2025年牛津上海版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版四年级语文下册阶段测试试卷314考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏4、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。5、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。6、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤7、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足8、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、按拼音写汉字。luòzuòhàoqídǎliè____________10、先读一读诗《但愿人长久》；再想一想带横线字的意思，最后写一写诗句的意思。

①人有悲欢离____，月有阴晴圆____，此事古难____。

合：____缺：____全：____

____

②____人长久，千里共____。

但愿：____婵娟：____

____11、填上合适的量词。

一____课桌一____教室一____鲜花。

一____草地一____星星一____海鸥12、给下面的形近字组词。

崇____项____编____

综____顶____偏____13、照样子写出下面句子的歇后语。

例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫猪八戒照镜子____徐悲鸿的马____老虎屁股____14、形近字组词。

奋____愤____列____

例____怒____努____15、写出近义词。

包围—____忽然—____周围—____16、写反义词。

聚精会神—____进步—____高明—____满意—____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。18、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知19、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。20、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚21、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

内洞的特点是大而黑。22、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。23、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。评卷人得分四、默写(共2题，共20分)24、填一填。

①机不可失，____。②人往高处走，____。③三百六十行，____。25、填写诗句。

京口瓜洲一水间，____。评卷人得分五、书面表达(共4题，共16分)26、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？27、翻译《泊船瓜洲》这首诗28、读课文《小草之歌》说说，作者从哪几方面赞美了小草？29、仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)30、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。6、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。7、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。8、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。二、填空题(共8题，共16分)9、落座好奇打猎【分析】【分析】落座；坐上；座位。客人还没落座,菜就摆了一桌子。好奇，什么事都想知道个究竟。打猎，原始社会人类为了获取食物，不得不想方设法猎取野兽。

【点评】“落座”，注意：“座”的写法不要写成同音字“坐”；“奇”注意字的结构，书写时不要写错。“猎”左右结构，注意书写顺序。10、合：团聚缺：残缺全：十全十美“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。但愿：希望婵娟：美好的样子“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。【分析】【分析】对于这样的问题必须要先把课文内容读明白；读懂，这样才能解释相关的词语，问题中的两句诗都是出自苏轼的《水调歌头》，这两句话在课文里也出现了，课文第三四五段也告诉我们这几句诗的来历，主要是表达自己对弟弟的思念之情，所以它们的意思是人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11、张间束片颗只【分析】【分析】表示人的量词：个；位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限；表示动物的量词：只、匹、头、条；表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状；表示植物的量词：棵、株；表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄；一根香蕉；表示植物部位的量词：朵、片、颗、粒．大都表示形状；表示食物的量词；表示餐具的量词；表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台；表示穿戴用品和装饰品的量词；表示建筑物的量词：座、栋；表示交通工具的量词：辆、列、架、艘；表示工具的量词；表示文具的量词；表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅；表示事件和动作的量词：件、顿、场、通；表示武器的量词；表示地理天文气候的量词．

【点评】主要考查了学生对量词的掌握，所以平时必须注意积累。12、崇高项目编织综合头顶偏旁【分析】【分析】崇chóng高：崇山峻岭。崇高。尊重；推重：崇敬。综zōng总合：综合。综括。项xiàng颈的后部，泛指脖子：颈项。量词，分类的条目，：项目。顶dǐng最高的，最上的及最高最上的部分：顶点。头顶。最，极：顶好。顶多。代替：顶罪。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握。13、里外不是人中看不中用摸不得【分析】【分析】猪八戒照镜子；里外不是人：这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责。徐悲鸿的马，中看不中用：看是徐悲鸿。

的马画的气势飞扬神采熠熠体现了马的精神不中用说的是这种马并不是现实中的马。老虎屁股；摸不得：是指猫科动物的回转速度特别快，如果你从后面。

攻击它，还没碰到，它一个回转，就把你扑在爪子下了。

【点评】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。14、兴奋愤怒陈列例题发怒努力【分析】【分析】每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。奋fèn鸟张开并振动翅膀：奋飞。奋翅；振作，鼓劲，振动：奋不顾身。振奋。勤奋。兴奋；提起，举起：奋臂。奋袂（举袖，形容奋发的样子）。奋笔疾书。愤fèn因不满而忿怒或怨恨：气愤。愤慨。愤怒。悲愤。公愤。义愤填膺。愤世嫉俗。列liè排成一行：罗列。行（h俷g）列。队列。列岛。名；众：列位。列强。列传。摆出：列举。安排到某类事务之中：列席。量词，用于成行列的事物：一列火车。类：不在此列。例lì可以做依据的事物：例题。举例。例如。规定：例外（不按规定的，和一般情况不同的）。条例。破例。发凡起例。按规定的，照成规进行的：例会。例行公事。调查或统计时指合于某种条件的具有代表性的事情：事例。病例。案例。怒nù生气，气愤：怒色。怒视。怒叱。怒骂。恼怒。息怒。气势盛：怒涛。怒火。心花怒放。努nǔ尽量地使出力量：努力。突出，撅着：努着嘴。努嘴。因用力太过，身体内部受伤：用力不要太猛，别努着。

【点评】要测试学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。15、围困突然四周【分析】【分析】包围：指四面围住；使其无法逃跑。忽然：突然地，动作；行为的发生或情况的变化来得迅速。周围：环绕着中心的部分。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。16、心不在焉落后拙劣不满【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的理解。聚精会神：会：集中。原指集思广益。后形容专心致志；注意力高度集中。进步：指人或者事物向上或向前发展。高明：高超。满意：全部充实，没有余地。

【点评】考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】【分析】正确。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。18、√【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。19、×【分析】【分析】错误。词牌也称作词格；是填词用得曲调名，“忆江南”是词牌名。“望洞庭”都是是名。

【点评】了解词牌的知识，会判断什么是词，什么是诗。20、×【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。21、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握；内洞的特点是黑,大,奇,重点写了奇。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握，锻炼了学生的阅读和分析能力。22、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。23、×【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，人类是通过研究蜻蜓，发现了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解决了机翼因剧烈抖动而发生破碎的现象。所以句子“人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。”错误。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。四、默写(共2题，共20分)24、时不再来水往低处流行行出状元【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。人往高处走，水往低。

处流：“人往高处走；水往低处流”是一句俗语，前一句“人往高处走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要优于同类人并不断提升自己的。

“水往低处流”是一种自然客观规律。在重力的作用下；水会自然往下流的。这是一句励志的话，是说人要是不努力；不奋斗就会像水一样只能往下流了。

三百六十行，行行出状元：比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。25、钟山只隔数重山【分析】【分析】京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。

【点评】本题考查学生对诗词的背诵默写能力，注意默写时字词不要写错。五、书面表达(共4题，共16分)26、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。【分析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色；自由地成长是“我们”的美好心愿。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想