2024年鲁教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.长臂猿B.北京猿人C.森林古猿D.类人猿2、被称为“分类学之父”的科学家是（）A.沃森和克里克B.达尔文C.林奈D.拉马克3、小红的姥姥有糖尿病，小红到超市给姥姥买饼干，他应该注意下列哪一项（）A.饼干的生产日期B.饼干的保质期C.饼干的生产厂家D.饼干的成分4、女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的结构是（）。A.卵巢B.输卵管C.于宫D.阴道5、下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的所有生物C.生物圈是指生物生活所需的环境D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境6、52、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是()A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管7、土壤中的水分和无机盐能够进入细胞；而有害的物质不能随意进入细胞，这主要是由于（）

A.细胞壁具有让各种物质进出细胞的功能。

B.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。

C.细胞壁具有保护细胞内部结构的功能。

D.细胞膜具有保护细胞内部结构的功能。

8、【题文】微山湖是中国北方最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉。下列关于微山湖的描述中，属于生态系统的是（）。A.微山湖中的水B.微山湖中的莲花C.微山湖中的全部草鱼D.微山湖9、某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是A.肺结核、糖尿病B.肺结核、甲型肝炎C.色盲、甲型肝炎D.糖尿病、色盲评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、眼球是眼的主要部分，由____和____组成。眼球壁分____、____和____，____包括房水、____和玻璃体。11、人体能分泌性激素并产生精子和卵细胞的部位分别是____和____。12、（1）检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现_______反应；检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现________反应。（2）________是消化和吸收的主要器官。（3）输血以输_________为原则，少量无同型血时，可异性输血。（4）肾脏的结构和功能基本单位是_____________｡尿液的形成须经过____________的滤过作用和___________的重吸收作用（5）血液循环的动力器官是________。（6）________是气体和食物共同通道。（7）我们加强运动“减肥”，减掉的主要是______________。13、贫血是血液中______数量过少，或______含量过少。贫血使血液运输______的能力降低，影响身体的各项生理活动，应该多吃蛋白质和铁含量丰富的食物。14、食物中的淀粉最终被分解为，蛋白质最终被分解为，脂肪被分解为甘油和脂肪酸。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、在泌尿系统中，能暂时贮存尿液的器官是膀胱．16、所有的动物体和植物体都是由受精卵发育而来的。17、动植物都能进行光合作用．（判断对错）18、生物圈是指地球上所有生物能够生活的地方．______（判断对错）19、动物能对外界刺激作出反应，植物却不能（）20、观察是科学探究的一种方法，观察时用眼睛看就可以。______（判断对错）21、番茄果肉属于保护组织______．（判断对错）22、胆汁是由胆囊分泌的。（）23、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指颜色为绿色的食品．____评卷人得分四、解答题(共4题，共20分)24、分析“东非人”化石；可以确定他们已能用火．______．

25、没有牡丹的富贵；没有丁香的浓香，没有荷花的一尘不染，甚至没有芍药花的娇艳桃花之所以名扬千古，千百年来让文人雅士对它衷情不变；痴心不改，正是因为它不畏严寒、不在乎是否有绿的陪衬，而独自撑起这早春的粉色一片天下图是桃花花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题：

（1）桃花是由______发育来的．

（2）图中部分数字标号代表的结构分别是指桃花的什么部位？

①______③______

④______⑥______

⑩______

（3）怒放后的桃花随风飘落；她已将自己的骄傲──果实悄悄挂在了枝头．收获的甜美的桃是经过传粉和受精，由桃花的[⑥]______发育而成的，桃核是由______发育而成的．因此[⑧]______和[⑨]______是桃花的最重要的结构．

26、某些同学因挑食导致了一些维生素的缺乏症；请将它们与可能的缺乏症用线连起来．

缺乏维生素A脚气病。

缺乏维生素B1夜盲症。

缺乏维生素C佝偻病。

缺乏维生素D坏血病．

27、李明买回来一袋豆芽菜放在阳关下；下午打开一看，发现许多豆芽变成了绿色．他觉得很奇怪，请你与他一起探究其中的原因．

（1）你提出的问题是：______会影响叶绿素的形成吗？

（2）作出假设：______

（3）设计并实施实验方案：

A；取______的新鲜豆芽菜；分别放在甲、乙两个容器中．

B；将甲容器放在______培养；乙放在______培养，其它条件______且要适宜．

C；培养一段时间后；观察实验结果。

（4）实验结果：甲容器中的豆芽菜变绿；乙容器中豆芽菜没有变绿．

（5）得出结论：______．

评卷人得分五、其他(共2题，共8分)28、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____29、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：在距今1000多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。考点：人类的起源。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：A；根据各方面对DNA研究的信息和自己的研究和分析；沃森和克里克得出一个共识：DNA是一种双链螺旋结构．与分类无关，故不符合题意．

B；达尔文提出了进化论；被称为“生物学领域的牛顿”．故不符合题意．

C；林奈在研究了大量动植物的基础上；根据生物的特征，于1735年在《自然系统》一书。

中提出了自己的分类系统；并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中．林耐的另一重要贡献就是他坚持使用的广泛传播了“双名制”，即对易物种的命名都包括该物种的属名和种名．这种双名制使得过去混乱的动植物名称归于统一．所以，林奈被称为“分类学之父”．故符合题意．

D；拉马克是一个著名的分类学家；是林奈的继承人．主要著作有《法国全境植物志》、《无脊椎动物的系统》、《动物学哲学》等．他在《动物的哲学》中系统地阐述了他的进化学说（被后人称为“拉马克学说”），提出了两个法则：一个是用进废退；一个是获得性状遗传．故不符合题意．

故选：C．

【分析】本题考查的是一些著名科学家的称谓，首先明确他们有哪些成就．3、D【分析】解：现代医学证明；正常人在饮食以后，随着血糖升高，胰岛素分泌也增多，从而使血糖下降并维持在正常范围，因此，不会发生糖尿病．而糖尿病患者，由于胰岛功能减退，胰岛素分泌绝对或相对不足，胰岛素不能在饮食后随血糖升高而增加，不能起到有效的降血糖作用，于是血糖就超过正常范围．此时，若再像正常人那样饮食，不进行饮食控制，甚至过度饮食，就会使血糖升得过高，并且会对本来就分泌不足的胰岛组织产生不利影响，使胰岛功能更加减退，胰岛素的分泌更加减少，从而使病情进一步加重，因此糖尿病人的饮食应以低糖为主，为糖尿病患者购买食品应更加关注包装上的主要成分．

故选：D．

人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．根据糖尿病的特点和糖尿病人的饮食特点进行分析解答．

此题考查了糖尿病患者的饮食应注意的问题．【解析】D4、A【分析】略。

【解析】A5、D【分析】【分析】本题考查的是生物圈的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。【解答】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈、水圈和岩石圈间不是独立分开的，之间是有着密切联系的，生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故D符合题意。

故选D。【解析】D6、D【分析】【分析】本题考查三种血管的特点，理解毛细血管适于进行物质交换的特点是解题的关键。【解答】心脏为血液循环提供动力；动脉是把血液从心脏输送到全身各部分的血管；静脉是把血液从全身各部分送回心脏的血管；毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8至10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。结合上述分析可知，血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛细血管。​故选D。【解析】D7、B【分析】

细胞中的细胞膜能控制细胞内外物质的进出．让有用的物质进入细胞；把其他有害的物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，并控制细胞内有用的物质外出．细胞壁具有保护和支持作用，能保护细胞内的各部分结构，其支持作用，使植物细胞具有一定的形状．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是细胞结构的生理功能；其中细胞膜具有控制物质进出的作用．

8、D【分析】【解析】

试题分析：生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体，它由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气、水、土壤等。所以选D。

考点：本题考查的是生态系统的概念。【解析】【答案】D9、B【分析】【分析】传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病；按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病，具有传染性和流行性的特点，肺结核、甲型肝炎，是由病原体引起的，能够在人与人之间传播，具有传染性和流行性的特点，属于传染病，糖尿病是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症，没有传染性和流行性的特点，不属于传染病，色盲是遗传物质改变引起的遗传病，具有遗传性，没有具有传染性和流行性的特点，不属于传染病。

【点评】此题是一道基础知识题，较易，熟知传染病的特点，即可解答此题。二、填空题(共5题，共10分)10、眼球壁内容物外膜中膜内膜内容物晶状体【分析】【解答】下面是眼球结构图：

眼球的结构包括眼球壁和内容物；图中的眼球壁包括外膜（6角膜和7巩膜）；中膜（2虹膜、1睫状体、8脉络膜）、内膜（9视网膜）三部分，角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢，巩膜白色、坚韧，保护眼球，虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色，睫状体能够调节4晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头，脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用，视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，内容物包括5房水、4晶状体和11玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用。

故答案为：眼球壁；内容物；外膜；中膜；内膜；内容物；晶状体；

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握眼球的结构和功能，可结合眼球结构示意图记忆。11、卵巢睾丸

【分析】【分析】

此题考查男女性生殖系统的结构和功能，熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，即可解答，最好结合图形记忆。【解答】男性的精囊；输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。

【解析】卵巢睾丸

12、56.紫色褪色

57.小肠

58.同型血

59.肾单位肾小球肾小管

60.心脏

61.咽

62.脂肪【分析】56.【分析】此题考查了食物中蛋白质、淀粉、维生素C的特性。明确蛋白质、淀粉、维生素C的特性是解决此题的关键。【解答】由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键，在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物。因此，检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；食物中的营养成分中的若含有淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，在食物上滴一滴碘液，变成蓝色，证明食物中有淀粉。维生素C能使蓝色加碘的淀粉溶液褪成无色，因此，检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。57.【分析】此题考查了消化和吸收的主要器官。明确小肠适于消化和吸收的主要特点是解决此题的关键。【解答】小肠是消化和吸收的主要器官，是因为：它含有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，有利于消化食物；小肠很长,长约5-6米，小肠内有许多皱襞和绒毛，增大了小肠消化和吸收的表面积；小肠绒毛襞很薄，只由单层上皮细胞组成，同时含有的丰富的毛细血管有利于吸收。58.【分析】此题考查了输血的原则。明确输血原则是解决此题的关键。【解答】输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。59.【分析】此题考查了肾单位的结构和功能、尿液的形成过程。明确肾单位的结构和功能是解决此题的关键。【解答】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿液的形成主要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。即肾脏的结构和功能基本单位是肾单位，尿液的形成主要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。60.【分析】此题考查了心脏的结构和功能。明确心脏的功能是解决此题的关键。【解答】心脏的结构与它的功能是相适应的。心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵垒全身，上至大脑，下至手指和脚趾。它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，即心脏是血液循环的动力器官。心脏的左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”之间由一层厚的肌肉壁隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。这样，体内的血液既经过全身又经过肺，在心脏处汇合。即血液循环的动力器官是心脏。61.【分析】此题考查了呼吸道和消化道的组成。明确呼吸道和消化道的组成是解决此题的关键。【解答】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是食物的通道。因此，咽是人体食物和气体的共同通道。62.【分析】此题考查了体育锻炼的有关知识。明确体育锻炼的意义是解决此题的关键。【解答】肥胖的原因就是脂肪过多，建议一日三餐按时定量，晚上少吃，不吃零食，每天坚持锻炼，找到自己的爱好兴趣并投入进去。我们加强运动“减肥”，减掉的主要是脂肪。【解析】56.紫色褪色57.小肠58.同型血59.肾单位肾小球肾小管60.心脏61.咽62.脂肪13、红细胞；血红蛋白；氧【分析】解：血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血。血液内血红蛋白或红细胞的含量少使血液运输氧的能力降低；影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振；疲劳、头晕、面色苍白等症状。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血，所以贫血患者应该多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物，如瘦肉类、蛋类、奶类含蛋白质较多，猪肝含铁丰富。

故答案为：红细胞；血红蛋白；氧；

红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过少都叫贫血。

熟练掌握人体需要的营养物质的作用及其缺乏症，重点了解贫血的知识，即可解答本题。【解析】红细胞；血红蛋白；氧14、略

【分析】试题分析：淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的无机物，不要经过消化，可以被人体直接吸收，淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用；蛋白质的最终消化产物是氨基酸；而脂肪则是被消化成了甘油和脂肪酸．考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】葡萄糖；氨基酸三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【解答】由分析可以知道：人体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；

故答案为：√

【分析】体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；

肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分16、×【分析】【解答】解：在生物体的有性生殖过程中；精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．高等动植物与人类进行有性生殖时，精子与卵细胞结构形成受精卵，受精卵不断分裂；生长，进而分化形成多细胞生物个体．而高等动植物及人类的个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息．但是很多低等生物具有无性生殖，不需要精卵结合就可以发育成个体．

另外；蜜蜂中的雄蜂就是未受精卵发育而来的．

故答案为：错误。

【分析】无论是动物还是植物（只要是有性生殖），个体发育的起点是受精卵．17、×【分析】【解答】解：植物一般能进行光合作用；而动物和微生物的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用．

故答案为：错误。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．18、×【分析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．因此，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，而不是指地球上所有生物能够生活的地方．故说法错误．

故答案为：×

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】×19、×【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。

故答案为：F【解析】F20、×【分析】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。

故答案为：×

科学探究的方法有很多；如观察法；实验法、测量法、调查法等的。

科学探究通常开始于观察。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。【解析】×21、×【分析】解：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织；有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织；有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．番茄的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织．

故答案为：×．

植物的组织主要有保护组织；营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；它们各有一定的生理功能．

理解掌握植物的几种主要组织及功能．【解析】×22、×【分析】【解答】消化系统内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺包括唾液腺；肝脏和胰腺；其中唾液腺分泌唾液；肝脏分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊内；胰腺分泌胰液。

【分析】本题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺。23、×【分析】【解答】绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质．可见；绿色食品就是指颜色为绿色的食品的说法是错误的．

故答案为：×

【分析】绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．四、解答题(共4题，共20分)24、略

【分析】

“东非人”时代的古人类；不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作．1931年，英国考古学家路易斯•利基就在东非大裂谷一个名叫奥尔杜威峡谷的分支部分进行发掘，找到了不少非常原始的石器．它们是用河卵石或砾石简单打制成的，年代是更新世早期．谁是这些工具的主人呢？利基夫妇在这里搜索了20多年，终于在1959年7月的一天发现了一具南猿头骨．它比南非粗壮南猿还要粗壮，学名为“鲍氏南猿”，一般称其为“东非人”．通过种种理化测年法测得他的生存年代为距今170万年．因此“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具，提高了工具的效能．所以分析“东非人”化石，可以确定他们已能用火的说法是错误的．

故答案为：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是“东非人”时代的古人类能制造工具．解答时可以从古人类使用工具；制造工具的阶段和化石方面来切入．

25、略

【分析】

（1）植物的芽分为枝芽、花芽和混合芽．其中枝芽发育成茎和叶，花芽发育成花，混合芽发育成花．茎和叶．所以桃花是由花芽发育来的．（2）由图可知①花冠（瓣）②柱头③花药④花柱⑤花丝⑥子房⑦花萼⑧雌蕊⑨雄蕊⑩花柄（3）一朵花经过传粉和受精后子房开始发育：所以；杏的果实是由⑥子房发育而成的，杏仁是由胚珠发育而成的．可以看出⑧雌蕊⑨雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此它们是杏花的最重要的结构．

故答案为：（1）花芽（2）①花瓣；③花药；④花柱；⑥子房；⑩花柄。

（3）子房；胚珠；雌蕊；雄蕊。

【解析】【答案】本题考查花的结构及发育的有关知识．本知识要多结合图示与实际生活中的观察．

26、略

【分析】

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可知，人体缺乏维生素D时易患佝偻病和骨质疏松症．缺乏维生素B1时易患脚气病；缺乏维生素C时易患坏血病，缺乏维生素A时易患夜盲症．

故答案为：

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．维生素的种类很多．

27、略

【分析】

科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？

（2）作出假设：光对叶绿素的产生有影响．

（3）设计实验方案：

A；取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份；分别放在甲、乙两个一样的容器中．

B；单一实验变量是光；把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养．

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿；乙中的黄豆芽不变．这一现象说明叶绿素的形成需要光．

（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．

故答案为：（1）光；（2）光对叶绿素的产生有影响；（3）一定数量；光；暗处；相同（5）叶绿素的形成需要光．

【解析】【答案】本题以光能影响叶绿素的产生的知识为背景；考查了学生实验操作能力；实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力．