质的溶解度随温度的升高而减小。当甲中含有少量乙时，为了提纯甲，我们可以用降温结晶的方法，这是由于甲物质的溶解度受温度的影响大，而乙物质的溶解度随温度变化小，因此降温结晶效果好。

【解答】由甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线可知；丙物质的溶解度随温度升高而减少；

甲的溶解度随着温度的升高而增大，且受温度的影响较大，当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法。11、磁体间相互作用磁化【分析】【分析】解答此题需要掌握两方面的内容：

①异名磁体能够相互吸引；磁体具有吸铁性；

②磁带和磁卡都是利用它们能被磁化来记录信息的。

【解答】电冰箱的门上装有磁性密封条；是利用了异名磁极能相互吸引，或磁体的吸铁性来工作的；

磁带；磁卡都有一层磁性微粒材料；刚生产出的磁带、磁卡都不带磁性，当它们被信号电流磁化时，就会留下特定的信息，这样就能记录下人们要表达的信息。

故答案为：磁极间的相互作用磁化12、10【分析】【解答】用手将物体全部压入水中时；已知物体排开的水重为10N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为10N；

【分析】浸在液体中的物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力13、软磁性【分析】【解答】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质；软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，电铃上的电磁铁铁芯是利用软磁性材料制成的．

电磁铁通电时具有磁性；吸引小锤，断电时没有磁性，放开小锤；由于小锤击打铃碗，铃碗发生了振动，发出声音．因此通过电流的通断，可以控制电磁铁磁性的有无．

所以答案为：软；磁性．

【分析】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质，软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，根据磁性材料的特性进行分析．14、bcadfe【分析】【解答】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：bcadfe．【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．15、11.7左盘搅拌以加速溶解【分析】【解答】（1）氯化钠的质量=100g×11.7%=11.7g；

（2）使用托盘天平时应该是左物右码；所以应该将氯化钠放在左盘；

（3）用量筒量取液体要选择与所需液体体积接近且略大的量筒；所以量取88.3mL水，应该选择100mL的量筒；量取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，溶解过程中玻璃棒的作用为搅拌以加速溶解．

故答案为：（1）11.7；（2）左盘；（3）搅拌以加速溶解．

【分析】（1）计算：根据一定溶液的溶质质量分数计算公式来计算所需要的氯化钠的质量；

（2）使用托盘天平时应该是左物右码；

（3）根据溶解过程中玻璃棒的作用为搅拌一加速溶解，可以据此解答该题．16、降低不同【分析】【分析】液体的沸点与气压有关：气压越大；沸点越高；气压越低，沸点越低．一标准大气压下，水的沸点是100℃，而抗菌素不能在超过80℃的温度下提取．那么既要水沸腾，同时又不能超过80℃，根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低．大气压与海拔高度有关，海拔高度越低，大气压越大．本题考查了沸点与气压的关系．做题时，用所学的知识结合题意去分析完成选项．知道大气压的大小与海拔高度有关．基础性题目．

【解答】降低容器内气压；水的沸点也会降低，低于80℃．大气压与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压越小．在不同的海拔高度处，大气压强的值通常是不同的．

故答案为：降低；不同．三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共5分)23、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．五、其他(共2题，共10分)24、【分析】【解答】解：（1）入射光线AO和BO；BO入射角小，所以BO的折射光线OB′的折射角也较小，OB′应画在OA′和法线之间，如图所示：

（2）电流从螺线管的左端流入；右端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极．

小磁针静止时；由于受到通电螺线管的作用，小磁针的N极一定靠近螺线管的S极，即小磁针的右端为N极．如图所示：

【分析】（1）在光的折射规律中；入射角变大折射角也变大，入射角变小折射角也变小，先分析入射光线AO和BO，入射角的大小，就能判断出对应的折射角的大小，从而根据OA′画出BO的折射光线OB′．

（2）利用安培定则结合螺线管的绕向和电流的方向可以确定螺线管的磁极，进而利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的N极．25、根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向；利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极；右端为S极．

当小磁针静止时；根据磁极间的作用规律可知，相互靠近的一定是异名磁极．因此可以确定小磁针的左端为S极，右端为N极．如图所示：

【分析】【分析】利用螺线管中电流的方向和线圈的绕向，根据安培定则确定螺线管的NS极；然后利用磁极间的作用规律确定小磁针的N、S极六、解答题(共4题，共40分)26、举例1：购买时，注意阅读用电器的铭牌或说明书，看清功率的大小，或考虑家里的电能表等是否与之匹配；举例2：使用时，用电器的金属外壳要接地【分析】【解答】该题从安全用电的角度来分析；如购买时，注意阅读用电器的铭牌或说明书，看清功率的大小，