2024年沪教版选择性必修3语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版选择性必修3语文下册月考试卷826考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是（）。A.执敲扑而鞭笞天下B.胡人不敢南下而牧马C.信臣精卒陈利兵而谁何D.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣2、下列句子中；加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）。

例句：以致天下之士A.尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦B.南取百越之地，以为桂林、象郡C.铸以为金人十二，以弱天下之民D.然秦以区区之地，致万乘之势3、下列各项中加点词的解释，完全正确的一项是（）A.屈平属草稿未定（属：撰写）其文约，其辞微（微：微妙）B.争宠而心害其能（害：害怕）然皆祖屈原之从容辞令（祖：效法，继承）C.短屈原于顷襄王（短：诋毁）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D.其存君兴国而欲反覆之（存：存在）中述汤、武，以刺世事（刺：讥刺）4、依次填入下列各句横线处的词语；最恰当的一组是（）

①某公司日前宣布；将在亚洲市场推出一款能够减少手机辐射对人体影响的电池，该电池目前已正式在新加坡___________。

②您在努力让个人资产增值的同时；是否注意到家庭财产会在自己的___________选择中不知不觉地流失？

③世界卫生组织的官员就市场内活禽交易的相关制度；日常管理、消毒检疫、自身保护、活禽屠宰等情况询问了市场商户；并对现场进行了___________。

④孔子虽不喜欢阳货的为人，但___________礼尚往来，他仍趁着阳货不在家的时候去他家致谢。A.面市草率考查因为B.面世草率考察因为C.面市轻率考察出于D.面世轻率考查出于5、下列各句中“与”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.契丹与吾约为兄弟B.与尔三矢，尔其无忘乃父之志C.莫能与之争D.当与秦相较6、下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）A.夏衍（yán）怜悯（mǐn）荤腥（hūn）搽粉（chá）B.揩油（kāi）契约（qiè）拷绸（kǎo）蠕动（rú）C.骷髅（lǒu）弄堂（nòng）缜密（zhěn）皮辊（gǔn）D.游说（shuì）惺忪（xīng）籼米（xiān）栅栏（zhà）7、下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A.相称（chèn）施与（yǔ）着力（zhuó）横七竖八（hèng）B.游说（shuō）福分（fen）懒散（sǎn）三差二错（chā）C.排场（chǎng）差人（chāi）盛饭（chéng）生杀予夺（yù）D.大抵（dǐ）淌汗（tǎng）揩油（kāi）美味佳肴（yáo）8、燕歌行（节选）高适校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓①，孤城落日斗兵稀。

[注]①腓：枯萎。

下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景，动词“飞、照”说明军情危急。B.敌人骑兵深入中原，来势汹汹，像狂风暴雨发动猛攻，衬托了战士们的形象。C.孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉。D.八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景。评卷人得分二、其他(共5题，共10分)9、霍布斯的“人天生是恶人”观点错在何处？卢梭认为正确的结论是什么？请填写下面表格。《怜悯是人的天性》。观点错因结论人天生是恶人；人自认为他有取得自己所需之物的权利，因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人恶人是一个强壮的孩子10、请结合《玩偶之家（节选）》全剧概括娜拉对丈夫海尔茂的情感变化过程。11、作者要论说的是“怜悯是人的天性”，为什么开头花大量笔墨写霍布斯观点及错误？《怜悯是人的天性》12、当水生嫂听水生说要到大部队上去时，作者有这样一段细节描写：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”这段细节描写有什么表达效果？请简要赏析。《荷花淀》13、解释下列加点字。

阴：阴相与谋劫单于母阏氏归汉_______

即：即谋单于，何以复加_______

如：如惠语以让单于_______评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)14、阅读下面诗歌回答问题。使青夷军入居庸三首【其二】高适古镇青山口，寒风落日时。岩峦鸟不过，冰雪马堪迟。出塞应无策，还家赖有期。东山足松桂，归去结茅茨。【注释】①青夷军，唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军，归途入居庸关时所作，他曾到边塞寻求避身之路，但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山，相机而作。

（1）前两联描绘了怎样的景象？有何作用？

（2）后两联抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。评卷人得分四、句子默写(共1题，共6分)15、古诗文默写。

（1）四围山色中，_________。_________________；量这些大小车儿如何载得起？

（2）世人皆浊，____________？众人皆醉，________________？

（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，____________，_____________。

（4）_______________，则芥为之舟；置杯焉则胶，_______________。

（5）渔舟唱晚，______________________；雁阵惊寒，______________。评卷人得分五、现代诗歌阅读(共1题，共9分)16、下面这首小诗在网络上被许多人转发、推荐。请品读该诗，说明其被推荐的理由。要求：写3点理由，字数60字左右。一碗油盐饭佚名前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭。昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭。今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前。评卷人得分六、语言表达(共1题，共2分)17、下面是某市福利基金会草拟的“招标启事”中的内容，其中有四处词语使用不当，请找出并加以修改。为帮助农村留守儿童健康成长，市福利基金会春苗成长专项基金计划为农村留守儿童收集图书，捐建农村法治书屋。有意主办此活动的企业、组织和个人请与我单位联系。活动招标截止日期：2019年12月3日—2019年12月23日。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查理解文言虚词意思用法的能力；具体考查“而”的用法。

D项；“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”意思是“秦人没有一兵一卒的耗费，然而天下的诸侯就已窘迫不堪了”，“而”是连词，表转折关系。

其他三项均为顺承关系。

故选D。2、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查理解文言虚词意思和用法的能力。

例句“以致天下之士”中“以”放在动词前面；是连词，表目的，来。

C项；“以弱天下之民”中“以”也是连词，表目的，可以译为“来”。

A项；“尝以十倍之地”中“以”是介词，用。

B项；“以为桂林；象郡”中“以”是介词，把。

D项；“然秦以区区之地”中“以”是介词，凭借。

故选C。3、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言实词意思和用法的能力。

A项；微：含蓄隐晦。

B项；害：嫉妒。

D项；存：思念。

故选C。4、C【分析】【详解】

本题考查正确运用词语的能力。

①面市：（产品）开始供应市场。面世：指作品；产品与世人见面；问世。此处的语境是该电池在新加坡供应市场；故应选“面市”。

②草率：（做事）不认真；敷衍了事。轻率：（说话；做事）随随便便，没有经过慎重考虑。此处的语境是自己不慎重的选择导致财产流失，故应选“轻率”。

③考查：用一定的标准来检查衡量（行为；活动）。考察：实地观察调查；细致深刻地观察。此处的语境是进行了实地观察调查；故应选“考察”。

④因为：表示接在后面的部分是原因；常跟“所以”搭配使用；表示因果关系。出于：（事物）从某处出现；产生；（言行）从某一角度、方面出发。此处的语境是从礼尚往来的角度出发，故应选“出于”。

故选C。5、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.与：介词；和；

B.与：动词；给；

C.与：介词；和；

D.与：介词；和。

故选B。6、D【分析】【详解】

本题考查正确识记现代汉语字音的能力。

A项；“衍”，应读作“yǎn”。

B项；“契”，应读作“qì”。

C项；“髅”，应读作“lóu”；“弄”，应读作“lòng”。

故选D。7、D【分析】【详解】

本题考查考生识记现代汉语字音的能力。

A项；“横”应读héng；

B项；“说”应读shuì；

C项；“予”应读yǔ。

故选D。8、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力。

B.“衬托了战士们的形象”理解错误。这两句说的是塞北边关的风貌；山川荒芜，尘土满天，塞外的游牧民族和风雨一样，时常侵扰国家关隘。烘托了战争的形势危急，并不是“衬托了战士们的形象”。

故选B。二、其他(共5题，共10分)9、略

【分析】【详解】

本题考查理解文章内容；分析作者思想观点的能力。

原文第二段，开头“我们尤其不可像霍布斯那样唯一的主人”树立批驳的靶子，接着列举了霍布斯的错误认识，进而指出其错误认识的实质，“然而他在书中所说的话却恰恰相反，因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要，与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了”然后进行逐级批驳“霍布斯没有看霍布斯还忽略了这样一个事实”。然后，在这些批评的基础上水到渠成地提出自己的观点：在自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系，既无邪恶之心，也无为善的美德；欲望是社会造成的，也才使得法律成为必需的东西。【解析】。观点错因结论人天生是恶人；人自认为他有取得自己所需之物的权利，因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人这是根据霍布斯自己提出的原则进行推理的，他把为了满足欲望而产生的需要与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了。人的欲望是社会造成的，正因为人的欲望丛生，才使法律成为必需的东西。恶人是一个强壮的孩子说自然状态中人是强壮的，和说自然状态中的人需要依赖于人，这两种说法相互矛盾。，野蛮人之所以不是恶人，其原因是他不知道什么是善，因为防止他们作恶的是欲念的平静和对恶事的无知。10、略

【分析】【详解】

本题考查分析人物心理变化的能力。

根据“你做的事都不错”“我知道你的心都在我身上”可知，一开始娜拉对海尔茂的真面目一无所知，沉浸在海尔茂“因为我心里好象觉得咱们偷偷地在恋爰，偷偷地订了婚，谁也不知道咱们的关系”这样的甜言蜜语中，对海尔茂产生了信任和以来的情感。“想着快死的朋友你还有心肠陪我？”娜拉初步意识到了海尔默的冷漠。接着，海尔茂发现娜拉私自借钱的事情并担心这件事会威胁到他自己，面对海尔茂的一系列表现，娜拉“现在我才完全明白了”“我死了你就没事了”“你们爱我只是拿我当消遣”“这些话现在我都不信了。现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个人－－至少我要学做一个人”，说明娜拉认清了海尔茂的丑恶嘴脸，对海尔茂极度失望、憎恶。最后，最后，娜拉和海尔茂彻底决裂，以“离家出走”表达了自己反抗的决心，此时她已经完全认清海尔茂的真面目，与其彻底决裂。【解析】信任；依赖——失望、憎恶——决裂、反抗。

开始时，娜拉没有意识到海尔茂的自私、冷酷、虚伪，被海尔茂的甜言蜜语蒙蔽，于是对海尔茂产生信任、依赖的情感。后来，海尔茂发现娜拉私自借钱并威胁到他的地位、名誉时，便一反此前对娜拉的温柔宠溺，转而变得穷凶极恶，羞辱、责骂娜拉，娜拉认清了海尔茂的丑恶嘴脸，对海尔茂极度失望、憎恶。最后，娜拉和海尔茂彻底决裂，以“离家出走”表达了自己反抗的决心。11、略

【分析】【分析】

【详解】

本题主要考查分析文章结构及论证思路的能力。

对某种错误的观点进行反驳，进而提出出论点，并证明自己的论点是正确的，这就是破立结合的论证方法。本文霍布斯观点的观点为“人天生是恶人”的，《怜悯是人的天性》前半部分是对霍布斯理论的批评，“我们尤其不可像霍布斯那样唯一的主人”，首先树立批驳的靶子，进而指出其错误认识的实质，“然而他在书中所说的话却恰恰相反，因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要，与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了”。然后进行逐级批驳“霍布斯没有看”“霍布斯还忽略了这样一个事实”等，这是“破”。然后，在这些批评的基础上水到渠成地提出自己的观点：怜悯心是人类最普遍的和最有用的美德。这是“立”。【解析】作者采用的是破立结合的论证方式，通过层层分析驳倒了“人天生是恶人”的观点，自然引出野蛮人不是恶人的重要原因就是人类天性有怜悯心。善是一种美德。文章的中心论点就水到渠成地立起来了，破是为了立。12、略

【分析】【详解】

本题考查分析人物形象；赏析细节描写的能力。

首先找到运用细节描写的关键词语，语段是当水生嫂听水生说要到大部队上去时关于水生嫂的一处动作描写，典型动词有“震”“吮”，先从字面上理解词语的含义，再结合语境分析这两个动作透视的人物的心理和性格：这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里受到震动，手指不由自主地震动了一下。我们不难想象，这时水生嫂心里的感情一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产生活两副重担，上前线前途莫测但水生嫂毕竟是一个识大体，明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并做出了支持丈夫参军的决定，显示了她的坚强性格。【解析】一“震”一“吮”，两个典型的动作细节描写，不仅惟妙惟肖地描摹了水生嫂平日劳动一个不经意的习惯性的动作，也生动形象地表现了她听到这一消息时内心的不平静，突出了她机敏多情、深明大义的精神品质。凝练含蓄，耐人寻味。13、略

【分析】【详解】

本题考查学生理解文言实词虚词意思和用法的能力。

“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”；“阴”在句中修饰谓语“谋”，做状语，是副词，形容谋划的状态，即暗中，暗地里。

“即谋单于；何以复加”意思是“假如是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢”，“即”放在句首，是连词，表示假设，假使，假如。

“如惠语以让单于”意思是“按照常惠所教的话去责问单于”，“如”和“惠语”构成介宾结构，是介词，按照。【解析】①.副词，暗地里②.连词，表假设，假使③.介词，依照，按照三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)14、略

【分析】【详解】

（1）试题分析：本题主要考查景象及作用。立足文本前两联；首联既点明了诗人观察的时间和地点，也是对环境大背景的刻意渲染。颔联写诗人看到的景象，峰峦高耸；冰雪凄迷、路途艰险的景象，一副冰雪凄迷，前途艰难之状，暗示了诗人对自己的仕途丝毫看不懂前景，感到无可奈何。

（2）试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目；是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题；注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。颈联总结此次出塞的收获，诗人看到时局混乱、阴暗，良臣进阶无路，因此失分失望、愤懑，想到了暂居家中以修身养性。尾联追述先贤在时局混乱时退居草莽，相机而作的故事。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。【解析】(1)描绘了冬日傍晚的居庸关寒风呼啸；峰峦高耸、冰雪凄迷、路途艰险的景象。交代了时间、地点；渲染了荒寂、凄冷的氛围，暗示了诗人前途渺茫的悲凉心境。

(2)①对此次出塞找不到安边之策的失望。（不能施展抱负的无奈）②归家有望的喜悦。③暂且归隐，等待时机报效朝廷的愿望。四、句子默写(共1题，共6分)15、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写名篇名句的能力。

这是一道直接对应的默写题，学生只需在背诵的基础上一一对应即可。但是要注意难写字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的写法；要注意音近字的写法，不可将答题空6中的“舒”误写为“抒”，不可将答题空7中的“覆”误写为“复”，不可将答题空10中的“衡”误写为“横”；还要注意形近字的写法，不可将答题空4中的“哺”误写为“浦”，不可将答题空10中的“浦”误写为“哺”。【解析】①.一鞭残照里②.遍人间烦恼填胸臆③.何不淈其泥而扬其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而论书策⑥.以舒其愤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水浅而舟大也⑨.响穷彭蠡之滨⑩.声断衡阳之浦五、现代诗歌阅读(共1题，共9分)16、略

【分析】【详解】

此题考查学生把握诗歌内容和表现手法的能力。这类题；