2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是A.罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了B.罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了C.网罩内还有其他的动物帮助吃草D.罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了2、下列不属于生物技术引发的问题是A.人口越来越多，人口素质难以提高B.将生物技术用于战争，会给人类带来前所未有的灾难C.个人基因信息的隐私权是否应该得到尊重D.转基因食品的安全问题3、为了探究有关食品腐败的问题，某同学取三个想通的锥形瓶甲、乙、丙，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理．下列分析错误的是（）。甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A.实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是细菌D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是并口是否敞开4、下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A.番茄的红果和圆果B.人的身高和体重C.人的单眼皮和双眼皮D.人的蓝眼睛和双眼皮5、鸟卵中将来发育成雏鸟的是（）A.卵黄B.卵白C.系带D.胚盘6、一枝原来开白花的碧桃嫁接到开红花的碧桃上，这嫁接上的枝条将来开花的颜色是（）A.红花B.白色C.粉色D.红色和白色7、如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述不正确的是（）A.A表示显性基因，a表示隐性基因B.如果A来自父方，则a来自母方C.A基因控制的性状是显性性状D.a基因控制的性状后代不会出现8、生态平衡是一种（）A.绝对平衡B.动态平衡C.动、植物的数量相对平衡D.永久的平衡9、（2016•泉州）下列关于病毒特征的描述，正确的是（）A.结构简单B.细胞微小C.独立生活D.对人有害评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、饮酒过量，语无伦次，说明酒精已经对____的某些神经中枢产生了毒害作用；走路摇摆不稳，说明酒精毒害了____；呼吸，心跳出现异常，说明酒精毒害了____．11、（1）有些____可以产生杀死或抑制某些致病____的物质；这些物质称为抗生素。

（2）细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽有____集中的区域，却没有____。

（3）生物的多样性不仅指____的多样性，还包括____的多样性和____的多样性。

（4）病毒的结构简单，由____外壳和内部的____组成；没有细胞结构。

（5）根据植物能否产生种子，将它们分成两大类，能产生种子的植物为____植物，另外一类是____植物。前者又可根据种子外有无____包被分为裸子植物和____植物。

（6）生物分类的等级单位从大到小依次是____、门、____、____、____、属、____，最基本的分类单位是____。

（7）保护生物多样性最为有效的措施是____。

12、【题文】晚婚、晚育有利于控制人口过快增长。()13、雷公髭蟾是中国的特有物种，仅分布于雷公山，虽然近年来加大了保护力度，但其生存同其它野生动物一样受到威胁，究其原因如表所示：。原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因雪山髭蟾25%56%7%12%哺乳类31%32%17%20%由此可知，雪山髭蟾和其它野生动物生存受到威胁的主要原因是____，保护雪山髭蟾和其它野生动物最有效的措施是____．14、如下图是成熟植物细胞结构模式图；请据图回答：

（1）对细胞有保护和支持作用的结构是____；

（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为____具有控制物质进出的作用；

（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于____；

（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是____；

（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于____中评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、举重运动员身体肌肉强壮，他的子女也一定肌肉强壮。16、馒头上生长的黑色绒毛状的菌落，它是霉菌．（判断对错）17、当遇到烦恼的事时，不应该憋在心里默默承受，而应该把烦恼讲出来．______（判断对错）18、疫苗是一种抗生素，注射后能增加人体的抵抗力．______（判断对错）19、出血时血液呈鲜红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行凝固止血，是静脉出血。20、脐带是胎儿与母体交换物质的重要器官，母体和胎儿的血液相混。（）21、动物的运动方式是与它们的生活环境相适应。评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)22、请你将下列动物与所属类群用线连接起来。水螅____a软体动物涡虫____b节肢动物蚯蚓____c腔肠动物蜗牛____d扁形动物蝗虫____e环节动物23、请根据植物发育的规律完成下列连线(1)胚芽A.种子(2)幼叶B.叶(3)胚珠C.茎和叶(4)子房壁D.果皮24、配伍题（请把下列生物与它们的生殖发育方式进行合理搭配，每小题1分，共5分。）（1）水蜜桃（）A、水中受精，变态发育（2）水稻（）B、营养生殖（3）家蚕（）C、不完全变态发育（4）蝗虫（）D、植物的有性生殖（5）青蛙（）E、完全变态发育25、【题文】左栏列举的是科学家人名；右栏是他们的主要成就．请将它们连接起来。

1．达尔文。A．证实了细菌不是自然发生的。

2．袁隆平B．提出自然选择学说。

3．普利斯特利C．研究出杂交水稻。

4．巴斯德D．发现绿色植物可以更新空气评卷人得分五、其他(共3题，共30分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：在农场中存在着食物链：草→虫→鸟，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，鸟飞不进去，虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了草的光合作用．因此草长得并不好．故选：A．考点：保持生态平衡的重要意义；生态系统中的食物链和食物网．【解析】【答案】A2、A【分析】试题分析：A、人口越来越多，是人口的发展问题，人口素质难以提高是有社会经济、教育水平决定的．因此与生物技术无关．故符合题意；B、将生物技术用于战争，如细菌、病毒会给人类带来前所未有的灾难．故不符合题意；C、每个生物都有独特的基因库，个人基因信息是属于社会还是个人，隐私权是否应该得到尊重．是生物技术发展带来的问题．故不符合题意；D、用转基因技术发展而来的转基因食品对人没有危害，对人类有什么影响．值得关注和研究．故不符合题意．考点：此题考查的知识点是生物技术引发的问题【解析】【答案】A3、D【分析】【解答】解：A；实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸；目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，A正确；

B；甲瓶与乙瓶形成一组对照实验；唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，B正确；

C；甲瓶与丙瓶形成一组对照实验；实验的变量是牛奶中有无细菌，C正确；

D；乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌；因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，D错误．

故选：D

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．4、C【分析】解：ABD；番茄的红果和圆果、人的身高和体重、人的蓝眼睛和双眼皮；都是两种性状，因此都不是相对性状．

C；人的单眼皮和双眼皮是同一性状的不同表现形势；因此属于相对性状．

故选：C

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】【答案】C5、D【分析】解：鸟卵的各部分结构名称和功能；如下所示：

可见鸟卵的结构中；卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘；卵黄膜、卵黄构成的。卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡。

故选：D。

鸟卵中卵黄；卵黄膜和胚盘合称卵细胞。胚盘中含有细胞核；是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟。

解题的关键是熟悉鸟卵的结构和功能。【解析】D6、B【分析】【分析】此题考查生物的无性生殖的特点。掌握嫁接的性状表现是解题关键。【解答】嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，白花的碧桃的枝是接穗，因此这个枝条将来开花的颜色应该和接穗的一样，是白色。可见B符合题意。

故选B。

【解析】B7、D【分析】解：A；隐性基因习惯以小写英文字母表示；对应的显性基因则以相应的大写字母表示。A正确。

B；生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的；受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果A来自母方，则a一定来自父方，B正确。

C；当细胞内控制某种性状的一对基因；一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。因此Aa个体表现出的是A所控制的性状，C正确。

D；隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现；但隐性基因会一代代的传递下去，当后代基因为aa时，就能表现出a基因控制的性状。D错误。

故选：D。

基因位于染色体上；染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分。

解答此类题目的关键是理解显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递。【解析】D8、B【分析】【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的；相对的；而不是绝对的、永久的，生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量，例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好．原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的。9、A【分析】【解答】A；病毒仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；因此病毒结构简单，正确；

B；病毒没有细胞结构；因此病毒很小，而不是细胞微小，错误；

C；病毒不能独立生物；而不是独立生活，错误；

D；有的病毒对人有害；有的病毒对人有益，错误．

故选：A．

【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．解答此类题目的关键是理解掌握病毒的形态结构特点以及与人类的关系．二、填空题(共5题，共10分)10、大脑皮层小脑脑干【分析】【解答】解：中枢神经系统由脑和脊髓组成；脑位于颅腔内，包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；

说话是由大脑皮层的语言中枢控制的；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清，语无伦次现象出现；

人喝醉了酒；走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了小脑；

脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢；如呼吸中枢和心血管运动中枢等．如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命．因此，心跳出现异常，说明酒精毒害了说明酒精毒害了脑干．

故答案为：大脑皮层；小脑；脑干．

【分析】吸收是指营养物质由消化道壁进入血液循环系统的过程，酒精最先在胃中被吸收，最后在小肠被彻底吸收．酒精中毒据测定，饮下白酒约5分钟后，酒精就会进入血液，随血液在全身流动，人的组织器官和各个系统都要受到酒精的毒害．短时间大量饮酒，可导致酒精中毒，中毒后首先影响大脑皮质，使神经有一个短暂的兴奋期，胡言乱语；继之大脑皮质处于麻醉状态，言行失常，昏昏沉沉不省人事．若进一步发展，生命中枢麻痹，则心跳呼吸停止以致死亡，据此解答．11、（1）真菌细菌（2）DNA成形的细胞核（3）生物种类基因生态系统（4）蛋白质遗传物质（5）种子孢子果皮被子（6）界纲目科种种（7）建立自然保护区。

【分析】（1）【分析】本题考查真菌与人类的关系，解题的关键是理解抗生素的概念。【解答】有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。

（2）

【分析】

本题考查的是细菌与植物细胞结构的区别；解答此类题目的关键是熟知细菌；动植物细胞结构特点。

【解答】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。因此，细菌和动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核，但具有DNA集中的区域。

（3）

【分析】本题考查的是生物多样性的内涵，解题的关键是理解生物多样性的含义。【解答】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

（4）【分析】本题考查病毒的结构特点，解题的关键是理解病毒的形态结构特点。【解答】

病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。（5）【分析】本题考查植物的分类，解题的关键是理解植物分为孢子植物和种子植物。【解答】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，种子植物根据种子外面是否有果皮分为祼子植物和被子植物，祼子植物的种子外面没有果皮包被，而种子植物的种子外面有果皮包被。孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。（6）【分析】

本题考查生物分类单位及特点；解题的关键是识记生物分类的单位及特点。

【解答】

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。（7）【分析】

本题考查生物多样性保护措施；解题关键是理解建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。

【解答】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物，这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。【解析】（1）真菌细菌（2）DNA成形的细胞核（3）生物种类基因生态系统（4）蛋白质遗传物质（5）种子孢子果皮被子（6）界纲目科种种（7）建立自然保护区。

12、略

【分析】【解析】

试题分析：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习，少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质，所以题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是计划生育的要求。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握我国计划生育的要求，以及每项要求的意义。【解析】【答案】对13、栖息地的丧失建立自然保护区【分析】【解答】解：从表中可以看出雪山髭蟾和其它野生动物生存受到威胁的原因有：栖息地的丧失占56%；偷猎占25%、外来物种入侵7%、其他原因占12%；因此表明雪山髭蟾和其它野生动物生存受到威胁的主要原因是栖息地的丧失；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境．

故答案为：栖息地的丧失；建立自然保护区．

【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．14、细胞壁细胞膜细胞核线粒体液泡【分析】【解答】（1）在植物细胞结构中；细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；

（2）细胞膜紧贴在细胞壁的内面；能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，使有害的物质也不能进入细胞，所以水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜能控制物质进出；

（3）控制“种瓜得瓜；种豆得豆”现象的物质是指遗传物质，而细胞核一般位于细胞的中央，里面含有大量的遗传物质，故有“遗传信息库”之称；

（4）位于细胞膜和细胞核之间粘稠的物质是细胞质；有大量的细胞器，其中线粒体被誉为“能量工厂”，能将有机物分解为二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用；

（5）液泡里面的液体叫细胞液；细胞液里有各种物质以及色素等，如切西瓜时，流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分；甜味物质；切洋葱时会闻到一种辣味，这种辣味物质也存在于液泡中．

故答案为：（1）细胞壁（2）细胞膜（3）[2]细胞核（4）线粒体（5）液泡。

【分析】通过分析成熟植物细胞结构模式图，明确各部分的结构及功能是解答本题的关键．三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】试题分析：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异．举重运动员身体肌肉强壮是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；不能遗传．考点：此题考查了变异的类型：遗传的变异、不遗传的变异．【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】解：微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质．由题意可知；食品上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使馒头发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．

【分析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，17、√【分析】解：依据教材知识可知；只有把爱心献给别人，乐于助人，才能得到别人的爱与帮助，关爱别人体现一个人的美德，当同学遇到烦恼的时候，我们应该尽力提供帮助。

故答案为：√

当遇到烦恼的事时；不应该憋在心里默默承受，而应该把烦恼讲出来。

本题考查对基础知识的识记能力和理解能力，难度一般．熟记并理解教材知识即可正确作答．【解析】√18、×【分析】解：接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原抗体的概念．【解析】×19、×【分析】试题分析：我们平时说的外伤出血是指体动脉、体静脉和毛细血管出血三种情况．体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红；毛细血管内的血液呈现红色．体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓；毛细血管是连接最小静脉和动脉的血管，血流速度极慢，因而出血时是渗出并向水珠一样的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒即可．题中外伤出血的特点是毛细血管出血．考点：此题考查外伤出血的急救与护理方法．【解析】【答案】错20、×【分析】【解析】试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出，胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以胎儿体内的血液与母体的血液是不直接相通，不会发生血液的凝集。考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。如：鱼的生活在水中，用鳍游泳，鸟类有翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存，故答案为：对【分析】本题主要考查动物的运动方式相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。四、连线题(共4题，共20分)22、cdeab【分析】【解答】水螅身体呈圆筒形辐射对称；体壁由内胚层和外胚层两层细胞组成，有口无肛门属于腔肠动物；

涡虫身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门，属于扁形动物；

蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成为环节动物；

蝗虫的身体有许多体节构成的为节肢动物；

蜗牛的身体柔软；具有坚硬的贝壳属于软体动物．

故答案为：

【分析】1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．

2）腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成．

3）软体动物的身体柔软；一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，体外有外套膜．

4）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门．

5）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼．23、（1）C

（2）B

（3）A

（4）D【分析】【分析】本题考查种子的结构和功能，芽的结构和功能，果实和种子的形成，解题的关键是理解种子、芽的结构和功能，果实和种子的形成过程。【解答】种子的胚芽将来发育为茎和叶；芽的结构中叶原基发育为幼叶，幼叶发育为叶；子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。【解析】（1）C

（2）B

（3）A

（4）D24、略

【分析】【解析】试题分析：生殖方式分为有性生殖和无性生殖，昆虫和两栖动物是变态发育，昆虫的变态发育主要有两种类型：完全变态和不完全变态，水蜜桃常用嫁接的方式，嫁接属于营养生殖（也是无性生殖），水稻一般用种子繁殖，属于有性生殖，蜜蜂的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫和成虫差别明显，是完全变态发育，蝗虫的发育过程是：受精卵→幼虫→成虫．幼虫和成虫差别不明显，是不完全变态发育，青蛙是两栖动物，雌雄蛙抱对，将精子和卵细胞排到水中，完成受精，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育。考点：本题考查的是植物的生殖发育方式和动物的发育方式。【解析】【答案】（1）B（2）D（3）E（4）C（5）A25、略

【分析】【解析】

试题分析：达尔文；英国生物学家，生物进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一；袁隆平从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻技术，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础；普利斯特利将绿色植物与蜡烛放在一起，与小白鼠放在一起，蜡烛能正常燃烧；小白鼠正常活着，说明它们都得到充足的氧气，而装置内的氧气只能由绿色植物提供，因此证明绿色植物在光下进行光合作用释放氧气；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。

考点：生物学史。【解析】【答案】BCDA五、其他(共3题，共30分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。